Orientaciones para los exámenes realizados durante el curso (Libro de texto: Anaya)

Transcripción

1 Orientaciones para los exámenes realizados durante el curso (Libro de texto: Anaya) Índice de contenido T1. La población mundial + T2. La población de España y CyL...2 T3. Poblamiento: Un mundo de ciudades + T4. España y CyL...3 T5. Las sociedades actuales + Introducción a la Historia...4 T6. Bizancio. El imperio carolingio...5 T8. Europa feudal IX-XI - T9. Pen. Ibérica VIII-XI...6 T10. Europa medieval XI-XV + T11. Pen. Ibérica XI-XV + T12 Nacimiento del estado moderno (parcialmente)...7 1

2 T1. La población mundial + T2. La población de España y CyL Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática En el caso de los conceptos y términos, se puede pedir definirlos, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos... demografía, demográfico densidad de población crecimiento natural crecimiento real tasa de natalidad tasa de mortalidad tasa de crecimiento natural régimen demográfico antiguo, r.d. moderno migraciones o movimientos migratorios emigración, inmigración migraciones interiores, migraciones exteriores Explicación de frases del libro En el examen se reproducen frases del libro de texto que tienes que saber explicar con tu propia redacción y, a veces, añadir ejemplos (se trata de comprobar que lo has entendido y lo sabes aplicar, aunque no tengas que memorizarlo). Pueden ponerse frases tanto de los apartados que entran normal como de los apartados que solo hay que saber explicar. Por tanto, a la hora de estudiar, debes asegurarte de que entiendes y sabes explicar todo lo que entra. Prácticas Cálculos demográficos básicos Comentar mapas Comentar pirámides de población Preguntas teóricas de explicación Aspectos más fundamentales de cada tema (No se preguntarán en Septiembre de esta manera; sí puede pedirse explicar frases del libro, conceptos, prácticas...) 2

3 T3. Poblamiento: Un mundo de ciudades + T4. España y CyL. Respuesta breve Conceptos (Entre 2 y 3 puntos) Puede pedirse, explicar, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos... poblamiento; poblamiento rural / poblamiento urbano; pueblo / ciudad 1 ; poblamiento rural disperso / poblamiento rural agrupado; proceso de urbanización centro urbano; áreas residenciales históricas; periferia o extrarradio funciones políticas; militares, económicas, culturales; ciudades multifuncionales Explicación de frases del libro (Entre 1 y 2 puntos) En el examen pongo una o varias frases de los apartados que hay que saber explicar teniéndolos delante (por tanto, debes comprenderlos, pero no memorizar lo que dicen). (VER lo que se ha ido anotando en el libro como saber explicar ) Respuestas con mayor desarrollo Prácticas (Entre 2 y 3 puntos) Comentar un mapa, gráfico o tabla de datos. Reconocer dibujos o planos... Reconocer y/o dibujar: plano irregular, en cuadrícula, radiocéntrico Comentar (sacar información y conclusiones): mapa de la página 48 o uno similar (mundo). Comentar (sacar información y conclusiones) el mapa de la página 67 o uno similar (España). Ten en cuenta que hay que saber cuáles son las principales ciudades, pues no vienen nombradas en el mapa! Respuestas teóricas más desarrolladas (Entre 2 y 3 puntos) poniendo ejemplos... (VER lo que se ha ido anotando en el libro: lo que entra normal, lo que no entra, <> Atención! Puede haber una pregunta extra para subir nota, que será diferente si se pretende llegar al 6 o si se pretende más de un 6. 1 Límite en España: habitantes. Cuidado, no es lo mismo ciudad que capital de provincia. 3

4 T5. Las sociedades actuales + Introducción a la Historia Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (Entre 2 y 3 puntos) Definirlos, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos... sociedades de cazadores-recolectores, sociedades agrarias, sociedades industriales, sociedades postindustriales (sólo lo que significa cada concepto y cuándo y dónde se dan) secularización, familia nuclear, familia monoparental, multiculturalidad, segregación, discriminación, racismo Diferenciar, subdividir y poner ejemplos variados de: cultura material y cultura inmaterial. Etapas de la historia humana, con fechas y acontecimientos de referencia Qué estudia la Historia? Explicación de frases del libro (Entre 1 y 2 puntos) En el examen pongo una o varias frases de los apartados que hay que saber explicar teniéndolos delante (por tanto, debes comprenderlos, pero no memorizar lo que dicen). (VER lo que se ha ido anotando en el libro como ( saber explicar ) Prácticas (Entre 1 y 2 puntos) Comentar un mapa, gráfico o tabla de datos. Reconocer dibujos o planos... Sacar información y conclusiones de los gráficos y la tabla (solo lo del año 2005) de la página 86 del libro de texto. Escribir a qué siglo corresponde un año y al contrario (cuándo comienza y termina un siglo) Preguntas teóricas de desarrollo (Entre 3 y 4 puntos) Será una o varias de las siguientes: Comparar y diferenciar claramente entre sociedad estamental y sociedad de clases, e indicar cuándo se da cada una. Clases sociales en el mundo subdesarrollado y en el mundo desarrollado. Principales lenguas y religiones en el mundo (explicando su características) Cómo se investiga en Historia? 4

5 T6. Bizancio. El imperio carolingio Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (De 2 a 3 puntos, entre todas) En el caso de los conceptos y términos: se puede pedir definirlos, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos... Etapas de toda la historia humana, con fechas y acontecimientos de referencia Imperio Romano de Occidente / Imperio Romano de Oriente (Oeste / Este) Imperio Bizantino - pueblos y reinos germánicos (y saber algunos de ellos) - latifundio - Bizancio, Constantinopla (Estambul) - aristrocracia o nobleza - siervo planta (de un edificio) - planta de cruz griega - cubierta plana o adintelada / cubierta abovedada - cúpula - mosaico, tesela - icono reino de los francos / imperio carolingio - autosuficiente (económicamente) - laico - eclesiástico Explicación de frases del libro (De 1 a 2 puntos, entre todas) En el examen se reproducen frases del libro de texto que tienes que saber explicar con tu propia redacción y, a veces, añadir ejemplos (se trata de comprobar que lo has entendido y lo sabes aplicar). Pueden ponerse frases tanto de los apartados que entran normal como de los apartados que solo hay que saber explicar. Por tanto, a la hora de estudiar, debes asegurarte de que entiendes y sabes explicar todo lo que entra, aunque no tengas que memorizar los apartados en los que se te pide solo saber explicar. Prácticas (De 1 a 2 puntos, entre todas) Dibujar (esquemáticamente) o reconocer: planta de cruz griega - cubierta plana o adintelada / cubierta abovedada - cúpula Escribir a qué siglo corresponde un año y al contrario (cuándo comienza y termina un siglo) Preguntas teóricas de desarrollo (De 3 a 4 puntos, entre todas) Será una o varias de las siguientes, siempre con algunas fechas básicas de referencia: Cómo y cuándo se produce la división del Imperio Romano y la desaparición del I.R. de Occidente? Imperio Bizantino: Qué es, cuándo y cómo comienza, por qué se llama así, cuándo y con qué rey tiene su máximo esplendor, por dónde se extiende...? Reinos germánicos: El inicio, el asentamiento (cuándo, dónde...); la organización de los reinos germánicos. El reino de los francos, la dinastía carolingia y el imperio carolingio iniciado por Carlomagno (cuándo, dónde...). La economía y la sociedad carolingia. 5

6 T8. Europa feudal IX-XI - T9. Pen. Ibérica VIII-XI Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (De 2 a 3 puntos, entre todas) En el caso de los conceptos y términos: se puede pedir definirlos, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos... feudalismo señor feudal vasallaje dependencia señorial reserva señorial mansos estamentos, sociedad estamental nobleza clero siervos estamento privilegiado / estam. no privilegiado cruzada peregrinación arte románico planta de cruz latina arco de medio punto bóveda de cañón bóveda de arista sillar, muro de sillería contrafuerte escultura exenta arco de herradura arte mozárabe camino de Santiago Península Ibérica reino visigodo al-ándalus reconquista repoblación emirato independiente califato de Córdoba reinos de taifas mezquita núcleos de resistencia cristianos Saber decir (brevemente) Dos ejemplos de edificios románicos importantes La mezquita más destacada de al-ándalus Núcleos de resistencia pirenaicos Explicación de frases del libro (De 1 a 2 puntos, entre todas) En el examen se reproducen frases del libro de texto que tienes que saber explicar con tu propia redacción y, a veces, añadir ejemplos (se trata de comprobar que lo has entendido y lo sabes aplicar). Pueden ponerse frases tanto de los apartados que entran normal como de los apartados que solo hay que saber explicar. Por tanto, a la hora de estudiar, debes asegurarte de que entiendes y sabes explicar todo lo que entra, aunque no tengas que memorizar los apartados en los que se te pide solo saber explicar. Prácticas (De 1 a 2 puntos, entre todas) Reconocer (dibujos): planta de cruz latina arco de medio punto arco de herradura bóveda de cañón bóveda de arista sillar, muro de sillería contrafuerte Comentar mapas: pp. 140 y 141; p. 146; p. 152 Calcular los años que duró cada período de al-ándalus con el eje cronológico de las pp. 140 y 141. Preguntas teóricas de explicación (De 3 a 4 puntos, entre todas) Serán varias de las siguientes, con algunas fechas básicas de referencia cuando sea necesario: Nacimiento del feudalismo El sistema feudal y las relaciones feudo-vasalláticas; las diferencias entre el vasallaje y la dependencia señorial. El poder y la economía feudal La sociedad feudal: división en estamentos Pen. Ibérica: el reino visigodo, la conquista musulmana y la formación de al-ándalus 6

7 Pen. Ibérica: el núcleo de resistencia cristiano cantábrico (+ León, +Castilla) 7

8 T10. Europa medieval XI-XV + T11. Pen. Ibérica XI-XV + T12 Nacimiento del estado moderno (parcialmente) Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (De 2 a 3 puntos, entre todas) En el caso de los conceptos y términos: se puede pedir definirlos, poner ejemplos, comparar dos o más conceptos... Edad Media, medieval (con fechas) Edad Moderna (con fechas) Parlamento, Cortes órdenes militares trashumancia cañada Mesta cruzada herejía Inquisición monarquía autoritaria Reforma (luterana o protestante) Contrarreforma (católica) humanismo estamentos, sociedad estamental nobleza clero burgueses, burguesía estamento privilegiado / estam. no privilegiado gremios mercado (medieval) feria (medieval) rotación bienal, trienal arado de vertedera peste negra arte gótico planta de cruz latina sillar, muro de sillería arco de medio punto arco de herradura arco apuntado bóveda de crucería arbotante + contrafuerte exterior vidriera retablo escultura exenta arte mudéjar Península Ibérica: al-ándalus Reino de Granada reconquista repoblación Corona de Castilla Corona de Aragón Saber decir (brevemente): Dos ejemplos de catedrales góticas muy destacadas Monumentos más destacados de al-ándalus de este periodo (Alhambra de Granada, Giralda de Sevilla) Explicación de frases del libro (De 2 a 3 puntos, entre todas) En el examen se reproducen frases del libro de texto que tienes que saber explicar con tu propia redacción y, a veces, añadir ejemplos (se trata de comprobar que lo has entendido y lo sabes aplicar, aunque no tengas que memorizarlo). Pueden ponerse frases tanto de los apartados que entran normal como de los apartados que solo hay que saber explicar. Por tanto, a la hora de estudiar, debes asegurarte de que entiendes y sabes explicar todo lo que entra. Prácticas (De 1 a 2 puntos, entre todas) Reconocer (dibujos): planta de cruz latina arco de medio punto arco de herradura bóveda de cañón bóveda de arista sillar, muro de sillería contrafuerte arco apuntado bóveda de crucería arbotante + contrafuerte exterior Comentar mapas: páginas 160, 178, 180, 181, 185. Preguntas teóricas de explicación (3 puntos, entre todas) Una de las preguntas (2 puntos) será la siguiente: Compara la arquitectura románica con la de estilo gótico (época, a qué se dedican los edificios, material de construcción, elementos típicos de cada una -planta, tipos de arcos, de bóvedas, contrafuertes, etc.-altura de los edificios, luminosidad...). Otra de las preguntas (1 punto) será una de las dos siguientes: 8

9 Cambios religiosos en el s.xvi: la Reforma y la Contrarreforma católica. La imprenta (qué es, cuándo, por quién... qué repercusiones tiene en la cultura...) 9