a) Materias de educación on-line en plataforma virtual (obligatorias, optativas y trabajo de fin del máster).

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1 7: RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS La necesidad de medios materiales y servicios disponibles fundamentalmente por la metodología docente de este máster: está condicionada a) Materias de educación on-line en plataforma virtual (obligatorias, optativas y trabajo de fin del máster). b) Prácticas tuteladas en Servicios de Prevención. c) Trabajo presencial de fin del máster: presentación ante tribunal. Cada responsable de materia será encargado/a de la elaboración de su guía docente, así como de los contenidos de dicha materia. Con el fin de facilitar esta labor a través del campus virtual estará en contacto permanente con profesores/as y compañeros/as. Recibirá las orientaciones de los/as tutores/as, enviará las actividades y obtendrá las correspondientes calificaciones. Los recursos materiales y personales que sean necesarios para el desarrollo de las prácticas tuteladas serán suministrados por cada uno de los Servicios de Prevención, donde se adscriba el/la estudiante. El campus virtual posibilita el acceso remoto tanto a estudiantes como al profesorado en cualquier momento y lugar con conexión a internet. El acceso se restringe a los/as profesores/as de las materias, estudiantes y tutores/as. A través del campus virtual estará en contacto permanente con profesores/as y compañeros/as. Recibirá las orientaciones de los/as tutores/as, para participar en los foros como para recordarle que debe enviar los trabajos. Todo está planificado en una guía para el alumno que se le dará al comienzo del curso. CAMPUS VIRTUAL El Máster se está impartiendo en una plataforma Moodle versión Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora. Moodle tiene la confianza de instituciones y organizaciones grandes y pequeñas, incluyendo a Shell, La Escuela Londinense de Economía (London School of Economics), La Universidad Estatal de Nueva York, Microsoft y la Universidad Abierta del Reino Unido (Open University). El número de usuarios de Moodle a nivel mundial, de más de 65 millones de usuarios, entre 1 Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales.

2 usuarios académicos y empresariales, lo convierten en la plataforma de aprendizaje más ampliamente utilizada del mundo. A continuación mostramos algunas capturas correspondientes a nuestra plataforma: 2

3 HOSTING El campus virtual del Máster Universitario en PRL de la UMH creado con tecnología Moodle y actualizado siempre con versiones seguras y estables, se encuentra alojado en uno de los mejores DataCenters en Madrid, el cual nos garantiza una disponibilidad en las comunicaciones en un 99.9% a través de distintos proveedores. Nuestro sistema está basado en una solución avanzada de alojamiento pensada en ofrecer un alto rendimiento, seguridad y una buena experiencia de navegación para el usuario final. Todo ello lo conseguimos a través de varios firewalls, servidores y balanceadores de carga. De esta forma cuando un usuario solicita una página a nuestros servidores le responde el que en aquel momento dispone de más recursos y menos carga de trabajo. Otro de los aspectos que nos proporciona seguridad y estabilidad en la plataforma es nuestro sistema de ficheros el cual dispone de tecnología RAID 5 y conexiones en fibra óptica. Ello se traduce en seguridad y disponibilidad inmediata a los ficheros y bases de datos ya que la velocidad de trasmisión de la fibra óptica es mucho más elevada que los sistemas tradicionales. 3

4 Por otra parte Moodle es un sistema que aprovecha muy bien los recursos y dispone de herramientas que aligeran la carga de la máquina y optimizan los contenidos antes de enviarlos al usuario. Esos sistemas son las llamadas cachés y son los encargados de evitar repetir procesos de cálculo previamente hechos, lo que supone evitar una gran carga de trabajo a los servidores Evidentemente, es un sistema flexible y escalable por lo que en caso de necesitar más recursos puede crecer sin tener que detener ningún servicio ni realizar ningún corte en las comunicaciones. Podemos decir que es un sistema que se adapta de forma transparente al usuario, aprovechando al máximo los recursos disponibles, creciendo si es necesario, garantizando la seguridad y proporcionando la mejor experiencia de navegación posible al usuario. En el momento actual, el Máster dispone de 2 campus virtuales en la misma plataforma online para un máximo de 55 estudiantes cada uno, con el objeto de hacer más ágiles los foros de enseñanza-aprendizaje. La creación de un grupo adicional se desarrollará estrictamente de forma paralela a los ya existentes y de acuerdo a la misma cronología, en la que se van desarrollando progresivamente las asignaturas y para los exámenes presenciales se dispone de aulas con capacidad suficiente, tanto en Alicante (UMH Campus de Sant Joan) como en Madrid (Escuela Nacional de Medicina del Trabajo Instituto de Salud Carlos III) y Barcelona (Edificios de GRUPOTP, S.A.). Esquema básico de nuestra plataforma tecnológica 4

5 RRHH En cuanto al personal técnico que da soporte y cobertura al campus virtual, contamos con un equipo formado por: Una tecnopedagoga Dos técnicos informáticos. Un graduado multimedia. 5

6 Dicho equipo multidisciplinar trabaja de manera coordinada para cubrir todas las necesidades técnicas y pedagógicas de la plataforma e-learning del Máster Universitario en PRL. 6

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