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1 ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR Guía Docente Curso Titulación Ingeniería Informática DATOS DE LA ASIGNATURA * * Asignatura en experiencia piloto de implantación del sistema de créditos ECTS Nombre: Sistema de Información Contable Denominación en inglés 1 : Accounting Información System Código: Año del Plan de Estudios: Tipo: Publicación BOE: Troncal Obligatoria Optativa Créditos: Totales: Teóricos: Prácticos: Créditos L.R.U. 6,75 4,50 2,25 Créditos E.C.T.S. 5,4 3,6 1,8 Departamento: Área de Conocimiento: Curso: Cuatrimestre: Ciclo: 2º Cuatrimestre Segundo Web de la asignatura: http.//www.uhu.es/ Para su inclusión en el Complemento Europeo al Título DATOS DE LOS PROFESORES Nombre: Teléfono: Despacho: Juan Elías Bltrán Beltrán Ildefonso del Castillo jubel uhu.es ildefonso.castillo decd.uhu.es

2 DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1.1. Descriptores de la asignatura: En esta asignatura tratará de hacer una visión general de los principios de contabilidad más la aplicación del nuevo plan general contable 1.2. Descriptores de la asignatura (en inglés) 2 : This subject Hill try to make and overwiew of de priniples of accounting applying tthe new accountant general plan 2 Para su inclusión en el Complemento Europeo al Título 2. Situación de la asignatura Prerrequisitos: No existen prerrequisitos 2.2. Contexto dentro de la titulación: Dado que la titulación es de Informática de Gestión y que el sistema de información que tiene la empresa mas importe es el sistema de información contable, entender este sistema para los alumnos, es básico para entender el fin último de la carrera Por otro lado cada día me encuentro más con Especialista en Informática de Gestión que complementan su formación con estudios de economía financiera y contabilidad y ocupan puestos de relevancia en las empresas Nunca hay que olvidar que esta carrera está orientada a la GESTIÓN de EMPRESAS y por eso es tan necesario conocer la organización de la misma 2.3. Recomendaciones: Al tener la orientación anteriormente dicha, es muy conveniente elegir las optativas que complementen esta idea Gestión Contable informatizada es Optativa fundamental para entender de manera más clara y concreta el funcionamiento de la misma

3 3. Competencias a adquirir por los estudiantes Competencias transversales o genéricas Competencias instrumentales: Alto Medio Bajo Capacidad de análisis y síntesis. Alto Medio Bajo Capacidad de organización y planificación. Alto Medio Bajo Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Alto Medio Bajo Conocimiento de una lengua extranjera. Alto Medio Bajo Capacidad de gestión de la información. Alto Medio Bajo Resolución de problemas. Alto Medio Bajo Toma de decisiones Competencias personales: Alto Medio Bajo Trabajo en equipo. Alto Medio Bajo Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Alto Medio Bajo Trabajo en un contexto internacional. Alto Medio Bajo Habilidades en las relaciones interpersonales. Alto Medio Bajo Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Alto Medio Bajo Razonamiento crítico Competencias sistémicas: Alto Medio Bajo Liderazgo. Alto Medio Bajo Capacidades directivas. Alto Medio Bajo Motivación por la calidad. Alto Medio Bajo Sensibilidad hacia temas medioambientales. Alto Medio Bajo Conocimientos básicos y fundamentales del ámbito de formación. Alto Medio Bajo Conocimientos en alguna especialidad del ámbito de formación Competencias específicas Competencias cognitivas (saber): - organizar las masas patrimoniales - distinguir entre ingresos y cobros, Pagos y gastos - realizar el proceso contable(inventario inicial, asientos, Mayor, Regularización) - confeccionar el balance de la empresa - calcular el resultado de la empresa - interpretar la información financiera Competencias procedimentales e instrumentales (saber hacer): Conocimiento de los elementos, ACTIVO, PASIVO Y NETO Distinción de los movimientos del neto patrimonial de los movimientos de tesorería Elaboración de los asientos contables, su traspaso al libro mayor Realización del balance Realización del proceso de regularización con sus diversas etapas para el calculo de los resultados de la empresa Análisis de los resultados de la empresa en sus apartados económicos y financieros Competencias actitudinales (ser): Valoración de las variables de los elementos patrimoniales para una organización adecuada Apreciación de la importancia entre ingresos y cobros, Gastos y Pagos Respeto y rigurosidad del lenguaje de información contable

4 4. Objetivos: Conocer el lenguaje económico contable Distinguir las distintas variables que intervienen en el proceso contable Elaborar un balance inicial de la empres Realizar los asientos contables producidos de los Hechos contables. 5. Metodología (en horas de trabajo del estudiante): Primer Cuatrimestre Presenciales Segundo Cuatrimestre Clases de teoría 0,0 22,5 Clases de problemas 0,0 35,0 Clases prácticas 0,0 0,0 Actividades académicas dirigidas 0,0 10,0 Exámenes 0,0 3,0 No presenciales Estudio de clases teóricas (factor de trabajo: 1,50) 0,0 33,7 Estudio de clases de problemas y prácticas (factor de trabajo: 1,50) 0,0 52,5 Preparación de actividades académicamente dirigidas y otras actividades 0,0 30,0 Trabajo total del estudiante: 144,1 horas. Total: 0,0 156,7 Horas presenciales: 67,5 Horas no presenciales: 86,2 Exámenes: 3,0 6. Técnicas docentes Técnicas docentes utilizadas: Sesiones académicas de teoría Sesiones académicas de problemas Sesiones prácticas en laboratorio Seminarios, exposiciones y debates Trabajo en grupos reducidos Resolución y entrega de problemas/prácticas Realización de pruebas parciales evaluables Otras: Especificar Otras: Especificar 6.2. Desarrollo y justificación: En las clases teóricas se presentaran los conceptos de manera clara y concisa de manera que el alumno adquiera la destreza necesaria para acometer los supuestos de las sesiones académicas de problemas Tendrán una duración de 1,5 h. cada una sumando un total de 22,5 horas En las sesiones académicas de problemas del alumno realizará los supuestos del proceso contable aprendiendo en las clases teóricas Tendrán una duración de 3,00 h. cada una sumando un total de 35,00 hs. En las clases teórica se presentaran los conceptos de manera clara y concisa de manera que el alumno adquiera la destreza necesaria para acometer los supuestos de las sesiones académicas de problemas Tendrán una duración de 1,5 h cada una, sumando un total de 22,5 horas Las 10 hs, restantes se distribuirán en las sesiones de exposiciones de trabajos, trabajos en grupos reducidos y resolución de problemas 7. Bloques temáticos: BLOQUE I.- ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CONTABILIDAD DE LA EMPRESA.

5 1. La Contabilidad como sistema de información. 2. El Patrimonio de la Empresa: Masas Patrimoniales. 3. Hechos contables y funcionamiento de las cuentas de activo, pasivo y neto. 4. La determinación del resultado: cuentas de gastos e ingresos y su clasificación. 5. El proceso contable general: Especial referencia al proceso de regularización y cierre del ejercicio económico. BLOQUE II.- NORMALIZACIÓN CONTABLE Y PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD. 6. El Plan General de Contabilidad Las Normas Internacionales de Contabilidad (NICs). BLOQUE III.- CONTABILIZACIÓN DE LAS OPERACIONES EMPRESARIALES. 8. Activo y pasivo circulante. 9. Activo y pasivo permanente 10. Los Ingresos. 11. Los Gastos. 12. Cuentas Anuales e Informes de Gestión y Auditoría. 8. Temario desarrollado: BLOQUE I.- ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CONTABILIDAD DE LA EMPRESA. 1. La Contabilidad como sistema de información 1.1. La Información contable como objeto de la contabilidad Usuarios de la información contable La actividad contable básica Concepto de contabilidad Contabilidad financiera y contabilidad de gestión. 2. El Patrimonio de la Empresa: Masas Patrimoniales El patrimonio de la empresa y sus variantes Estructura del Patrimonio: Activo, Pasivo y Neto. Definición y características Ecuación fundamental del patrimonio. 3. Hechos contables y funcionamiento de las cuentas de activo, pasivo y neto 3.1. Concepto de hecho contable y clasificación La cuenta como instrumento de representación contable 3.3. Principio de Dualidad o Partida Doble: análisis de los hechos contables Registros fundamentales de la contabilidad: El Diario y el Mayor Registro de los hechos contables y cumplimiento de la Ecuación Fundamental del Patrimonio. 4. La determinación del resultado:cuentas de gastos e ingresos y su clasificación Introducción Concepto de gasto, ingreso y resultado y su relación La representación contable y funcionamiento de las cuentas de gastos, ingresos y resultados. 5. El proceso contable general: Especial referencia al proceso de regularización y cierre del ejercicio económico Introducción Etapas del proceso contable La regularización y sus fases La distribución del beneficio Estudio operativo del proceso contable general. BLOQUE II.- NORMALIZACIÓN CONTABLE Y PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD. 6. El Plan General de Contabilidad El objetivo de la normalización contable La regularización contable española Características del Plan General de Contabilidad 6.4. Estructura del Plan General de Contabilidad. 7. Las Normas Internacionales de Contabilidad (NICs) 7.1. Introducción La tendencia hacia el único cuerpo contable a nivel mundial 7.3. Como afecta esta nueva etapa contable a las empresas españolas Futuro de la normalización contable en España. BLOQUE III.- CONTABILIZACIÓN DE LAS OPERACIONES EMPRESARIALES. 8. Activo y pasivo circulante Características y clasificación Disponibilidades líquidas 8.3. Derechos de cobro. Concepto y clasificación Aspectos contables de las existencias, compras y ventas Las inversiones financieras temporales.

6 8.6. Pasivo circulante por operaciones de explotación Deudas financieras con entidades de crédito Otros pasivos circulantes. 9. Activo y pasivo permanente El inmovilizado. Concepto y clasificación El inmovilizado material e intangible: criterios de valoración y problemática contable La amortización del inmovilizado material e intangible. Concepto y causas El inmovilizado financiero La financiación básica. Concepto y clasificación Recursos propios. Concepto y clasificación. 10. Cuentas Anuales e Informes de Gestión y Auditoría Los Estados Financieros Modelo de Balance de Situación según el P.G.C Modelo de la cuenta de Pérdidas y Ganancias que presenta el P.G.C Estado de Cambio del Patrimonio Neto Estado de Flujos de Efectivo.

7 9. Bibliografía Bibliografía general: En caso de considerarlo necesario, especificar la bibliografía general por temas o bloques temáticos. BLOQUE I.- ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CONTABILIDAD DE LA EMPRESA. Manual Práctico del Nuevo Plan de Contabilidad 2008 Plan General de Contabilidad (2008). Ed. Pirámide. Madrid. BLOQUE II.- NORMALIZACIÓN CONTABLE Y PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD. Manual Práctico del Nuevo Plan de Contabilidad 2008 Plan General de Contabilidad (2008). Ed. Pirámide. Madrid. BLOQUE III.- CONTABILIZACIÓN DE LAS OPERACIONES EMPRESARIALES Manual Práctico del Nuevo Plan de Contabilidad 2008 Plan General de Contabilidad (2008). Ed. Pirámide. Madrid 9.2. Bibliografía específica: En caso de considerarlo necesario, especificar la bibliografía por temas o bloques temáticos. 10. Técnicas de evaluación Técnicas de evaluación utilizadas: Examen teórico-práctico Trabajos desarrollados durante el curso Participación activa en las sesiones académicas Controles periódicos de adquisición de conocimientos Examen práctico en aula de informática Otras: Especificar Otras: Especificar Criterios de evaluación y calificación: La evaluación será continuada mediante debates y resolución de ejercicios en clase y un posterior ejercicio final. Se planteará la realización de trabajos que supondrán como máximo 3 puntos, convalidable por la parte teórica de la asignatura la parte práctica supondrá 7 puntos sobre 10 en la nota final

8 11. Organización docente semanal (en horas presenciales del alumno) Primer cuatrimestre: Semana clases de teoría clases de problemas Actividades Académicas Dirigidas clases prácticas Actividad Horas exámenes Temas del temario a tratar 1ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 6ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 7ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 8ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 9ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 10ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 11ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 12ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 13ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 14ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 15ª 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Periodo de exámenes Totales 0,0 0,0 0,0 0,0 0, Segundo cuatrimestre: 0,0 Semana clases de teoría clases de problemas Actividades Académicas Dirigidas clases prácticas Actividad Horas exámenes Temas del temario a tratar 1ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 1 2ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 2 3ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 3 4ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 4 5ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 5 6ª 1,5 3,0 0,0 Exposicion de trabajos 3,0 0,0 del 1 al 5 7ª 1,5 3,0 0,0 Exposición de trabajos 3,0 0,0 del 1 al 5 8ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 6 9ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 7 10ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 8 11ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0,0 9 12ª 1,5 3,0 0,0 0,0 0, ª 1,5 2,0 0,0 0,0 0, ª 1,5 0,0 0,0 Exposición de trabajos 2,0 0,0 1 al 11 15ª 1,5-3,0 0,0 Exposición de trabajos 2,0 0,0 1 al 11 Periodo de exámenes Totales 22,5 35,0 0,0 10,0 3,0 3,0 12. Mecanismos de control y seguimiento: A rellenar por cada profesor: mecanismos que cada profesor propone para el seguimiento de este proceso.

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