Materia: Clave: II. Justificación de la Materia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Página 1 de 5. Psicología de la Adultez y Vejez

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1 Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte: Tercer semestre Materias antecedentes: de la Niñez, de la Pubertad, Adolescencia, Sociedad Cultura, Entrevista Psicológica, Procesos Cognitivos Procesos Afectivos Motivacionales. Materias consecuentes:análisis de la Estructura Familiar, Diseño de Programas de Intervención en Psicopatología Descriptiva. Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas:3 Horas prácticas:1 Total de horas por semana:4 Semanas por semestre:16 Total de horas por semestre:64 Valor en Créditos:4 Autor(es) del programa:mtra. Adriana Marcela Meza Calleja Mtro. Júpiter Ramos Esquivel Integrantes de la academia: Fecha Autorización de Consejo Técnico: Fecha Aut. de C.T. ACTUALIZACIONES Descripción de la Modificación II. Justificación de la Materia El estudio del desarrollo humano en los diversos programas educativos se centra en las etapas de la concepción, el desarrollo prenatal, el nacimiento, la infancia la adolescencia del ser humano; creendo que la personalidad se forma en estas primeras etapas que, por lo tanto, el desarrollo del ser humano se completa al llegar a la adolescencia; siendo así infructuoso estudiar los posibles cambios transformaciones en la adultez. Asimismo, es probable que la adultez sea pensada asumida como un periodo en que el ser humano sólo expresa la experiencia madurez acumuladas en las primeras etapas de la vida. Sin embargo, en el presente programa se considera que en la adultez el hombre está sometido a vertiginosos constantes cambios; por lo que es importante que el estudiantee conceptualice sistémicamente las diferentes etapas de la adultez, así como sus procesos crisis que le caracterizan en virtud de sus relaciones familiares socio-culturales en las que se desenvuelve. Es por ello que la asignatura se divide en tres partes: adultez Jove, intermedia tardía; en cada una de estas etapas se analiza el desarrollo físico, cognitivo psicosociales del adulto; así comoo las fases del ciclo vital por las que atraviesa su familia.

2 Página 2 de 5 III. Perfil Profesiográfico Indispensable Grado Académico:Licenciado en Experiencia docente:mínimo de dos años a nivel Licenciatura Experiencia laboral:mínimo un año de trabajo con población adulta adulta maor. Otra experiencia:investigación en el área Deseable Grado Académico:Maestría. Experiencia docente:mínimoo de dos años a nivel Licenciatura Experiencia laboral:mínimoo un año de trabajo con población adulta adulta maor. Otra experiencia:investigación en el área IV. Competencias 1. Conoce las características más relevantes de los modelos teóricos que existen en del Adulto del Envejecimiento. 2. Identifica las fases del desarrollo humano sus ciclos a lo largo de la vida. 3. Conoce de los procesos biológicos, psicológicos sociales asociados al desarrollo humano ejercicio de la sexualidad. 4. Reconoce los constructos sociales culturales asociados al hecho biológico de ser mujer u hombre las dinámicas que emanan de dichas construcciones. 5. Conoce los aspectos generales de psicológica. los procesos de salud-enfermedad estrategias de promoción de la salud física 6. Ubica aspectos históricos culturales básicos de los contextos (locales, regionales nacionales) donde desarrolle su actividad. 7. Reconoce la necesidad la pertinencia de evaluar las s psicológicas en términos ecológicos sistémicos. 8. Identifica vincula aspectos biológicos, psicológicos sociales básicos en la valoración de las s propias de su quehacer investigativo /o profesional. 9. Conoce las recomendaciones éticas para el ejercicio de su profesión en las diferentes áreas de conocimiento campos de aplicación.

3 Página 3 de 5 V. Temas Unidades de Análisis Escenario de Tema Unidades de Análisis Aprendizaje Teorías sobre la Teorías psicológicas, psicosociales de la transición de laseminario adultez adolescencia a la adultez. Desarrollo físico cognitivo en el Adulto Temprano Actividad física, alimentación, consumo de sustancias, Seminario-taller actividad sexual, índices de mortalidad en adultos jóvenes, etc. Desarrollo Psicológico Noviazgo, Matrimonio, Consolidación de la pareja, Seminario-taller en el Adulto Temprano paternidad, maternidad, crianza de los hijos, amistades en la adultez temprana. Condiciones sociales del Elección de la profesión, condiciones laborales Seminario-taller adulto temprano educativas para el adulto temprano. Paternidad Maternidad Embarazo, maternidad, paternidad, nueva masculinidad, Seminario-taller llegada de los hijos, crianza de los hijos. Estrategia Didáctica Exposición Evidencia de aprendizaje Descripción película teoría Planteamiento de la Entrevista a Adulto Propuesta de una Ensao plasmada en ensao Crisis de la mediana edad Transición, continuidad o crisis de la edad media, Seminario-taller síntomas. Exposición Desarrollo físico cognitivo en el Adulto Medio Desarrollo Psicológico en el Adulto Medio. Condiciones sociales del Adulto Medio Concepto e Historia de la Vejez. Desgaste de sentidos, desarrollo de la creatividad, Seminario-taller inteligencia fluida cristalizada. Descripción película teoría Matrimonio en los cuarenta, divorcio, relaciones con Seminario-taller Planteamiento de la Entrevista a Adulto personas más jóvenes, generatividad. Nuevas políticas laborales, pre-jubilación. Seminario-taller Propuesta de una Ensao plasmada en ensao La vejez: geriatría, gerontología, psicología del Seminario-taller desarrollo, etc. La vejez en las diversas épocas. Teorías sobre el Envejecimiento. Teorías Biológicas, Psicológicas, Psicosociales. Seminario Exposición Desarrollo físico Déficit sensorial, psicomotor, cognitivo. Enfermedades Seminario-taller Descripción cognitivo. del deterioro cognitivo. película teoría Desarrollo psicológico. Jubilación, calidad de abuelos, nido vacío, nido Seminario-taller Planteamiento de la Entrevista a Adulto abarrotado, relaciones con nietos, con padres ancianos. Condiciones sociales Aislamiento social, abandono en la vejez, políticas Seminario-taller Propuesta de una Ensao del envejecimiento. plasmada en ensao Muerte Duelo Conceptos, etapas del duelo, duelo en diversas etapasseminario-taller Análisis de los Periódico mural o del ciclo vital, eutanasia. procesos de muerte cartel. duelo VI. Criterios de Acreditación Aspectos a Evaluar Entrevistas Ensao Análisis de Películas Participación % Aspectos No Evaluables 25 Actitud ante la clase, participación en actividades extra- 25 escolares

4 Página 4 de 5 VII. Recursos Necesarios para Aula pintarrón proector de acetatos cañón televisión DVD video casetera rotafolio la Impartición de la Materia VIII. Bibliografía BASICA Autores Año Título del libro o artículo Lefrancois, Gu R El ciclo de la vida (6ª edición) Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Thomson Ham Chande, Roberto 2003 El envejecimiento en : el siguiente reto de la transición demográfica. Papalia,D., Wendkos, S Desarrolloo Humano Duskin, R. Ramos Esquivel, J., Maldonado Hernández, I., Meza Calleja, A., Ortega Medellín, M. Hernández Paz, T. Ramos Esquivel, J., Maldonado Hernández, 2009 Aportes para una conceptualización de la vejez. Miguel Ángel Porrúa Mc Graw Hill Lehr, Ú. Hans, T de la senectud. Proceso Barcelona aprendizaje del envejecimiento. Herder Silvestre, Nuria Cols evolutiva: adolescencia, Barcelona edad adulta vejez. CEAC González, Eugenio (Coordinador) González Román, Ma. P. Fernández Martín, Ma. P del ciclo vital. Capítulo 15: Los Maores. Barcelona CCS Fernández-Ballesteros, 2000 Gerontología Social. Madrid Pirámide R. COMPLEMENTARIA Autores Año Título del libro o artículo Revista o libro en que aparece Editorial Páginas ARECHIGA, H. otros 1999 El envejecimiento: Sus desafíos Esperanzas. Siglo XXI BUENDIA, J Envejecimiento de la salud. Siglo XXI BURIN, M. MELLER, I Varones ERIKSON, E El ciclo vital completado CLAY, J El hombre más allá de los 40 s ERIKSON, E La Adultez Fondo de Cultura Económica MISHARA, B. RIEDEL 1986 El procesoo de envejecimiento Ediciones Morata 2009 Los problemas del conocimiento Revista de Educación Desarrollo. Guadalajara, alrededorr del estudio de la vejez. CUCS. UDG. Número 10 Jalisco. Abril/Junio Revista de Educación Desarrollo. Guadalajara, CUCS. UDG. Número 11 Jalisco

5 Página 5 de 5 VIII. Bibliografía I., Meza Calleja, A., Ortega Medellín, M. Hernández Paz, T. Octubre/Diciembre