MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

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1 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo las Formas de dimensiones (D) CLASE CUADERNO DE TRABAJO

2 Cuaderno de Trabajo, Matemática VI, Clase, Conociendo las Formas de dimensiones (D). Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesionales externos: Luis Alfaro Hernández Cecilia Y. Muñoz Baeza Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Con colaboración de: Secretaría Regional Ministerial de Educación Araucanía. Microcentros reunidos en Freire, Enero 0 Diseño y Diagramación Rafael Sáenz Herrera Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Diciembre 0

3 Ficha Actividad Dibuja las siguientes situaciones con la verdura pedida: A la izquierda del está: Arriba y a la derecha de la A la izquierda del está la: Abajo y a la derecha de la está el: está: Básico Actividad En cuál de los siguientes dibujos, los conejos se encuentran a la izquierda de las flores? Marca con una cruz. Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D)

4 Ficha Actividad Pinta los relojes que se encuentran a la izquierda de la puerta. Básico Actividad Encierra en un círculo, la pelota que se encuentra abajo y a la derecha de los niños. Actividad Pinta de color azul las figuras que se encuentran a la izquierda del pato. Actividad La mascota de Diego se encuentra a la derecha de él. Marca con una X, el lugar correcto de la mascota.

5 Ficha Básico Actividad Sebastián está ubicado en un terreno que ha sido marcado solo con cuadrados. Si no puede moverse en diagonal, describe cómo llegaría al helado. Actividad Según el plano de la sala, indica la posición (atrás - delante - derecha - izquierda) de Diego con respecto al: pizarrón: escritorio profesor: diario mural: ventana: VENTANA ESCRITORIO PROFESOR PIZARRÓN PUERTA DIARIO MURAL Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D)

6 Ficha Actividad Indica la dirección de cada una de las siguientes flechas. Básico Actividad Escribe los juguetes que se encuentran a la: derecha de Diego izquierda de Diego Actividad A la derecha del barco se encuentra y a la izquierda Dibuja y pinta a la derecha del barco peces.

7 Ficha Básico actividad Pedro encontró el mapa de un tesoro, el cual aparece marcado con una X, ubicado en la isla de la calavera. Marca con una X la respuesta correcta. a) La isla de la calavera es la isla: grande chica b) El tesoro está ubicado en la isla: grande chica c) El tesoro está en el: lago bosque d) El barco está en la isla: grande chica e) Los delfines nadan cerca de la isla: grande chica Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) f) El lago está en la isla: grande chica

8 Ficha Básico actividad Observa la siguiente figura que muestra una sala de clases y contesta las preguntas. 7 A B C a) Hacia cuáles filas tiene que caminar el profesor para despertar al niño que está durmiendo? D E f G b) Hacia cuáles columnas debe caminar el profesor para conversar con los niños que están leyendo? c) Hacía que columna debe caminar el profesor para saber lo que está haciendo el niño que está en la ventana? Por cuáles debe pasar para encontrarse con él? d) En cuál cuadrante se ubica el profesor?

9 Ficha Básico actividad El siguiente plano corresponde al centro de una ciudad, el cual ha sido puesto en una cuadrícula. a) Si representa a la estación de trenes, entre qué casilla se encuentra? b) Si representa una servicentro, en qué casilla hay uno de ellos? c) Si H representa a un hotel, en qué casilla hay un hotel? d) En qué casilla hay más hoteles? e) Si indican la ubicación de los restoranes, en qué casilla hay un restorán? f) Si representa una iglesia, En qué casilla hay una iglesia? g) Cuántas iglesias hay en el plano? h) Si? son oficinas de información para los turistas, cuántas oficinas hay en el plano? i) Qué es lo que hay en la casilla C? j) Qué hay en la casilla E? Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D) k) Qué está ubicado entre las casillas A, A, B y B? 7

10 Ficha Actividad Observa el siguiente mapa y luego responde. Básico A B C D E F G H a) En qué casilla está ubicado el monasterio? b) En qué casilla está ubicada la estación de policía? c) En qué casilla está ubicada la Municipalidad del Tabio? d) En qué casilla está ubicado el cementerio? A B C D E F G H Actividad Observa el tablero de ajedrez y luego responde. 8 7 A B C D E F G H a) En cuáles casillas hay círculos negros seguidos? b) En cuáles columnas hay un círculo blanco y negro? c) En cuáles filas hay un círculo blanco y negro? d) Cuáles son las casillas donde hay círculos negros con un fondo gris? 8

11 Ficha Básico Actividad Completa las coordenadas de los vértices del triángulo y del cuadrilátero A P Q Actividad Ubica los puntos en el plano cartesiano y dibuja el cuadrilátero resultante. A (, ) B (9, ) C (9, ) D (, ) C B S R Coordenadas de los vértices del triángulo. A (, ) B (, ) C (, ) Coordenadas de los vértices del cuadrilátero. P (, ) Q (, ) R (, ) S (, ) Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D)

12 Ficha actividad Descubre cuál es el polígono que se forma al unir las coordenadas: a) P (, 0); Q (, 0); R (, ) Básico 0 7 b) M (, ); N (, ); P (, ); Q (, ) 0 7 c) A (0, 0); B (, ); C (0, ); D (, 0) 0 0 7

13 Ficha Básico Actividad Los pasos para construir un triángulo, dados lados son los siguientes, suponiendo que sus lados miden cm, 7 cm y 7 cm:.... C A cm B Mida 7 cm. 0 7 A B cm A cm Actividad Construye un triángulo que tenga sus lados con las medidas: cm, cm y cm. Actividad Construye un triángulo que tenga sus lados con las medidas: 7 cm, cm y 9 cm. Actividad Analiza si puedes construir un triángulo cuyos lados midan: cm, 8 cm y cm. B 7 cm A C cm B Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de dimensiones (D)

14 Ficha Básico Actividad Construye un triángulo sabiendo que sus tres lados miden lo mismo, cm cada uno. Actividad Construye un triángulo cuyos lados son los siguientes segmentos:

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