Electrónico automotriz DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Electrónico automotriz DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES"

Transcripción

1 Electrónico automotriz DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

2 Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico AGRADECIMIENTOS Secretaría Técnica de Capacitación y Formación Profesional (SETEC) Eco. Johana Zapata Maldonado Directora Ejecutiva SECAP 2012 Propiedad del Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional

3 Índice Información del Perfil... 4 Competencia General... 4 Malla curricular Módulo Módulo Módulo Módulo Módulo

4 Información del Perfil Electrónico automotriz Sector ATP: Área SETEC: Especialidad: Vehículos, Automotores, Carrocerías y Partes Electricidad y Electrónica Electricidad y Electrónica Automotriz Competencia General: Diagnosticar y reparar averías en los sistemas eléctricos y electrónicos del vehículo (sistema de alumbrado, sistema de carga y arranque, accesorios, encendido, inyección de combustible, sistema de transmisión, sistema de frenos, y otros.), aplicando los procedimientos técnicos establecidos por los fabricantes y las normas de seguridad; satisfaciendo, con calidad, las necesidades de los clientes. 4

5 Diseño Curricular por Competencias Laborales Malla Curricular: MÓDULO DESCRIPCIÓN HORAS (Hp) 1 Organización de talleres 45 2 Sistemas eléctricos del vehículo Sistemas electrónicos del vehículo Recepción vehicular 45 5 Administración de una empresa 55 TOTAL 545 *Hp: hora pedagógica Ejes transversales institucionales: Lenguaje y comunicación Desarrollo del pensamiento Ciudadanía Ética y sexualidad integral Tecnologías de la información y comunicación 5

6 MÓDULO 1 Organización de talleres

7 Módulos de formación 1 MÓDULO Organización de talleres 1.1 Unidad de competencia Preparar el área física y ambiente de operación de los trabajos de electricidad y electrónica automotriz de acuerdo con procedimientos técnicos preestablecidos, aplicando estándares de calidad, seguridad y cuidado del medio ambiente. 1.2 Contenidos generales: El taller Organización de talleres 1.3 Resultado de aprendizaje Establecer el área física del taller, equipos, herramientas, materiales e información técnica (manuales del fabricante), tomando como referente los manuales, protocolos y procedimientos de la empresa o taller Capacidades y criterios de evaluación Aplicar criterios y parámetros para la localización y organización del taller tomando en cuenta los puestos de trabajo, la iluminación, la señalética y la distribución de máquinas y equipos tomando en cuenta técnicas establecidas y seguridad industrial. Aplica criterios para la localización forma y dimensionado de ambientes de trabajo. 7

8 Aplica los parámetros para la organización del taller y puesto de trabajo. Elabora el layout de talleres electromecánico y electrónico automotriz. Modifica la organización del taller de acuerdo al layout establecido. Determina la señalética a ser utilizada en el taller. Ubica la señalética en el taller. Determina la iluminación en los puestos de trabajo del taller. Organiza los puestos de trabajo del área de electricidad y electrónica automotriz. 8

9 MÓDULO 2 Sistemas eléctricos automotrices

10 2 Sistemas MÓDULO eléctricos automotrices 2.1 Unidad de competencia Realizar el diagnóstico, mantenimiento y reparación de él o los sistemas y elementos eléctricos causantes de las averías o fallas de los vehículos automotores aplicando procedimientos técnicos establecidos por los fabricantes, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente. 2.2 Contenidos generales: Electricidad básica Electricidad automotriz. Sistema de alumbrado principal Accesorios Sistema de arranque Sistema de carga Sistema de encendido electromecánico Formatos de planeación de actividades Equipos y herramientas orientados a electricidad automotriz Informes técnicos de trabajo Normas de seguridad eléctrica y mecánica en reparación vehicular 2.3 Resultado de aprendizaje Realizar el diagnóstico del posible problema que este generando la falla en el sistema eléctrico del automotor tomando en cuenta los diagramas eléctricos del fabricante y sus especificaciones técnicas. 10

11 2.3.1 Capacidades y criterios de evaluación Interpretar los diagramas eléctricos del fabricante para poder diagnosticar en forma preliminar las posibles fallas del vehículo automotor aplicando altos estándares de calidad. Planea su ruta de trabajo de acuerdo a las fichas de recepción vehicular. Interpreta la información técnica, de acuerdo a las posibles fallas del sistema eléctrico del vehículo en función de la ruta de trabajo. Interpreta los diagramas y esquemas de los sistemas eléctricos del vehículo, de acuerdo a parámetros técnicos establecidos. Prepara los equipos y herramientas para el diagnóstico de fallas del sistema eléctrico del vehículo, de acuerdo a la ficha de recepción vehicular. Realizar el diagnostico, del o de los problemas eléctricos encontrados, siguiendo procedimientos técnicos e instrucciones insertas en los manuales del fabricante, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente. Diagnostica fallas del sistema de alumbrado principal del vehículo, aplicando procedimientos técnicos establecidos por la empresa o taller y los manuales de servicio. Diagnostica fallas en los sistemas de accesorios del vehículo, de acuerdo a procedimientos establecidos por el fabricante. Diagnostica fallas del sistema de carga del vehículo de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos por la empresa o taller y manuales del fabricante. Diagnostica fallas del sistema de arranque del vehículo, de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos por la empresa o taller y manuales del fabricante. Diagnostica fallas el sistema de encendido electromecánico del motor del vehículo, de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos por la empresa o taller y manual de servicio del fabricante. 11

12 2.4 Resultado de aprendizaje Realizar la reparación y el mantenimiento si lo amerita de sistemas eléctricos, carga y arranque del automotor, identificando las averías y las causas que la producen, de acuerdo a procedimientos técnicos e instrucciones insertas en los manuales del fabricante, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente Capacidades y criterios de evaluación Reparar y dar mantenimiento a sistemas eléctricos de iluminación de acuerdo a procedimientos técnicos e instrucciones insertas en los manuales del fabricante, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente. Repara fallas del sistema de alumbrado principal del vehículo, aplicando procedimientos técnicos establecidos por la empresa o taller y los manuales de servicio. Repara fallas en los sistemas de accesorios del vehículo, de acuerdo a procedimientos establecidos por el fabricante. Rapara fallas en el sistema de iluminación interna del habitáculo del vehículo. Repara fallas en el sistema de indicadores del tablero. Instala faros, neblineros, radios y otros accesorios extras en el vehículo. Reparar y dar mantenimiento al sistema de carga y al sistema de arranque de un vehículo de acuerdo a procedimientos técnicos e instrucciones insertas en los manuales del fabricante, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente. Repara fallas del sistema de carga del vehículo de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos por la empresa o taller y manuales del fabricante. Repara el alternador y sus elementos y los comprueba antes de montarlos en el vehículo. Repara fallas del sistema de arranque del vehículo, de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos por la empresa o taller y manuales del fabricante. 12

13 Repara los diferentes tipos de motores de arranques instalados sobre los motores. Repara fallas el sistema de encendido electromecánico del motor del vehículo. Suelda elementos eléctricos, aplicando procedimientos técnicos preestablecidos en la soldadura blanda. Ejecuta el cambio de elementos averiados, aplicando procedimientos de seguridad y con altos niveles de calidad. Aplica normas de seguridad mecánica y eléctrica, de acuerdo a procedimientos establecidos en los manuales de servicio. Elabora informes técnicos de acuerdo a los procedimientos y reparaciones realizados siguiendo el formato establecido por la empresa o taller, usando herramientas informáticas. 13

14 MÓDULO 3 Sistemas electrónicos del vehículo

15 3 Sistemas MÓDULO electrónicos del vehículo 3.1 Unidad de competencia Realizar el diagnóstico, mantenimiento y reparación de él o los sistemas y elementos electrónicos causantes de las averías o fallas de los vehículos automotores aplicando procedimientos técnicos establecidos por los fabricantes, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente. 3.2 Contenidos generales: Resistencias Condensadores Project board Diodos Transistores Multímetro Osciloscopio Actuadores electrónico Equipos y herramientas orientados a electricidad automotriz. Informes técnicos de trabajo Normas de seguridad eléctrica y mecánica en reparación vehicular. Electrónica en el sistema de carga. Electrónica en el sistema de encendido. Electrónica en los sistemas de confort. Electrónica en el sistema de refrigeración. Electrónica en el sistema de inyección de combustible. 15

16 Electrónica en sistemas de seguridad. 3.3 Resultado de aprendizaje Realizar la identificación, comprobación y utilización de los semiconductores en circuitos electrónicos aplicados en el automóvil, con base procedimientos técnicos normas de seguridad e higiene industrial, utilizando los equipos adecuados, considerando criterios de calidad y protección del medio ambiente Capacidades y criterios de evaluación Identifica cada uno de los semiconductores utilizados en circuitos electrónicos basado en la codificación de colores y otras técnicas para este fin. Identifica y resistencias de acuerdo al código de colores. Comprueba el funcionamiento de los diferentes condensadores. Determina la utilidad del Project board, para el armado de circuitos electrónicos. Construye un circuito, utilizando diodos para la rectificación de corriente, en base a circuitos predeterminados. Construye un circuito, utilizando diodos led, zener y foto diodos, determinado la funcionabilidad de los elementos. Polariza los diferentes tipos de transistores en circuitos electrónicos aplicados. Construye circuitos mixtos utilizando y relacionando los elementos electrónicos. Construir circuitos con semiconductores en el Project board, de acuerdo a las características técnicas de los mismos, aplicando diagramas preestablecidos con base a procedimientos técnicos normas de seguridad e higiene industrial, considerando criterios de calidad y protección del medio ambiente. Arma un circuito rectificador de media onda y onda completa, en base a un diseño establecido. 16

17 Construye un circuito de regulación de onda filtrada utilizando varios tipos de reguladores (7805, 7812, LM317T). Arma un circuito de cambio de luces automáticas y luces direccionales y parqueo con control electrónico. Configura el oscilador CI555 de tres maneras diferentes en modo estable y una en modo monoestable. Construye un circuito generador de pulsos de frecuencia variable para el control de apertura y cierre de un inyector de un motor a gasolina. Utilizar el multímetro y el osciloscopio sobre los circuitos electrónicos determinando sus aplicaciones principales, aplicando procedimientos técnicos normas de seguridad e higiene industrial, considerando criterios de calidad y protección del medio ambiente. Utiliza el multímetro en diferentes tipos de mediciones y rangos. Utiliza el osciloscopio como graficador de señales de salidas de los semiconductores utilizados. Conecta el osciloscopio como elemento de diagnóstico de un actuador electrónico. 3.4 Resultado de aprendizaje Realizar el diagnóstico de fallas, reparación y mantenimiento de los sistemas del vehículo en los que la electrónica participa como sistema de control, incluyendo sistemas de inyección básicos, de acuerdo a procedimientos técnicos e instrucciones insertas en los manuales del fabricante, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente. 17

18 3.4.1 Capacidades y criterios de evaluación Identificar los elementos electrónicos que puedan generar fallas en cada uno de los sistemas del vehículo para poder diagnosticar y reparar tomando en cuenta los manuales del fabricante sus diagramas y sus especificaciones técnicas. Reconoce elementos electrónicos en el sistema de carga del vehículo. Reconoce los componentes electrónicos en el sistema de encendido de un vehículo. Determina los posibles daños electrónicos de un sistema de seguridad. Realiza el reconocimiento de los componentes electrónicos de un sistema de inyección electrónica de combustible. Reconoce lo componentes electrónicos de un sistema de refrigeración. Determinar la función que desempeñan los componentes electrónicos en el sistema en el que este montado para poder diagnosticar la posible solución y la causa del desperfecto. Determina la función de los componentes electrónicos en un sistema de refrigeración. Reconoce la función de la electrónica en un sistema de carga. Determina la función de los componentes electrónicos ubicados en los sistemas de inyección, seguridad y confort de un vehículo automotor. Realizar la reparación o reemplazo de los componentes electrónicos averiados del sistema del vehículo en los que se presento la anomalía de acuerdo a procedimientos técnicos e instrucciones insertas en los manuales del fabricante, aplicando normas de seguridad, calidad y cuidado del medio ambiente. 18

19 Reemplaza los diodos de un puente rectificador. Comprueba un modulo de encendido y lo reemplaza Comprueba y reemplaza los sensores de tipo inductivo de un sistema de encendido. Comprueba actuadores electrónicos y los reemplaza como motores de paso, transformadores, etc. Comprueba y reemplaza sensores de temperatura de un sistema de refrigeración y otros sistemas. Comprueba y reemplaza elementos electrónicos de los sistema del vehículo de forma técnica y utilizando los manuales del fabricante. 19

20 MÓDULO 4 Recepción y entrega vehicular

21 4 Recepción MÓDULO y entrega vehicular 4.1 Unidad de competencia Receptar y entregar vehículos con fallas en los sistemas eléctricos u electrónicos, de acuerdo a los procedimientos establecidos en los protocolos de servicios de la empresa o taller. 4.2 Contenidos generales: Inteligencia emocional Servicio al cliente Políticas de la empresa o taller Técnicas de diagnóstico 4.3 Resultado de aprendizaje Realizar la recepción, seguimiento y la entrega de los vehículos para sus respectivos arreglos mediante el llenado de los formatos para este fin, con eficacia hasta conseguir la satisfacción total del cliente Capacidades y criterios de evaluación Realizar la recepción de vehículos al taller, para el mantenimiento o reparación de sistemas eléctricos o electrónicos, de acuerdo a los procedimientos establecidos en la empresa o taller. Recepta información de parte de los clientes, referente a las posibles fallas de vehículos, registrándola de manera escrita en los formularios establecidos por la empresa o taller, aplicando procedimientos de servicio al cliente. 21

22 Inspecciona - exterior e interiormentelos vehículos y sus equipos auxiliares, registrando las condiciones en que se encuentran en los formularios establecidos. Realiza diagnósticos previos de las averías, aplicando las técnicas y procedimientos establecidos en los manuales del fabricante e instructivos de la empresa o taller. Presenta a los clientes la propuesta de mantenimiento o reparación de su vehículo, siguiendo las recomendaciones técnicas del fabricante y las técnicas de atención al cliente. Realizar el seguimiento de los trabajos de mantenimiento o reparación de vehículos de acuerdo a los procedimientos establecidos en la empresa o taller. Realiza el seguimiento de los trabajos de mantenimiento o reparación de vehículos de acuerdo a las políticas de la empresa o taller. Verifica el funcionamiento de vehículos y las condiciones previas a su entrega a los clientes. Realizar la entrega de vehículos a los clientes, informando de los trabajos realizados y asesorando de los futuros mantenimientos requeridos de acuerdo al manual de servicio del fabricante. Elabora informes técnicos relacionados con el resultado de los trabajos de mantenimiento y reparación, en función de las variables de calidad, según protocolos de la empresa o taller. Realiza la entrega de vehículos a clientes informando de los trabajos realizados y asesorando de los futuros mantenimientos requeridos, de acuerdo a las recomendaciones técnicas del fabricante y a las políticas de la empresa o taller. 22

23 MÓDULO 5 Administración de una empresa

24 5 Administración MÓDULO de una empresa 5.1 Unidad de competencia Administrar una empresa o taller de este tipo, ofertando sus servicios y comercializando accesorios y repuestos de acuerdo a las normativas vigentes del lugar en donde se instale el negocio. 5.2 Contenidos generales: La iniciativa emprendedora. El riesgo empresarial. El plan de negocios. Formas jurídicas de las empresas. Gestión de constitución de una empresa. Gestión de personal. Conceptos y hechos asociados a la gestión administrativa. Conceptos y hechos asociados a la gestión comercial. Servicios financieros. Elementos de los servicios financieros. Instrumentos de formalización de servicios financieros. Administración del servicio financiero. 5.3 Resultado de aprendizaje Crear y estructurar técnicamente un negocio de este tipo aplicando herramientas de emprendimiento empresas de acuerdo a procesos preestablecidos y altos niveles de calidad y responsabilidad. 24

25 5.3.1 Capacidades y criterios de evaluación Diseñar y ejecutar un plan de negocios, de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos. Descubre sus habilidades, destrezas y conocimientos, de acuerdo a los resultados de un autoanálisis. Identifica las necesidades de la zona, familias y comunidades, con base en los resultados de una encuesta. Genera ideas de negocios, tomando en consideración aspectos técnicos establecidos para el efecto. Identifica las características de una buena oportunidad de negocios, tomando en consideración aspectos técnicos del mismo. Analiza y evalúa el riesgo empresarial, tomando en consideración parámetros técnicos establecidos. Identifica el significado y alcance de Empresa, tomando en consideración aspectos técnicos establecidos. Identifica y describe los roles que desempeñan las personas en las empresas, de acuerdo a una estructura organizacional definida. Identifica y describe las características empresariales importantes para tener éxito como dueño y operador de una empresa. Analiza las ventajas y características de una asociación, de acuerdo al análisis de una estructura organizacional definida. Organiza a las personas en asociaciones, de acuerdo al análisis de una estructura organizacional definida. Formaliza un grupo asociativo, aplicando los procedimientos técnicos establecidos para el efecto. 25

26 Desarrollar la capacidad empresarial, sobre la base de la información técnica y práctica establecida. Realiza el análisis previo y elabora su plan de negocios considerando los siguientes aspectos: -- Identifica el tipo de negocio en el que va a emprender; bienes o servicios que va a producir o vender. -- Establece las razones por las que eligió producir o vender tales bienes o servicios. -- Identifica a las personas/instituciones que van a adquirir los bienes o servicios que va a producir y vender en su negocio: gustos, preferencias, poder adquisitivo, hábitos, sexo, edad, entre otros. -- Identifica el/los negocios que serían su competencia: quiénes son?, cuántos son?, qué productos ofrecen?, qué precios cobran?, qué calidad tienen?, qué servicios dan?, son simpáticos?, cómo negocian? -- Identifica cuáles serían los proveedores de equipamientos, materia prima, insumos y/o materiales que va a necesitar para su negocio. -- Identifica la localización de su futuro negocio: facilidad de acceso, de comunicación y de visibilidad, el volumen de tráfico en el área, las condiciones de higiene y seguridad, la proximidad de competidores, la facilidad para adquisición de materias primas e insumos, la infraestructura de servicios existente. -- Determina los productos a ser fabricados, mercaderías a ser vendidas o servicios a ser proporcionados, con base al análisis de los resultados del estudio realizado. -- Describe los productos, las mercaderías o servicio a ser colocados en el mercado por su negocio, con base a la información sobre el mercado consumidor. 26

27 Realiza el análisis económico / financiero de su negocio, con base al volumen de producción, ventas o servicios, precio de venta, determinación de ingresos, resultados o rentabilidad, estimación del capital inicial necesario para su nuevo negocio. Identifica posibles problemas que se encuentran al iniciar una empresa. 5.4 Resultado de aprendizaje Administrar integralmente un negocio de estas características aplicando herramientas de administración de empresas de acuerdo a la característica y la visión de un negocio de este tipo Capacidades y criterios de evaluación Organizar y gestionar una empresa o negocio, siguiendo los procedimientos técnicos y parámetros establecidos para el efecto. Gestiona la documentación necesaria para iniciar una pequeña empresa. Selecciona, contrata y administra el personal requerido, siguiendo parámetros especificados en la normatividad empresarial. Negocia con los proveedores de bienes y servicios, dentro de los parámetros establecidos por la empresa. Promueve y administra las ventas de productos y servicios, gestionando el mejoramiento continuo, administrando el dinero y el tiempo. Evaluar el plan de negocios y la gestión, de acuerdo a estándares establecidos para el efecto. Utiliza los instrumentos de la administración asociativa, considerando parámetros y procedimientos establecidos para el efecto. 27

28 Selecciona el actor más adecuado a sus necesidades financieras (proyecto productivo) Solicita y formaliza el servicio financiero, aplicando todos los documentos requeridos por la entidad financiera. Administra el servicio financiero: Paga el crédito, ahorra y utiliza otros servicios complementarios; registro de ingresos y egresos. Establece una relación de confianza con beneficios mutuos. 28

29 Evolucionamos para Transformar Vidas Administración Central Dirección: José Arízaga E3-24 y Coronel Conor Teléfonos: (593-2) / Ext. 260 / 264 / 386 Quito Ecuador

Electricidad básica. automotriz DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Electricidad básica. automotriz DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Electricidad básica automotriz DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y

Más detalles

Emprendedor de. pequeños negocios DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial.

Emprendedor de. pequeños negocios DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial. Emprendedor de pequeños negocios DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Gerencia de recursos humanos

Gerencia de recursos humanos Gerencia de recursos humanos y psicometría para la selección DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Más detalles

Chocolatería DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Chocolatería DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Chocolatería DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

Diseño de páginas web. Adobe Dreamweaver DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Diseño de páginas web. Adobe Dreamweaver DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Diseño de páginas web Adobe Dreamweaver DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de

Más detalles

Plomero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Plomero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Plomero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico AGRADECIMIENTOS

Más detalles

información turística

información turística Servicio personalizado de información turística DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección

Más detalles

Organización de eventos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Organización de eventos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Organización de eventos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido

Más detalles

Asistente en. gestión hotelera DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Asistente en. gestión hotelera DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Asistente en gestión hotelera DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y

Más detalles

Compras públicas DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial.

Compras públicas DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial. Compras públicas DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

Administrador de empresas de alojamiento

Administrador de empresas de alojamiento Administrador de empresas de alojamiento DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de

Más detalles

Análisis financiero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Análisis financiero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Análisis financiero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido

Más detalles

Auxiliar en atención y servicio en bares y restaurantes DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Auxiliar en atención y servicio en bares y restaurantes DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Auxiliar en atención y servicio en bares y restaurantes DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Más detalles

Postproducción. de audiovisuales DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Postproducción. de audiovisuales DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Postproducción de audiovisuales DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Administración de. recursos humanos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial.

Administración de. recursos humanos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial. Administración de recursos humanos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Guía especializado en turismo cultural DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Guía especializado en turismo cultural DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Guía especializado en turismo cultural DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de

Más detalles

Ama de llaves DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Ama de llaves DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Ama de llaves DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

Tributación fiscal DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial.

Tributación fiscal DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial. Tributación fiscal DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

Guía especializada en turismo de aventura DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Guía especializada en turismo de aventura DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Guía especializada en turismo de aventura DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección

Más detalles

Instalación de red. local básica (LAN) DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Instalación de red. local básica (LAN) DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Instalación de red local básica (LAN) DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Asistente en desarrollo de proyectos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Asistente en desarrollo de proyectos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Asistente en desarrollo de proyectos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Excel avanzado DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Excel avanzado DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Excel avanzado DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

Asistente contable DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Asistente contable DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico AGRADECIMIENTOS

Más detalles

Diseño asistido por. computador 3D Max DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Diseño asistido por. computador 3D Max DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Diseño asistido por computador 3D Max DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Trabajos en fibra de vidrio DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Trabajos en fibra de vidrio DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Trabajos en fibra de vidrio DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido

Más detalles

Planificación estratégica DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Planificación estratégica DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Planificación estratégica DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido

Más detalles

Barman DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Barman DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico AGRADECIMIENTOS

Más detalles

Elaboración de artesanías con elementos reciclados DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Elaboración de artesanías con elementos reciclados DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Elaboración de artesanías con elementos reciclados DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección

Más detalles

Confeccionista de artesanías

Confeccionista de artesanías Confeccionista de artesanías típicas amazónicas en fibra de pita y bambú DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO

Más detalles

Trabajadoras remuneradas. del hogar DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Trabajadoras remuneradas. del hogar DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Trabajadoras remuneradas del hogar DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Diseño gráfico con. el programa 3dmax DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Diseño gráfico con. el programa 3dmax DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Diseño gráfico con el programa 3dmax DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

información financiera

información financiera Normas internacionales de información financiera DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección

Más detalles

Botones DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Botones DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Botones DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico AGRADECIMIENTOS

Más detalles

Camarera de piso DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial.

Camarera de piso DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial. DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico AGRADECIMIENTOS

Más detalles

Ejecutor/a de lavado de ropa y de lencería del hogar DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Ejecutor/a de lavado de ropa y de lencería del hogar DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Ejecutor/a de lavado de ropa y de lencería del hogar DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Más detalles

Centro de Formación Profesional N 406 SMATA Seccional Mar del Plata 3 de Febrero 4543 Mar del Plata C.P. 7600 Buenos Aires Argentina

Centro de Formación Profesional N 406 SMATA Seccional Mar del Plata 3 de Febrero 4543 Mar del Plata C.P. 7600 Buenos Aires Argentina 1. NOMBRE DEL CURSO Mecánico de Sistemas Electrónicos de Inyección a Nafta 2. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVO GENERAL El Diseño Curricular para la formación del Mecánico de Sistemas Electrónicos de Inyección

Más detalles

Promotor de relaciones humanas

Promotor de relaciones humanas Promotor de relaciones humanas DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y

Más detalles

de los servidores públicos

de los servidores públicos Perfeccionamiento, capacitación y desarrollo profesional continuo de los servidores públicos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Desarrollo

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Automoción --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

Ensamblaje. de PC básico DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Ensamblaje. de PC básico DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Ensamblaje de PC básico DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido

Más detalles

Posillero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial.

Posillero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reproducción total o parcial. Posillero DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

Trámites de importación y exportación DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Trámites de importación y exportación DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Trámites de importación y exportación DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Soldador DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Soldador DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Soldador DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

Manipulación e higiene de alimentos

Manipulación e higiene de alimentos Manipulación e higiene de alimentos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Mecánico de Sistemas de Aire Acondicionado del Automotor

Mecánico de Sistemas de Aire Acondicionado del Automotor 1. NOMBRE DEL CURSO Mecánico de Sistemas de Aire Acondicionado del Automotor 2. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVO GENERAL Anteriormente los talleres y concesionarias realizaban la tarea de cargar equipos de aire

Más detalles

2do Año: Asignaturas. Opción: Electro- Asignaturas. 2do Año. Opción: Mecánica. Automotriz

2do Año: Asignaturas. Opción: Electro- Asignaturas. 2do Año. Opción: Mecánica. Automotriz EDUCACION MEDIA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ: -Electro-Electrónica -Mecánica 1er Año de Tercer año de ciclo básico (hasta 3 previas) 1er Año: : Profesional -Diseño y Representación Técnica -Física Aplicada

Más detalles

INSTITUTO SUPERIOR DE MARKETING ADMINISTRACION Y COMERCIO

INSTITUTO SUPERIOR DE MARKETING ADMINISTRACION Y COMERCIO INSTITUTO SUPERIOR DE MARKETING ADMINISTRACION Y COMERCIO "ISMAC" MECANICA AUTOMOTRIZ CARRERA MECÁNICA AUTOMOTRIZ MISIÓN Formar y capacitar Tecnólogos que puedan desarrollarse y desempeñar, eficientemente,

Más detalles

LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES El Licenciado en Negocios Internacionales es un profesional con capacidad de dirigir, asesorar y ejecutar estrategias gerenciales y de negociación de ámbitos de

Más detalles

Electricista de Automotores

Electricista de Automotores Consejo Federal de Educación "2011-Año del Trabajo Decente, la Salud y Seguridad de los Trabajadores" Res. CFE Nro. 149/11 Anexo I Marco de Referencia para la definición de las ofertas formativas y los

Más detalles

y desarrollo profesional continuo de los trabajadores públicos

y desarrollo profesional continuo de los trabajadores públicos Perfeccionamiento, capacitación y desarrollo profesional continuo de los trabajadores públicos DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Desarrollo

Más detalles

Programación básica del PLC S

Programación básica del PLC S Programación básica del PLC S logo (controlador lógico programable) DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO

Más detalles

2. Despliega el cableado de una red local interpretando especificaciones y aplicando técnicas de montaje.

2. Despliega el cableado de una red local interpretando especificaciones y aplicando técnicas de montaje. Módulo Profesional: Redes locales. Código: 0225. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. 1. Reconoce la estructura de redes locales cableadas analizando las características de entornos de

Más detalles

TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ORGANIZACIÓN Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ORGANIZACIÓN Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS HOJA INFORMATIVA A.5.2.12 TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ORGANIZACIÓN Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS "Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996" OCTUBRE 1997 ORGANIZACIÓN

Más detalles

ESCUELA PROFESIONAL SAN FRANCISCO

ESCUELA PROFESIONAL SAN FRANCISCO Módulo profesional: Vehículos híbridos y eléctricos. Código: CL14. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. 1. Caracteriza el funcionamiento de los vehículos híbridos y eléctricos, interpretando

Más detalles

Mecánico Electrónico de Automotores

Mecánico Electrónico de Automotores Consejo Federal de Educación "2011-Año del Trabajo Decente, la Salud y Seguridad de los Trabajadores" Res. CFE Nro. 149/11 Anexo III Marco de Referencia para la definición de las ofertas formativas y los

Más detalles

MONOGRAFÍA OCUPACIONAL. Técnico en Mecánica automotriz

MONOGRAFÍA OCUPACIONAL. Técnico en Mecánica automotriz MONOGRAFÍA OCUPACIONAL Técnico en Mecánica automotriz 2014 INTRODUCCIÓN El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) tiene como función básica proporcionar a jóvenes y adultos formación

Más detalles

A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional (Universidad del Trabajo del Uruguay)

A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional (Universidad del Trabajo del Uruguay) A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional (Universidad del Trabajo del Uruguay) PROGRAMA Código en SIPE Descripción en SIPE TIPO DE CURSO 066 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA PLAN 2007 2007 ORIENTACIÓN

Más detalles

Seguridad alimentaria para personal operativo DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Seguridad alimentaria para personal operativo DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Seguridad alimentaria para personal operativo DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección

Más detalles

MANTENIMIENTO Y/O MONTAJE DE SISTEMAS DE SEGURIDAD Y CONFORTABILIDAD

MANTENIMIENTO Y/O MONTAJE DE SISTEMAS DE SEGURIDAD Y CONFORTABILIDAD Educación Media Técnico-Profesional Sector Metalmecánico Módulo: Mantenimiento y/o Montaje de Sistemas de Seguridad y Confortabilidad 1 Especialidad: Mecánica Automotriz Módulo MANTENIMIENTO Y/O MONTAJE

Más detalles

Res. CFE Nro. 149/11 Anexo II. Marco de Referencia. para la definición de las ofertas formativas y los procesos de homologación de certificaciones

Res. CFE Nro. 149/11 Anexo II. Marco de Referencia. para la definición de las ofertas formativas y los procesos de homologación de certificaciones Consejo Federal de Educación "2011-Año del Trabajo Decente, la Salud y Seguridad de los Trabajadores" Res. CFE Nro. 149/11 Anexo II Marco de Referencia para la definición de las ofertas formativas y los

Más detalles

DIPLOMADO DIAGNÓSTICO ELECTRÓNICO AUTOMOTRIZ

DIPLOMADO DIAGNÓSTICO ELECTRÓNICO AUTOMOTRIZ DIPLOMADO DIAGNÓSTICO ELECTRÓNICO AUTOMOTRIZ DIPLOMADO DIAGNÓSTICO ELCTRÓNICO AUTOMOTRIZ Escuela de Ingeniería La innovación tecnológica en estos últimos años y el cuidado con el medio ambiente ha llevado

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS

TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS Denominación: Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. Nivel: Formación Profesional de Grado Superior. Duración: 2.000 horas. Referente europeo:

Más detalles

Instructor de seguridad alimentaria DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Instructor de seguridad alimentaria DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Instructor de seguridad alimentaria DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño

Más detalles

Perfil profesional del Técnico de nivel medio en telecomunicaciones

Perfil profesional del Técnico de nivel medio en telecomunicaciones Especialidad: Telecomunicaciones 1 ANEXO: Perfil profesional del Técnico de nivel medio en telecomunicaciones Areas de competencias 1. Montar, instalar y desmontar sistemas y equipos de telecomunicaciones.

Más detalles

1. Instala sistemas operativos en red describiendo sus características e interpretando la documentación técnica.

1. Instala sistemas operativos en red describiendo sus características e interpretando la documentación técnica. Módulo Profesional: Sistemas operativos en red. Código: 0224. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. 1. Instala sistemas operativos en red describiendo sus características e interpretando

Más detalles

Mecánica Automotriz FAMILIA PROFESIONAL MECÁNICA Y MOTORES GRADO MEDIO

Mecánica Automotriz FAMILIA PROFESIONAL MECÁNICA Y MOTORES GRADO MEDIO 15 FAMILIA PROFESIONAL MECÁNICA Y MOTORES Mecánica Automotriz GRADO MEDIO 1. DESCRIPCIÓN El profesional técnico de mecánica automotriz realiza el diagnóstico de averías y mantenimiento de los motores y

Más detalles

Ediciones técnicas EDITORIAL PROMOCIÓN DE VERANO! Adquiera durante el verano 2015 las ediciones técnicas que le ofrece Cinja, con un 15% de descuento!

Ediciones técnicas EDITORIAL PROMOCIÓN DE VERANO! Adquiera durante el verano 2015 las ediciones técnicas que le ofrece Cinja, con un 15% de descuento! Ediciones técnicas PROMOCIÓN DE VERANO! Adquiera durante el verano 2015 las ediciones técnicas que le ofrece Cinja, con un 15% de descuento! Libros de texto editados para dar apoyo a los planes y ciclos

Más detalles

Responsable Técnico de Taller

Responsable Técnico de Taller Responsable Técnico de Taller Modalidad: Distancia Objetivos: Adquirir los conocimientos generales sobre mecánica del automóvil, sobre la legislación reguladora de los talleres de reparación y mantenimiento

Más detalles

ANEXO II Resolución CFE 48/08

ANEXO II Resolución CFE 48/08 Ministerio de Educación ANEXO II Resolución CFE 48/08 Marco de Referencia para la definición de las ofertas formativas y los procesos de homologación de certificaciones Mecánico de Sistemas de Encendido

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA MECANICA AUTOMOTRIZ Programa de Estudio

MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA MECANICA AUTOMOTRIZ Programa de Estudio MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA MECANICA AUTOMOTRIZ Programa de Estudio Materia: Electricidad y Electrónica del Automóvil 1er. Curso Horas Semanales: 04 Horas Mensuales: 16 Objetivos de la Materia: Identificar

Más detalles

ESCUELA PROFESIONAL SAN FRANCISCO

ESCUELA PROFESIONAL SAN FRANCISCO Módulo Profesional: Gestión y logística del mantenimiento de vehículos. Equivalencia en créditos ECTS: 8 Código: 0297 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. 1. Elabora la planificación de

Más detalles

Word avanzado DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES

Word avanzado DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Word avanzado DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Dirección de Diseño y Contenido Pedagógico

Más detalles

MOBILITY SOLUTIONS CORNER. 19 de Noviembre, Barcelona

MOBILITY SOLUTIONS CORNER. 19 de Noviembre, Barcelona MOBILITY SOLUTIONS CORNER 19 de Noviembre, Barcelona LOGOTIPO EMPRESA Agrupación Empresarial Innovadora 1.Con más de 100 asociados 2.Volumen de facturación de más de 10.000M 3.Dan trabajo a más de 280.000

Más detalles

Promotor comunitario. para el buen vivir DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reprodución total o parcial.

Promotor comunitario. para el buen vivir DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES. Queda prohibida la reprodución total o parcial. Promotor comunitario para el buen vivir DISEÑOS CURRICULARES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Queda prohibida la reprodución total o parcial Créditos EQUIPO TÉCNICO Dirección de Diseño y Contenido

Más detalles

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional.

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional TTP / Automotores Módulo / Verificación y mantenimiento de sistemas de transmisión, dirección,

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

MINISTERIO DE AGRICULTURA Y GANADERIA DIRECCION DE EDUCACION AGRARIA ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN

MINISTERIO DE AGRICULTURA Y GANADERIA DIRECCION DE EDUCACION AGRARIA ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN FUNDAMENTACIÓN Una parte fundamental del desarrollo agropecuario de un país y en consecuencia, de la producción y el bienestar de la población rural, le corresponde a quien

Más detalles

MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS

MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS Página 1 de 12 CUALIFICACIÓN PROFESIONAL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS Familia Profesional Electricidad y Electrónica Nivel 2 Código ELE043_2 Versión 5

Más detalles

NUEVOS CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES DE CETPRO CARPETA DEL POSTULANTE

NUEVOS CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES DE CETPRO CARPETA DEL POSTULANTE NUEVOS CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES DE CETPRO CARPETA DEL POSTULANTE I.- Datos del postulante Nombre y apellidos Nombre del curso al que postula: UGEL Especialidad u opción ocupacional que dicta

Más detalles

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional.

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Dirección Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional TTP / Automotores Módulo / Instalaciones eléctricas y electrónicas Aprobado por Res. 190/02

Más detalles

CÓDIGO DEL PROGRAMA A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional. Educación Media Profesional ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ

CÓDIGO DEL PROGRAMA A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional. Educación Media Profesional ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ Tipo de Curso CÓDIGO DEL PROGRAMA Plan Orientación Área Asignatura Año A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional Educación Media Profesional ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ ASIGNATURA: TECNOLOGÍA DE

Más detalles

PERFIL PROFESIONAL DE LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PyMES

PERFIL PROFESIONAL DE LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PyMES PERFIL PROFESIONAL DE LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE PyMES UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE DURANGO I. Programa Educativo Lic. en Administración y Gestión de Pymes II. Objetivo del Programa Educativo

Más detalles

GUÍAS. Módulo de Formulación de proyectos de ingeniería SABER PRO 2013-2

GUÍAS. Módulo de Formulación de proyectos de ingeniería SABER PRO 2013-2 Módulo de Formulación de proyectos de ingeniería Módulo de formulación de proyectos de ingeniería Este módulo evalúa aprendizajes relacionados con la capacidad para contextualizar, identificar y formular

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL DIPLOMA DE TÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL

SUPLEMENTO EUROPASS AL DIPLOMA DE TÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL SUPLEMENTO EUROPASS AL DIPLOMA DE TÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL DENOMINACIÓN DEL TÍTULO (ES) Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red TRADUCCIÓN DE LA DENOMINACION

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECÁNICA ÁREA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL AUTOMOTRIZ

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECÁNICA ÁREA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL AUTOMOTRIZ TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECÁNICA ÁREA AUTOMOTRIZ EN COMPETENCIAS PROFESIONALES Página 1 de 12 ASIGNATURA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Dirigir el soporte técnico de sistemas mecánicos

Más detalles

OFERTA EDUCATIVA IES TUBALCAÍN Ciclos Formativos. Curso 2014-2015

OFERTA EDUCATIVA IES TUBALCAÍN Ciclos Formativos. Curso 2014-2015 OFERTA EDUCATIVA IES TUBALCAÍN Ciclos Formativos Curso 2014-2015 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA Ciclo Formativo de Formación Profesional Básica en SERVICIOS ADMINISTRATIVOS (2 s) MÓDULOS Duración (horas)

Más detalles

Desarrollo Técnico Laboral Programa Reparación de Celulares Desarrollo Técnico Laboral Programa Reparación de Celulares CONTENIDO 1. Introducción... 1 2. Árbol de Competencia... 5 3. Desarrollo Técnico

Más detalles

INYECCIÓN ELECTRÓNICA A GASOLINA

INYECCIÓN ELECTRÓNICA A GASOLINA INYECCIÓN ELECTRÓNICA A GASOLINA OBJETIVOS 1. Capacitar eficientemente a técnicos automotrices en el conocimiento de inyección electrónica gasolina, manejo de equipos de análisis de gases para motores

Más detalles

Mecánico de Sistemas de Encendido y Alimentación

Mecánico de Sistemas de Encendido y Alimentación Ministerio de Educación Dirección de Enseñanza Técnica PROPUESTA FORMATIVA JURISDICCIONAL Sector Servicios de Mantenimiento y Reparación de Automotores Mecánico de Sistemas de Encendido y Alimentación

Más detalles

Diplomado: Administración de Centros de Cómputo (Sites)

Diplomado: Administración de Centros de Cómputo (Sites) Diplomado: Administración de Centros de Cómputo (Sites) Duración: 162 hrs. Horario: viernes de 18:00 a 22:00 y sábados de 9:00 a 13:00 hrs. Sede: Campus Santa Fe (UIA y HP) Fundamentación Las empresas

Más detalles

ADT Asociación para el Desarrollo del Transporte

ADT Asociación para el Desarrollo del Transporte Servicio de Formación ADT Asociación para el Desarrollo del Transporte www.alsa.es ESTRUCTURA MODULAR DEL CURSO CONDUCTOR DE AUTOCAR Formación Integral EL VIAJERO NUESTRA RAZON DE SER GUIA MODULAR ESTRUCTURA

Más detalles

GESTION DEL TALENTO HUMANO DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO. Control de Cambios. 1. Objetivo. 2. Alcance. 4. Normatividad

GESTION DEL TALENTO HUMANO DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO. Control de Cambios. 1. Objetivo. 2. Alcance. 4. Normatividad FORMATO PROCEDIMIENTOS Proceso: GESTION DEL TALENTO HUMANO Código: Versión: GTH-PD-24 Fecha Aprobación: 17/04/2015 Procedimiento: DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO Acto Administrativo: Resolución 421 de 2009

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

CONTENIDOS DEL MÓDULO DE SISTEMAS AUXILARES DEL MOTOR

CONTENIDOS DEL MÓDULO DE SISTEMAS AUXILARES DEL MOTOR CONTENIDOS DEL MÓDULO DE SISTEMAS AUXILARES DEL MOTOR BLOQUE DE CONTENIDOS I : SISTEMAS DE ENCENDIDO UNIDAD DE TRABAJO Nº 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ENCENDIDO. ENCENDIDO CONVENCIONAL 1. Magnetismo y electromagnetismo.

Más detalles

Project No. 518423 LLP 1 2011 1 ES LEONARDO LMP

Project No. 518423 LLP 1 2011 1 ES LEONARDO LMP Project No. 518423 LLP 1 2011 1 ES LEONARDO LMP DISEÑO FORMATIVO PARA ELECTROMECÁNICOS ESPECIALIZADOS EN EL MANTENIMIENTO DE LOS PRINCIPALES COMPONENTES DEL VEHÍCULO ELÉCTRICO: BATERÍAS, MOTORES ELÉCTRICOS

Más detalles

Elaborado por: Programa Educación Técnica Productiva ETP procap FAUTAPO Educación para el Desarrollo

Elaborado por: Programa Educación Técnica Productiva ETP procap FAUTAPO Educación para el Desarrollo 1 Elaborado por: Programa Educación Técnica Productiva ETP procap FAUTAPO Educación para el Desarrollo Equipo Técnico: Marco Antonio Flores Gárate Filomeno Cerezo Chacón María Elena Cuellar Mina Juan Reinaldo

Más detalles

PERFIL COMPETENCIA OPERADOR DE MÁQUINAS HERRAMIENTAS CNC

PERFIL COMPETENCIA OPERADOR DE MÁQUINAS HERRAMIENTAS CNC FECHA DE EMISIÓN: 20/11/2013 PERFIL COMPETENCIA OPERADOR DE MÁQUINAS HERRAMIENTAS CNC FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL OPERADOR DE MÁQUINAS HERRAMIENTAS CNC Sector: METALMECÁNICO Subsector: MECANIZADO Código:

Más detalles

Grado en Ingeniería Informática

Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática Competencias Generales y trasversales De acuerdo con la resolución del Consejo de Universidades de fecha 3 de marzo de 2009, para obtener este título de grado en ingeniería

Más detalles