Coaching Ejecutivo, dirección y liderazgo. Coaching, Inteligencia Emocional y PNL

Transcripción

1 Coaching, Inteligencia Emocional y PNL

2 El coaching es el acompañamiento a personas o a equipos para asegurar el desarrollo de sus potencialidades y de sus conocimientos, en el marco de sus objetivos profesionales desarrollando capacidades y habilidades tanto al individuo como al grupo. Es un proceso de cambio, un cambio sostenido y permanente. Es proceso de aprendizaje, produce una transformación personal y profesional al individuo. Es desarrollar las competencias claves de estas personas de cara a la dirección de las empresas. Es aprenden a ser conscientes de la importancia del lenguaje y la comunicación sobre sus interpretaciones y sus acciones y en consecuencia en la obtención de resultados y calidad de vida. Es encontrar estrategias, alternativas y opciones para afrontar determinadas situaciones. Es dejar salir el potencial individual y grupal, ayudando a hacer el mejor uso posible de su conocimiento, inteligencia y experiencia. Es un aprendizaje en base a un objetivo planteado por el ejecutivo que quiere orientarse a un resultado concreto y es medible en el tiempo. Es dotar de herramientas para que con éstas pueda ampliar límites y romper barreras en función del propio potencial que libera.

3 A través del Coaching, utilizando las herramientas necesarias. A través de la Inteligencia Emocional. Con técnicas de Programación Neuroligüística (PNL).

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5 Personas que tienen bajo su responsabilidad a equipos de trabajo. Autónomos, emprendedores. Directivos, propietarios de empresas. Cualquier persona que quiera aumentar tanto el potencial de su equipo como el de ellos mismos. El coaching es una metodología reconocida para gestionar mejor el cambio dentro de las instituciones, empresas o personas, que necesitan obtener resultados no alcanzados con otros métodos.

6 Cuando se quiere tener perspectiva y visión de su empresa. Ante la falta de capacidad para obtener provecho de los conocimientos, de la información o de la experiencia de uno mismo o de los demás (colaboradores, clientes, proveedores, jefes, etc.). Ante la falta de cohesión en grupo o falta de objetivos claros, e involucración. Cuando existe algún bloqueo que impide la consecución de los objetivos. Ante la falta de gestión del estrés, de la gestión del tiempo. Cuando quiere desarrollar las competencias de liderazgo. Cuando quiere reconducir su carrera profesional o de la empresa a nuevos objetivos. Cuando quiere gestionar mejor los cambios y/o los de sus empleados. Cuando quiere contrastar mejor las decisiones importantes. Y un largo etc

7 Auto-aprendizaje. Liderazgo. Orientación al logro. Visión de negocio. Motivación del equipo. Planificación. Organización. Adaptabilidad. Flexibilidad. Capacidad de síntesis. Persuasión y negociación. Innovación. Creatividad. Priorización. Iniciativa. Capacidad de análisis. Comunicación. Buenas relaciones interpersonales. Desarrollo de la inteligencia emocional. Desarrollo de las personas del equipo. Fortalecer la cohesión interna de la empresa y/o equipo. Autocontrol. Auto-conocimiento. Autorregulación. Capacidad de delegar. Autonomía y/o capacidad de decidir.

8 Enfocarse en los objetivos e identificar qué acciones se necesitan realizar para que se hagan realidad. Generar y mantener compromisos, responsabilizarse de sus acciones y moverse hacia donde quiere ir. Detectar, acceder y aplicar sus conocimientos, habilidades y talentos. Cambiar uno o varios comportamientos que le impiden dar lo mejor de sí mismo. Elevar una competencia al siguiente nivel de desarrollo. Clarificar de manera continua los aprendizajes que incrementan su capacidad de acción y obtención de resultados. Establecer objetivos de manera efectiva y aprender a medir los avances. Generar nuevas ideas, posibilidades y perspectivas. Tomar acciones diferentes a las actuales y que no le han dado los resultados esperados. Administrar eficazmente el tiempo para equilibrar la vida privada y profesional. Mejorar las relaciones con superiores, pares, colaboradores, proveedores y clientes. Resolver conflictos y problemas cuando éstos se presenten. Aprender a tomar decisiones difíciles.

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10 COMUNICACIÓN Conocer los estilos de comunicación. Identificar mi estilo de comunicación. Interiorizar la comunicación asertiva. Dotar de herramientas para una comunicación eficaz y eficiente. GESTIÓN DEL TIEMPO Identificar mi gestión del tiempo. Conocer los efectos de la procrastinación. Capacitar de herramientas para la gestión adecuada del tiempo personal y profesional. Agendar eficazmente. REUNIONES EFICACES Tener un proceso para ver los pasos y elementos clave para preparar una reunión Conocer cómo elaborar una agenda de reunión. Llevar un seguimiento del resultado de una reunión. Saber gestionar situaciones conflictivas en una reunión. Conocer cómo elaborar el acta de la reunión Identificar los roles y responsabilidad de cada componente de una reunión.

11 LIDERAZGO Desarrollar competencias y habilidades necesarias para obtener los mejores resultados. Desarrollar la escucha activa. Incrementar las capacidades de dominio personal. Potenciar las habilidades profesionales para cumplir las exigencias empresariales actuales. Dotar de herramientas para liderar grupos de trabajos heterogéneos y multidisciplinares. TRABAJO EN EQUIPO Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y cooperación mutua con el fin de lograr que la suma de los esfuerzos individuales sea conviertan en una fuerza multiplicadora que logre los objetivos propuestos. Dotar de herramientas para negociar. Desarrollar la escucha activa.

12 CREATIVIDAD Desarrollar la actitud y pensamiento creador. Desmontar las creencias limitantes. Aprender a adaptarlo al entorno profesional y personal. ORATORIA Exponer con confianza y naturalidad. Comprender los mapas cognitivos de la audiencia y poder llegar de diferentes formas a todo tipo de público. Aprender Comunicación No Verbal. GESTIÓN DEL CAMBIO Diferenciar los tipos de cambio. Identificar mis resistencias. Reconocer qué elementos o situaciones de la empresa son necesarios cambiar, poniendo en marcha el proceso de cambio en el momento oportuno.

13 El formador de formadores "enseña a quienes enseñan" desarrollando un papel muy relevante en el mundo de la formación. Queremos cambiar la forma de enseñanzaaprendizaje y lograr cambios de comportamiento en los alumnos. Nuestro reto es lograr cambios reales que se reflejen en el resultado del negocio. Nuestro objetivo es diseñar y facilitar experiencias memorables de aprendizaje que generen cambios en las personas que impacten en el resultado del negocio. MODULO 1. Diseñando contenidos para cambiar comportamientos. MODULO 2. Desarrollar experiencias memorables de aprendizaje. MODULO 3. Generar impacto durante la capacitación. Programación Neurolingüística Oratoria Gestión del tiempo Liderazgo Motivación Comunicación Asertiva Presentaciones eficaces Dinámicas

14 No esperes más, haz algo diferente, Impulsa tu vida con

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