Presentación de la. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Apple Computer, 21 de noviembre de 2002

Transcripción

1 Presentación de la UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Apple Computer, 21 de noviembre de 2002

2 Introducción

3 CONTENIDO Educación Superior en la Sociedad del Conocimiento UDGVirtual Maestrías en Línea Dos propuestas Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje

4 Introducción

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6 TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Internacionalización Educación para un futuro sustentable Aprendizaje permanente Sociedad del conocimiento Equidad Nuevos medios Nuevos modos Evaluación y acreditación Educación basada en el aprendizaje

7 RETOS Cobertura y equidad Eficiencia, eficacia y relevancia Diversidad cultural Velocidad de producción de conocimientos Desarrollo de habilidades transferibles Certificación externa Competitividad internacional Recursos

8 > Fundación de la Universidad 1792: Inauguración solemne de la Real y Literaria Universidad de Guadalajara por real cédula expedida por el Rey Carlos V de Borbón. 1925: se inaugura la etapa moderna de la Universidad de Guadalajara y se expide la primera Ley Orgánica.

9 > Visión 2010 Alto nivel de producción científica con estándares internacionales de calidad. Universidad con mayor número de programas docentes acreditados en el país. Modelo de enseñanza innovador, flexible y multimodal y centrado en el estudiante. Docentes con estudios de posgrado. Red Universitaria funcionando plenamente de acuerdo a las facultades estatutarias y conforme a procedimientos apegados a los principios de subsidiaridad y cooperación.

10 > La Red Universitaria 14 Centros Universitarios J A L I S C O 44 escuelas 64 módulos 80 % de municipios con cobertura UdeG ZMG 16 Módulos 2 Regionales 28 Módulos TOTAL 110 planteles

11 > Matrícula global de la UdeG 200, , , , , , , , , , ,912 * 120, ,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 Se incrementaron 39,974 Alumnos Crecimiento porcentual entre 1996 y 2002: 27.02% Alumnos Fuente: Reportes Técnicos de los Informes de Actividades de la Rectoría General de la UDEG 1995/2001 * Estimado 2002

12 > Personal Académico GENERAL Tipo Profesores Docentes Profesores Investigadores Técnico Académico Profesores de Asignatura Total Número 2,850 1,194 1,496 6,244 11,784 Fuente: Reporte Técnico del Informe de Actividades 2001/2002

13 > Aspirantes y admitidos nivel medio superior 60,000 50, ,260 40,000 41,034 43,319 44,620 45,157 37,786 37,399 30,000 20,000 10,000 12,700 13,394 13,710 14,576 14,629 18,179 19, ASPIRANTES ADMITIDOS Fuente: Reporte Técnico del Informe de Actividades 2001/2002 y Prontuario Estadístico Básico Control Escolar

14 > Dimensiones institucionales de la innovación Académica Tecnológica Administrativa Espacios de Intervención: Estudios e innovación Promoción y apoyo a la Red Universitaria Campus Virtual La sociedad de la información ofrece una oportunidad extraordinaria, pero también un desafío ante el cual hemos reaccionado activamente.

15 > Estructura de la Universidad Consejo Social CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO Contraloria General Fundación RECTOR GENERAL Consejo de Rectores VICERRECTORIA EJECUTIVA SECRETARIA GENERAL CENTROS TEMATICOS SEMS CENTROS REGIONALES

16 Enlaces Interinstitucionales > UDG Virtual Centros de Acceso Remoto a Servicios Académicos Universitarios UdeG Virtual Centros de Recursos para la Innovación Educativa Red de Educación Continua

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19 OFERTA ACADÉMICA Diplomados Cursos de Educación Continua

20 OFERTA ACADÉMICA Licenciatura en Educación Licenciatura en Administración Licenciatura en Sistemas de Información Licenciatura en Estudios Culturales Licenciatura en Bibliotecología

21 OFERTA ACADÉMICA Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (sedes CUCOSTA y CUCEA) Maestría en Gestión de Ambientes Virtuales Maestría en Salud del Adolescente Maestría en Docencia de la Salud Pública Maestría en Administración

22 ALGUNAS VENTAJAS DE LAS MAESTRÍAS EN LÍNEA Seguimiento puntual de las actividades docentes Mejoramiento y práctica de habilidades de comunicación escrita Procesos de evaluación continua Cobertura y equidad Diversidad cultural Posibilidad inmediata de movilidad virtual Flexibilidad en horarios Objetivos de aprendizaje claros

23 MÁS VENTAJAS DE LAS MAESTRÍAS EN LÍNEA Desarrollo de habilidades en la globalización Aprendizaje colaborativo Aprendizaje centrado en el estudiante Estimula el aprendizaje Adaptabilidad de contenidos Acceso desde cualquier lugar con Internet etc., etc.

24 PROPUESTA Que CONACYT apoye el desarrollo y consolidación de las Maestrías en Línea, a través de apoyos como lo son PIFOP, o bien, Becas a los estudiantes para cursarlas.

25 INVITACIONES A las IES que deseen participar en la creación de la Licenciatura en Sistemas de Información. Programas académicos a distancia conjuntos.

26 Mtra. Carmen E. Rodríguez Armenta