! PARTE I.! La escuela Primaria Maple se compromete a implementar los siguientes requisitos:!

Transcripción

1 POLÍTICA DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES PARTE I. La escuela Primaria Maple se compromete a implementar los siguientes requisitos: La escuela llevará a cabo programas, actividades y procedimientos para la participación de los padres y tutores. Estos programas, actividades y procedimientos serán planeados y operados con consulta significativa de los padres de los niños participantes, con alcance a los padres que tienen desventajas económicas, son descapacitados, tienen dominio limitado del Inglés, alfabetización limitada, migrantes, o son de otros grupos raciales, culturales o pertenecientes a minorías étnicas. La escuela se regirá por la siguiente definición legal de participación de los padres, y llevará a cabo programas, actividades y procedimientos de acuerdo con esta definición: Participación de los padres significa la participación de los padres en comunicación regular, de dos maneras y significativa que involucra el aprendizaje académico del estudiante y otras actividades escolares, incluida la garantía de - ( A) Los padres juegan un papel integral en el aprendizaje de sus hijos; (B ) Que se anime a los padres a participar activamente en la educación de sus hijos en la escuela; (C ) Que los padres son socios en la educación de sus hijos y son incluidos, según proceda, en la toma de decisiones y en los comités consultivos para ayudar en la educación de sus hijos; (D ) La realización de otras actividades (como las descritas en la sección 1118 de la ESEA ). La escuela se asegura de que las políticas de participación de los padres requeridas cumplan los requisitos de la sección de Participación de los Padres de Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB), y que cada Título 1, Parte A la escuela ha desarrollado un compacto de escuela y padres de conformidad con los requisitos de NCLB. En la realización del Título I, Parte A Requisitos de participación de los padres, en la medida de lo posible, la escuela proporcionará oportunidades completas para la participación significativa de los padres con dominio limitado Inglés, padres con discapacidades, y padres de niños migrantes.

2 En la medida de nuestras posibilidades, la escuela proporcionará información y reportes escolares que son requeridos por la ley NCLB en un formato comprensible y uniforme y, incluyendo formatos alternativos a petición, en un idioma que los padres puedan entender. PARTE II. 1. Escuela Primaria Maple tomará las siguientes acciones para involucrar a los padres en la articulación el desarrollo del plan de participación de los padres : - Incluir Participación de los padres a través de conferencias de padres, reuniones de padres, reuniones FIT y PTA. - Incluir a los padres en el proceso de desarrollo, revisión y corrección utilizando los lugares antes mencionados. - Incluir una variada selección de perspectivas de la comunidad y de los padres, incluyendo nuestro programa de ELL, Migrante, y familias con diversas culturas. Escuela Primaria Maple tomará las siguientes acciones para involucrar a los padres en el proceso de revisión y mejoramiento escolar : Los padres participarán en el desarrollo de la escuela de Título I planes de par en par Los padres participarán en la revisión y actualización anual de la escuela del Título I planes de par en par Los padres participarán en el desarrollo de planes de mejoramiento escolar Reclutar activamente a los padres, con especial atención a los padres que tienen desventajas económicas, son discapacitados, tienen una habilidad limitada Inglés, alfabetización limitada, son migrantes, o son de cualquier otro origen racial, cultural o étnico minoritario Proporcionar asistencia técnica y capacitación a los padres para prepararlos para una participación significativa. 3. La escuela Primaria Maple proporcionará la siguiente coordinación necesaria, asistencia técnica, y otro apoyo para ayudar en la planificación y ejecución de actividades para la participación efectiva de los padres para mejorar el logro académico y el rendimiento escolar: Incluyendo talleres para padres, que permiten a los padres a ayudar a sus hijos. Los talleres se centrarán en temas curriculares básicas, como lengua y literatura, matemáticas y ciencias, técnicas de estudio, estrategias de evaluación de los estudiantes, la asistencia en la interpretación de la evaluación del estudiante, y las técnicas de crianza. Las aportaciones de los padres que se reunieron a lo largo del año.

3 Adoptar un modelo de métodos que mejoren la participación de padres en la escuela Pagar los gastos razonables y necesarios asociados con actividades de participación de los padres, incluyendo el transporte, la traducción, y los costos de cuidado de niños para que los padres participen en las reuniones relacionadas con la escuela y sesiones de entrenamiento Informar a los padres de los entrenamientos en la comunidad que apoyan su participación en la educación de sus hijos. 4. Escuela Primaria Maple tomará las siguientes acciones para llevar a cabo, con la participación de los padres, una evaluación anual del contenido y la eficacia de esta política de participación de los padres en la mejora de la calidad del programa educativo de la escuela. La escuela utilizará los resultados de la evaluación sobre su política y actividades de participación de los padres para diseñar estrategias para una participación más efectiva de los padres, y para revisar, si es necesario (y con la participación de los padres) sus políticas de participación de los padres. Cada año una reunión de información para padres se llevará a cabo antes del 30 de octubre. Se explicará el propósito de nuestro Programa / Política de Participación de Padres de Título. El informe y la evaluación de datos de años anteriores se compartirán en esta reunión, que incluye información sobre el desempeño de los estudiantes. La información específica sobre el rendimiento individual del estudiante será compartida en las reuniones con los padres y la presentación de informes a través de cada trimestre. Participación del equipo de familia, PTA, y el Equipo Académico se reunirá al menos tres veces al año para planificar y / o revisar el programa de toda la escuela del Título I y hacer recomendaciones para su mejoramiento. Parte III Como la escuela CONSTRUIRA CAPACIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES La Escuela Primaria Maple fomentará la capacidad de la escuela y de los padres para una fuerte participación de padres. Esto garantizará la participación efectiva de los padres y apoyar una asociación entre la escuela, los padres y la comunidad para mejorar el logro académico del estudiante, a través de las siguientes actividades que se describen a continuación: 1. La escuela ofrecerá asistencia a los padres en la comprensión de temas tales como: Estándares de contenido académico de Oregon Estándares de logro académico de Oregon de los estudiantes Evaluaciones académicas locales y estatales incluyendo evaluaciones alternativas Los requisitos del programa de Título 1 federales aplicables Cómo mejorar las interacciones de padres/hijos Cómo apoyar el aprendizaje en casa, Cómo proporcionar una buena nutrición para la familia, y

4 ewqzx Cómo trabajar con los educadores. Las actividades para ayudar a los padres se describen a continuación: Se han establecido estrategias para aumentar la participación de los padres como los padres que apoyan el progreso académico de sus hijos, y los padres que están involucrados en las oportunidades de liderazgo, tales como Equipo de familia y Participación y PTA. El personal y PTA proveen eventos familiares, incluyendo la noche de currículo, Alfabetización en Español, Noche de Literatura, clases para los padres de Amor y lógica, carta de noticias, programa de lectura ELL apoyo, y el voluntariado en el aula. Los padres en el Equipo de Participación Familiar proporcionan información sobre el compacto entre el Padre/Estudiante/Maestro y el Título I Plan, tal como lo hace el Equipo Académico y todo el personal. La comunicación del hogar a la escuela está disponible en español. Se lleva un registro de las conferencias de padres y maestros. Compartimos información con los padres sobre el desarrollo del personal profesional, talleres, conferencias o clases. Proporcionar información en paquetes para padres, boletines y folletos informativos compartidos por las tardes de los padres y con el PTA, FIT, etc Proporcionar recursos en el sitio web de la escuela que ofrece más información y los sitios de Internet de soporte. Actividades de información y se compartirán durante todo el año por lo menos una vez al mes. 2. La escuela proporcionará materiales y capacitación para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el logro académico de sus hijos, tales como la alfabetización, clases para padres y clases de nutrición a través de: Por medio de los maestros de nivel de grado se proporcionará a los padres información sobre el currículo de la clase y los contenidos de apoyo de los padres en el hogar. Este será enviado a casa en los paquetes de los padres durante todo el año en función del tema que se enseña Proporcionar apoyo a los padres, incluido el apoyo académico para la alfabetización y las matemáticas, la nutrición, la crianza de los hijos con amor y lógica, etc Proporcionar información en el boletín de la escuela para apoyar el éxito del estudiante, interpretar los datos, y apoyar el aprendizaje. Proporcionar información sobre los resultados de los estudiantes en easycbm, OAKS, y el progreso del aula al menos ( 3 X ) por año. 3. La escuela, en la medida de lo posible y apropiado, coordinar e integrar los programas y las actividades de participación de padres con Head Start, Willamalane, Programa SMART KITS, Programa de Extensión de OSU de la Universidad de Oregon, y preescolares públicos y otros programas, y realizar otras actividades, tales como centros de recursos para los padres, que promuevan y apoyen a los padres a participar más plenamente en la educación de sus hijos a través de:

5 La transición de los niños en edad preescolar en Maple se lleva a cabo a través de varias actividades: 1 ) El personal del edificio asiste a una reunión de transición a Head Start del sitio para discutir el programa y contestar preguntas. 2 ) Orientación al Kindergarten para los estudiantes de preescolar entrantes se celebra en marzo y se anima a los padres a programar las reuniones de seguimiento antes de la escuela a partir de finales de agosto. 3 ) se proporciona la literatura de los recursos para las familias de los alrededores. ADOPCIÓN DE LA POLÍTICA DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Esta Política de Participación de los Padres ha sido desarrollada conjuntamente con, y acordados por los padres de los niños participantes en el Título IA y / o Título IC y / o el Título III de la Escuela Primaria de Maple. Esta política fue adoptada por la Escuela Primaria Maple el 13 de junio de 2013 y estará en vigor durante el período de La escuela distribuirá esta política a todos los padres en o antes del 31 de octubre (Firma del funcionario autorizado ) (Fecha)

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