DEONTOLOGÍA JURÍDICA

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORIA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA QUE IMPARTE ESTA ASIGNATURA DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DEONTOLOGÍA JURÍDICA AREA DE FORMACIÓN CUATRIMESTRE CLAVE PRE- REQ DATOS REFERENCIALES CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRÁCTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO () ESPECIALIZADA 9 DER-327 DER

2 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Esta asignatura presenta una introducción teórico-práctica en los principios, deberes y valores del comportamiento ético del futuro profesional del derecho, lo que le permitirá ajustarse a una practica jurídica apegado a los más sólidos principios de la deontología jurídica, en el que se conocerá la importancia fundamental de la misma en el ejercicio del derecho por medio del estudio del comportamiento, los hechos de la cotidianidad de los actos del abogado en su vida profesional. Trata temas tan importantes como: Los principios deontológicos de la profesión jurídica, la moral, el secreto profesional, el código de ética del abogado, el cliente y el abogado, los honorarios, las sanciones disciplinarias, el Colegio de Abogados y la Ley 9, entre otros temas no menos importantes. SABERES PREVIOS Manejo de los principios generales del derecho, la Filosofía del Derecho y la Lógica. Capacidad analítica y reflexiva. Manejo de aplicaciones informáticas y entornos virtuales. Motivación e interés en los temas relacionados con la deontológica jurídica Apertura a la utilización de la lectura y la investigación como parte complementaria de su aprendizaje. INTENCIÓN EDUCATIVA Aporta los conocimientos básicos para adentrarse en el estudio de la deontológica jurídica, por medio de la adquisición de los aspectos fundamentales del quehacer jurídico dominicano, capacitándolos para que sea un profesional ejemplar en cualquiera de las funciones del poder judicial y en el ejercicio de la carrera jurídica en la República Dominicana y ejercer con ética su labor. COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Competencias Generales Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional. Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral. Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional. Presenta capacidad para propiciar el trabajo cooperativo y colaborativo. 2

3 Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional. Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano. Desarrolla habilidades para trabajar en forma autónoma. Asume compromiso con su medio sociocultural y con la preservación de la biodiversidad. Competencias especificas Aplica los principios del derecho procesal para el manejo de litigios y la solución de los conflictos apegados a los principios constitucionales, a la moral y la ética. Valora las dimensiones éticas de las profesiones jurídicas y de la responsabilidad social del profesional de derecho y actúa en consecuencia. Promueve la justicia y la equidad en todas las situaciones en las que interviene. Capacidad para determinar con sentido crítico y ético el derecho aplicable a cada una de las instituciones del Derecho Administrativo, partiendo del ámbito nacional e internacional. COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA Describe la deontológica jurídica, su finalidad y su historia, la relaciona con otras ciencias, de modo que se conozca la importancia de esta disciplina en el ejercicio de la profesión del derecho. Identifica y aplica los principios deontológicos ante los tribunales, en su ejercicio privado y en la vida social. Distingue los deberes morales y éticos, reconociendo su responsabilidad ante la sociedad como profesional. Identifica el comportamiento disciplinado y pulcro del ejercicio del derecho, sin importar el ángulo desde el cual se ejerza. Exhibe una conducta ética con sus colegas, con los jueces, el ministerio público, el personal administrativo y demás auxiliares de la justicia, de tal forma que esta se adecué los principios y valores de la profesión. Describe y clasifica las leyes que rigen el ejercicio de la profesión jurídica en la República Dominicana, de forma que la conducta profesional siempre sea apegada a las mismas. Valora la importancia práctica de la deontológica del abogado Describe la axiología como ciencia de los valores y la ontología como ciencia que estudia el ser dentro del ámbito del derecho. Aplica los elementos éticos más importantes de los honorarios, los servicios, las igualas, y las transacciones en las relaciones con la clientela. Distingue las acciones disciplinarias, sus procedimientos, suspensiones, amonestaciones e inhabilidad. Valora los aspectos éticos del secreto profesional y reconoce su importancia en la vida de un abogado. 3

4 PRIMERA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS TEMA I: Fundamentos de Deontología jurídica... Definición de Deontología jurídica y su objeto de estudio..2. Historia, finalidad y características..3. Relación con otras ciencias.4. Deontología y derecho. ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN TUTORIAL -Socialización acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodología de trabajo. Presentación a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera. 4- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculación en el campo laboral de la carrera. 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO Investigación de tres definiciones del objeto de la deontología jurídica, a los fines de: a. Comparar los puntos convergentes y divergentes. b. Determinar cuál de las definiciones encontradas se asemeja a la definición real. c.partiendo de lo anterior elabora tu propia definición. Entregar en físico al facilitador. d. Investigación de los principios deontológicos. Enviarlo a la plataforma de la UAPA.. Muestra identificación con la asignatura y asume la metodología del curso 2. Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecidas en el programa de la asignatura. 3. Valora la importancia de la deontológica jurídica a partir del análisis de los principios fundamentales de la ética. 4. Identifica los principios deontológicos que forman parte de la profesión de abogado. 5- Formalización de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socialización de indicadores pertinentes a la Producción Final Escrita vinculada a las actividades prácticas. 6- Foro Social: comente acerca de sus ocupaciones y sus perspectivas con la asignatura. 7. Foro de Dudas. 25 Hora. El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura 4

5 SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEMA II: La moral y el derecho. - Socialización acerca de los tópicos más relevantes tratados en las de la semana anterior. 30. Elaboración de un informe que contenga: 5- Explica la importancia del comportamiento moral del abogado en la sociedad. 2.. La moral Relación entre moral y derecho La axiología como ciencia de los valores Los valores profesionales y sociales La moral interna del abogado Lo jurídico y lo moral. 2- Lluvia de ideas acerca de la moral y el derecho para compartir puntos de vista en relación al tema. 3- Exposición por parte de un grupo de participantes acerca del tema la axiología como ciencias de lo valores. 4- Explicación por el facilitador acerca del fundamento de la moral interna del abogado a. Tres definiciones de moral, compararla entre sí, y realizar una propia. b. Un esquema de la relación entre la axiología y la moral. Subir a la plataforma de la UAPA. 6- Describe el valor que tiene la moral para los juristas, como forma de mantener un comportamiento correcto en las actuaciones profesionales. 7- Identifica la base fundamental de los valores sociales y morales para el profesional del derecho. 5- Foro Académico: Opinar entre la relación de lo jurídico y lo moral. Hora 5

6 TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMA ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEMA III: EL Abogado. 3. Quién es abogado? Su ejercicio y su fuerza interior Situaciones y dificultades que se presentan en la profesión La abogacía es un arte o una ciencia? 3.5. El abogado profesional liberal e independiente La deontología en el profesional del derecho. - Socialización acerca de los tópicos más relevantes tratados en las de la semana anterior. 2- Lluvia de ideas acerca de quién es abogado. 3- Exposición por un grupo de participantes acerca las situaciones y dificultades en la vida diaria del abogado. 4- Aclaraciones por el facilitador, acerca la libertad y la independencia del abogado. 5- Foro: Presentación de las inquietudes para la producción final. 6- Foro académico, seguimiento Hora. Realización de un ensayo y Enviarla a la plataforma de la UAPA, conteniendo: a. Descripción de los derechos y privilegios que tiene el abogado. b. Identificación de la la importancia del abogado como profesional independiente. c. Condiciones éticas que debe tener un abogado. 8- Identifica las dificultades que se presentan en el ejercicio profesional del abogado, de manera que se mantenga un comportamiento apegado a los principios y valores de la profesión. 9- Identifica las condiciones éticas que se necesitan para el ejercicio de la profesión del derecho conforme a la legislación dominicana. 0- Describe los derechos y privilegios de que disfruta el abogado en la República Dominicana. - Valora la importancia de la moral individual del profesional del derecho, de acuerdo a los preceptos éticos y morales El abogado, sus derechos y privilegios. 3.8 La moral individual del abogado. 6

7 CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 2 TEMA IV: Deberes profesionales del abogado. 4. Deberes sociales Su dignidad, lealtad, veracidad y buena fe en el ejecicio. 4.3 Los mandamientos del abogado La publicidad La chicana. - Retroalimentación de los temas más importantes tratados en las actividades de la semana anterior. 2- Exposición de un grupo participante del tema: Los deberes profesionales del abogado. Enfatizando en los mandamientos del abogado. 3- Realización de un debate entre los participantes moderado por el facilitar acerca de los deberes sociales del profesional del derecho. 4- Foro académico, seguimiento Hora - Realización de un ensayo considerando: a. La importancia de la dignidad, el honor y la buena fe del abogado. b. Emitir un juicio valorativo luego de cotejar la información recabada. Enviar a la Plataforma Virtual de la universidad Describe los mandamientos del abogado conforme lo ha establecido la doctrina, de forma que se conozcan los deberes esenciales que deben adornar a todo profesional del derecho. 3- Describe cómo se maneja la publicidad del abogado y la importancia de evitar la chicana, en el ejercicio profesional. 5- Presentación de inquietudes en el foro de seguimiento para la Producción Final. 7

8 NTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVI QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEMA V El secreto profesional. 5.. La opinión de Ángel Osorio sobre este aspecto Las confidencias El secreto frente a los terceros El secreto ante las necesidades de la defensa. 5.5 Guardar el secreto - Recuento de los temas más importantes tratados en las actividades de la semana anterior. 2- Exposición de grupo de participantes del tema: El secreto profesional, 3- Complementación de la exposición de los participantes con las intervenciones del facilitador. 4- Realización debate moderado, respecto del secreto profesional del abogado. 5- Foro académico, seguimiento Realización de un reporte sobre la opinión de Ángel Osorio del secreto profesional y el momento en que este puede ser revelado. Colocar en la Plataforma Virtual de la Universidad. - Valora la importancia de guardar el secreto profesional en la profesión del derecho, de forma que no se vulnere los principios de la ética profesional. 5-Describe los principios que rigen las fuerzas morales de guardar un secreto. 6- Identifica las razones de por qué el abogado debe guardar el secreto profesional de su clientela, y las circunstancias en que este puede ser revelado, sin que éste comprometa su ética. más allá de la terminación del servicio Cuándo debe 6- Presentación de inquietudes en el foro de seguimiento para la Producción Final. Hora revelarse un secreto profesional. 8

9 SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEMA VI: El abogado y su cliente y el asunto de los honorarios. 6.. La libertad de aceptación y rechazo La eficiencia y la diligencia en la profesión El arreglo promovido por el abogado Las relaciones del abogado y su cliente Las consultas verbales y escritas. Retroalimentación de los temas más importantes tratados en las actividades de la semana anterior. 2. Exposición de grupo de participantes acerca del tema: El abogado y su cliente y el asunto de los honorarios. 3. Presentación del primer bloque de exposición correspondiente a la producción final. 4. Foro académico, seguimiento. 5. Presentación de inquietudes en el foro de seguimiento para la Producción Final Hora - Elaboración de una producción escrita que contenga una entrevista con distintos abogados sobre los honorarios profesionales. Compara los puntos coincidentes y divergentes. Entregar en físico al facilitador. 7- Identifica los elementos más importantes de las relaciones del abogado con su cliente, conforme al ordenamiento jurídico dominicano. 8- Identifica los aspectos más relevantes en los convenios con los clientes relativos a los honorarios profesionales, tomando en cuenta el Código de Ética del abogado. realizadas por el abogado Asertividad Acuerdo previo sobre los honorarios El contrato de cuota litis. 6.0 Las igualas y los sueldos. 9

10 SÉPTIMA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO Tema VII: Violación a las normas deontológicas. 7. Las acciones disciplinarias Procedimiento de la acción disciplinaria Apelación contra las decisiones disciplinarias 7.4. Las amonestaciones, suspensiones, la inhabilidad, la destitución El Colegio de Abogados su creación y sus funciones en materia disciplinaria. - Retroalimentación de los temas más importantes tratados en las actividades de la semana anterior. 2- Exposición de grupo de participantes acerca del tema: Las acciones disciplinarias y sus procedimientos, por ante el Colegio de Abogados, y por ante la SCJ. 3. Presentación del Segundo bloque de exposición correspondiente a la producción final. 4. Foro académico, seguimiento Hora - Realización de entrevista a tres abogados considerando: a. Las distintas acciones disciplinarias. b. Preparar informe analítico considerando la información recabada para aplicarla a casos ficticios. c. Elaboración de un cuadro con la clasificación de los diferentes tipos de sanciones Entregar en físico al facilitador. Colgar en la plataforma de la UAPA. 2. Repaso de los temas tratados en las diferentes unidades de la primera a la séptima. Para la Prueba Departamental Identifica los diferentes tipos de acciones disciplinarias, previstas en las leyes dominicanas, para saber las procedencias de estas, en los casos que el abogado cometa hechos que riñan con la ética. 20- Describe el procedimiento a seguir por ante el Colegio de abogados y la Suprema Corte de Justicia, en los casos de acciones disciplinarias contra abogados La Suprema Corte de Justicia, en función disciplinaria. 0

11 OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO - Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentación general de los tópicos más relevantes de la asignatura. 5 - Revisión de participaciones en foros, tareas y demás actividades en la plataforma de la UAPA 2. Demuestra competencias en el manejo del comportamiento ético del abogado en el ejercicio de su profesión. 2- Prueba Departamental Autoevaluación del aprendizaje. 22. Entrega a tiempo los proyectos elaborados. 23. Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigación realizada. 3- Revisión de calificaciones de la asignatura. 24. Completa todas las asignaciones de la asignatura.

12 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%) Producción oral y Actividades de Interacción Producción Escrita Actividades Prácticas Prueba Escrita Actitudes y Valores -Exposiciones orales y virtuales -Actividades de interacción sincrónica y asincrónica -Actividades de interacción asincrónica -Ensayos -Trabajos de Investigación -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales -Estudios de casos -Resolución de Problemas -Proyectos -Portafolios Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboración). Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. -Proyectos de vinculación Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica. -Practicas in situ -Prácticas de laboratorio -Prácticas de simulaciones Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su área de formación. Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual. -De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensión -Aplicación -Respuestas alternativas. -De Asociación o apareamiento. Ordenamiento. -Análisis -Síntesis -Estimación escrita -De localización e identificación. -Razonamiento crítico -Selección múltiple -Preguntas de ensayo. -Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos. -Ética Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. -Cooperación - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposición para el trabajo en equipo -Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. -Solidaridad - Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás -Pluralismo -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. -Innovación - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Equidad -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite. 0% 5% 5% 50% 0% 2

13 Primera semana de facilitación Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Académico Foro Seguimiento de la Producción Final Producción Final (Escrita y oral) Prueba Escrita INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral). Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se habilitará a parir de la tercera semana. El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el facilitador). Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados. El Texto Básico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura 3

14 BASICA BIBLIOGRAFÍA Del Orbe B. Alejandro Sócrates. Deontología Jurídica. Ediciones Fundación Hombre y Universo COMPLEMENTARIA. Alcántara Juan Félix, Manual de Ética Profesional, Ediciones UAPA. Santiago de los Caballeros, r. D Osorio Ángel, El Alma de la Toga. 3. Código de Ética del Colegio de Abogados de la R. D. 4. Los Mandamientos del Abogado, Eduardo J. Couture. PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Abogado de los Tribunales de la República Dominicana. Dominio de las obligaciones, los contratos y las garantías y el Derecho Constitucional. Dominio del Proceso y Maestría en Procedimiento Civil o tener experiencia en litigios del área civil y comercial. Dominio de entornos virtuales. ELABORADO POR: REVISADO POR: Sixto Adelcio Gabín Henríquez, Facilitador Escuela de Derecho, Recinto Nagua, Máster en Procedimiento Civil y Derecho Civil. Pedro Pablo Hernández, Coord. Escuela de Derecho Recinto Nagua, facilitador, Master en Procedimiento Civil y Derecho Civil, Phd en Filosofía, Estudios Legales. Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en educación. Elizabeth Filpo, Coordinadora de la Comisión Revisora de la Reforma Curricular. Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en el mes de noviembre del año 20.

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