FACULTAD DE EDUCACIÓN- CONSEJO DE FACULTAD. ACUERDO 238 Mayo 12 de 2010

Transcripción

1 ULTAD D DUCACIÓN- CONSJO D ULTAD ACURDO 238 Mayo 12 de 2010 Por el cual se crea la Versión 03 de plan de studios del Programa 1603, Licenciatura en ducación Básica con énfasis en umanidades, Lengua Castellana, modalidad presencial, sede Medellín. L CONSJO D ULTAD, en la sesión del 11 de mayo de 2010 Acta 2162, en uso de sus facultades legales y estatutarias, y en especial de las delegadas por el Consejo Académico y CONSIDRANDO 1. Que en cumplimiento de lo dispuesto por el Ministerio de ducación Nacional en los Decretos 2566 del 2003 y 1295 de 2010, los programas académicos de pregrado deben ajustarse al sistema de créditos y a los criterios para trámite y renovación de registro calificado. 2. Que el plan de estudios, Versión 02, del programa de 1603 Licenciatura en ducación Básica con énfasis en umanidades, Lengua Castellana, debe ser ajustado de acuerdo a las directrices normativas. 3. Que el Comité de Carrera del Programa atendiendo a las directrices normativas, hizo la revisión del plan de estudios, Versión 02, y tras analizar, estudiar y debatir con la comunidad académica del programa y de la Facultad, crea una nueva propuesta del plan de estudios, Versión Que el Comité de Currículo, como organismo asesor del Consejo de Facultad, avaló la nueva propuesta de creación de la Versión 03 del plan de estudios del programa. ACURDA ARTÍCULO 1. Crear la Versión 03 de plan de estudios del Programa 1603, Licenciatura en ducación Básica con énfasis en umanidades, Lengua Castellana, modalidad presencial, Sede Medellín, como se describe a continuación:

2 ORAS SMANA PRRRQUISITOS MATRIA CRDITOS LTRA NUM DD DA TA NOMBR MATRIA CURSO MATRIA LTRA NUM LTRA NUM LTRA NUM PRIMR SMSTR BL Taller de fonética y fonología B BL Tensiones y rupturas en los estudios del lenguaje C BL Introducción a la literatura B BL Tensiones y rupturas en el estudio del texto literario C CT istoria, imágenes y concepciones de maestro P BL Taller: memoria, arte y escuela P CT Sujetos en el acto educativo P SGUNDO SMSTR BL Morfología de la lengua castellana B BL Sintaxis de la lengua castellana B BL Literaturas griega y latina B BL Teoría del texto narrativo B BL CT Tradiciones y paradigmas en pedagogía P BL Taller: cuerpo, palabra y formación P TRCR SMSTR BL Semántica de la lengua castellana B Taller de interpretación y producción textual BL B BL Teoría del texto poético B BL CT Arte, estéticas y educación P CT Pedagogía, inclusión y discapacidad P BL Taller: lectura y escritura como prácticas culturales P CUARTO SMSTR BL Proyecto de semiótica crítica y semiología de BL 111 P la cultura BL BL Dramaturgia y teatro P BL CT Teorías curriculares y contextos educativos P CT valuación educativa y de los aprendizajes P BL BL BL BL

3 20 26 BL Práctica I: contextualización P BL 115 BL 215 BL lectiva I: Línea formación de maestros ORAS SMANA PRRRQUISITOS MATRIA CRDITOS LTRA NUM DD DA TA NOMBR MATRIA CURSO MATRIA LTRA NUM LTRA NUM LTRA NUM QUINTO SMSTR BL Pragmática P BL 111 BL 211 BL 112 BL BL nsayo P BL 313 BL CT Infancias y culturas juveniles P CT Políticas públicas y legislación educativa P BL Práctica II: discursos, currículo y comunidad académica P BL BL Taller: tecnologías, mediaciones y subjetividades CT Formación ciudadana y constitución C 60 Créditos SXTO SMSTR BL Proyecto de psicolingüística P BL 111 BL 211 BL 112 BL BL Proyecto de literaturas infantil y juvenil C BL CT Cognición, cultura y aprendizaje P CT Formación y constitución de subjetividades P CT ducación y sociedad: teorías y procesos P BL Práctica III: enseñanza de la lengua y la literatura en primaria P BL 416 BL 516 SÉPTIMO SMSTR BL Proyecto de sociolingüística P BL 111 BL 211 BL 112 BL BL Literatura europea P BL BL Literatura española P BL BL Práctica IV: enseñanza de la lengua y la literatura en secundaria P BL 416 BL lectiva II: Línea formación de maestros lectiva III: Línea formación de maestros OCTAVO SMSTR BL Taller de Latín P BL BL Literatura latinoamericana P BL 613 BL BL Literatura colombiana P BL 613 BL 713 BL BL BL BL BL BL

4 20 51 CT Gestión y cultura escolar P BL Práctica pedagógica I P ORAS SMANA PRRRQUISITOS MATRIA CRDITOS LTRA NUM DD DA TA NOMBR MATRIA CURSO MATRIA LTRA NUM LTRA NUM LTRA NUM NOVNO SMSTR BL istoria de la lengua castellana P BL BL Literatura contemporánea P BL 613 BL CT Cibercultura, medios y procesos educativos P CT Ética y educación política P BL Práctica pedagógica II P BL 816 DÉCIMO SMSTR BL Seminario de investigación lingüística P BL 811 BL BL Seminario de investigación en literatura P BL 813 BL 814 BL BL Seminario interdisciplinario pedagogíasaberes P 150 Créditos BL Trabajo de grado P BL 816 BL 916 TOTAL CRÉDITOS 177 BL BL BL BL Convenciones Facultad Departamento DD oras de docencia directa DA oras de docencia asistida TA oras de trabajo autónomo del estudiante B Tipo de curso Básico que permite al estudiante obtener los fundamentos necesarios para acceder a cursos profesionales (Reglamento studiantil de Pregrado, art. 37) P Tipo de curso Profesional de contenido específico en el campo de ejercicio del programa al cual pertenece (Reglamento studiantil de Pregrado, art. 38) Tipo de curso lectivo son aquellos que permite al estudiante con base en áreas establecidas una formación académica complementaria (Reglamento studiantil de Pregrado, art. 36) C Tipo de curso Complementario, que tiene como fin primordial enriquecer la formación integral de la persona (Reglamento studiantil de Pregrado, art. 39) Tipo de materia abilitable V Tipo de materia Validable

5 Parágrafo 1. l estudiante debe aprobar tres cursos, equivalentes a nueve (9) créditos dentro del banco de la siguiente línea de lectiva Formación de Maestros, los cuales se ofrecerán teniendo en cuenta los requerimientos de los estudiantes y los intereses y posibilidades institucionales. Los cursos electivos permiten con base en áreas establecidas, una formación académica complementaria Línea lectiva Formación de Maestros ORAS SMANA MATRIA CRÉDITOS NOMBR MATRIA LTRA NUM DD DA TA CURSO MATRIA BI La educación en el cine y en el pensamiento universal BI Pedagogía del cuerpo BI Pedagogías críticas BI ducación y género BI La escritura como experiencia formativa en la educación superior BI ducación sexual BI Paulo Freire y la educación BI BI BI BI BI Narrativas, experiencias escolares y formación de maestros Pedagogía y prácticas de resistencia ducación ambiental y sociedad ducación de sordos, lengua y comunidad Investigación interdisciplinaria en inclusión educativa BI Pensar la ciudad y lo urbano BI Temporalidades sociales BI BI BI BI Formación en investigación educativa y pedagógica I formación en investigación educativa y pedagógica II Formación para el emprendimiento ducación en ambientes no convencionales (museos, parques, ciudades) PRRRQUISITO 90 Créditos 90 Créditos 2027 BI 034

6 20 27 BI BL BL BL BL BL BL BL BL Inteligencia emocional y habilidades sociales Literatura, política y formación Literatura y diversidad cultural Literatura comparada: cine, música y pintura Introducción a la astronomía contemporánea: planetas, estrellas, galaxias y universo Problemas contemporáneos en ducación Introducción al razonamiento abstracto y pensamiento matemático Matemática elemental desde un punto de vista superior. istoria y aplicación ducación matemática y perspectiva histórico cultural de la ducación BL ducación y autismo BL ducación y talentos y capacidades excepcionales BL lectiva I BL lectiva II BL lectiva III ORAS SMANA MATRIA CRÉDITOS NOMBR MATRIA LTRA NUM DD DA TI CURSO MATRIA BI Diseño, gestión y evaluación de proyectos BI Pedagogía y salud BI BI BI Formación en segunda lengua I Formación en segunda lengua IÏ Formación en segunda lengua III PRRRQUISITO

7 Parágrafo 2. l trabajo de Grado tendrá una duración de un semestre y será calificado como Aprobado o No Aprobado. Parágrafo 3. l estudiante requiere como requisito para grado certificar competencia lectora en lengua extranjera. ARTÍCULO 2. Fijar en 10 semestres académicos la duración regular del programa. ARTÍCULO 3. stablecer y fijar en 177 los créditos para el programa. ARTÍCULO 4. l título que se otorga es: Licenciado(a) en ducación Básica con Énfasis en umanidades, Lengua Castellana. ARTÍCULO 5. ste plan de estudios rige para los estudiantes admitidos, a partir del primer semestre académico del CARLOS A. SANDOVAL CASILIMAS Presidenta LUZ STLLA ISAZA MSA Secretaria