PrOGRAMA OFICIAL DE POSGRADO: MASTER EN PERIODISMO ESPECIALIDAD: PERIODISMO Y DIVULGACIÓN FICHA DE DOCENCIA 1. FICHA DOCENTE

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1 PrOGRAMA OFICIAL DE POSGRADO: MASTER EN PERIODISMO ESPECIALIDAD: PERIODISMO Y DIVULGACIÓN FICHA DE DOCENCIA ASIGNATURA CÓDIGO TIPO CRÉDITOS ECTS MÓDULO CURSO LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (DOCTORADO) CUATRIMESTRE 2º PROFESOR / DEPARTAMENTO HORARIO CLASES PRESENCIALES LUGAR DE LAS CLASES 1. FICHA DOCENTE HORARIO TUTORÍAS PRESENCIALES HORARIO TUTORÍAS VIRTUALES Orígenes y evolución de la crónica periodística (viajera, literaria, de costumbres, taurina y parlamentaria) Optativa 6 (180 horas) 1: Redacción periodística: géneros, medios y modelos de comunicación en el periodismo Segundo - Análisis de la narrativa periodística en medios escritos - Análisis de las corrientes renovadoras del periodismo contemporáneo - Análisis de contenido de los mensajes informativos María Celia Forneas Fernández. Departamento de Periodismo I (UCM) Lunes: horas Sala de Posgrado del Departamento de Periodismo I (215) Facultad de Ciencias de la Información. UCM. Lunes y jueves: horas Lunes a jueves: horas 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Objetivos de contenido: Proporcionar al alumno un conocimiento formal del género periodístico crónica, al que no se le ha prestado suficiente atención académica.

2 3. OBJETIVOS DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES 1. Proporcionar un conocimiento del entorno político, social y cultural. 2. Propiciar el sentido crítico y creativo con la elaboración de análisis de casos prácticos. 3. Ensayar y habituar a la exposición oral: hablar en público. 4. Saber buscar las fuentes de información. 4. PROGRAMA O TEMARIO I. LA DESCRIPCIÓN: Prosopografía Etopeya Retrato Topografía II. LA NARRACIÓN: Narración retórica Narración literaria Narración periodística III. LITERATURA Y PERIODISMO: Nacimiento coetáneo del periodismo y la novela moderna Las grandes narrativas facticias y su contribución al periodismo literario moderno El Nuevo Periodismo norteamericano IV. CRÓNICA PERIODÍSTICA: Orígenes histórico/literarios Polivalencia de la crónica Clases de crónica V. CRONICA INTERPRETATIVA: La reseña. El arte de la cita El análisis y la valoración VI. CRONICA DE CORRESPONSAL: Corresponsal en el extranjero La figura del corresponsal de guerra

3 VII. CRONICA DE SUCESOS: Noticia de interés humano Crónica judicial VIII. CRÓNICA TAURINA: Crónica, Revista, Crítica: definición, constitución histórica, retórica y representatividad de la crónica taurina a) De la descripción y la narración b) De la literatura epistolar, la crítica y el ensayo c) l costumbrismo como primer elemento integrador d) La creación de la opinión pública en el siglo XIX. Breve historia de la Fiesta Nacional. El periodismo taurino como elemento nuclear en la evolución de la crónica periodística en España IX. CRÓNICA PARLAMENTARIA Definición, constitución histórica, retórica y representatividad de la crónica parlamentaria. Breve historia constitucional. Políticos-periodistas o Periodistaspolíticos. Fuentes off-the-record X. CRÓNICA VIAJERA Definición, constitución histórica, literatura y periodismo. Los viajeros románticos. Información o Propaganda. XI. CRÓNICA DE COSTUMBRES Definición, constitución histórica, evolución. Su manifestación actual. XII. CRONICA SOCIAL: Intrusos y cronistas Reportajes y tertulias XIII. CRÓNICA LITERARIA Definición, constitución histórica, evolución. Su manifestación actual. XIV. LA ARGUMENTACION RETORICA: Géneros y estilos El ethos retórico XV. EL ENSAYO: Temática (Documentación) Estilo y tono

4 5. BIBLIOGRAFÍA 5.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ARENAS CRUZ, María Elena (1997): Hacia una teoría general del ensayo. Construcción del texto ensayístico. Cuenca, Editorial de la Universidad de Castilla La Mancha. CASALS CARRO, María Jesús (2005): Periodismo y sentido de la realidad. Teoría y análisis de la narrativa periodística. Madrid, Fragua. CHILLON, Albert (1999): Literatura y Periodismo. Barcelona, Universidad Autónoma de Barcelona. DUMAS, Alejandro (2002): De Paris a Cádiz. Valencia, Pre-Textos. FORNEAS FERNANDEZ María Celia (2001): Periodistas Taurinos Españoles del siglo XIX. Madrid, Fragua. LEGUINECHE- Manuel (1995): El camino más corto. Barcelona, Plaza & Janés BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ALARCON, P. A. (2000): Viajes por España. San sebastián, Editorial Roger. ARISTÓTELES (1994): Retórica. Madrid, Gredos. ARNOUIL, P./COSSIO, I. (2000): Grandes faenas del Siglo XX. Madrid, Espasa Calpe. CAMBRIA, Rosario (1974): Los toros, tema polémico en el ensayo español del Siglo XX. Madrid, Gredos. FORNEAS FERNÁNDEZ, María Celia (1994): Toros en Madrid. Madrid, Pirámide La crónica taurina actual. Un texto informativo, literario y de opinión.madrid, Editorial Biblioteca Nueva. 2002: Periodistas taurinos españoles del Siglo XIX. Madrid, Fragua. 2003: La columna periodística: algunas ideas, en Estudios sobre el Mensaje Periodístico, nº 9, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid. 2004: La crónica parlamentaria (orígenes y evolución): algunas ideas, en CASALS CARRO, M.J. (Coord.): Mensajes Periodísticos y Sociedad del conocimiento. Libro homenaje al profesor J.L. Martínez Albertos. Madrid, Fragua. 2004: Periodismo o Literatura de Viajes), en Estudios sobre el Mensaje Periodístico, nº 10, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid. GONZALEZ TROYANO, Alberto (1988): El torero héroe literario. Madrid, Espasa Calpe. LAUSBERG, Heinrich (1991): Manual de Retórica Literaria (3 Vols.). Madrid, Gredos. NAVAS RUIZ, Ricardo (1990): El Romanticismo Españo. Madrid, Cátedra.

5 PERELMAN, CH. y OLBRECHTS-TYTECA, L. (1989): Tratado de la argumentación. La nueva retórica. Madrid, Gredos. RAMON, J. L. (2001): Todas las suertes por sus maestros. Madrid, Espasa Calpe. SANTAMARÍA, L. y CASALS, M.J. (2000): La opinión periodística. Argumentos y géneros para la persuasión. Madrid, Fragua. TULLOCH, Christopher D. (2004): Corresponsales en el extranjero: mito y realida. Pamplona, Eunsa. 6. ESTIMACIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DEL TRABAJO ACTIVIDADES ACADÉMICAS HORAS 1. Clases teórico-prácticas presenciales Estudio y trabajo personal Lectura de textos obligatorios y/o recomendados Asistencia a conferencias, seminarios, visitas guiadas o asistencia a eventos políticos y culturales. 5. Tutorías con el profesor 3 6. Examen final 2 7. Elaboración de los trabajos de análisis e investigación de la asignatura METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN: CONCEPTO % 1. Calificación del examen final Calificación de asistencia y participación en el caso de asistir al 80% de las clases 3. Participación en lo previsto en el punto 4 de las Actividades Académicas Calificación de los trabajos prácticos de aula y de investigación METODOLOGÍA DOCENTE Las clases presenciales son de dos horas durante las cuales se repartirá el tiempo en lecciones teóricas y sesiones dedicadas a la elaboración de ejercicios escritos y ejercicios de exposición oral. Además de los temas que se expondrán en clase, los alumnos elegirán uno del programa para su trabajo de investigación final.

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