X Presencia A distancia Teleformación Horas presenciales 30 Horas totales 30

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1 Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 8 Acción AUTOCAD 2010: DIBUJO 2D Y 3D (NIVEL AVANZADO) Denominación ampliada Participantes La acción formativa se corresponde con un certificado de profesionalidad Modalidad X Presencia A distancia Teleformación Horas presenciales 30 Horas totales 30 Objetivos y contenidos Objetivos Objetivos generales: - Aprender los conocimientos teórico-prácticos necesarios para crear Objetos 3D, presentaciones fotorrealístas y animaciones con Autocad. También incluye un conocimiento avanzado de las herramientas 2d: Impresión, Referencias externas y extracción de datos. - Fomentar la cultura empresarial, motivar y dinamizar a colectivos interesados en el autoempleo y creación de empresas. - Desarrollar una mentalidad emprendedora que contribuya a la mejora del nivel y calidad de vida personal y social. Objetivos específicos: - Conocer y manejar las Referencias Externas. - Saber cómo extraer datos de un proyecto. - Conocer de forma avanzada los métodos de impresión. - Manejar los diferentes tipos de coordenadas en 3D. - Generar y editar sólidos y regiones. - Conocer los puntos de vista en 3 dimensiones. - Crear y editar curvas, caras, mallas poligonales y mallas 3D.

2 - Modelar escenas realistas en 3D. - Utilizar vistas axonométricas y en perspectiva en un proyecto. - Aprender a realizar modelado de escenas fotorrealistas. - Realizar presentaciones en espacio papel de los diferentes puntos de vista en 3D. - Crear secciones y alzados de diferentes objetos 3D. - Imprimir una escena 3D. - Realizar paseos virtuales sobre una escena. - Realizar la animación de cámara en un proyecto. - Identificar el potencial emprendedor que permita el autoreconocimiento para el desempeño en el mundo laboral y de la vida. - Transmitir la idea de que el autoempleo es una salida profesional posible. - Ofrecer una alternativa al empleo por cuenta ajena. - Proporcionar información sobre el Autoempleo como vía de acceso al mercado laboral. - Propiciar entre los alumnos la autorreflexión sobre las cualidades básicas del emprendedor. - Dar a conocer la utilidad del Plan de Empresa como instrumento básico para la puesta en marcha del proyecto empresarial, así como proporcionar los conocimientos básicos para su elaboración. - Dar a conocer las formas de constitución de una empresa. - Informar sobre organismos a los que podemos acudir si decidimos crear una empresa. Objetivos operativos en las unidades didácticas de la acción formativa: Unidad didáctica 1: Referencias Externas - Manejar la paleta de RefX - Trabajar con distintos tipos de rutas - Conocer las funciones del administrador de RefX y el anidamiento de RefX Unidad didáctica 2: Extracción de datos - Extraer datos del dibujo - Vincular con aplicaciones de Microsoft Office.

3 Unidad didáctica 3: Impresión - Configurar la página - Imprimir a pdf y a otros formatos Unidad didáctica 4: Paletas de Trabajo 3D - Manejar las paletas de luces, materiales, parámetros avanzados de modelizado y estilos visuales Unidad didáctica 5: Sistemas de visualización 3D - Modificar los puntos de vista 3d - Conocer qué es el Icono SCP - Realizar vistas predefinidas - Manejar los tipos de cámaras y estilos visuales Unidad didáctica 6 Introducción al trabajo en 3D - Conocer los sistemas de coordenadas - Realizar una visualización interactiva en 3D Unidad didáctica 7: Generación de sólidos - Crear distintos tipos de sólidos - Editar distintos tipos de sólidos: Unidad didáctica 8: Generación de mallas - Generar y aplicar distintos tipos de mallas para 2D y 3D Unidad didáctica 9: Generación de secciones - Generar secciones - Realizar secciones automáticas - Activar elementos no seccionados - Añadir recodo a sección - Diferenciar y crear secciones en 2d y 3d - Manipular la configuración visual de secciones Unidad didáctica 10 Luces - Diferenciar los tipos de luces - Editar luces Unidad didáctica 11: Materiales - Diferenciar los tipos de materiales - Crear materiales - Aplicar materiales a objetos, a capas y a caras

4 Unidad didáctica 12: Render - Configurar el renderizado - Añadir efectos especiales - Llevar a cabo el renderizado a imagen y a vídeo MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo - Utilizar adecuadamente el liderazgo y la motivación en el entorno empresarial. - Proponer y poner en marcha proyectos o ideas innovadoras que potencien y fomenten el emprendimiento empresarial. - Distribuir correctamente el tiempo en función del tipo de actividades previstas y la duración de las mismas. Unidad didáctica 2. La idea empresarial - Ser capaces de formular y poner en marcha ideas emprendedoras en tiempos de crisis. - Realizar autodiagnósticos sobre las capacidades que poseen los empresarios e identificar las carencias y potencialidades de las mismas. -Diseñar un plan de empresa, teniendo en cuenta todos los elementos y/o factores que intervienen en el proceso. Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio - Realizar un plan de negocio acorde a las características de la empresa. - Acudir a los organismos necesarios para solicitar información concreta dependiendo del tipo de información. - Recurrir a las fuentes de información precisas para poder realizar un plan de negocio acorde a la actividad de cada empresa. Contenidos Unidad didáctica 1: Referencias Externas 1.1. Paleta de RefX 1.2. Tipos de rutas 1.3. Anidamiento de RefX 1.4. Administrador de RefX 1.5. Manejar la paleta de RefX Unidad didáctica 2: Extracción de datos

5 2.1. Extraer datos del dibujo 2.2. Vinculación con aplicaciones de Microsoft Office Prácticas de extracción de datos de un dibujo. Unidad didáctica 3: Impresión 3.1. Configuración de página 3.2. Impresión a pdf 3.3. Impresión a otros formatos 3.4. Ejercicios prácticos de diferentes tipos de impresiones. Unidad didáctica 4: Paletas de Trabajo 3D 4.1. Paletas de luces, materiales, parámetros avanzados de modelizado y estilos visuales 4.2. Ejercicios prácticos diversos. Unidad didáctica 5: Sistemas de visualización 3D 5.1. Puntos de vista 3d 5.2. Icono SCP 5.2. Vistas predefinidas 5.4. Ventanas en espacio modelo 5.5. Cámaras 5.6. Estilos visuales 5.7. Administrador de estilos visuales 5.8. Ejercicios prácticos diversos. Unidad didáctica 6 Introducción al trabajo en 3D 6.1. Coordenadas 3D Sistemas de coordenadas Visualización interactiva en 3D

6 6.2. Actividades de trabajo con coordenadas Unidad didáctica 7: Generación de sólidos 7.1. Creación de sólidos Prismas Cono Cilindro Esfera Toroide Cuña Orden Extrusión Orden Revolución Orden Barrer Orden Pulsar y tirar Orden Solevar 7.2. Edición de sólidos: Orden Unión Orden Diferencia Orden Intersección Gira3D Simetria3D Matriz3D Alinear Chaflán Empalme Corte Sección Alarga Recorta 7.3. Ejercicios prácticos de generación de sólidos. Unidad didáctica 8: Generación de mallas 8.1. Sólido 2d 8.2. Cara 3d 8.3. Lado 8.4. Malla 3D 8.5. Malla de revolución 8.6. Malla tabulada 8.7. Malla reglada 8.8. Malla de aristas

7 8.9. Ejercicios prácticos de generación de mallas. Unidad didáctica 9: Generación de secciones 9.1. Plano de sección 9.2. Secciones automáticas 9.3. Activación de elementos no seccionados 9.4. Añadir recodo a sección 9.5. Secciones en 2d y 3d 9.6. Configuración visual de secciones 9.7. Ejercicios prácticos de generación de secciones. Unidad didáctica 10 Luces Tipos de luces Luz solar Edición de luces Comparación de los tipos de luces. Unidad didáctica 11: Materiales Tipos de materiales Creación de materiales Aplicar materiales a objetos Aplicar materiales a capas Aplicar materiales a caras Ejercicios de creación y aplicación de materiales Unidad didáctica 12: Render Configuración de renderizado Fondo de escena Efectos especiales Renderizado a imagen Renderizado a vídeo

8 12.6. Ejercicios prácticos diversos. MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Duración total: 5 horas CALENDARIO 1. Antes del inicio de la AF 1.1 Selección de participantes 1.2 Pre-test (Prueba de nivel): Evaluación de conocimientos previos (Evaluación diagnóstica) 2. Inicio de la AF 2.1 Sesión de presentación de la AF 2.2 Entrega/envío guía y/o material didáctico 3. Programación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje 3.1 Sesiones de formación presencial por cada una o varias unidades didácticas (en función del volumen de contenidos) - Exposición de contenidos teóricos de las unidades didácticas - Desarrollo de actividades prácticas 4. Post-test: Evaluación final 5. Clausura de la AF 5.1 Sesión de cierre de la AF 5.2. Evaluación de la calidad de la AF Contenido de los Módulos Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo Conocimientos teóricos: 1.1. Emprendimiento: Concepto, mitos y realidades 1.2. Emprendedor: Concepto y características 1.3. Elementos, características y metodología en la cultura emprendedora Autorreflexión Motivación Liderazgo Manejo del tiempo Creatividad Innovación

9 1.4. Descripción del perfil del emprendedor con autonomía y objetividad 1.5. Elaboración de propuestas creativas e innovadoras para el emprendimiento e integración al proyecto de vida. Unidad didáctica 2. La idea empresarial 2.1. Formulación de ideas empresariales 2.2. Maduración de las ideas empresariales 2.3. Evaluación de las ideas empresariales 2.4. Autodiagnóstico de las capacidades empresariales: características personales y habilidades sociales 2.5. Proceso de creación de una idea empresarial 2.6. Realizar una clasificación priorizada de los elementos que marcan el éxito en una idea empresarial 2.7. Realizar un análisis DAFO sobre la capacidad emprendedora de cada alumno/a Duración: 45 minutos Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio 3.1. Esquema de un plan de empresa o de negocio 3.2. Formas jurídicas de constitución 3.3. Organismos que ofrecen ayuda a emprendedores 3.4. Fuentes de información 3.5. Realizar un plan de empresa básico, siguiendo los modelos facilitados 3.6. Exposición por parte de algunos de los participantes de las ideas empresariales sobre las que se ha trabajado Duración: 45 minutos