PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 4 TEMA: LOS TEXTOS BIOGRÁFICOS

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1 PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 4 TEMA: LOS TEXTOS BIOGRÁFICOS APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR LA UTILIDAD DE RELATOS BIOGRÁFICOS PARA CONOCER LA VIDA DE PERONAJES INTERESANTES CONTENIDO CIENTÍFICO: La biografía es un texto en el cual se narran los acontecimientos más importantes de la vida de una persona: cuándo y dónde nació, a qué se dedica, que actividades importantes ha realizado o qué aportaciones ha hecho. Si esa persona ya falleció, se incluye la fecha de este hecho. EJEMPLO: ACTIVIDAD Realizar actividades en cuaderno y ejemplos. EVALUACIÓN Revisar que el ejemplo y la actividad estén concluidos en el cuaderno.

2 PLANEACIÓN SEMANAL PLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE ESPAÑOL

3 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 4 TEMA: EL TEXTO DESCRIPTIVO APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR LA UTILIDAD DE RELATOS BIOGRÁFICOS PARA CONOCER LA VIDA DE PERSONAJES INTERESANTES. CONTENIDO CIENTÍFICO: Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, como son los seres, los objetos o los lugares. A diferencia de la narración, que expone hechos, la descripción presenta las características de lo que se describe. En los textos descriptivos se emplean sustantivos, adjetivos, verbos y frases adjetivas y adverbiales que expresan cualidades o formas de ser; en cambio la narración utiliza verbos que designan acciones en el tiempo. EJEMPLO: ACTIVIDAD Realizar una descripción de la imagen que se proprciona. EVALUACIÓN Revisar que el ejemplo y la actividad estén concluidos en el cuaderno.

4 PLANEACIÓN SEMANAL

5 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 4 TEMA: LAS CITAS TEXTUALES APRENDIZAJE ESPERADO: CONOCER DATOS BIOGRÁFICOS DE UN AUTOR DE LA LITERATURA INFANTIL O JUVENIL. COMILLAS PARA CITAR. CONTENIDO CIENTÍFICO: Una cita textual es la reproducción de un fragmento de un texto para comentarlo o explicar con mayor claridad lo que quiso decir un autor. Para indicar dónde comienza y dónde termina la cita, usamos comillas ( ). Cuando se reproduce lo que dijo una persona, la cita aparece después de un verbo relacionado con el acto de hablar, como afirmó, apuntó, asevera, consideró, destaca, formuló, sostuvo, opina, dijo, expresa, aclaró, menciona EJEMPLO: ACTIVIDAD : Identificar las citas textuales de un texto dado. EVALUACIÓN Revisar que el ejemplo y la actividad estén concluidos en el cuaderno. PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 4 TEMA: LA NOTA PERIODÍSTICA

6 APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR LOS DATOS INCLUIDOS EN UNA BOTA PERIODÍSTICA (SUCESOS Y AGENTES INVOLUCRADOS) CONTENIDO CIENTÍFICO: La nota informativa relacionada con la vida y la obra de un autor es un texto que expone y narra los principales aspectos se éste se hace en tiempo pretérito porque son hechos que ya pasaron. Sus partes son: Introducción: de que trata la nota. Desarrollo: datos de la vida del autor y de su obra literaria, por ejemplo: la fecha y el lugar de su nacimiento y muerte, los acontecimientos importantes de su vida, sus logros personales, las obras que realizó. Conclusión: importancia de conocer la obra del autor o comentarios acerca de su obra. EJEMPLO: ACTIVIDAD : Pegar la imagen de la portad de su libro de lectura y escribir en su libreta la biografía del autor, investigando los datos que el libro no contenga.

7 EVALUACIÓN Revisar que el ejemplo y la actividad estén concluidos en el cuaderno.

8 PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 4 TEMA: LA NOTICIA APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTICAR LOS DATOS INCLUIDOS EN UNA NOTA PERIODISTICA. CONTENIDO CIENTÍFICO: La noticia s un texto informativo que narra sucesos importantes y actuales. Los elementos de la noticia son título o encabezado, que resume el hecho narrado; entrad en la que aparece un subtítulo y algunos datos importantes relacionado con el título (no todas las noticias lo tiene); la fecha, el nombre del reportero, que puede ir o no.

9 El cuerpo de la noticia es el texto más extenso, presenta la información de la nota de lo más importante. En una noticia se responden las siguientes preguntas: Qué?, Quién?, Cuándo?, Dónde?, Por qué? Cómo? EJEMPLO: ACTIVIDAD Realizar actividades en cuaderno y ejemplos. EVALUACIÓN Revisar que el ejemplo y la actividad estén concluidos en el cuaderno.

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