2. PROCESO DE VINCULACIÓN

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1 2. PROCESO DE VINCULACIÓN 2.1 CENTRO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN Con la Acreditación de Nuestros Programas Académicos por los Organismos del COPAES, se tuvo la necesidad de incrementar de forma importante el Indicador l cual era de del orden del 4.79 volúmenes por alumno al cierre del año 2012, sin embargo con la matrícula de nuevo ingreso y la atención que se dio al programa emergente, el indicador se volvió un área de oportunidad que se atenderá de manera gradual en los primeros dos cuatrimestres del año corriente, ya que en la actualidad es de 4.12 volúmenes por alumno. Para alcanzar la meta en 2014 habremos de solicitar la autorización del Órgano de Gobierno para invertir poco más de 1.5 MDP en la adquisición de acervo Bibliográfico que nos mantendrá dentro de los estándares solicitados por las entidades Acreditadoras y mantener en promedio, 5 Ejemplares por alumno. Además de aumentar a 28 el número de convenios Interinstitucionales para la consulta de acervo. Con objeto de organizar y desarrollar medios y servicios que faciliten la lectura y el estudio a nuestros estudiantes y contribuir en la preparación de material didáctico y de apoyo a la cátedra que imparten nuestros docentes, se fortalecieron los servicios que se ofrecen en nuestro Centro de Información y Documentación; los cuales van desde el Préstamo interno, préstamo externo, préstamo interbibliotecario y hasta la recuperación de información (Internet), 63

2 además de servicio de estantería abierta. De los préstamos realizados durante el 2013, el 88% fueron de carácter interno; es decir, se tuvieron 9002 usuarios que consultaron en el propio Centro de Información; mientras que 1,228 usuarios utilizaron la modalidad externa dato que es relevante ya que nos indica que nuestra atención en el Centro de Información y Documentación creció en un 19%. Actualmente tenemos a disposición de la comunidad: 5918 Títulos 12,424 Volúmenes 63 Videos Científicos y Tecnológicos 41 suscripciones a revistas científicas 13 suscripciones a revistas electrónicas 28 convenios de préstamos interbibliotecarios 64

3 2.2 PROGRAMA DE DIFUSIÓN Difundir a nivel regional y de manera oportuna a todos aquellos aspirantes a Educación Superior, la información pertinente de los Programas Académicos que se ofrecen en el Tecnológico a nivel Licenciatura, Posgrado, Educación Abierta y Educación Continua. De forma paralela se realizan acciones que permiten la difusión de las actividades Institucionales las cuales tienen por objeto dar a conocer y hacer partícipe a la comunidad de los logros, metas y prospectivas, además de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes al enriquecer su bagaje cultural, estimulando su sensibilidad cultural, científica, artística e innovadora, permitiendo un acercamiento permanente entre la ciencia y el arte, la abstracción y la imaginación e impulsando la iniciativa, el espíritu crítico y la inteligencia creadora de los futuros profesionales. Es por ello que en este rubro, se trabajó en dos vertientes: la Comunicación y la Difusión, en el primer caso se destaca la publicación de cinco números del TESCHI BOLETÍN, que desde hace más de cinco años continua renovándose y mostrando frescura en sus publicaciones, con artículos que van desde el quehacer Institucional, hasta las más recientes invenciones en materia tecnológica y sustentable, asimismo se realizó el diseño y elaboración de materiales gráficos, cuyo fin es la promoción de las actividades académicas, culturales, deportivas y sociales del Tecnológico, obteniendo una cobertura escrita y fotográfica del 100 % de los eventos que se realizaron al interior de la Institución. 65

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5 En cuanto a la difusión externa, se actualizó permanentemente la página Institucional y se trabajó en la Difusión de la Oferta Educativa en Chimalhuacán y municipios circunvecinos, Realizando informes con los resultados de las encuestas aplicadas a los aspirantes a ingresar al Tecnológico para el concurso de selección /2 y /1; adicional a esto, se imprimieron y distribuyeron más de 20,000 trípticos de los Programas Académicos que Impartimos, 400 carteles y 15 mil 300 volantes con información referente a nuestros procesos de admisión. Por segundo año consecutivo y con la intención de fomentar la Identidad Institucional el 26 de Junio celebramos el Día de la Comunidad TESCHI. Este magno evento incluyó competencias deportivas y presentaciones culturales diversas, durante todo el día. Por la tarde una comida para todos los integrantes de la comunidad: alumnos, personal docente y personal administrativo, dando fin a las actividades. En total asistieron 1567 personas, que disfrutaron del evento que 67

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7 2.3 INCUBADORA DE EMPRESAS. Desde el inicio del año se integró la evidencia documental necesaria para participar en el Proceso de Reconocimiento de Aceleradoras e Incubadoras de Empresas con el Instituto Nacional del Emprendedor para formar parte de la Red de Atención a Emprendedores para desarrollar empresas y consolidarlas. Teniendo en consideración los 4 años de experiencia que tenemos y los más de 60 proyectos Incubados que nos respaldan. Fue así que el 12 de Julio recibimos el Reconocimiento como Incubadora Básica, distinción que nos hemos propuesto escalar en 2014 al siguiente Nivel. Para el Proceso de Incubación 2013 se obtuvieron recursos para la Incubación de 30 Proyectos por poco más de 900 mil pesos con Cargo al Instituto Nacional del Emprendedor, Instituto Mexiquense del Emprendedor, el TESCHI y los Incubandos. 2.4 CONVENIOS Y VISITAS INDUSTRIALES Específicamente en el vanguardista Modelo de Educación Dual, implementado a iniciativa de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México, se informa que a la fecha ya contamos con la firma de 13 convenios con empresas del Sector Productivo de la Región, existiendo en promedio la participación de 4 alumnos por empresa, dando un total de 68 estudiantes de los Programas Académicos de Ingeniería Industrial, Ingeniería Química, Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería en Sistemas Computacionales. 69

8 También se firmaron importantes convenios suscritos al interior del Consejo de Residencias Profesionales, así como Intercambio Académico. 70

9 2.5 SERVICIO SOCIAL Servicio Social. En el ciclo que se informa 284 estudiantes con avance reticular del 50% realizaron su Servicio Social, de un total de 305 en posibilidad de hacerlo, resultando un indicador de 91.98%, esto es 18.64% mayor a la media estatal y 8.4% mayor a la media nacional, apoyando a más de 120 dependencias públicas, entre las que destacan escuelas de Educación Media Superior y Superior, Ayuntamientos e Instituciones del Sector Salud, destacando que 79 estudiantes participaron en el Programa Servicio Social Comunitario Educación del Gobierno del Estado de México recibiendo una beca mensual de $1,000,00 durante seis meses. El Servicio Social no solo es un trámite que se deba cumplir con obligatoriedad también tiene un sentido filosófico y social, por tanto es un espacio donde se combinan funciones académicas y sociales. Las académicas se orientan a complementar la formación de los futuros profesionales en Trabajo Social. Por su parte, las funciones sociales están encaminadas a fortalecer la colaboración conjunta entre el Tecnológico y los sectores público y social para generar alternativas que atiendan la problemática social. Por lo que hace a los egresados de la Décima generación, el 100% cuentan con su constancia de liberación de Servicio Social. Cabe hacer notar que en este Tecnológico se han instrumentado mecanismos para que nuestros estudiantes puedan cumplir de manera eficiente con este importante requisito de su formación, mediante su participación en programas que les permiten interactuar en la solución de problemas de su entorno geográfico y social. 71

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11 Apadrina un Niño Indígena. En el programa estatal Apadrina a un Niño Indígena, participan 16 servidores públicos del TESCHI, con el otorgamiento de canastas alimenticias, útiles y uniformes escolares a niños indígenas de las poblaciones de Xonacatlan, Temoaya, Texcoco y La Paz, con lo que ya cumplimos 5 años participando en esta noble labor altruista. El programa de Desarrollo Social "Apadrina a un Niño Indígena", tiene como propósito disminuir la condición de pobreza extrema o alimentaria en las niñas y niños indígenas de entre 5 y 15 años que se encuentran estudiando en escuelas públicas del tipo básico del Estado de México, a través del otorgamiento de canastas alimentarias y, adicionalmente, útiles escolares y apoyos económicos para la compra de uniformes escolares. Este Programa permite incorporar de manera concurrente acciones y recursos de servidores públicos e iniciativa privada con el Gobierno del Estado de México, para lograr que las niñas y niños indígenas tengan mejores condiciones de vida, permanencia en la educación y opciones de desarrollo. 73

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14 Visitas Industriales. Por lo que respecta a las Visitas Industriales, se realizaron 30 visitas locales y 2 visitas foráneas, movilizando a 1004 estudiantes, aspecto que contribuye a la formación integral de nuestros educandos, cuyo objetivo es que se familiaricen con el sector productivo y tengan una visión más amplia de su campo de trabajo mejorando su capacitación de acuerdo a las necesidades del sector laboral. VISITAS INDUSTRIALES No. EMPRESA ALUMNOS 1 Grupo Modelo S.A. de C.V Sociedad Cooperativa Pascual 84 3 Rastro Ferrería 35 4 Kimberly Clark de México S.A. de C.V Ford Motor Company 38 6 Nestle Planta de Tratamiento de Agua Residual 44 8 Presa el Zapotillo, Jalisco Callenger S.A. de C.V Volkswagen de México 34 TOTAL 1004 TABLA 11. VISITAS INDUSTRIALES 76

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16 Residencias Profesionales. 216 Estudiantes de Noveno Semestre realizaron sus Prácticas Profesionales, requisito y eje fundamental de los Modelo Educativo Siglo XXI y Modelo por Competencias en tal sentido en el periodo que se informa, prácticamente el 95% de los estudiantes que cubrieron el requisito para realizar sus Residencias Profesionales lo concluyeron, cifra que nos coloca muy por encima de la media estatal y nacional, desarrollando proyectos acordes a su perfil y adquiriendo experiencia en el sector productivo. A continuación se presenta la distribución por carrera, de acuerdo con lo descrito en la Tabla 12. RESIDENCIAS PROFESIONALES PROGRAMAS ACADÉMICOS Alumnos Licenciatura en Administración 104 Ingeniería Química 35 Ingeniería Industrial* 38 Ingeniería Mecatrónica 28 TOTAL 205 TABLA 12. ALUMNOS QUE REALIZARON RESIDENCIA PROFESIONAL 78

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18 2.6 BOLSA DE TRABAJO Se ha aprovechado de manera muy exitosa la bolsa de trabajo electrónica de la página Institucional ya que es una herramienta importante para la atención de los alumnos, egresados y empleadores ya que por este medio se ha logrado la captación de ofertas de empleo beneficiando a egresados de las distintas carreras. La Bolsa de Trabajo ha venido publicando al menos de 5 ofertas de empleo diarias lo que nos da un total de 25 ofertas semanales, las vacantes son extraídas de los egresados de las diferentes carreras del Tecnológico, y las ofertas de la revista Oferta de Empleo del Servicio Nacional de Empleo Estado de México, Servicios de Empleo de los Municipios de Chimalhuacán, Chicoloapan, Ixtapaluca, Texcoco, Iztapalapa y Nezahualcóyotl, Chalco y Tlahuac. De la base de datos de las empresas de la región y a través del Departamento de Recursos Humanos de las mismas solicitamos las vacantes disponibles para nuestros egresados y alumnos de semestres avanzados de las diferentes carreras que imparte el TESCHI; Bolsa de trabajo Electrónica del TESCHI en la cual los empresarios también pueden seleccionar el candidato que cubra el perfil que necesita la empresa. También cabe mencionar que los alumnos de noveno semestre que participaron dentro del Modelo de Educación Dual lograron quedarse a laborar en las empresas lo cual indica que este modelo está dando resultados al corto plazo. Es importante destacar que en su segundo año de vida la Asociación de Egresados se apoya de la existencia de la base datos de nuestros profesionistas para incrementar sus afiliados y contribuir con propuestas para fortalecer su quehacer en la industria. La cual opera al margen de los funcionarios del Tecnológico y continúan sesionando y trabajando en proyectos orientados al desarrollo del egresado. 80

19 Es menester resaltar a lo largo del año se publicaron alrededor de 1315 ofertas de empleo en la Bolsa de Trabajo Electrónica, lo que implicó promover atractivas oportunidades de empleo, lográndose ubicar en importantes empresas el 57% de los estudiantes y egresados que consultaron las vacantes de trabajo. 81

20 2.7 ACTIVIDADES CULTURALES Con la finalidad de fortalecer la formación profesional de nuestros alumnos y que sean personas capaces de transformar su propio pensamiento, su entorno, la sociedad y la naturaleza para beneficio de su región, es por ello la importancia de promover actividades culturales que permitan a los jóvenes conocer, experimentar, apreciar y explorar su creatividad para ser protagonistas en el desarrollo de su comunidad tecnológica y cultural, razón por la cual el TESCHI ha realizado diferentes eventos culturales durante el transcurso del año Aniversario del TESCHI. En su consolidación como Institución Educativa Profesional en la región Oriente del Estado de México, el año que recién concluyó, nuestro Tecnológico cumplió 12 años de vida. Para conmemorar nuestro Décimo Segundo Aniversario año, el 11 de enero de 2013 nuestra Institución realizó un sin número de Eventos Académicos-Culturales- Deportivos. Exposiciones. Con la finalidad de promover el aprecio por las artes visuales y acercar la cultura a los jóvenes nuestra Institución ha tenido el acierto de realizar por lo menos una exposición cada mes, considerando un abanico de obras en pinturas, esculturas, fotografías y/o de cartonería (alebrijes y máscaras), así como diversos estilos y temas de los artistas que nos honraron con su presencia en nuestra área de exposiciones, entre las que podemos destacar: 82

21 El 6 de Febrero, se presentó la exposición Plástica del Maestro Juan El 3 de Abril, se inauguró la Exposición del Maestro Rubén Sierra Reséndiz, El 6 de Junio, se presentó la exposición fotográfica del M. en C. Pablo Flores Jacinto, denominada Mi Jardín y el Carpintero. El 5 de Septiembre, se inauguró la Exposición Plástica de la Doctora Ma. Concepción Rosas El 24 de Octubre, se inauguró la Exposición de Alebrijes del Expositor 83

22 Presentación de los grupos de Música y Danza. Por lo que respecta a la actividad de los grupos de música y danza del TESCHI, tuvieron una destacada participación en 33 eventos dentro y fuera de la Institución. Visitas a Museos y Parques Ecológicos. Con el propósito de ofrecer eventos y visitas culturales que motiven y fortalezcan el desarrollo integral de nuestros educandos se visitaron 8 lugares entre los que destacan museos y parques, además de que se continuó ofreciendo el ciclo de cine, con una aceptación favorable para los filmes presentados. CURSO DE VERANO TESCHI-AVITOS Dentro de las actividades de Interacción con la comunidad y de Extensión Educativa de la región, del 29 de Julio al 9 de agosto, se realizó el Curso de Verano Teschiavitos 2013, con la participación de 236 niños; donde se realizaron más de 25 actividades entre académicas, culturales, respeto del medio ambiente, cuenta cuentos, matrogimnasia y actividades recreo-deportivas, cumpliendo así con una labor social y lúdica. Muestras Gastronómicas. Aun cuando esta actividad es de orden Académico, se incluye en este apartado dada la trascendencia social y cultural que ha generado, ya que los estudiantes de este innovador Programa a lo largo del año realizaron una serie de eventos que han distinguido a la Carrera de Gastronomía. 84

23 Día de Muertos. Con objeto de promover y preservar las tradiciones, mexicanas el jueves 31 de Octubre y viernes 1 de Noviembre se realizó el Festival de día de Muertos, con la participación de los alumnos y docentes de los seis Programas Académicos. 85

24 Jornada de Salud. Del 11 al 14 de Junio se realizó la campaña preventiva de sexualidad, donde se impartieron Pláticas y Conferencias que estuvieron a cargo de la Asociación de Prevención y Atención en VIH/SIDA realizando 130 pruebas rápidas de VIH a los alumnos del TESCHI. IRRUPCIÓN CULTURAL. Al inicio de cada uno de los semestres que comprende el presente informe, se realizó la actividad denominada Irrupción Cultural, con la participación de escritores, poetas, narradores, cantautores, los cuales irrumpen de manera sorpresiva en los grupos y hacen la lectura de poemas, cuentos, narraciones y cantos. 2.8 ACTIVIDADES DEPORTIVAS Para el Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán, el desarrollo integral de sus estudiantes es sustantivo. Por consiguiente, a trece años de existencia se continúa promoviendo y fomentando la participación de los alumnos al interior y exterior de la Institución en eventos deportivos, razón por la que más del 50% de la población escolar practica actividades como: Futbol, Basquetbol, Atletismo, Box, Tae Kwon Do, Atletismo o Ajedrez. Bienvenida. Se llevó a cabo el Torneo de Bienvenida para los alumnos de Nuevo Ingreso en las disciplinas de basquetbol, voleibol y futbol con la participación de 349 alumnos de nuevo ingreso. Asimismo, se organizó el encuentro deportivo y muestra cultural con motivo del Día de la Comunidad TESCHI, en el que intervinieron 283 alumnos. 86

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