FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

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1 FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA SILABO DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN I. DATOS GENERALES 1.0 Unidad Académica : Ingeniería de Sistemas e Informática 1.1 Semestre Académico : B 1.2 Código de la Asignatura : Ciclo : VII 1.4 Créditos : Pre requisitos : Taller de Procesamiento de Datos 1.6 Duración : 16 semanas 1.7 Horas semanales totales Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docente (s) : II. SUMILLA La asignatura de Análisis y Diseño de Sistemas de Información es de naturaleza teórica práctica, pertenece al área de formación especialidad. Tiene como propósito que el estudiante aplique las herramientas y técnicas de análisis y diseño de sistemas en el planeamiento y desarrollo de los Sistemas de información, que contribuyan en la solución de problemas de los sistemas de una organización.

2 Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas: Unidad I: Análisis y Diseño de Sistemas Unidad II: Tecnología Orientada a Objetos Unidad III: Orientación a Objetos Modelo Estático Unidad IV: Orientación a Objetos Modelo Dinámico III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Diseña sistemas de software confiable y eficiente empleando una metodología orientada en la resolución de problemas de sistemas automatizados asumiendo un comportamiento dinámico y emprendedor. 3.1 CAPACIDADES Aplica los conceptos de análisis y diseño de sistemas para el desarrollo de software. Aplica los fundamentos de la tecnología orientada a objetos en el diseño de sistemas de información. Modela el aspecto estático de los sistemas de información. Modela el aspecto dinámico de los sistemas de información. 3.2 ACTITUDES Y VALORES Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene comunicación permanente por medios electrónicos con el docente. Respeta y valora las opiniones de sus compañeros. Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas. Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros de equipo. Demuestra auto motivación, entusiasmo, dedicación y confianza en lograr los resultados Desarrolla la creatividad y responsabilidad social, en el planteamiento de alternativas de soluciones a problemas planteados.. Valora la importancia del modelado del aspecto estático de una metodología orientada a objetos. Valora la importancia del modelado del aspecto dinàmico de una metodología orientada a objetos

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS CAPACIDAD: Aplica los conceptos de análisis y diseño de sistemas para el desarrollo de software. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES 1 2 Presentación y entrega del silabo. Prueba de evaluación diagnóstica. Análisis y Diseño de Sistemas. Conceptos. La información como recurso de las organizaciones. El papel del Analista de Sistemas. Estudio de Factibilidad: El Estudio de factibilidad. Tipos de Factibilidades Porque un Estudio de Factibilidad. Entrega del contenido del trabajo académico que se desarrollará durante el ciclo. Desarrolla la prueba de evaluación diagnóstica. En un organizador identifica las actividades de construcción de software por cada etapa Utilizando hoja de cálculo construye la estructura de un estudio de factibilidad. Construye los ratios económicos financieros de un estudio de factibilidad. Caso # 1 HORAS A DISTANCIA

4 3 4 Introducción a la Administración de Proyectos. - Su Importancia en desarrollo de Sistemas Administración de Proyectos. Ciclo de vida de un Proyecto de Sistemas Variables en la administración de Proyectos. Evolución de las Metodologías de Desarrollo. Tendencias Metodológicas: Procesos, Modelamiento Datos/ Objetos, Herramientas CASE. Tipos de CASE., UML, OMT. 1ra Práctica Calificada Construye el cronograma de un proyecto, estableciendo las etapas propias de un proyecto en el marco del PMBOK y de la metodología bajo estudio. Basado en indicadores establecidos, monitorea el avance de las actividades del cronograma construido en la sesión anterior. Caso # 2 Establece diferencias entre metodologías estructuradas y metodologías orientadas a objetos. Construye el modelo de un proceso bajo estudio, identifica y analiza los problemas que presenta el proceso. Además de plantear una solución para los mismos. Caso # 3 Desarrolla la 1ra Práctica calificada

5 UNIDAD II TECNOLOGÍA ORIENTADA A OBJETOS CAPACIDAD: Aplica los fundamentos de la tecnología orientada a objetos en el diseño de sistemas de información SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES 5 6 Conceptos Básicos Tecnologías Orientadas a Objetos Comprensión del Sistema Existente Herramientas para determinar requerimientos de sistemas. El Modelamiento como técnica para el desarrollo de Sistemas Identifica conceptos de la Tecnología Orientada a Objetos, ante situaciones reales. Construye el documento de requisitos. HORAS A DISTANCIA Construye el modelo de negocio. 7 El modelado de Objetos. Ejemplos y Casos Construye un diagrama de objetos 8 Objetos y clases, enlaces y asociaciones EXAMEN PARCIAL Construye el modelo del sistema Ejemplos y Casos Primera entrega (avance) del trabajo académico. Desarrolla el examen parcial

6 UNIDAD III ORIENTACIÓN A OBJETOS MODELO ESTÀTICO CAPACIDAD: Modela el aspecto estático de los sistemas de información. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES El modelado de Objetos. Generalización y Herencia Construcciones de Agrupamiento, Recomendaciones Ejemplos y casos Informe #2:Informe de desarrollo del Proyecto a desarrollar Modelo avanzado de objetos. Agregación, Clases abstractas Generalización extendida y restringida, ejemplos. Modelo avanzado de objetos. Herencia múltiple, metadatos, claves candidatas Refina el modelo desarrollado, identificando estructuras de Generalización y Herencia. Refina el modelo desarrollado, identificando estructuras de agrupamiento. Refina el modelo desarrollado, identificando estructuras de agregación y clases abstractas. Refina el modelo desarrollado, identificando estructuras de generalización extendida y restringida. Refina el modelo desarrollado, identificando estructuras de Herencia múltiple y metadatos. Integra los conocimientos previos y los aplica en la resolución de casos planteados, así como en el trabajo de fin de curso. Ejemplos y casos. HORAS A DISTANCIA

7 12 Modelo Dinámico. Sucesos y Estados, operaciones 2ra Práctica Calificada Modela el aspecto dinámico del sistema estudiado a través del diseño de diagramas de estados e incorporación de operaciones a las clases del modelo. Segunda entrega (avance) del Trabajo Académico. Desarrolla la 2ra Práctica Calificada

8 UNIDAD IV ORIENTACIÓN A OBJETOS MODELO DINÁMICO CAPACIDAD: Modela el aspecto dinámico de los sistemas de información. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Modelo Dinámico. Diagrama de Estados Anidados, concurrencia. Relación entre los modelos de objetos y dinámico Informe #4:Informe de desarrollo del Proyecto a desarrollar Relación entre los modelos de objetos, dinámico y funcional. Relación entre los modelos de objetos, dinámico y funcional La propuesta de Sistemas: Determinación de las necesidades Identificación y estimación de costos y comparaciones de costo. Implantación de Sistemas de Información Metodologías Tipos de conversión. Exposición del trabajo académico. EXAMEN FINAL Modela el aspecto dinámico del sistema estudiado a través del diseño de diagramas de estados anidados. Comprende la relación entre modelos dinámico y estático. Comprende la relación entre modelos dinámico, estático y funcional. Comprende la relación entre modelos dinámico, estático y funcional. Configuración de las propiedades de seguridad para niveles y permisos en los componentes. Uso de los espacios de nombres definidos para la seguridad como criptografía y hash en Visual Basic.NET. Demuestra su capacidad resolutiva a través del planteamiento de una solución a un problema identificado en la realidad. Presentación y sustentación del Trabajo Académico. Desarrolla el examen final *El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

9 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. Comprende: Método didáctico: - Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. - Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: - Dialogo. Debate. - Exposición individual y grupal. - Investigación: Libros, revistas, páginas webs. - Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. - Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos : Casos de estudio, hojas de actividad. Digitales : Presentaciones, Videos Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

10 VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Comprende lo siguiente: P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos 40% E.P. = Examen Parcial 30% E.F. = Examen Final 30% N.F. = Nota Final El cálculo de la nota final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula: NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT En el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluidas: VIII. - Práctica 1 (práctica obligatoria programada por la universidad) - Práctica 2 (práctica obligatoria programada por la universidad) - Las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente. - FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas Kendall K, Kendall J. (2012). Systems analysis and design. 9th ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson. Bruegge. (2010). Object-oriented software engineering: using UML, patterns, and Java. 3rd ed. Boston: Prentice Hall. Gomaa. (2011). Software modeling and design: UML, use cases, patterns, and software architectures. Cambridge; New York: Cambridge University Press. Muñoz, L. (2010). Diseño de Sistemas. Fondo Editorial de la UIGV

11 Electrónicas Object Management Group. (01 de Marzo de 2015). OMG Org. Recuperado el 14 de Abril de 2017, de OMG.org: Rumbaugh, J., Jacobson, I., & Booch, G. (s.f.). Ingenieria de Software (A. Wesley, Ed.) Recuperado el 15 de Abril de 2017, de