Guía Docente 2015/16

Transcripción

1 Guía Docente 2015/16 Telecomunicación Espacial Space Telecommunication Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Presencial 04/11/ :40 Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

2 Índice Telecomunicación Espacial...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos previos...3 Objetivos...4 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...4 Temario...5 Relación con otras materias...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio y la docencia...9 Materiales didácticos...9 Tutorías...9 2

3 Telecomunicación Espacial Módulo: Especialidad. Materia: Aplicaciones Avanzadas de Radiocomunicaciones Carácter: Optativa. Nº de créditos: 4.5 ECTS. Unidad Temporal: 3 er, 4º Curso 1 er Semestre. Profesor/a de la asignatura: Inmaculada Sanchis Borrás csanchis@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: viernes, de 9.30 h. a h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Coordinador del Módulo: Prof. Rafael Melendreras Ruiz Coordinador del Curso Académico (3º Curso): Profa. Inmaculada Sanchis Borrás Coordinador del Curso Académico (4º Curso): Prof. Francisco. J. Rodríguez Martínez Breve descripción de la asignatura La asignatura pretende iniciar a los alumnos en una innovadora y apasionante vertiente de las Telecomunicaciones, los sistemas de Telecomunicación Espacial. En primer lugar se presentará la estructura en capas de la atmósfera y sus principales características. A continuación se abordará el proceso de lanzamiento de satélites de comunicaciones al espacio y su puesta en órbita, así como las distintas modalidades existentes. La estructura de un sistema de comunicación espacial acaparará la atención de estudio a partir de este momento, analizando las estaciones terrenas, los satélites de comunicaciones y las técnicas de transmisión entre éstos en el canal de comunicación. Finalmente se llevará a cabo una revisión de los servicios más relevantes, centrándonos de manera especial en VSAT, GPS, Brief overview of the subject The subject pretends to introduce students to an exciting and innovative branch of Telecommunications, Space Telecommunication systems. First of all, it will be shown the atmosphere is slices and their main features. After, the satellite taking off and parking processes will be studied, as well as the different platforms to do. Afterwards, the attention will turn to the structure of a space telecommunication system, transmision and reception systems on board, terrestrial stations, and transmision techniques between them in the radiocommunication channel. To conclude, a revision of the more relevant satellite services will be carried out, focusing specially on GPS and VSAT. Requisitos previos Para cursar con solvencia la presente asignatura es preciso disponer de una base consistente en disciplinas como Electrónica, Instrumentación de Comunicaciones, Señales y Sistemas, Teoría de la Comunicación, Redes y Servicios de Telecomunicación, Microondas y Antenas. 3

4 Objetivos Los objetivos de la asignatura son: 1. Conocer la estructura de la atmósfera y sus propiedades para la transmisión de señales de radiofrecuencia y el despliegue de sistemas de comunicaciones. 2. Conocer el proceso de lanzamiento y puesta en órbita de un satélite de comunicaciones. 3. Conocer las propiedades de los principales elementos de un sistema de telecomunicación espacial, estación terrena, satélite y características de las señales de transmisión. 4. Conocer los principales servicios que los satélites de comunicaciones ofrecen a día de hoy a empresas y particulares, y sus principales características. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias específicas E.1. Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. E.2. Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación tanto en entornos fijos como móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía, radiodifusión, televisión y datos, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. Resultados de aprendizaje RA. Conocer y entender los sistemas de telecomunicaciones que hacen uso de dispositivos ubicados en el espacio. RA. Conocer los principios fundamentales de las comunicaciones espaciales, parámetros y servicios soportados por las mismas. Metodología Metodología Horas Clase teórica 22 Clases prácticas y trabajo en grupo 11 Evaluación 3 Horas de trabajo presencial 45 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial 4

5 Tutorías académicas 9 Estudio personal 34 Preparación de trabajos y ejercicios 15 Actividades de aprendizaje virtual horas (60 %) Actividades extraacadémicas 5 TOTAL Clase teórica: Exposición teórica por parte del profesor del temario de la asignatura en 22 horas. Tendrán lugar en un aula de la Universidad. Clases prácticas y trabajo en grupo: El alumno dedicará 11 horas a la realización de actividades prácticas y de seminarios grupales, a efectuar en aula y en laboratorio. Evaluación: El alumno empleará de 3 horas en la realización de exámenes presenciales. Se realizará un examen parcial de la asignatura y un examen final de la misma, así como una prueba tipo test a la finalización de cada tema. Se seguirán los criterios generales de evaluación de la Universidad. Tutorías académicas: El alumno empleará 9 horas en la asistencia a tutorías presenciales en las que se abordarán aspectos concretos de los temas desarrollados. Estudio personal: El alumno empleará 34 horas en el estudio del temario de la asignatura. Preparación de trabajos y ejercicios: Las prácticas y ejercicios de la asignatura presentadas en los seminarios y clases prácticas y trabajo en grupo requieren de 15 horas de trabajo no presencial por parte del alumno. Actividades de aprendizaje virtual: El alumno empleará 13.5 horas no presenciales en la realización del trabajo en equipo. Actividades extraacadémicas: El alumno empleará 5 horas en atender actividades tales como visitas, congresos, foros, etc. relacionados con la materia. Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA TELECOMUNICACIÓN ESPACIAL. 1.1 Revisión histórica de las comunicaciones por satélite. 5

6 1.2 Relevancia actual de los sistemas de telecomunicación por satélite. TEMA 2: LANZAMIENTO Y PUESTA EN ÓRBITA DE UN SATÉLITE. 2.1 Estructura del Espacio. 2.2 Principios orbitales y tipos de órbita 2.3 Tecnologías para el lanzamiento de un satélite 2.4 Puesta en órbita TEMA 3: SISTEMA DE COMUNICACIÓN ESPACIAL. 3.1 Introducción a los elementos del sistema 3.2 El satélite: estructura y subsistemas de comunicación 3.3 Estación terrena 3.4 Canal de comunicación satélite 3.5 Técnicas de transmisión/recepción TEMA 4: PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIÓN ESPACIAL 4.1 Principales plataformas satelitales - ASTRA, HISPASAT, EUTELSAT 4.2 Audiovisuales DVB-S/S2 4.3 Comunicaciones Móviles Globalsat, Inmarsat, Iridium 4.4 Internet por satélite 4.5 Redes VSAT 4.6 Canal de retorno por satélite DVB-RCS TEMA 5: NUEVOS DESAFÍOS EN COMUNICACIONES POR SATÉLITE. 5.1 Proyectos en curso Programa de la enseñanza práctica Seminario 1 (4 horas). Visita a Centro de Comunicaciones de Hispasat en Arganda del Rey (Madrid) (En caso de no obtener autorización se optará por el seminario alternativo). Seminario 1 alternativo (4 horas). Visita a Laboratorios de la Agencia Espacial Europea en la Universidad de Valencia y/o Universidad Politécnica de Valencia (En caso de obtener autorización). Práctica 1 (4 horas). Reserva de ancho de banda de transmisión para un evento de TV en Directo mediante el uso de la unidad DSNG de Popular TV Murcia. Si no se obtuviesen las autorizaciones oportunas se planificarían seminarios alternativos, con objetivos similares a los de las visitas, los cuales se indicarían pertinentemente y con antelación suficiente a los alumnos en el Campus Virtual de la asignatura. 6

7 Relación con otras materias Tal y como se ha indicado en el apartado de Requisitos Previos, esta asignatura está relacionada con las asignaturas de Análisis de Circuitos, Electrónica, Electrotecnia, Análisis y Tratamiento de la Señal, Medios de Transmisión Guiados y No Guiados, Redes y Servicios de Telecomunicación, Microondas y Antenas. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio El sistema de evaluación constará de los siguientes puntos: 1. Trabajos, problemas y prácticas: Forman parte de este ítem las actividades desarrolladas en los seminarios teórico-prácticos, los trabajos en equipo y los mecanismos de tutorización. Podrán ser de realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los documentos y actividades realizados por el alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará: Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos y presentaciones. Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración. Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas. Se establece una nota de corte de 4.0 puntos. 2. Primera prueba parcial: Forma parte de este ítem la evaluación, que siguiendo el sistema general de evaluación de la Universidad, se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre (prueba parcial). El alumno que la supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos que se evalúen en la misma, y se guardará su nota para la siguiente convocatoria del curso académico (convocatoria de Septiembre) si la nota alcanzada es, o está por encima, de 5.0 puntos. Será puntuado entre 0 y 10. Se valorará: Claridad en la exposición de los conceptos teóricos exigidos. Forma en que se plantea el ejercicio que se debe desarrollar. Resolución correcta del ejercicio. Se establece una nota de corte de 4.0 puntos. 3. Prueba final-segunda prueba parcial: Forma parte de este ítem la evaluación, estará estructurada en dos partes, una correspondiente a segunda prueba parcial y otra a la reválida de la primera. Los alumnos que hayan superado la primera prueba parcial sólo tendrán que examinarse de la segunda. Se guardará su nota para la siguiente convocatoria del curso académico (convocatoria de Septiembre) si la nota alcanzada es, o está por encima, de 5.0 puntos. Cada parte se puntuará entre 0 y 10. Se establece una nota de corte de 4.0 puntos. El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente: 7

8 Trabajos, problemas y prácticas: 40% Primera prueba parcial: 30% Segunda prueba parcial: 30% Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad. Convocatoria de Septiembre: Se evaluará de forma idéntica a la descrita para la convocatoria de Febrero/Junio, pero, en caso de no superar la asignatura, no se guardará ninguna nota para sucesivas convocatorias. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Maral, G., Bousquet, M. Satellite communications systems: systems, techniques and technology. 5th ed. London: John Wiley and Sons, (Temas 1-4) Peñaranda, F., Ferrando, M. Temas de Telecomunicación Espacial. SPUPV (Temas 1-4) Bibliografía complementaria Gordon, G.D., Morgan, W.L. Principles of communications satellites. New York: Wiley, Ha, T.T. Digital satellite communications. 2nd ed. New York: Macmillan, Web relacionadas Página web de la Agencia Espacial Europea Página web del Consorcio Espacial Valenciano Página web de Hispasat Página web de Astra Página web de Eutelsat 8

9 Página web del Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial El resto de enlaces se indicarán en cada tema de la asignatura. Recomendaciones para el estudio y la docencia Las recomendaciones básicas para estudiar la materia consisten en primer lugar en disponer de los conocimientos de base para iniciar su estudio. Por este motivo, es conveniente que el alumno haya superado las asignaturas previas indicadas en el apartado de Relación con otras materias. En segundo lugar se anima a los estudiantes a seguir un estudio continuado de la materia con el fin de poder ir asimilando conocimientos. El estudio y asimilación de cada jornada docente deberá realizarse antes de la siguiente clase y complementado con la realización de los problemas y cuestiones propuestas. Como tiempo de estudio, se propone como mínimo un tiempo de estudio de igual al de las horas de clase de la asignatura. Por este motivo, el punto clave para superar la asignatura con éxito, es comprender la materia y no tanto su memorización. En caso de dudas o cuestiones, el estudiante debe preguntar al profesor bien en clase, en el horario de atención al alumno o bien telemáticamente. Como regla general una duda resuelta evita cinco interrogantes en el futuro. Se recomienda al alumnado la asistencia a las tutorías para la exposición de dudas. Se recomienda la participación activa en los mecanismos de tutorización. Las prácticas deben ser realizadas por el alumno, y siempre con el objetivo claro de relacionar los ejercicios prácticos con los conocimientos teóricos a asimilar. Por último, y con respecto a la asistencia, aunque se fijan unos mínimos en teoría y práctica, se recomienda a los alumnos la asistencia a la totalidad de las jornadas teóricas y prácticas de la asignatura. Materiales didácticos Se precisa acceso a Internet y las herramientas ofimáticas habituales. Cada tema será presentado en un documento pdf disponible desde el Campus Virtual, que será ampliado y comentado en las clases presenciales y resto de actividades presenciales. Tutorías Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son: Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el ejercicio profesional. 9

10 Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de trabajo no presencial. Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las prácticas, trabajos o ejercicios planteados. Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología. Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados. Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del alumnado y profesorado. Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso de los conceptos importantes. Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas y criterios principales son: Asistencia a las sesiones de tutorías. Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión. Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados. 10