Matemática. Conociendo los números Parte 1. Cuaderno de trabajo. Clase 4

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1 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase

2 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase

3 Cuaderno de Trabajo Clase 1º a 6º Básico. Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesional externa: Karen Manríquez Riveros Noemí Lizama Valenzuela Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Diseño y Diagramación Designio Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Designio Marzo 201

4 1º Básico 1 Completa y dibuja. D U D U D U 7 D U D U D U 16 D 18 U 2 Completa la recta numérica con los números que faltan

5 1º Básico Completa el siguiente crucigrama D E I 1 C E 11 O

6 1º Básico Completa la siguiente tabla. Representación Símbolo En palabras D U 5

7 1º Básico 5 Completa. 16 doce dieciocho 15 1 once 17 6 Escribe los números que faltan en la secuencia que va de uno en uno

8 2º Básico 1 Dibuja 100 objetos del mismo tipo. 7

9 2º Básico Completa setenta y seis ochenta y tres noventa y uno Completa los siguientes ábacos según el número. D U D U D U D U

10 2º Básico Une, con una línea, la representación con su respectivo número escrito en palabras. 9 D U Ochenta y ocho Sesenta y cinco Noventa y cuatro Setenta y nueve 5 Escribe el número representado. 9

11 2º Básico 6 Escribe los números que faltan en la secuencia que va de uno en uno

12 º Básico 1 Completa la tabla con los números que faltan

13 º Básico 2 Escribe el número antecesor y sucesor del número dado. Observa el ejemplo a) 101 b) 98 c) 99 d) 899 e) 199 Observa la recta numérica Escribe el símbolo > o < según corresponda

14 º Básico Observa las tarjetas. 1 0 Con ellas hay que formar todos los números posibles de tres cifras. Escríbelos Ordénalos de mayor a menor. 1

15 º Básico Juguemos a la adivinanza de números. 5 a) Cuál es el número?; que es mayor que 200 y menor que 20 y la suma de los dígitos es 5 Respuesta b) Cuál es el número?; que es menor que 789 y mayor que 780 y termina en 5 Respuesta c) Cuál es el número?; que es mayor que 899 y menor que y la suma de los dígitos es 1 Respuesta 1

16 º Básico 1 Observa las imágenes. $ $ La señora Ana tiene que comprar una batería de cocina. Ella escoge la más barata. Escribe con palabras el número que corresponde a la batería más barata. Zona de respuesta. 2 Observa la imagen. Andrés José Cuál de los dos amigos tiene más dinero ahorrado? Andrés o José? Marca con X Andrés José Cuánto dinero hay de diferencia entre ellos? 15

17 º Básico Magdalena pregunta a sus parientes por el año en que nacieron Ordena los números de menor a mayor. Representa en la recta numérica los números: Observa la imagen. Gaspar vio este aviso de la librería y ordenó los precios del más caro al más barato. ARTÍCULOS DE LIBRERÍA $ $ $ $ $ Escribe los números ordenados de mayor a menor: Cómo ordenó los números Gaspar? Explica o argumenta. 16

18 5º Básico 1 Completa la siguiente tabla. Fracción En cuántas partes se dividió la unidad? Número de partes achuradas Fracción en símbolos Fracción en palabras 2 Completa la siguiente tabla Fracción En cuántas partes se dividió la unidad? Número de partes achuradas Fracción en símbolos Fracción en palabras

19 5º Básico Marca con una X la figura en que su parte sombreada representa la fracción 10 Sombrea en la figura la fracción que se indica Ubica en las rectas numéricas las fracciones que se indican

20 5º Básico 6 Escribe una fracción propia que cumple con las siguientes características: a) El numerador es y su denominador es un múltiplo de b) El numerador es un número primo y el denominador es 5 c) El denominador es 12 y el numerador es un número impar. 7 Explica porqué cada dibujo no representa la fracción

21 6º Básico 1 Ubica las siguientes fracciones impropias en la recta numérica y explica la estrategia usada Estrategia 7 0 Estrategia 2 Ubica los siguientes números mixtos en la recta numérica y explica la estrategia usada Estrategia Estrategia 20

22 6º Básico Mediante un dibujo muestra que 5 y 19 5 son dos nominaciones para el mismo número. Escribe un número mixto y una fracción impropia para cada uno de los puntos indicados con letras. 0 1 A 5 B C 0 1 J K L 5 21

23 6º Básico 5 Escribe cada una de las siguientes fracciones como un número mixto. 2 = 2 10 = 0 8 = 25 9 = 8 = 7 5 = 6 Escribe cada uno de los siguientes números mixtos como fracción impropia. 7 = 10 = = 2 7 = 9 9 = 2 8 = 22

24 6º Básico 7 Lee, piensa y resuelve. Rocío camina dejando un sendero. Cada medio kilometro hace una marca en el piso y ella cuenta que hizo 7 marcas, Qué tan lejos Rocío caminó? Diego camino 2 en el camino? kilómetros. Él marco su sendero cada tercio de kilometro. cuántas marcas dejó 8 Explica por qué 2 y 11 son el mismo número. Describe una situación en la que cada una de estas representaciones podría ser usada. 2

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