INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D.

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1 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY Creado R.M. N ED Revalidado R.D. N ED; R.D. N ED SILABO I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. Carrera profesional : ENFERMERIA TECNICA 1.2. Módulo :SERVICIOS TECNICOS DE ENFERMERIA ESPECIALIZADA 1.3. Unidad Didáctica :ASISTENCIA EN SALUD BUCAL 1.4. Crédito : Semestre académico : VI 1.6. Año académico : 2014 II 1.7. Duración : 18 Semanas (72 horas) 1.8. Fecha Inicio : 18 de Agosto del Término : 12 de Diciembre del Hora por semana : 4 horas Teoría : 2 horas Práctica : 2 horas Docente : Lic. Emma Carrillo Palacios II. COMPETENCIA MODULAR Realizar servicios técnicos asistenciales especiales de enfermería en usuarios aplicando las normas y protocolos establecidos. III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIO DE EVALUACION CAPACIDAD TERMINAL Brindar asistencia odontológica al usuario según necesidades básicas orales. CRITERIO DE EVALUACION Reoce y prepara los equipos y materiales según odontológicos Apoya en los diversos y técnicas Odontológicas teniendo en cuenta su nivel de responsabilidad Identifica en forma temprana las anomalías y urgencias dentales

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas/fecha Semana 01, 02, 03 (18-08 al 05-09) Elementos de capacidad Identifica los materiales y equipos odontológicos Actividades de aprendizaje N 01: CONOCIENDO LAS GENERALIDADES DE LA ODONTOLOGIA. Contenidos Básicos Generalidades: Odontología. Formatos odontológicos. Equipo y materiales odontológicos. Examen físico de la cavidad oral. Tareas previas Historia de la odontología Estructura de los dientes Semana 04 Y 05 (08-09 al 02-04) Identifica la anatomía y fisiología de la boca. N 02: IDENTIFICANDO LA ESTRUCTURA DE LA BOCA. Aparato digestivo, nutrición. Anatomía y fisiología de la boca, estructura y funciones de los dientes, erupción y caída de la dentición, composición de los dientes, tipos de dentadura. Rol del técnico en odontología Semana 06 Y 07 (22-09 al 03-10) Apoya en los odontológicos, según su competencia N 03: ROL DEL TÉCNICO DE ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN ODONTOLOGICA Técnicas y para la atención Rol del técnico de enfermería en la sulta Técnica correcta del cepillado de dientes Semana 08, 09, 10, 11, 12 (06-10 al 07-11) Aplica las técnicas educativas en la salud N 04: APLICANDO TÉCNICAS EDUCATIVAS EN LA SALUD BUCAL. Medidas preventivas: Técnica del cepillado de dientes, uso del hilo dental y detención de placa bacteriana. Enfermedades periodontal Semana 13, 14, 15, 16, 17. (10-11 al 12-12) Diferencia diferentes enfermedades periodontal las N 05: IDENTIFICANDO LAS ENFERMEDADES PERIODONTAL Enfermedad periodontal. Caries dental y sus complicaciones. Anomalías génitas de la cavidad oral. Urgencias dentales: Odontalgias Infección. Complicaciones. Semana 18 (15-12 al 19-12) Evaluación de aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota de la U.D. entre 10 y 12

3 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA CAPACIDAD TERMINAL : ASISTENCIA EN SALUD BUCAL : Brindar asistencia odontológica al usuario según necesidades básicas orales. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES HORAS Identifica los materiales y equipos odontológicos Identifica la anatomía y fisiología de la boca. Expone y debate casos prácticos sobre el examen físico bucal la utilización de materiales odontológicos. Identifica las estructuras y funciones de los dientes en forma práctica. Generalidades: Odontología. Formatos odontológicos. Equipo y materiales odontológicos. Examen físico de la cavidad oral. Aparato digestivo, nutrición. Anatomía y fisiología de la boca, estructura y funciones de los dientes, erupción y caída de la dentición, composición de los dientes, tipos de dentadura. N 01: CONOCIENDO LAS GENERALIDADES DE LA ODONTOLOGIA. N 02: IDENTIFICANDO LA ESTRUCTURA DE LA BOCA. Reoce y prepara los equipos y materiales según odontológicos. Identifica los equipos y materiales para realizar una atención odontológica Participa en la implementación del sultorio de odontología según Protocolos establecidos Valora su trabajo Reoce las partes del aparato digestivo precisión. Identifica la estructura y composición de los dientes 12 horas 08 horas Apoya en los odontológicos, según su competencia Aplica las técnicas educativas en la salud Ejecuta las actividades del técnico en el sultorio odontología. Demuestra las técnicas del cepillado, hilo dental y placa bacteriana a la comunidad Técnicas y para la atención Rol del técnico de enfermería en la sulta Medidas preventivas: Técnica del cepillado de dientes, uso del hilo dental y detención de placa bacteriana. N 03: ROL DEL TÉCNICO DE ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN ODONTOLOGICA N 04: APLICANDO TÉCNICAS EDUCATIVAS EN LA SALUD BUCAL. Apoya en los diversos y técnicas Odontológicas teniendo en cuenta su nivel de responsabilidad o Atiende al paciente según ciclo de vida en las diferentes técnicas y para la atención o Aplica técnicas y para la atención odontológica o Asume su trabajo Prepara materiales e instrumentos para la realización de las medidas preventivas bucales Ejecuta las técnicas educativas en la salud Participa responsabilidad en las tareas encomendadas. 08 horas 20 horas Diferencia las diferentes enfermedades periodontal Explica la diferencia de las enfermedades periodontal a través del mapa ceptual. Enfermedad periodontal. Caries dental y sus complicaciones. Anomalías génitas de la cavidad oral. Urgencias dentales: Odontalgias Infección. Complicaciones. N 05: IDENTIFICANDO LAS ENFERMEDADES PERIODONTAL Identifica en forma o Reoce las diferentes anomalías temprana las génitas y urgencias dentales. anomalías y o Explica las anomalías génitas y urgencias dentales urgencias dentales de la cavidad oral. o Participa responsabilidad en las tareas encomendadas. 20 horas

4 V. METODOLÓGIA Método: Deductivo inductivo, estudio dirigido, taller, propiciando el auto e inter aprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre el tema tratada. Técnica: Lluvia de ideas, debate, observación, mapa mental, etc. VI. EVALUACIÓN 1. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se sidera como una unidad a favor del estudiante. 2. En el desarrollo de la U.D. cuando el docente detecta deficiencias o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, debe implementar un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la U.D., promoviendo el trabajo colaborativo entre los estudiantes. 3. Si en la penúltima semana de ejecución de la U.D. los estudiantes dificultades de aprendizaje, obtuvieran calificativo entre 10 y 12, el docente organizará, ejecutará y trolará un programa de actividades de recuperación en la última semana del semestre académico, luego del cual el estudiante será evaluado. 4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación obtuvieran como resultado de evaluación en la U.D. entre 10 y 12 serán evaluados por un jurado formado por el Jefe de Área Académica quien lo preside y dos docentes el perfil profesional correspondiente. 5. Posterior a la evaluación del programa de actividades de recuperación y habiendo sido evaluado por el Jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la U.D. 6. Si el estudiante obtuviera nota menor a 10 en todos los casos, repite la U.D. 7. El estudiante que desapruebe una o más U.D. de un mismo módulo educativo, lo podrá volver a llevar cuando se vuelva a programar las mismas. 8. Si al repetir las U.D. de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por segunda vez, será retirado de la carrera. 9. El estudiante que acumulara insistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U.D., será desaprobado en forma automática. 10. La nota de la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera: UD = (CE1 + CE2 + CE3) / 3 Donde: CE = Criterio de Evaluación 3 = Número de Criterios de Evaluación evaluadas a través de indicadores. El promedio de cada criterio de evaluación será el promedio de 3 indicadores: CE = (IE1 + IE2 + IE3) / 3 Dónde: IE = Indicador de Evaluación 3 = Número de Indicadores de Evaluación evaluadas a través de instrumentos de evaluación siderando los siguientes aspectos: Conceptual : Prueba escrita Procedimental : Lista de cotejo Actitudinal : Guía de observación VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANDERSON, Pauline C. "La asistencia Dental" BUSTIOS, Carlos Gerencia en Salud Pública. Departamento de Medicina Preventiva y de Salud Pública Lima FOTTORUSSO, Ritter "Vademecun Clínico Historia Clínica Odontología, UNA - PUNO Maestria Salud Pública, Modulo de Auto-Aprendizaje Planificando en Salud. UNA -Puno, Maestría en Salud Pública 2007 MEDINA J, y Col. Manual de Salud Comunitaria UNMSM 2005 MINSA. "Manual de Atención del Niño", 2008 Huarmey, Agosto del 2014

5 PLAN DE PRACTICAS DE UNIDAD DIDACTICA CARRERA PROFESIONAL UNIDAD DIDACTICA SEMESTRE ACADEMICO DOCENTE RESPONSABLE : Enfermería Técnica : ASISTENCIA EN SALUD BUCAL : VI : Lic. Emma P. Carrillo Palacios SEMANA/FECHA ACTIVIDAD A REALIZAR LUGAR DE EJECUCION Semana 03 Reocimiento de los instrumentos y materiales Consultorio de odontología (01-10 al 05-10) odontológicos. Semana:06 y 07 (22-09 al 04-10) Rol del técnico en el sultorio de odontología Consultorio de odontología Semana 08, 09, 10, (06-10 al 07-11) Medidas preventivas en el cepillado de dientes, uso del hilo dental y detención de la placa bacteriana Institución educativa de la localidad