Horas de práctica por semana

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1 A) NOMBRE DEL CURSO: MACROECONOMÍA B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos C) OBJETIVOS DEL CURSO Objetivos generales Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: 1. Alcanzar un dominio mínimo del lenguaje y de los conceptos básicos de la macroeconomía. 2. Alcanzar las habilidades necesarias para mantenerse informado mínimamente sobre la situación económica de México además de contar con las fuentes de información y la capacidad para informarse de la coyuntura económica mundial. 3. Adquirir la capacidad de interpretar los datos básicos de la contabilidad nacional y de elaborar hipótesis sobre la situación de la economía a partir del análisis de dichos datos. Objetivos específicos Unidades 1. Introducción a la macroeconomía 2. Equilibrio en el mercado de bienes 3. Equilibrio en el mercado de dinero 4 El equilibrio simultáneo de los mercados de bienes y de dinero: el modelo IS-LM 5. Las políticas económicas en economía cerrada 6. Las relaciones internacionales 7. El modelo Mundell-Flemming (IS-LM-BP) Objetivo específico El alumno debe hacer un uso correcto y preciso de términos económicos propios de un curso introductorio y recordar los conceptos básicos ya vistos en las asignaturas de este mismo. Calcular los principales descriptivos de las variables macroeconómicas fundamentales. Comparar entre distintas economías. Comprender la estructura básica de los modelos en economía. Conocer el concepto de demanda agregada y distinguir los distintos componentes que la conforman. Conocer el concepto de equilibrio y calcularlo en el mercado de bienes. Conocer el concepto de equilibrio y calcularlo en el mercado de dinero. Comprender y utilizar el Modelo IS-LM. Analizar el efecto de las políticas económicas en una economía cerrada. Calcular gráfica y analíticamente los efectos sobre las principales variables económicas. Conocer la balanza de pagos y los distintos sistemas de tipos de cambio. Comprender y utilizar el Modelo Mundell-Fleming (IS-LM-BP).

2 D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad 1 Introducción a la macroeconomía 8 Tema 1.1 Qué es la macroeconomía: objetivos y método de análisis 1 Tema 1.2 Contabilidad nacional 1 Tema 1.3 Agregados macroeconómicos: conceptos y medición 2 Tema 1.4 Horizontes temporales en macroeconomía 2 Tema 1.5 La política macroeconómica 2 Lecturas y otros Lecturas y artículos sobre el tema Las actividades formativas se desarrollarán desde una metodología participativa y aplicada que se centra en el trabajo del estudiante (presencial y no presencial/individual y grupal). 2. Actividades prácticas y seminarios 3. Tutorías académicas individuales y/o colectivas 4. Actividades no presenciales (estudio individualizado y/o en grupo del alumno) Unidad 2. Equilibrio en el mercado de bienes 8 Tema 2.1 La demanda agregada y la producción de equilibrio 2 Tema 2.2 Componentes de la demanda agregada 2 Tema 2.3 El sector público y el presupuesto 2 Tema 2.4 Equilibrio en el mercado de bienes y la curva IS 2 Lecturas y otros Lectura de artículos periodísticos relacionados a la economía actual. 2. Ejercicios aplicados a la economía actual 3. Investigación y exposición por parte de los alumnos Unidad 3. Equilibrio en el mercado de dinero 8 Tema 3.1 La demanda de dinero 2 Tema 3.2 La oferta de dinero. 2 Tema 3.3 El equilibrio en el mercado de dinero y la curva LM 2 Tema 3.4 El control de la oferta de dinero por el Banco Central. 2 Lecturas y otros Lectura de artículos periodísticos relacionados a la economía actual.. 1. Ejercicios y prácticas (individuales y grupales) 2. Investigación y exposición por parte de los alumnos Unidad 4 El equilibrio simultáneo de los mercados de bienes y de dinero: el modelo IS-LM 10 Tema 4.1 Equilibrio en el mercado de bienes y dinero 4 Tema 4.2 Obtención de la Demanda Agregada 4 Tema 4.3 Las alternativas del modelo desde el pensamiento económico 2 Lecturas y otros Estudio de casos.

3 Conferencia con algún empresario o participación en alguna conferencia o panel sobre la economía de la empresa. 2. Ejercicios aplicados a la empresa 4. Investigación y exposición por parte de los alumnos Unidad 5. Las políticas económicas en economía cerrada 8 Tema 5.1 La política monetaria 3 Tema 5.2 La política fiscal 3 Tema 5.3 Combinaciones de políticas económicas 2 Lecturas y otros Lecturas y bases de datos Conferencia con algún empresario o participación en alguna conferencia o panel sobre la economía de la empresa. 2. Ejercicios aplicados a la economía actual Unidad 6. Las relaciones internacionales 12 Tema 6.1 La balanza de pagos 2 Tema 6.2 Sistema de tipo de cambio fijo 2 Tema 6.3 Sistema de tipo de cambio flexible 2 Tema 6.4 Sistema de tipo de cambio semifijo 2 Tema 6.5 Tipo de cambio nominal y tipo de cambio real 2 Tema 6.6 Balanza comercial y equilibrio en el mercado de bienes 2 Lecturas y otros Lecturas Conferencia con algún empresario o participación en alguna conferencia o panel sobre la economía de la empresa. 2. Ejercicios aplicados a la economía actual Unidad 7. El modelo Mundell-Flemming (IS-LM-BP) 10 Tema 6.1 Equilibrio en el mercado de bienes, dinero y divisas 3 Tema 6.2 La movilidad perfecta del capital y los tipos de cambio flexibles 3 Tema 6.3 Las políticas económicas en economía abierta: monetaria, fiscal y cambiaria 4 Lecturas y otros Lecturas E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Discusiones grupales Investigación documental Lectura comentada Conferencia con algún empresario o participación en alguna conferencia o panel sobre la economía de la empresa. 2. Ejercicios aplicados a la economía actual

4 Sociodrama Lluvia de ideas Ensayo Estudio de casos Ejercicios Exposición de los alumnos Exposición del maestro Elaboración de gráficas Autoevaluación Conferencia F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Exámenes parciales Un parcial cada 5 semanas Cada parcial abarca el contenido de las sesiones correspondientes a cinco semanas 70% Ejercicios/Controles de lectura Trabajos de investigación / Seminarios/Exposición Trabajos Evaluación de actividades cada 5 semanas Evaluación de actividades cada 5 semanas Cada evaluación abarca el contenido de las sesiones correspondientes a cinco semanas Cada evaluación abarca el contenido de las sesiones correspondientes a cinco semanas TOTAL 100% 20% 10% Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Segundo examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Tercer examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las 5 semanas Abarca el contenido del programa correspondiente a las primeras 5 semanas 5 semanas Abarca el contenido del programa correspondiente a las segundas 5 semanas 5 semanas Abarca el contenido del programa 33.3% 33.3% 33.4%

5 competencias a través de las evidencias de desempeño correspondiente a las terceras 5 semanas TOTAL 100% Examen ordinario. Se evalúa como el promedio del total de evaluaciones parciales. Examen Extraordinario. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen a título. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen de regularización. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Al terminar el curso El contenido del curso. 100% En caso necesario, una semana después de la evaluación ordinaria El contenido del curso. 100% En caso necesario, una semana después de la evaluación extraordinaria El contenido del curso. 100% La establecida en la calendarización de la DES El contenido del curso. 100% G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos: Dornbusch R. y Fischer S. (2004): Macroeconomía, 9ª Edición, Ed MacGraw Hill Blanchard O. (2009): Macroeconomía, 5ª Edición, Prentice Hall Pearson Education Krugman, P. y Obstfeld, M. (2000): Economía Internacional: Teoría y Política, 5ª Edición, McGraw-Hill: Madrid. Bibliografía complementaria: Abel, A. y Bernanke, B.S. (2009): Macroeconomics, 6ª Edición, Addison-Wesley: New York. Bajo, O., Díaz, M.C. y Monés, M.A. (2000): Ejercicios de Macroeconomía Intermedia, Antoni Bosch: Barcelona. Barro, R.J., Grilli, V. y Febrero, R. (2005): Macroeconomía: Teoría y Política, 4ª Edición, McGraw-Hill: Madrid. Lagos, F., Lacomba, J. A., Milgram, J., y A. I. Moro-Egido: CDROM de Autoevaluación de Macroeconomía 1, FCCEE, Granada. Mankiw, N.G. (2007): Macroeconomía, 6ª Edición., Antoni Bosch: Barcelona.

6 Wyplosz, Ch. y Burda, M. (1994): Macroeconomía: Un texto europeo, Ariel: Barcelona. Belzunegui, B., Cabrerizo, J. y Padilla, R. (1992): Macroeconomía, McGraw-Hill, Madrid. Sitios de Internet Bases de datos Academic Search Premier Business source elite Nwespaper Source OECD Professional Development Collection PSICODOC Web of Science

7 1) NOMBRE DEL CURSO: MACROECONOMÍA PROGRAMAS SINTÉTICOS Programa sintético Habilidades de Comunicación en mercadotecnia Datos básicos Semestre Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante Créditos Objetivos Temario Unidades Contenidos 1. Introducción a la macroeconomía 2. Equilibrio en el mercado de bienes 3. Equilibrio en el mercado de dinero 4 El equilibrio simultáneo de los mercados de bienes y de dinero: el modelo IS-LM 5. Las políticas económicas en economía cerrada 6. Las relaciones internacionales 7. El modelo Mundell- Flemming (IS-LM-BP) El alumno debe hacer un uso correcto y preciso de términos económicos propios de un curso introductorio y recordar los conceptos básicos ya vistos en las asignaturas de este mismo. Calcular los principales descriptivos de las variables macroeconómicas fundamentales. Comparar entre distintas economías. Comprender la estructura básica de los modelos en economía. Conocer el concepto de demanda agregada y distinguir los distintos componentes que la conforman. Conocer el concepto de equilibrio y calcularlo en el mercado de bienes. Conocer el concepto de equilibrio y calcularlo en el mercado de dinero. Comprender y utilizar el Modelo IS-LM. Analizar el efecto de las políticas económicas en una economía cerrada. Calcular gráfica y analíticamente los efectos sobre las principales variables económicas. Conocer la balanza de pagos y los distintos sistemas de tipos de cambio. Comprender y utilizar el Modelo Mundell-Fleming (IS-LM-BP).

8 Métodos prácticas y Mecanismos y procedimientos de evaluación Métodos y Prácticas Exámenes parciales Examen ordinario Examen extraordinario Examen a título Examen de regularización Otros métodos y procedimientos Otras actividades académicas requeridas Programa sintético Discusiones grupales Investigación documental Lectura comentada Sociodrama Lluvia de ideas Ensayo Estudio de casos Ejercicios Exposición de los alumnos Exposición del maestro Elaboración de gráficas Autoevaluación Conferencia Por lo menos 3 evaluaciones parciales a lo largo del semestre, abarcando el contenido que el profesor indique y la forma en que considere conveniente hacerlo (oral, escrito o combinado) Deberá aplicarse un examen ordinario a menos que pueda acreditarse por Exámenes parciales, prácticas u otros tipos de evaluación. Los alumnos que no hayan presentado todas las evaluaciones parciales no tendrán derecho a la calificación final ordinaria. Tendrán derecho al examen extraordinario quienes cumplan con los requisitos indicados en el reglamento de Exámenes de la UASLP, y que además hayan obtenido un promedio mínimo de 5 puntos en las dos terceras partes de los Exámenes parciales, o quienes hayan reprobado en ordinario con una calificación mínima de 5 puntos. Tendrán derecho al examen a título de suficiencia quienes además de cumplir con los requisitos indicados en el inciso en el reglamento de Exámenes de la UASLP, se encuentren en cualquiera de los siguientes casos: hubieren reprobado el examen extraordinario, quienes teniendo derecho a presentar examen final extraordinario no lo hubiesen presentado, quienes hayan obtenido una calificación final ordinaria reprobatoria, menor de 5 puntos y aquellos que no hayan presentado todos los Exámenes parciales de reconocimiento, siempre y cuando hayan presentado las dos terceras partes de ellos como mínimo. Tendrán derecho al examen de regularización los alumnos que cumplan con los requisitos indicados en el reglamento de Exámenes de la UASLP, y que además no hayan aprobado, o teniendo derecho, no hayan presentado el examen a título de suficiencia. El número máximo de Exámenes de regularización que puede presentar un alumno por cada materia, será de tres. Las que el profesor de la materia considere pertinentes Las que el profesor de la materia considere pertinentes

9 Bibliografía básica referencia de Programa sintético Dornbusch R. y Fischer S. (2004): Macroeconomía, 9ª Edición, Ed MacGraw Hill Blanchard O. (2009): Macroeconomía, 5ª Edición, Prentice Hall Pearson Education Krugman, P. y Obstfeld, M. (2000): Economía Internacional: Teoría y Política, 5ª Edición, McGraw-Hill: Madrid. Abel, A. y Bernanke, B.S. (2009): Macroeconomics, 6ª Edición, Addison-Wesley: New York. Bajo, O., Díaz, M.C. y Monés, M.A. (2000): Ejercicios de Macroeconomía Intermedia, Antoni Bosch: Barcelona. Barro, R.J., Grilli, V. y Febrero, R. (2005): Macroeconomía: Teoría y Política, 4ª Edición, McGraw-Hill: Madrid. Lagos, F., Lacomba, J. A., Milgram, J., y A. I. Moro-Egido: CDROM de Autoevaluación de Macroeconomía 1, FCCEE, Granada. Mankiw, N.G. (2007): Macroeconomía, 6ª Edición., Antoni Bosch: Barcelona. Wyplosz, Ch. y Burda, M. (1994): Macroeconomía: Un texto europeo, Ariel: Barcelona. Belzunegui, B., Cabrerizo, J. y Padilla, R. (1992): Macroeconomía, McGraw-Hill, Madrid