PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Contactología II"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Contactología II" Grupo: Grp Clases Teóricas de Contactología II.(970626) Titulacion: Grado en Óptica y Optometría Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Grado en Óptica y Optometría 2011 Facultad de Farmacia Contactología II Obligatoria 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grp Clases Teóricas de Contactología II. (1) Optica (Área principal) Física de la Materia Condensada (Departamento responsable) Dirección postal: Dirección electrónica: PROFESORADO 1 2 BAUTISTA LLAMAS, Mª JOSE (COORDINADOR/A) GARCIA ROMERA, MARTA DE LA CONCEPCION Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos -Adaptación de lentes de contacto esféricas, asféricas y tóricas. -Manejo de instrumentos en la adaptación de la contactología en casos especiales. -Estudio teórico y práctico en adaptaciones de lentes de contacto especiales. -Se estudiaran aquellos grupos poblacionales con características especiales en la adaptación de lentes de contacto, así como las pautas clínicas en su adaptación. -Identificar problemas que pueden surgir por el uso de lentes de contacto y aplicar la acción necesaria para resolverlas. Competencias Competencias transversales/genéricas G1 Demostrar poseer y comprender conocimientos en el área de la Óptica-Optometría que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de dicho campo de estudio. G2 Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de la Óptica-Optometría. G3 Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de la Óptica-Optometría para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. G4 Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. G5 Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G6 Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica y adopción de actitudes coherentes con los principios éticos y deontológicos). G7 Capacidad de aprendizaje (capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y de aplicación de los conocimientos a la práctica). G8 Capacidad de tomar decisiones y resolución de problemas, así como de adaptarse a situaciones nuevas. G9 Capacidad de trabajar en equipo y de contribuir a un proyecto común (incluyendo la participación en proyectos interdisciplinares y el trabajo en equipos multiculturales e internacionales). G11 Capacidad comunicativa (capacidad de comprensión, de expresión oral y escrita en castellano e inglés, dominio del lenguaje especializado, realización de presentaciones). G12 Capacidad de búsqueda, uso e integración de información, incluyendo el conocimiento de las nuevas tecnologías de información. G13 Capacidad para la planificación y gestión del tiempo. G14 Preocupación por la calidad CT2 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz Competencias específicas E22 Comprender los aspectos psicológicos en la relación entre el ópticooptometrista y el paciente. E38 Adquirir habilidades de trabajo en equipo como unidad en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal relacionados con la salud visual E39 Adquirir la capacidad para ejercer la profesión con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias, cultura, determinantes genéticos, demográficos y socioeconómicos, aplicando los principios de justicia social y comprendiendo las implicaciones éticas en un contexto mundial en transformación. E67 Aplicar los procedimientos clínicos asociados a la adaptación de lentes de contacto ante diferentes disfunciones refractivas y oculares. E68 Aplicar técnicas de modificación controlada de la topografía corneal con el uso de lentes de contacto. Detectar, valorar y resolver anomalías asociadas al porte de lentes de contacto. E69 Adaptar lentes de contacto y prótesis oculares en la mejora de la visión y el aspecto externo del ojo. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Métodos de adaptación de las lentes de contacto al ojo para compensar los defectos de refracción, o cualquier otro problema ocular que se solucione mediante este tratamiento. Evaluación y seguimiento del usuario de lentes de contacto en la consulta de optometría. Detección de los defectos de adaptación, saber corregirlos y evitar efectos yatrógenos del uso de lentes de contacto. Principios de la biomicroscopía ocular aplicada a la Contactología. Examen de los tejidos relacionados con el uso de las lentes de contacto. Mecanismos de contaminación de las lentes de contacto, depósitos más frecuentes y mantenimiento. Complicaciones derivadas del porte de las lentes de contacto y su manejo optométrico. Aspectos éticos y legales del uso de las lentes de contacto. Consentimiento informado. Aplicación de los conceptos de salud visual, educación sanitaria y relaciones psicosociales en la práctica optométrica. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos TEMARIO CONTACTOLOGIA II ( ) TEMA 1- OPTICA DE LAS LENTES DE CONTACTO PRINCIPIO DE NEUTRALIZACIÓN Y SUSTITUCIÓN POTENCIA DE LAS LENTES DE CONTACTO POTENCIA DE LA LENTE COMPENSADORA: DISTOMETRIA MENISCO LAGRIMAL LENTES EQUIVALENTES TAMAÑO DE LA IMAGEN RETININA ACOMODACIÓN Y CONVERGENCIA CON LENTES DE CONTACTO. TEMA 2- FABRICACIÓN DE LENTES DE CONTACTO Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 6

3 2.1. LENTES CENTRIFUGADAS 2.2. LENTES TORNEADAS 2.3. LENTES MOLDEADAS TEMA 3- METODOLOGÍA EN LA ADAPTACIÓN DE LCRGP 3.1. PERFIL DEL CANDIDATO ASPECTOS DEL MATERIAL Y DISEÑO A CONSIDERAR 3.3. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA LC INICIAL CRITERIOS DE ÉXITO EN LA ADAPTACIÓN TIPOS DE ADAPTACIÓN PROCESO A SEGUIR EN LA ADAPTACIÓN EVALUACIÓN CLÍNICA DE LA ADAPTACIÓN. PROBLEMAS Y SOLUCIONES. TEMA 4- METODOLOGÍA EN LA ADAPTACIÓN DE LC HIDROFÍLICAS 4.1. PERFIL DEL CANDIDATO ASPECTOS DEL MATERIAL Y DISEÑO A CONSIDERAR 4.3. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA LC INICIAL CRITERIOS DE ÉXITO EN LA ADAPTACIÓN TIPOS DE ADAPTACIÓN PROCESO A SEGUIR EN LA ADAPTACIÓN EVALUACIÓN CLÍNICA DE LA ADAPTACIÓN. PROBLEMAS Y SOLUCIONES. TEMA 5- METODOLOGÍA EN LA ADAPTACIÓN DE LCRGP TÓRICAS 5.1. PERFIL DEL CANDIDATO ASPECTOS DEL MATERIAL Y DISEÑO A CONSIDERAR 5.3. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA LC INICIAL CRITERIOS DE ÉXITO EN LA ADAPTACIÓN TIPOS DE ADAPTACIÓN PROCESO A SEGUIR EN LA ADAPTACIÓN EVALUACIÓN CLÍNICA DE LA ADAPTACIÓN. PROBLEMAS Y SOLUCIONES. TEMA 6- METODOLOGÍA EN LA ADAPTACIÓN DE LC HIDROFÍLICAS TÓRICAS 6.1. PERFIL DEL CANDIDATO ASPECTOS DEL MATERIAL Y DISEÑO A CONSIDERAR 6.3. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA LC INICIAL CRITERIOS DE ÉXITO EN LA ADAPTACIÓN TIPOS DE ADAPTACIÓN PROCESO A SEGUIR EN LA ADAPTACIÓN EVALUACIÓN CLÍNICA DE LA ADAPTACIÓN. PROBLEMAS Y SOLUCIONES. TEMA 7-POSTADAPTACIÓN EN LC RGP 7.1. CONTROL DEL USUARIO DE LCRGP 7.2. SISTEMAS DE REEMPLAZO DE LCRGP TEMA 8-POSTADAPTCION EN LC HIDOFÍLICAS 8.1. CONTROL DEL USUARIO DE LC HIDROFÍLICAS DE USO DIARIO 8.2. CONTROL DEL USUARIO DE LC HIDROFÍLICAS DE USO PROLONGADO 8.2.SISTEMAS DE REEMPLAZO DE LC HIDROFÍLICAS TEMA 9- ANALISIS Y CONTROL DE PARÁMETROS DE LAS LC ANALISIS DE SUPERFICIES DIÁMETRO 9.3. RADIO DE CURVATURA 9.4. CURVAS PERIFERICAS 9.5. BORDES TEMA 10- PRESBICIA Y LENTES DE CONTACTO CARACTERÍSTICAS DEL OJO DEL PACIENTE PRESBITA CARACTESTICAS Y DISEÑOS TIPOS DE SOLUCIONES PARA LA PRESBICIA CON LENTES DE CONTACTO TEMA 11- INTRODUCCIÓN A LA TOPOGRAFIA Y ABERROMETRÍA APLICADA A TOPOGRAFIA BASADA EN LOS DISCOS DE PLACIDO TOPOGRAFIA DE ELEVACION ABERRACIONES CORNEALES. METODOS DE MEDIDA. LAS LC. TEMA 12- LENTES DE CONTACTO TERAPÉUTICAS ACCION TERAPEUTICA DE UNA LENTES DE CONTACTO ADAPTACIÓN TOLERANCIA ENFERMEDADES CORNEALES TRATADAS CON LENTES DE CONTACTO TERAPEUTICAS TEMA 13- INTRODUCCIÓN A LAS LENTES ESPECIALES LENTES DE CONTACTO EN EL QUERATOCONO LENTES ESCLERALES LENTES POST-CIRUGIA LENTES DE GEOMETRIA INVERSA TEMA 14-SISTEMAS DE MANTENIEMIENTO Y DESINFECCION DE LAS LENTES DE CONTACTO OBJETIVOS DE UN SISTEMA DE MANTENIMIENTO CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA DE MANTENIMIENTO DEPOSITOS EN LENTES DE CONTACTO CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 6

4 14.5. ELEMENTOS Y COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO SISTEMAS DE MANTENIMIENTO EN FUNCION DEL TIPO DE LENTE EFECTOS DE LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Incluyen clases de teoría, problemas, seminarios, conferencias u otras actividades. Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Las prácticas de laboratorio constituyen una actividad formativa en la que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y de adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Permitirán aplicar los conocimientos teóricos a problemas prácticos y pondrán en contacto al estudiante con las técnicas más habituales del laboratorio. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía específica Contactología clínica Carlos Luis Saona Santos Edición: 2ª Publicación: Masson Prescripción y adaptación de lentes de contacto Milton M. Hom, Adriam S. Bruce. Edición: 3ª Publicación: Ed. Elsevier Masson Contactología aplicada Raúl Martín Herranz Edición: 2004 Publicación: Complicaciones de las lentes de contacto Nathan Efron. Elsevier Edición: 2005 Publicación: Contactología. José Manuel González Meijome Edición: 2005 Publicación: Ed. Unidixital SL. Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 6

5 Atlas de lámpara de hendidura Gónzalez-Cavada Edición: 2001 Publicación: Ed. Complutense SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Sistema de evaluación El sistema de evaluación concreto de cada asignatura deberá ser descrito en detalle en la correspondiente guía docente, como recoge el Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla. Sin perjuicio de lo anterior, la ponderación en la calificación final de los exámenes y otras actividades del alumno (prácticas, trabajos, etc.) se establece, con carácter orientativo y a modo de objetivo a alcanzar, en los siguientes intervalos: Asignaturas fundamentalmente expositivas: Los exámenes, bien finales o parciales, bien en evaluación continua, tendrán una ponderación comprendida entre el 70% y el 100% del total de actividades evaluables. Asignaturas fundamentalmente prácticas: Los exámenes, bien finales o parciales, bien en evaluación continua, tendrán una ponderación comprendida entre el 0% y el 30% del total de actividades evaluables. El sistema de evaluación concreto de cada asignatura, así como la ponderación de cada actividad evaluable y la existencia de requisitos específicos, deberá ser descrito en detalle en el correspondiente proyecto docente, como recoge el Reglamento General de Actividades Docentes de la Universidad de Sevilla. Criterios de calificación -La asistencia a prácticas es obligatoria. La falta injustificada hará perder el derecho a examen. Para aprobar la asignatura es indispensable haber superado el examen de prácticas, cuya calificación será de apto o no apto. -En el transcurso del cuatrimestre se realizarán 2 exámenes parciales eliminatorios con un 5 cada uno. La materia para cada uno de ellos será aproximadamente la mitad del temario. Cada examen contará con 40 preguntas (aproximadamente). La fecha de realización de estos exámenes se comunicará a los alumnos en clase. -La asignatura contará con un examen final de teoría, que se deberá superar con más de un 5. Dicho examen contará con 90 preguntas. -Todos los exámenes serán tipo test, con 4 posibles respuestas cada pregunta de forma que cada 3 preguntas que se contesten erróneamente restarán un punto. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Farmacia 1 ª Convocatoria 26/6/2014 Hora: 0:0 Por definir CENTRO: Facultad de Farmacia 2 ª Convocatoria 10/9/2014 Hora: 0:0 Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: JUAN JOSE CONEJERO DOMINGUEZ MARTA DE LA CONCEPCION GARCIA ROMERA Mª JOSE BAUTISTA LLAMAS Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 6

6 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas de Contactologà a II. (970626) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: BAUTISTA LLAMAS, Mª JOSE Martes Del 23/09/2013 al 17/01/2014 Hora: De 10:00 a 11:30 AULA 2.1 (FARMACIA-ANEXO) CLASES DEL PROFESOR: GARCIA ROMERA, MARTA DE LA CONCEPCION Jueves Del 23/09/2013 al 17/01/2014 Hora: De 10:00 a 11:30 AULA 2.1 (FARMACIA-ANEXO) Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 6