GUÍA DIDACTICA ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO NIVEL II E.S.O MÓDULO 3 (Bloques 7,8 y 9)

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1 GUÍA DIDACTICA ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO NIVEL II E.S.O MÓDULO 3 (Bloques 7,8 y 9) CURSO PROFESOR: Mario Ramos Martínez

2 POR BLOQUES I. BLOQUE 7. Clases de números y sus aplicaciones. La evolución de lavida. Promoción de la salud Tema 1: Las cuentas de andar por casa (p.1) Tema 2: Célula, genética y evolución(p63). Números grandes y pequeños. La salud (p.122) Tareas y Exámenes (p.139) Soluciones Tareas y Exámenes (p.178) II.- BLOQUE 8. Ecuaciones y sistemas. Funciones en los organismos humanos Tema 3: Resolviendo problemas (p.204) Tema 4: La función de nutrición (p.231) Tema 5: La función de relación (p.268) Tema 6: La reproducción humana (p.311) Tareas y Exámenes (p.331) Soluciones Tareas y Exámenes (p.370) III.- BLOQUE 9. Cuerpos geométricos: semejanza, representación y medida. Materia y electricidad Tema 7: Las formas y las medidas que nos rodean (p.392) Tema 8: Como vemos las cosas (p.421) Tema 9: Naturaleza eléctrica de la materia (p.434) Tema 10: La corriente eléctrica (p.483) Tareas y Exámenes (p.525) Soluciones Tareas y Exámenes (p.547) Anexos (Orientaciones para el alumno) (p.563)

3 UNIDADES DIDÁCTICAS y CONTENIDOS Bloque 7. Tema 2 Célula, genética y evolución. La salud 1. La célula 1.1. Algunas características 1.2. La teoría celular 1.3. La célula procariota 1.4. La célula eucariota: estructura Membrana Citoplasma Núcleo 1.5. Diferencias entre la célula animal y la célula vegetal Célula animal Célula vegetal 1.6. Los procesos de la división celular: la mitosis y la meiosis La mitosis La meiosis 2. El adn y la herencia genética 2.1. Los cromosomas y el adn 2.2. El código genético 2.3. Un poco de historia 2.4. La importancia del adn 2.5. Las leyes de la herencia La herencia del sexo 2.6. Genética y sociedad La ingeniería genética (cortar y pegar adn) Los alimentos transgénicos 3. La evolución de los seres vivos 3.1. Los seres vivos son muy diferentes 3.2. Antes había otras especies. la evolución 3.3. La evolución vista por Darwin 3.4. Cómo eran los habitantes de la tierra? 3.5. Y nosotros, de dónde venimos? 5. Salud y enfermedad 5.1. Factores determinantes de la salud 5.2. La enfermedad y sus tipos 5.3. Las enfermedades infecciosas 5.4. El sistema inmunitario Defensas externas Defensas internas 5.5. Cómo prevenir las enfermedades infecciosas La vacunación Hábitos de vida saludables 6. Respuestas de las actividades

4 Bloque 8. Tema 4 La función de nutrición 1. Introducción 2. El aparato digestivo 2.1. El tubo digestivo 2.2. Las glándulas accesorias 2.3. Los alimentos y la dieta La composición de los alimentos Tipos de alimentos según su función La dieta Trastornos de la conducta alimentaria 2.4. Enfermedades del aparato digestivo 3. Aparato respiratorio 3.1. Órganos y funciones 3.2. La respiración 3.3. Higiene y cuidados del aparato respiratorio 3.4. Enfermedades del aparato respiratorio Síntomas comunes a varias enfermedades: Patologías más frecuentes: 4. Aparato circulatorio 4.1. El corazón y los vasos sanguíneos El corazón Los vasos sanguíneos 4.2. La sangre 4.3. Movimientos del corazón 4.4. La circulación sanguínea 4.5. Estilo de vida y salud cardiovascular 4.6. Enfermedades más frecuentes 5. El aparato excretor 5.1. El aparato urinario Los riñones Los uréteres La vejiga La uretra 5.2. Funcionamiento del aparato urinario 5.3. Enfermedades del aparato excretor Prevención de las enfermedades 6. Respuestas de las actividades

5 Bloque 8. Tema 5 La función de relación 1. Introducción 2. Los órganos de los sentidos 2.1. La vista Cuáles son las partes fundamentales del ojo? Cómo funciona el ojo? Problemas en el ojo 2.2. El olfato y el gusto Cómo son y cómo funcionan el olfato y el gusto A veces se pierden el gusto y el olfato 2.3. El oído La audición El sentido del equilibrio A veces, el oído tiene problemas El tacto Qué problemas pueden afectar a la piel? 3. El sistema nervioso 3.1. Las neuronas 3.2. cómo se organiza el sistema nervioso? 3.3. Según su localización en el sistema nervioso El Sistema Nervioso Central El Sistema Nervioso Periférico 3.4. Según el tipo de control que ejerce 3.5. Según su función el sistema nervioso se divide en sensorial y motor 3.6. cómo mantener sano el sistema nervioso? Hábitos saludables para el sistema nervioso 3.7. El alcohol, las drogas y el sistema nervioso El alcohol Otras adicciones peligrosas El tabaquismo 4. El sistema endocrino 5. El aparato locomotor 5.1. El sistema óseo o esqueleto 5.2. El sistema muscular 5.3. Principales problemas o alteraciones del aparato locomotor 6. Respuestas de las actividades

6 Bloque 8. Tema 6 La reproducción humana 1. Introducción 2. El aparato reproductor masculino 3. El aparato reproductor femenino 3.1. El ciclo menstrual 3.2. Fases del ciclo menstrual 4. La fecundación, embarazo y parto 4.1. La fecundación 4.2. El embarazo 4.3. El parto 5. Métodos anticonceptivos 6. Salud e higiene del aparato reproductor 6.1. Hábitos saludables 6.2. Las enfermedades de transmisión sexual 7. Respuestas de las actividades

7 Bloque 9. Tema 9 Naturaleza eléctrica de la materia 1. Fenómenos eléctricos 2. El átomo 2.1. Los modelos atómicos Modelo atómico de Dalton Modelo atómico de Thomson Modelo atómico de Rutherford 2.2. Nuevos modelos. La distribución de los electrones 2.3. Número atómico y número másico Isótopos 2.4. Radiactividad Aplicaciones de los isótopos radiactivos 3. Propiedades y clasificación de los elementos químicos 3.1. Metales y no metales Metales 3.2. No metales 3.3. La tabla periódica Periodos Grupos Los símbolos de los elementos 4. El enlace químico 4.1. Enlace iónico 4.2. Enlace covalente 4.3. Enlace metálico 5. Elementos y compuestos importantes 5.1. Elementos químicos importantes 5.2. Algunos compuestos importantes Óxidos Hidruros Hidróxidos Ácidos Sales Compuestos importantes en la materia viva 6. Respuestas de las actividades

8 Bloque 9. Tema 10 La corriente eléctrica 1. Conductores y aislantes 2. Qué es la corriente eléctrica? 2.1. Tipos de corriente eléctrica 2.2. Los circuitos eléctricos y su representación 2.3. Magnitudes eléctricas: lo que se mide en los circuitos eléctricos Tensión, voltaje o diferencia de potencial Intensidad de corriente Resistencia 2.4. Relación entre las magnitudes eléctricas: la ley de Ohm 3. La energía eléctrica 3.1. Potencia y energía de la corriente eléctrica 3.2. Transformaciones de la energía eléctrica 3.3. Efecto calorífico de la corriente eléctrica 3.4. Electricidad y seguridad En las tormentas Ante una emergencia 4. Respuestas de las actividades

9 TEMPORALIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALENDARIOS DE EXÁMENES EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS Nº SESIONES SEMANA 1ª 2,4,5,6 8 Examen 1ªEV 30 Nov-4 Dic 2ª 9,10,1,2 6 Examen 2ªEV 8-12 Feb 3ª 3,4,7,8 5 Examen 3ªEV 3-6 May METODOLOGÍA Y MATERIALES En las tutorías colectivas se orientará a los alumnos de los aspectos más importantes de cada unidad didáctica y se resolverán las dudas o cuestiones que los alumnos planteen. En las tutorías individuales los alumnos pedirán cita al profesor y se resolverán las dudas de forma más personalizada en el propio departamento. Es recomendable avisar por correo electrónico al profesor de la asistencia a las tutorías individuales con el fin de evitar aglomeraciones de alumnos/as y poder atender a todos/as El profesor mandará a los alumnos por correo electrónico algunas actividades, apuntes, resúmenes o esquemas y todo aquel material que considere oportuno, aunque el material fundamental será el libro que podéis descargar en la web del IES Ntra Sra de La Almudena.

10 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN GENERALES Se realizarán tres exámenes coincidiendo con las tres evaluaciones más un examen final en junio y otro más en septiembre, ambos para los alumnos que no hayan aprobado la materia en las tres evaluaciones programadas. Para aprobar el Ámbito es necesario tener los dos módulos aprobados o una calificación total de diez puntos resultante de la suma de las calificaciones finales de los dos módulos, siempre y cuando en uno de los módulos se haya obtenido una nota de tres puntos o más. Para aprobar por curso la materia Ámbito Científico y Tecnológico es necesario tener aprobadas las tres evaluaciones de Ciencias de la Naturaleza y las tres evaluaciones de Matemáticas. Si la suma total de las calificaciones de las tres evaluaciones de cada módulo es de 15 puntos, el módulo se aprueba, siempre que no haya sido calificado con una nota inferior a 3 en alguna de las tres evaluaciones. Si quedasen pendientes una o dos evaluaciones, se podrán recuperar en el examen final de junio. En el caso de no superarlas, el alumno se examinará en septiembre de toda la materia del módulo no aprobado. Si se suspendiese en junio uno de los módulos, la nota se guardará hasta el examen extraordinario de septiembre. En el caso de no superar el módulo pendiente en el examen extraordinario, el alumno deberá repetir toda la materia el curso siguiente.