Guía Docente 2014/2015

Transcripción

1 Guía Docente 2014/2015 Fiscalidad y Contabilidad Aplicada Tax and accounting applied Grado en Derecho Presencial lf:

2 Índice Fiscalidad y contabilidad aplicada...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias...4 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios...9 Sistema de evaluación...9 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Materiales didácticos Tutorías... 11

3 Fiscalidad y contabilidad aplicada Módulo: Derecho Publico Materia: Organización, Contabilidad y Finanzas en la empresa Carácter: Formación optativa Nº de créditos: 6ECTS Unidad Temporal: Primer curso; 8º semestre Profesor/a responsable de la asignatura: Patricia Blanco Diez pblanco@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: miércoles mañana 11:00 a 12:00 horas Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Patricia Blanco Diez Breve descripción de la asignatura La asignatura está concebida para preparar al alumno, en la administración de comunidades de propietarios, con especial atención a la fiscalidad y obligaciones contables. En este curso se desarrollan en profundidad todos los elementos necesarios para la perfecta labor del administrador de inmuebles, basándonos en los dos grandes pilares de las obligaciones tributarias y la contabilidad aplicada. Brief Description The course is designed to prepare students in the administration of a condominium, with emphasis on taxation and accounting obligations. This course will develop in detail all the elements necessary for the perfect job of property manager, based on the two pillars of the tax and accounting applied. Requisitos Previos No aplica. Objetivos de la asignatura 1. Que los estudiantes tengan un conocimiento aplicado a la realidad empresarial en la que se desarrolla la actividad

4 2. Que los estudiantes sean capaces de conocer el sistema de tributación español y las obligaciones tributarias de las comunidades de propietarios y de los profesionales dedicados a la gestión inmobiliaria. 3. Que los estudiantes sean capaces de conocer los fundamentos de la contabilidad financiera y su aplicación a la gestión inmobiliaria Competencias Competencias transversales (CT1) Que los estudiantes demuestren capacidad de análisis y síntesis. (CT2) Que los estudiantes adquieran capacidad de organización y planificación. (CT4) Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información y el conocimiento incluyendo la utilización de herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación. (CT5) Que los estudiantes sean capaces de construir razonamientos críticos. (CT7) Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, iniciación a la investigación y actualización de los conocimientos en Derecho. Competencias específicas (CEM1) Que los estudiantes sean capaces de tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. (CEM2) Que los estudiantes sean capaces de conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos. (CEM3) Que los estudiantes sean capaces de utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico. (CEM4) Que los estudiantes sean capaces de manejar las fuentes jurídicas. (CEM5) Que los estudiantes sean capaces de comprender las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual. (CEM6) Que los estudiantes sean capaces de leer e interpretar textos jurídicos. (CEM7) Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurídicos.

5 (CEM8) Que los estudiantes sean capaces de adquirir una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica. (CEM9) Que los estudiantes sean capaces de comprender y conocer las principales instituciones jurídicas públicas y privadas en su génesis, en su individualidad y en su conjunto. (CEM10) Que los estudiantes sean capaces de adquirir conocimientos para resolver supuestos prácticos en áreas específicas de Derecho Público y Privado (CEM11) Que los estudiantes sean capaces de identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión concreta. (CEM12) Que los estudiantes sean capaces de identificar las preocupaciones y valores sociales en las normas y principios jurídicos. (CEM13) Que los estudiantes sean capaces de identificar los debates de actualidad y argumentar sobre ellos empleando de manera precisa el Derecho aplicable. (CEM14) Que los estudiantes sean capaces de encontrar soluciones alternativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques. ( CEM16) - Que los estudiantes sean capaces de identificar los aspectos de relevancia jurídica de la realidad social, económica y medioambiental. (CEM17) - Que los estudiantes sean capaces de identificar y seleccionar información estadística o numérica relevante y emplearla en un informe (CEM18) Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar principios y conceptos básicos del ordenamiento jurídico en un contexto global, plural y cambiante. (CEM19) Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar los plazos, formas y exigencias propias de los procedimientos regulados por el Derecho. (CEM20) Que los estudiantes sean capaces de crear y estructurar normativamente. (CEM22) Que los estudiantes sean capaces de interpretar el ordenamiento jurídico desde la reflexión crítica. (CEM26) Que los estudiantes sean capaces de aplicar los principios generales del Derecho y la normativa jurídica a supuestos fácticos. (CEM27) Que los estudiantes sean capaces de asesorar jurídicamente a entidades públicas, privadas y particulares. (CEM28) - Que los estudiantes sean capaces de desarrollar los fundamentos teóricos y prácticos de la Economía de la Empresa. (CEM29) - Que los estudiantes sean capaces de comprender el funcionamiento de la economía y de vincular los criterios, recursos y medios económicos al ámbito jurídico.

6 Resultados de aprendizaje Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 42 Grupos de discusión, seminarios Evaluación horas (40 %) Tutoría 1 Estudio personal 54 Preparación de trabajo 18 y exposición Análisis de artículos horas (60 %) científicos Búsquedas 13.5 bibliográficas TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Introducción a la Tributación: especial referencia a las Comunidades de Propietarios como entes sin personalidad jurídica 1.1 Procedimiento Tributario

7 1.2 Infracciones y sanciones 1.3 Procedimiento de Revisión 1.4 Recursos de reposición y reclamación Tema 2. Obligaciones tributarias de la Comunidad de Propietarios 2.1 Alta Censal 2.2 Aplicabilidad de los Tributos (estatales, autonómicos, etc.) 2.3 Tributación de los ingresos obtenidos por la Comunidad de propietarios. Tema 3. Obligaciones tributarias del profesional/ administrador de Fincas 3.1 Obligaciones Tributarias 3.2 Aplicabilidad de los Tributos ( IAE, IVA, IRPF, IS) 3.3 Retenciones a empleados 3.4 Régimen de prorrata del Iva Tema 4.La contabilidad como sistema de información y control 4.1Concepto de contabilidad. 4.2 Planificación y normalización contable 4.3 El Plan General Contable: Estructura y contenido Marco conceptual Normas de registro y valoración Cuentas anuales Cuadro de cuentas: Definiciones y valoraciones contables Adaptación del PGC a Comunidades de Propietarios

8 Tema 5. Método contable, cuentas y partida doble 5.1 La cuenta. Terminología 5.2 Partida Doble. 5.3 Convenio del cargo y el abono. 5.4 Masas y submasas patrimoniales Tema 6. Problemática contable básica en Gestión Inmobiliaria 6.1Representación contable de hechos económicos: Anotaciones contables frecuentes. 6.2Gestión de recibos (Emisión, Puesta al cobro, Cobro, Devolución, Recobro) 6.3 Asientos específicos: Fondo de reserva, Nóminas, Administraciones públicas, Dotaciones de provisiones, Otras situaciones especiales. Tema 7. Resultado Contable. Presentación de la información 7.1Periodificación Contable 7.2 Regularización 7.3 Balance. Cuenta de Pérdidas y Ganancias 7.4 Distribución de beneficios Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Seminario práctico en relación con el tema 2 Seminario 2. Seminario práctico en relación con el tema 3. Seminario 3. Seminario práctico en relación con el tema 4. Seminario 4. Seminario práctico en relación con el tema 5. Seminario 5. Seminario práctico en relación con el tema 6. Seminario 6. Seminario práctico en relación con el tema 7. Seminario 7. Recopilación práctica

9 Relación con otras asignaturas del plan de estudios Se relaciona la asignatura con todas las asignaturas de la materia de Organización Contabilidad Y Finanzas en la empresa, así como con todas las asignaturas de la materia de Derecho Financiero y Tributario. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: Parte teórica: Se realizarán dos exámenes presenciales con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. El valor total de ambos exámenes será del 70 % del valor de la asignatura. Parte práctica: Realización de trabajos. Con un valor del 15% de la asignatura. La participación del estudiante se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: Con un valor del 15% de la asignatura. Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: tendrá un valor del 85% del total de la nota, que surgirá de la parte teórica del examen. - Parte práctica: tendrá un valor del 15 % del total de la nota, que surgirá de la parte práctica del examen. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Curso de Derecho Financiero y Tributario MARTIN QUERALT,J., LOZANO SERRANO, C. TEJERIZO LÓPEZ J.M., CASADO OLLERO, G., 2011, (22ªed.) Madrid: Tecnos

10 Fundamentos de contabilidad financiera. MONTESINOS JULVE, V. ED.PIRÁMIDE 2011 Introducción al Sistema Tributario Español, Centro de Estudios Financieros PÉREZ CRISTOBAL, J., QUINTAS BERMÚDEZ J. SÁNCHEZ REVENGA. J. (12ª ed.) Madrid 2012 Bibliografía complementaria Fiscalidad de las Personas Jurídicas, GARCIA DIEZ, C. Centro de Estudios Financieros, Madrid Introducción a la contabilidad financiera, GOXENS ORESANZ, M.A., RODRIGUEZ GARCIA, F. OSES GARCIA. J. LOSILLA RAMIREZ M.F. Ibergaceta Publicaciones. Madrid 2001 GUÍA TRIBUTARIA 2012, Centro de Estudios Financieros, Madrid 2012 MEMENTO EXPRESS. Novedades Tributarias Ediciones Francis Lefebre. Madrid Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Se recomienda el estudio de la asignatura partiendo de la docencia que se impartirá en clase y completándola con el conocimiento de las fuentes legislativas de referencia que se citarán y explicarán. La asistencia a las clases prácticas es esencial para la mejor compresión y asunción de los contenidos teóricos Materiales didácticos Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet. Calculadora

11 Tutorías Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como preparación para el ejercicio de actividades profesionales. Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse. Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Tutoría personal: La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: Listado de Menciones Mención en Gestión Inmobiliaria