PSICOLOGIA DE LA COMUNIDAD

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1 Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOLOGIA DE LA COMUNIDAD Elaboró: Revisó: Autorizó: Dr. Maria Estela Ortega Rubí Lic. Alma Leticia Verástegui González MC. Juan Martínez Rodríguez. Subdirección Académica Página 1 de 9

2 I. DATOS GENERALES integración comunitaria para la buena planeación, organización y ejecución de programas de beneficio colectivo. Materia: Enfoque: Grado: Psicología de la Comunidad Teórico Práctico 10º Semestre OBJETIVO GENERAL Maestro: INTRODUCCIÓN El subdesarrollo de México y los problemas sociales actuales como el de la El alumno adquirirá conocimientos en el campo de la Psicología Comunitaria en los importantes niveles que la integran: teórico, metodológico y técnico. El alumno podrá identificar la identidad profesional, el rol y el perfil del psicólogo comunitario. Los conocimientos teóricos-conceptuales, metodológicos-técnicos del diagnóstico, de la práctica comunitaria y de la intervención, le permitirán introducirse en la problemática real del trabajo comunitario y de la pobreza. Además adquirirá conocimientos sobre la evaluación de proyectos sociales y del impacto en la comunidad. pobreza priorizan la importancia de la construcción de nuevas políticas públicas cuyo objetivo es el de mejor la calidad de vida de las personas. Sin embargo, para lograr realizar en parte este objetivo es necesario profundizar en el conocimiento de la sociedad, a través del conocimiento de sus OBJETIVOS TERMINALES Al finalizar el curso el alumno será capaz de: comunidades. Es necesario promover la participación consciente de la población, en el planteamiento de sus necesidades y de su fuerza de Identificar los aspectos teóricos fundamentales de la psicología comunitaria. Identificar y priorizar aspectos metodológicos y técnicos en el trabajo comunitario. Elaborar un diagnóstico de una comunidad. Identificar el rol del psicólogo comunitario. Página 2 de 9

3 Conocer los aspectos fundamentales de evaluación de proyectos sociales sobre combate a la pobreza. Evaluar y analizar la estrategia de intervención de un proyecto comunitario. Evaluar el impacto del trabajo comunitario en la comunidad y respecto a la disminución de la pobreza. - Reporte del diagnóstico. - Propuestas creativas y útiles para la intervención comunitaria. Tema III El problema de la pobreza CONTENIDO TEMATICO Tema I Aspectos teóricos de la psicología comunitaria - El concepto de pobreza. - Caracterización de la pobreza. - La medición de la pobreza. - La multidimensionalidad del problema. - El aporte de la psicología social. - Temas fundamentales de la psicología comunitaria. - Modelos teóricos de la psicología comunitaria. - Psicología comunitaria en Latinoamérica. - Perspectivas y desarrollo de la psicología comunitaria en otras regiones. - La formación y rol del psicólogo comunitario. Tema IV El conocimiento de las organizaciones (ONG, públicas, privadas, etc.) en su trabajo comunitario. Tema II Aspectos metodológicos de la práctica comunitaria - Los diferentes tipos de organizaciones y su ideología. - El trabajo comunitario desde los principios de la organización. - Evaluación y análisis de proyectos comunitarios. - Metodología. - Diagnóstico de la comunidad - Conocimiento de la comunidad. - Evaluación comunitaria. - Evaluación de las necesidades. Página 3 de 9

4 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Este curso esta planeado bajo dos lineamientos: teórico práctico, que exige la formación dentro de la psicología comunitaria. El conocimiento teórico tiene como finalidad su aplicación en la práctica comunitaria: diagnóstico, evaluación, estrategia de intervención. Los alumnos trabajarán tanto el aula de clases como en la comunidad en la que se realice el trabajo comunitario, identificando la comunidad a través del conocimiento de asociaciones que trabajan en la Zona Metropolitana de Monterrey. Se fijarán las actividades junto con el maestro, comprometiéndose los alumnos a realizar las dos actividades del curso. - asistencia a las clases. - participación en clase. - trabajo final. Se formarán equipos de al menos 2 o 3 personas, cada equipo debe realizar el trabajo práctico. El trabajo teórico (lecturas, resúmenes, participación) es individual. Se harán dos evaluaciones una a la mitad del curso y la otra será el examen final del curso en el que se presentará el trabajo realizado en formato Power Point y en documento Word no menor a 25 páginas con una interlínea de espacio y medio, el cual comprenderá cada una de las partes que se determinarán en el curso. EVALUACIÓN Las actividades se evalúan de la siguiente manera: TEÓRICO- PRÁCTICO - Por subtema - lecturas obligatorias - entrega de resumen el día de discusión en clase - El trabajo práctico consiste en elaborar un directorio actualizado de las organizaciones ubicadas en el área que realizan actividades relacionadas con la disminución de la pobreza, elaborar una entrevista con los organizadores de la organización y proponer una evaluación-diagnóstico de su trabajo realizado en la comunidad, con el objetivo de proporcionarles información que les permita enriquecer el trabajo en la comunidad. Asistencia a clases (teórico, reporte, participación, lecturas ) * Asistencia al trabajo práctico (comunidad, presentación de trabajos) 1 evaluación 50% 50% 2 evaluación Trabajo final * La asistencia es considerada obligatoria, la clase comienza a las 17:15 p.m. todo retardo de más de 10 minutos será contabilizado (3 retardos = 1 falta, 3 faltas injustificadas se reprueba la materia. Página 4 de 9

5 BIBLIOGRAFIA * ALEMÁN, C. & GARCÉS, J. (1997) (coord.) Política social. Madrid, España: McGraw Hill. ANDER-EGG, E. (2000) Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad. Tomo 1 y 2, 33 Edición, Buenos Aires, Argentina: Ed. Lumen-Humanitas. COSTA, M. & LÓPEZ, E. (2000) Salud comunitaria, Barcelona, España: Ediciones Martínez Roca. CLEMENTE, M. (1997) Psicología social aplicada. Madrid, España: Pirámide. GARCIA, E. (1997) El apoyo social en la intervención comunitaria. Barcelona, España: Paidós. GONZALEZ, M. (Ed.) (1998) Psicología comunitaria. Fundamentos y aplicaciones. Madrid, España: Editorial Síntesis. GONZALEZ, M. CHACÓN, F. & MARTÍNEZ, G. (1988) Psicología comunitaria. Madrid, España: Editorial Visor MONTERO, M. (1980) La psicología social y el desarrollo comunitario en América latina. Revista latinoamericana de psicología. vol. 12-n 1, MONTERO, M. (1999) De la realidad, la verdad y otras ilusiones concretas: para una epistemología de la psicología social comunitaria. Psykhe, 8 (1) MONTERO, M. (2003) Teoría y práctica de la psicología comunitaria. La tensión entre comunidad y sociedad. Buenos Aires, Argentina: Paidós MONTERO, M. (1994) Vidas paralelas. Psicología comunitaria en Latinoamérica y en Estados Unidos. En M. Montero (coord.), Psicología social comunitaria. Guadalajara, México: Colección fin de milenio. WARMAN, A. (1994). (Comp.) La política social en México, Una visión de la modernización en México. México: Fondo de Cultura Económica. REVISTAS. American Journal of Community Apuntes de psicología Papeles del Colegio de Psicólogos American Psychologist Página 5 de 9

6 Revista Latinoamericana de psicología Boletín del AVEPSO American Journal of Community Psychology Psychological Bulletin Intervención Psicosocial Revista interamericana de Psicología Revista de Psicología Social aplicada * Se puede ampliar la bibliografía Página 6 de 9

7 Título: AVANCE PROGRAMATICO (ÁREA) Materia: PSICOLOGÍA COMUNITARIA Maestro: MTRA. MARÍA DEL CARMEN PÉREZ SOSA Semestre: 8º Grupo: A Hrs. por Semana: 3 Periodo: Enero Junio 2011 Hoja: 01 de 02 Mes Enero Febrero Marzo UNIDAD CONTENIDO TEMÁTICO Semana Días /4 AS(7) / I PRESENTACIÓN DEL CURSO Y ENCUADRE DE TRABAJO PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN MÉXICO MARCO TEÓRICO PRÁCTICAS I ROLES Y CARACTERÍSTICAS FORMACIÓN DIAGNÓSTICO SOCIAL II Código:RD-SAC-ARE-012 Fecha: 31/03/09

8 Título: AVANCE PROGRAMATICO (ÁREA) Materia: PSICOLOGÍA COMUNITARIA Maestro: MTRA. MARÍA DEL CARMEN PÉREZ SOSA Hoja: 02 de 02 UNIDAD III CONTENIDO TEMÁTICO ASPECTOS INTERNOS DE LA COMUNIDAD Mes Marzo Marzo/Abril Abril Mayo May./Jun. Junio Sema na Días AS (21) / AS (5) III REVISIÓN DE ENSAYOS REVISIÓN DE DUDAS PRESENTACIÓN DE ENSAYOS RECESO VACACIONAL EXAMENES ORDINARIOS EXAMENES EXTRAORIDARIOS Código:RD-SAC-ARE-012 Fecha: 31/03/09

9 Título: AVANCE PROGRAMATICO (ÁREA) * La columna de Periodo Vacacional solo se situara en el periodo de Enero Junio, ya que en Agosto Diciembre no contamos con dicho periodo. Código:RD-SAC-ARE-012 Fecha: 31/03/09

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