CONTEXTOSOCIAL. Última modificación: 3 de marzo de 2008

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1 CONTEXTOSOCIAL Última modificación: 3 de marzo de 2008 CS

2 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS01b-A PORCENTAJE DE POBLACIÓN SEGÚN EDAD ESCOLAR POSBÁSICA (2006) CS01b-A FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL INDICADOR Porcentaje de población según edad escolar posbásica. FÓRMULA DE CÁLCULO P t ge ge P t DESAGREGACIÓN federativa. P t ge P t x100 en el grupo de edad normativa ge estimada a mitad del año t. Grupo de edad normativa posbásica: media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior. total estimada a mitad del año t. DEFINICIÓN Es la cantidad de personas que pertenecen al grupo de edad normativa posbásica (15-17 media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior 1 ) por cada cien individuos en la población total. INTERPRETACIÓN Representa la estructura de la población en edad normativa posbásica asociada a los niveles de educación media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior. Los porcentajes indican el peso que los diferentes grupos de población en edad normativa posbásica ejercen sobre el Sistema Educativo Nacional. UTILIDAD Permite dimensionar el volumen relativo de población susceptible de atención educativa posbásica. Si se compara la población en edad normativa posbásica con la población atendida en los niveles medio superior y superior en todas sus modalidades (cobertura), será posible definir medidas de atención más precisas. FUENTE INEE, estimaciones con base en las proyecciones de población 2050, Conapo. NOTAS 1 El grupo de edad se determinó siguiendo convenciones internacionales, previendo que debiera considerar a las personas que cursan licenciaturas de más de cuatro años, especialidades, maestrías y doctorados. INFORMACIÓN DE REFERENCIA Porcentaje de población en el grupo de edad años de países seleccionados País Canadá 20.9 n.d Corea España Estados Unidos Brasil México n.d.: no hay dato disponible FUENTES Canada s national statistical agency, abtstc.htm Korea National Statistical Office (KNSO), Instituto Nacional de Estadística, de España, U.S. Census Bureau, Population Division, September 11, 2007, Brasil, Diretoria de Pesquisas. Coordenação de População e Indicadores Sociais. Projeção da População do Brasil por Sexo e Idade para o Período Revisão México, Consejo Nacional de, proyecciones de población lndicadoresdelsistemanacional

3 CONTEXTOSOCIAL CS01b -A1 Porcentaje de población según edad escolar posbásica 1 por entidad federativa (2006) Media superior Educación Posbásica Superior Total Posbásica años y más Pocentaje Pocentaje Pocentaje Pocentaje Pocentaje CS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Los porcentajes se obtuvieron a partir de la población estimada al 30 de junio. Fuente: INEE, con base en las Proyecciones de la población -2050, Conapo. 39

4 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS01b -A1 Porcentaje de población según edad escolar posbásica 1 por entidad federativa (2006) Media superior Educación Posbásica Superior Total Posbásica años y más Total poblacional Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Los porcentajes se obtuvieron a partir de la población estimada al 30 de junio. Fuente: INEE, con base en las Proyecciones de la población -2050, Conapo. 40 lndicadoresdelsistemanacional

5 CONTEXTOSOCIAL CS01b-A1 Porcentaje de población en edad escolar normativa posbásica por entidad federativa (2006) CS Fuente: INEE, con base en estimaciones de las Proyecciones de poblacion -2050, Conapo. 41

6 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS02b-A TASA DE CRECIMIENTO MEDIA ANUAL DE LA POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR POSBÁSICA (2006) CS02b-A FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL INDICADOR Tasa de crecimiento media anual de la población en edad escolar posbásica. FÓRMULA DE CÁLCULO P t ge P t+ t ge t ge DESAGREGACIÓN federativa. ln P t+ t ge P t ge t x100 en el grupo de edad ge, en el año t. en el grupo de edad ge en el año t+ t. Intervalo de tiempo transcurrido entre t y t+ t. Grupo de edad: media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior. FUENTE INEE, estimaciones con base en las proyecciones de población 2050, Conapo. NOTAS 1 El grupo de edad se determinó siguiendo convenciones internacionales, previendo que debiera considerar a las personas que cursan licenciaturas de más de cuatro años, especialidades, maestrías y doctorados. 2 Las ediciones anteriores de Panorama Educativo de México emplearon para el cálculo de la tasa de crecimiento el modelo geométrico. En esta edición se optó por el modelo exponencial a fin de coincidir metodológicamente con las estimaciones realizadas por otras instituciones como INEGI o Conapo, no obstante, las diferencias producto del cambio de modelo pueden ser consideradas insignificantes para periodos de tiempo cortos (véase, Applied Mathematical Demography, N. Keyfitz, ed Springer-Verlag, 1985). DEFINICIÓN Es la razón de cambio que experimenta la población del grupo de edad posbásica (15-17 media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior 1 ) dentro de un lapso de tiempo previamente especificado, bajo el supuesto que la población crece o decrece exponencialmente 2. La tasa se expresa por cien habitantes. INTERPRETACIÓN Permite dimensionar la intensidad de los cambios experimentados en el tamaño de la población de los grupos de edad posbásica (media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior) durante el tiempo especificado; es decir, cuantificar la variación en el tamaño de la población en edad posbásica, de manera que, una tasa positiva señala crecimiento, una tasa negativa decrecimiento y una tasa cercana a cero indica que el tamaño del grupo de población permanecerá prácticamente constante durante el tiempo señalado. UTILIDAD Prever el comportamiento del volumen de población de los diferentes grupos de edad posbásica, con lo que será posible establecer las medidas prospectivas pertinentes para atender a la población que requiere educación en el nivel posbásico. REFERENTES DE EVALUACIÓN Tasa de crecimiento media anual de la población nacional ( ) Media superior 0.3 Superior Superior FUENTE INEE, Panorama Educativo de México lndicadoresdelsistemanacional

7 CONTEXTOSOCIAL CS02b-A1 Media superior Tasa de crecimiento media anual 1 de la población en edad escolar posbásica, por entidad federativa ( ) Educación Posbásica Superior Total Posbásica años y más Total poblacional CS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Los porcentajes se obtuvieron a partir de la población estimada al 30 de junio de Fuente: INEE, con base en las Proyecciones de la población -2050, Conapo. 43

8 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS02b-A1 Tasa de crecimiento media anual de la población en edad escolar posbásica, por entidad federativa (-2006) Fuente: INEE, con base en las Proyecciones de población , Conapo 44 lndicadoresdelsistemanacional

9 CONTEXTOSOCIAL CS03b-A TASA NETA DE MIGRACIÓN INTERESTATAL DE LA POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR POSBÁSICA (-2006) CS CS03b-A FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL INDICADOR Tasa neta de migración interestatal de la población en edad escolar posbásica. FÓRMULA DE CÁLCULO j SM t ge x1000 j P t ge j SM t ge j II t ge j EI t ge j P t ge j ge DESAGREGACIÓN federativa. j SM t ge = j II t ge - j EI t ge Saldo neto migratorio interestatal de la entidad federativa j para el grupo de población de edad ge, en el año t. Inmigrantes a la entidad federativa j del grupo de edad ge, en el año t. Emigrantes de la entidad federativa j del grupo de edad ge, en el año t. a mitad del año t en el grupo de edad ge residente en la entidad j. federativa de referencia. Grupo de edad: media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior FUENTE INEE, estimaciones a partir de las proyecciones de población 2050, Conapo. NOTAS 1 El grupo de edad se determinó siguiendo convenciones internacionales, previendo que debiera considerar a las personas que cursan licenciaturas de más de cuatro años, especialidades, maestrías y doctorados. DEFINICIÓN Es la diferencia entre la población en edad posbásica (15-17 media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior 1 ) que llega a establecerse a una entidad federativa (inmigración) procedente de otra, y la población en edad posbásica que deja de residir en la misma entidad (emigración), dividida por la población de edad posbásica residente en la entidad estimada a mitad del año. La tasa se expresa por cada mil habitantes. INTERPRETACIÓN Representa la cantidad relativa de personas, en el grupo de edad posbásica (media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior), ganada o pérdida durante el año de referencia por la entidad federativa por efecto de la movilidad interestatal, a razón de cada mil de sus habitantes. La ganancia o pérdida de población en edad posbásica producto de la migración interna puede modificar la presión que los grupos de edad posbásica ejercen sobre los generadores de servicios s. Si el indicador es positivo la entidad puede ser considerada como de atracción, si es negativo, de rechazo y cuando es cercano a cero puede considerarse de equilibrio. UTILIDAD Permite conocer el comportamiento de los flujos migratorios interestatales de la población en edad escolar posbásica, así como prever la asignación de recursos dirigidos a los sistemas s de las entidades de mayor atracción poblacional. INFORMACIÓN DE REFERENCIA Tasa neta de migración interestatal, mínima y máxima nacional ( ) Distrito Federal Quintana Roo Media superior Superior Superior FUENTE INEE, Panorama Educativo de México. 45

10 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS03b-A1 Tasa neta de migración interestatal 1 de la población en edad escolar posbásica, por entidad federativa (-2006) Educación Posbásica Total Posbásica Media superior Superior años y más Total poblacional Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Tasas por mil, la estimaciòn considera la población al 30 de junio de Fuente: INEE, con base en las Proyecciones de la -2050, Conapo. 46 lndicadoresdelsistemanacional

11 CONTEXTOSOCIAL CS03b-A1 Tasa neta de migración interestatal de la población en edad posbásica, por entidad federativa (-2006) CS Fuente: INEE, con base en datos de las proyecciones de población del Conapo. 47

12 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS04b-A POBLACIÓN INMIGRANTE HABLANTE DE LENGUA INDÍGENA EN EDAD ESCOLAR POSBÁSICA (-) CS04b-A FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL INDICADOR inmigrante hablante de lengua indígena en edad escolar posbásica. FÓRMULA DE CÁLCULO IHLI ge ge DESAGREGACIÓN federativa. IHLI ge Inmigrantes hablantes de lengua indígena, en el grupo de edad ge durante el periodo p i. Grupos de edad posbásica, media superior, licenciatura y cualquier nivel de educación superior 2. FUENTE INEE, estimaciones a partir del II conteo y Vivienda, INEGI. DEFINICIÓN Es el número de personas hablantes de lengua indígena en los grupos de edad escolar posbásica quienes cambiaron su entidad de residencia durante el periodo comprendido entre - 1. INTERPRETACIÓN Representa la población total de inmigrantes hablantes de lengua indígena, en el grupo de edad escolar posbásica quienes llegaron a residir a la entidad federativa entre y. Valores elevados implican un posible incremento de la presión demográfica ejercida sobre los generadores de servicios s. UTILIDAD Permite prever las acciones necesarias para reforzar los sistemas s debido a los cambios que pudieran presentarse producto de la inmigración de población hablante de lengua indígena y que dadas sus características tiene el potencial de aumentar las diferencias socioculturales, por lo que resulta recomendable la implementación de programas de atención específicos, en las entidades de mayor atracción. NOTAS 1 Se considera inmigrante a toda aquella persona de 5 años o más cuya entidad de residencia en es diferente de la entidad que habitaba en el año, ya sea que su residencia anterior sea alguna entidad federativa, el extranjero o no especificada. 2 El grupo de edad se determinó siguiendo convenciones internacionales, previendo que debiera considerar a las personas que cursan licenciaturas de más de cuatro años, especialidades, maestrías y doctorados. INFORMACIÓN DE REFERENCIA Porcentaje nacional de población hablante de lengua indígena Media superior Superior Superior FUENTE INEE, Panorama Educativo de México, Indicadores del Sistema Educativo Nacional. 48 lndicadoresdelsistemanacional

13 CONTEXTOSOCIAL CS04b-A1 inmigrante hablante de lengua indigena en edad escolar posbásica (-) 1 Media superior Educación Posbásica Superior Total Posbásica Total de población inmigrante hablante de lengua indígena Total de población residente en hablante de lengua indígena CS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Incluye población hablante de lengua indígena inmigrante nacional, extranjera y de residencia anterior no especificada Fuente: II Conteo de y VIvienda, INEGI 49

14 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS04b-A1 inmigrante hablante de lengua indígena en edad escolar posbásica (-) Fuente: INEE, con base en el II Conteo de y Vivienda, INEGI. Última modificación: 6/02/ lndicadoresdelsistemanacional

15 CONTEXTOSOCIAL CS05 PORCENTAJE DE HIJOS DE 3 A 14 AÑOS SEGÚN MÁXIMO NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO POR EL JEFE DEL HOGAR O SU CÓNYUGE ( Y ) CS CS05-A1.1 Hijos de 3 a 14 años según máximo nivel del jefe de hogar o cónyuge ( y ) Hijos de 3 a 14 años según máximo nivel del jefe de hogar o cónyuge no Sin primaria Primaria Secundaria Medio superior Superior No especificado* especificada (% del total) Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional * No se consideró en la estimación del indicador. Fuente: INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda, INEGI. 51

16 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS05a-A PORCENTAJE DE HOGARES CON HIJOS DE 3 A 14 AÑOS SEGÚN MÁXIMO NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO POR EL JEFE DEL HOGAR O SU CÓNYUGE ( Y ) CS05a-A FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL INDICADOR Porcentaje de hogares con hijos de 3 a 14 años según máximo nivel alcanzado por el jefe del hogar o su cónyuge) FÓRMULA DE CÁLCULO H c b c H b H c b H b x100 Hogares con hijos en edad escolar normativa básica según la condición c. Máximo nivel completado por el jefe o su cónyuge**: sin primaria, primaria, secundaria, medio superior y superior. Número total de hogares con hijos en edad escolar normativa básica DESAGREGACIÓN (DESGLOSES) federativa. FUENTE INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y del II Conteo de y Vivienda, INEGI. NOTA * Hijos; son los descendientes consanguíneos directos del jefe(a) y su cónyuge que forman parte del hogar. Incluye a los adoptivos y aquellas personas que sólo son hijos del cónyuge del jefe(a). Sólo se consideran a los hijos entre 3 y 14 años debido a que este rango de edad es el correspondiente a la edad normativa para la educación básica (preescolar, primaria y secundaria). ** Los niveles s incluyen a personas con escolaridad formal como sigue: Sin primaria; ningún nivel, preescolar y menos de 6 grados de primaria. Primaria; 6 grados de primaria, estudios técnicos con antecedente de primaria y menos de 3 grados de secundaria. Secundaria; 3 grados de secundaria, estudios técnicos con antecedente de secundaria, estudios de nivel medio superior incompletos y normal con antecedente primaria o secundaria (a mediados de la década de 1920 los estudios de normal implementaron como requisito estudio de nivel secundaria). Medio superior; 3 años o más de nivel medio superior, estudios técnicos o normales con antecedente de bachillerato o equivalente y menos de 4 años de nivel superior. Superior; 4 años o más de estudios de licenciatura o profesional, maestría y doctorado. Se excluye de la estimación a los hogares con población hijos de 3 a 14 años donde el nivel de escolaridad o el último grado cursado del jefe y su cónyuge no esta especificado (0.46% en el y 0.98% en el a nivel nacional). DEFINICIÓN Número de hogares con hijos* en edad escolar normativa básica (3-14 años) de cada cien según el máximo nivel de escolaridad alcanzado por el jefe del hogar o su cónyuge. INTERPRETACIÓN Permite contextualizar a los hogares con hijos en edad escolar normativa básica respecto al nivel máximo alcanzado de los responsables del hogar. En general, se esperara que los niños pertenecientes a hogares donde el jefe o su cónyuge no tiene estudios concluidos de primaria, tengan menos posibilidades de obtener ayuda en las labores escolares que en aquellos donde cuentan con estudios de nivel medio superior o superior. De igual forma, las perspectivas educativas de los hijos varían conforme al referente máximo en el hogar. UTILIDAD Muestra las desigualdades en los acervos s de los hogares en donde habitan los niños y jóvenes en edad escolar normativa básica. Una vez identificados los hogares donde ninguno de responsables del hogar tiene educación básica es posible diseñar medidas compensatorias para garantizar el mandato constitucional de educación básica en los niños a través del cumplimiento del mismo en los padres. REFERENTES DE EVALUACIÓN Datos nacionales (%) Nivel Sin primaria Primaria Secundaria Medio superior Superior FUENTE INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y del II Conteo de y Vivienda, INEGI. 52 lndicadoresdelsistemanacional

17 CONTEXTOSOCIAL CS05a-A1 Porcentaje de hogares con hijos de 3 a 14 años según máximo nivel del jefe de hogar o cónyuge ( y ) Porcentaje de hogares con hijos de 3 a 14 años según máximo nivel del jefe de hogar o cónyuge Sin primaria Primaria Secundaria Medio superior Superior Hogares con población hijos de 3 a 14 años* CS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional *Exlcuye a los hogares donde el jefe de hogar y cónyuge tienen nivel máximo de escolaridad no especificado. Fuente: INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda, INEGI. 53

18 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS05a-A1.1 Hogares con hijos de 3 a 14 años según máximo nivel del jefe de hogar o cónyuge ( y ) Hogares con hijos de 3 a 14 años según máximo nivel del jefe de hogar o cónyuge* no Sin primaria Primaria Secundaria Medio superior Superior No especificado* especificada (% del total) Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional * No se consideró en la estimación del porcentaje. Fuente: INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda, INEGI. 54 lndicadoresdelsistemanacional

19 CONTEXTOSOCIAL CS06 PORCENTAJE DE HIJOS DE 3 A 14 AÑOS DONDE EL JEFE DEL HOGAR O CÓNYUGE ES ANALFABETA ( Y ) CS CS06-A1.1 Hijos de 3 a 14 años donde el jefe del hogar o cónyuge es analfabeta ( y ) Hijos en edad normativa básica Total donde el jefe o cónyuge del hogar es analfabeta donde el jefe y cónyuge del hogar no especifican analfabetismo Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Fuente: INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda, INEGI 55

20 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS06a-A PORCENTAJE DE HOGARES CON HIJOS DE 3 A 14 AÑOS DONDE EL JEFE DEL HOGAR O CÓNYUGE ES ANALFABETA ( Y ) CS06a-A FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL INDICADOR Porcentaje de hogares con hijos de 3 a 14 años donde el jefe del hogar o cónyuge es analfabeta. FÓRMULA DE CÁLCULO H c b x100 H b H c b c H b DESAGREGACIÓN federativa. Hogares con hijos en edad escolar normativa básica según la condición c. Analfabetismo del jefe de hogar o su cónyuge. Número total de hogares con hijos en edad escolar normativa básica (3 a 14 años). FUENTE INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y del II Conteo de y Vivienda, INEGI. NOTAS * Hijos; son los descendientes consanguíneos directos del jefe(a) y su cónyuge que forman parte del hogar. Incluye a los adoptivos y aquellas personas que sólo son hijos del cónyuge del jefe(a). Sólo se consideran a los hijos entre 3 y 14 años debido a que este rango de edad es el correspondiente a la edad normativa para la educación básica (preescolar, primaria y secundaria). DEFINICIÓN Número de hogares con hijos* en edad escolar normativa básica (3-14 años) de cada cien donde el jefe o cónyuge es analfabeta. INTERPRETACIÓN Muestra el porcentaje de hogares con hijos en edad escolar normativa básica donde al menos uno de los responsables del hogar (jefe o cónyuge) reportó no saber leer ni escribir: La anterior condición repercute en el desempeño y oportunidades de los niños esos hogares. Si el jefe es analfabeto, los ingresos producto de su trabajo serán escasos; además de que las expectativas educativas que se generan en los niños serán muy reducidas o nulas. De igual forma si la jefa del hogar o la cónyuge del jefe es analfabeta, esta estará incapacitada para ofrecer alguna asesoría o ayuda en sus tareas escolares en el hogar. UTILIDAD Da idea del contexto de los hogares en que habitan los niños y jóvenes. Una vez identificados los hogares donde al menos uno de los responsables del hogar es analfabeta y el volumen de niños que en ellos habitan, es posible diseñar medidas compensatorias para disminuir la influencia de este factor de riesgo en el desempeño académico. REFERENTES DE EVALUACIÓN Nacional 13.9% en el. Nacional 11.1% en el 5. FUENTE INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y del II Conteo de y Vivienda, INEGI. 56 lndicadoresdelsistemanacional

21 CONTEXTOSOCIAL CS06a-A1.1 Total Hogares con hijos de 3 a 14 años donde el jefe del hogar o cónyuge es analfabeta ( y ) Hogares hijos en edad normativa básica donde el jefe o cónyuge del hogar es analfabeta donde el jefe y cónyuge del hogar no especifican analfabetismo CS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Fuente: INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda, INEGI 57

22 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS07 PORCENTAJE DE HIJOS DE 3 A 14 AÑOS EN HOGARES DONDE LA JEFA DEL HOGAR O LA CÓNYUGE DEL JEFE TIENE EDUCACIÓN BÁSICA ( Y ) CS07-A2 Porcentaje de hijos de 3 a 14 años en hogares según nivel de escolaridad de la jefa o cónyuge del jefe ( y ) Hijos de 3 a 14 años en hogares según nivel de escolaridad de la jefa o cónyuge del jefe Sin primaria Primaria incompleta Primaria completa Porcentaje Total Porcentaje Total Porcentaje Total Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Fuente: INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda, INEGI. 58 lndicadoresdelsistemanacional

23 CONTEXTOSOCIAL CS07-A2 Porcentaje de hijos de 3 a 14 años en hogares según nivel de escolaridad de la jefa o cónyuge del jefe ( y ) Hijos de 3 a 14 años en hogares según nivel de escolaridad de la jefa o cónyuge del jefe Secundaria incompleta Secundaria completa o más Porcentaje Total Porcentaje Total CS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Fuente: INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda, INEGI. 59

24 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2007 CS07a-A PORCENTAJE DE HOGARES CON HIJOS DE 3 A 14 AÑOS DONDE LAS JEFAS O CÓNYUGES DEL JEFE TIENEN EDUCACIÓN BÁSICA CONCLUIDA ( Y ) CS07a-A FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL INDICADOR Porcentaje de hogares con hijos de 3 a 14 años donde las jefas o cónyuges del jefe tienen educación básica concluida. FÓRMULA DE CÁLCULO H c b x100 H b H c b c H b Hogares con hijos en edad escolar normativa básica según la condición c. Educación básica concluida de la jefa o cónyuge del jefe del hogar. Número total de hogares con hijos en edad escolar normativa básica DESAGREGACIÓN federativa y grupos de edad. Por nivel de instrucción: sin instrucción, primaria incompleta, primaria completa, secundaria incompleta y secundaria o más. FUENTE INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y del II Conteo de y Vivienda, INEGI. NOTAS *Hijos: son los descendientes consanguíneos directos del jefe(a) y su cónyuge que forman parte del hogar. Incluye a los adoptivos y aquellas personas que sólo son hijos del cónyuge del jefe(a). Sólo se consideran a los hijos entre 3 y 14 años debido a que este rango de edad es el correspondiente a la edad normativa para la educación básica (preescolar, primaria y secundaria). **Madres: son las jefas de hogar o cónyuges del jefe en cuyo hogar se reportan hijos con edades entre 3 y 14 años. Sólo se considera a las madres entre 18 y 49 años dado que este rango es el considerado de edad reproductiva. DEFINICIÓN Número de hogares, por cada cien, con hijos* de 3-14 años, donde la madre** tiene educación básica completa (al menos 3 grados de secundaria). INTERPRETACIÓN Se estima que las mujeres tienen mayor contacto con los niños en edad escolar que los hombres, además están más implicadas en las actividades cotidianas de sus hijos. Asimismo los estudios muestran que la escolaridad de los padres, especialmente de las madres, influye en el aprovechamiento de los niños debido al apoyo que éstos reciben para la realización de tareas y actividades escolares, así como por las opiniones y comportamientos paternos sobre la importancia de la educación (Eccles y Davis-Kean, ). Por ello, es de esperarse que los niños pertenecientes a hogares donde la madre tiene al menos educación básica concluida, reciban mayor ayuda en las tareas escolares que aquellos donde la condición no se cumple. UTILIDAD Identifica a los hogares donde la jefa o cónyuge del jefe tiene un mínimo deseable de escolaridad para apoyar a la educación de los hijos. Por su parte, el complemento de este indicador señala la población objetivo de programas compensatorios para la culminación de la educación básica entre las madres de niños en edad escolar, por su importancia social y su influencia familiar. INFORMACIÓN DE REFERENCIA Nacional 42.0% en el. Nacional 52.3% en el 5. FUENTE INEE, estimaciones a partir del XII Censo General de yvivienda y del II Conteo de y Vivienda, INEGI. 60 lndicadoresdelsistemanacional

25 CONTEXTOSOCIAL CS07a-A1 Porcentaje de hogares con hijos de 3 a 14 años según nivel de escolaridad de la jefa o cónyuge del jefe ( y ) Hogares con hijos de 3 a 14 años según nivel de escolaridad de la jefa o cónyuge del jefe Sin primaria Primaria completa Primaria completa Porcentaje Total Porcentaje Total Porcentaje Total CS Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Nacional Fuente: INEE estimaciones a partir del XII Censo General de y Vivienda y el II Conteo de y Vivienda INEGI 61