Rotafolio De recorrido por las unidades Primer grado

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Rotafolio De recorrido por las unidades Primer grado"

Transcripción

1 Department of Bilingual Education and World Languages Rotafolio De recorrido por las unidades Primer grado

2 Unidad 0 Un buen comienzo SSemana 11 Rutinas y procedimientos SSemana 21 Rutinas y procedimientos SSemana 31 Rutinas y procedimientos SSemana 11 En la escuela SSemana 21 Donde vivo SSemana 31 Nuestras mascotas SSemana 41 Seamos amigos SSemana 51 A movernos! SSemana 61 Repasar y evaluar SSemana 11 Características de los animales SSemana 21 Los animales unidos SSemana 31 En la naturaleza SSemana 41 Insectos! SSemana 51 Trabajos con animales SSemana 61 Repasar y evaluar SSemana 11 Trabajos en la ciudad SSemana 21 Edificios por todos lados SSemana 31 Una comunidad en la naturaleza SSemana 41 Ayudemos! SSemana 51 Sigue el mapa SSemana 61 Repasar y evaluar SSemana 11 Se ve, se clasifica SSemana 21 Arriba en el cielo SSemana 31 Grandes invenciones SSemana 41 Los sonidos nos rodean SSemana 51 A construir! SSemana 61 Repasar y evaluar SSemana 11 Qué hora es? SSemana 21 Mira cómo crece! SSemana 31 Cuentos en el tiempo SSemana 41 Antes y ahora SSemana 51 De la granja a la mesa SSemana 61 Repasar y evaluar SSemana 11 Ponerse en acción SSemana 21 Mi equipo SSemana 31 Qué tiempo hace! SSemana 41 Compartir tradiciones SSemana 51CCelebraciones en Estados Unidos SSemana 61 Repasar y evaluar

3 Unidad 0 Un buen comienzo Semana 1 Rutinas y procedimientos de instrucción para desarrollar destrezas de lectoescritura: Reconocimiento fonológico Fonética Comprensión auditiva Palabras de uso frecuente Escritura Compartir poemas Tu nombre es todo tuyo Manos amigas Lectura en voz alta Los tres cabritos Cabral Elefantes

4 Unidad 0 Un buen comienzo Semana 2 Rutinas y procedimientos de instrucción para desarrollar destrezas de lectoescritura: Reconocimiento fonológico Fonética Comprensión auditiva Palabras de uso frecuente Escritura Compartir poemas Sueño de un pintor La selva tropical Lectura en voz alta Juan y las habichuelas mágicas A explorar!

5 Unidad 0 Un buen comienzo Semana 3 Rutinas y procedimientos de instrucción para desarrollar destrezas de lectoescritura: Reconocimiento fonológico Fonética Comprensión auditiva Palabras de uso frecuente Escritura Compartir poemas Bici familiar! Si pudiera volar... Lectura en voz alta La tortuga y la liebre Cómo viajamos?

6 Por qué eres especial? Semana 1 En la escuela Qué haces en tu escuela?

7 Por qué eres especial? Semana 2 Donde vivo Cómo es el lugar donde vives?

8 Por qué eres especial? Semana 3 Nuestras mascotas Por qué es especial una mascota?

9 Por qué eres especial? Semana 4 Seamos amigos Qué hacen juntos los amigos?

10 Por qué eres especial? Semana 5 A movernos! Cómo se mueve tu cuerpo?

11 Por qué eres especial? Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES Teatro del lector: Mírame ahora! Lectura digital: Time for Kids: Juegos del mundo

12 Qué forma una comunidad? Semana 1 Trabajos en la ciudad Qué trabajos se necesitan en una comunidad?

13 Qué forma una comunidad? Semana 2 Edificios por todos lados Qué edificios conoces? De qué están hechos?

14 Qué forma una comunidad? Semana 3 Una comunidad en la naturaleza Dónde viven juntos los animales?

15 Qué forma una comunidad? Semana 4 Ayudemos! Cómo ayuda la gente en la comunidad?

16 Qué forma una comunidad? Semana 5 Sigue el mapa Cómo encontrar el camino?

17 Qué forma una comunidad? Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES Teatro del lector: Yo hablo, yo canto, yo susurro Lectura digital: Time for Kids: Ayuda a tu comunidad!

18 Qué sucede a medida que pasa el tiempo? Semana 1 Qué hora es? Cómo medimos el tiempo?

19 Qué sucede a medida que pasa el tiempo? Semana 2 Mira cómo crece! Cómo cambian las plantas a medida que crecen?

20 Qué sucede a medida que pasa el tiempo? Semana 3 Cuentos en el tiempo Qué es un cuento folclórico?

21 Qué sucede a medida que pasa el tiempo? Semana 4 Antes y ahora Cómo era la vida antes y cómo es ahora?

22 Qué sucede a medida que pasa el tiempo? Semana 5 De la granja a la mesa Cómo llega el alimento hasta nosotros?

23 Qué sucede a medida que pasa el tiempo? Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES Teatro del lector: El baile de la sombra Lectura digital: Time for Kids: Las estaciones del año

24 De qué animales sabes algo? Cómo son? Semana 1 Características de los animales Qué pueden hacer los animales con su cuerpo?

25 De qué animales sabes algo? Cómo son? Semana 2 Los animales unidos Cómo se ayudan los animales?

26 De qué animales sabes algo? Cómo son? Semana 3 En la naturaleza Cómo sobreviven los animales en la naturaleza?

27 De qué animales sabes algo? Cómo son? Semana 4 Insectos! Qué insectos conoces? En qué se parecen y en qué se diferencian?

28 De qué animales sabes algo? Cómo son? Semana 5 Trabajos con animales Cómo trabaja la gente con los animales?

29 De qué animales sabes algo? Cómo son? Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES Teatro del lector: Dame la mano y danzaremos Lectura digital: Time for Kids: Dientes en acción!

30 Cómo podemos entender el mundo que nos rodea? Semana 1 Se ve, se clasifica Cómo podemos clasificar y categorizar las cosas?

31 Cómo podemos entender el mundo que nos rodea? Semana 2 Arriba en el cielo Qué se ve en el cielo?

32 Cómo podemos entender el mundo que nos rodea? Semana 3 Grandes invenciones Qué inventos conoces?

33 Cómo podemos entender el mundo que nos rodea? Semana 4 Los sonidos nos rodean Qué sonidos escuchas? De dónde vienen?

34 Cómo podemos entender el mundo que nos rodea? Semana 5 A construir! Cómo se construyen las cosas?

35 Cómo podemos entender el mundo que nos rodea? Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES Teatro del lector: Una cena con la reina Lectura digital: Time for Kids: Grandes ideas!

36 Cómo nos ayuda el trabajo en equipo? Semana 1 Ponerse en acción Cómo podemos trabajar juntos para mejorar nuestras vidas?

37 Cómo nos ayuda el trabajo en equipo? Semana 2 Mi equipo Quién te ayuda?

38 Cómo nos ayuda el trabajo en equipo? Semana 3 Qué tiempo hace! Cómo nos afecta el tiempo?

39 Cómo nos ayuda el trabajo en equipo? Semana 4 Compartir tradiciones Qué tradiciones conoces?

40 Cómo nos ayuda el trabajo en equipo? Semana 5 Celebraciones en Estados Unidos Por qué tenemos días festivos?

41 Cómo nos ayuda el trabajo en equipo? Semana 6 Repasar y evaluar ACTIVIDADES Teatro del lector: La cabra del comilón Lectura digital: Time for Kids: Esta es nuestra tierra

42

TIEMPO DE DURACIÓN: 8 Horas (en cada grado) para un total de 40 horas

TIEMPO DE DURACIÓN: 8 Horas (en cada grado) para un total de 40 horas NOMBRE DEL DOCENTE: ROJAS MONROY CONSUELO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: PRIMERO- G TEMA: LOS ANIMALES TIEMPO DE DURACIÓN: 8 Horas (en cada grado) para un total de 40 horas 1. INTRODUCCION: Uno

Más detalles

Español sin fronteras 3

Español sin fronteras 3 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Los sueños Escucha la pista 2 del CD audio del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan. Según los expertos, el (1) constituye un estado funcional periódico del organismo,

Más detalles

Conexión con el hogar

Conexión con el hogar Conexión con el hogar Ejercicio de palabras PALABRAS DE VOCABULARIO Concientización enfatizar contaminación utilizar Charla sobre el medioambiente Hablemos acerca del significado de estas palabras. Luego,

Más detalles

Pautas Madurativas: 2 meses

Pautas Madurativas: 2 meses 2 meses 1 mes, 0 días to 3 meses, 31 días Hace sonidos que le permite saber a usted que él/ella esta feliz o molesto Parece feliz al verlo/a Sigue con la mirada un juguete en movimiento Mueve la cabeza

Más detalles

1) Lectura. 2) Ejercicios de comprensión

1) Lectura. 2) Ejercicios de comprensión Nombre: Fecha: Materia: Tema: Lengua Las lágrimas de Justino 1) Lectura. 2) Ejercicios de comprensión a) Diccionario (busca su significado) Dominaba:: Fértil: b) Vocabulario ortográfico (copia) Cueva Bueno

Más detalles

Tarjetas con nombres de la familia Jumbo

Tarjetas con nombres de la familia Jumbo Tarjetas con nombres de la familia Jumbo 1 1 2 3 4 Instrucciones: Fotocopie y recorte las tarjetas con nombres y luego escriba el nombre de pila de cada estudiante. (Consulte el Libro Guía del Maestro,

Más detalles

Los animales. Los animales

Los animales. Los animales Los animales 1 Los animales Relaciona con flechas Canguro Cebra Cerdo Cabra Caballo Zorro Gorila Jirafa Elefante Gato 50 3 Los animales Pinta según el color que se indica. 4 Completa estos nombres de animales

Más detalles

Estándar 1. Reconoce las posibilidades comunicativas de su cuerpo.

Estándar 1. Reconoce las posibilidades comunicativas de su cuerpo. AREA: Educación artística. ASIGNATURA: Drama y movimiento. DOCENTE: Ruby Marrugo Email: ruby.marrugo@cojowa.edu.co Fecha de los trimestres: Salón Drama y Movimiento. Año escolar. 2013-2014 GRADO PRIMERO

Más detalles

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL.

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL MEDIOS DE SOPORTE DEL CURSO ESTRUCTURA DEL CURSO UNIDADES: ORDEN Y COMPONENTES SITIO DE COMUNIDAD COMUNICACIÓN GUARDANDO EL PROGRESO NOTA: En cada diapositiva

Más detalles

Estimulación Temprana de la Inteligencia de 3 a 5 años. Marta Eugenia de la Torre. Laberinto.

Estimulación Temprana de la Inteligencia de 3 a 5 años. Marta Eugenia de la Torre. Laberinto. EDUCACIÓN INFANTIL Estimulación Temprana de la Inteligencia de 3 a 5 años. Marta Eugenia de la Torre. Laberinto. Guía Didáctica SAPIENTEC para Padres. Manual del Profesor. Marta Eugenia de la Torre. Laberinto.

Más detalles

Pedro y el hombre cojo

Pedro y el hombre cojo Pedro y el hombre cojo REFERENCIAS: HECHOS 3:1-10; LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES, CAP. 6, PP. 47, 48. Versículo para memorizar: Se debe ayudar (HECHOS 20:35, NRV). Mensaje: Puedo ayudar a otros. Padres:

Más detalles

Preguntas para crecer

Preguntas para crecer nombre fecha edad Preguntas para crecer Será increíble ver cómo las respuestas de su niño cambian a medida que desarrolla su lenguaje! A los dos años, puede que su niño conteste sus preguntas con tan solo

Más detalles

Pregunta de la semana Por qué son importantes las tradiciones de nuestro país?

Pregunta de la semana Por qué son importantes las tradiciones de nuestro país? Amelia y la fiesta de Pregunta de la semana Por qué son importantes las tradiciones de nuestro país? muestra y cuenta por Mimi Chapra ilustrado por Martha Avilés La ficción realista cuenta sobre sucesos

Más detalles

CARTILLA. Literatura

CARTILLA. Literatura CARTILLA 5 Literatura INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR - ICBF Cristina Plazas Michelsen Directora General Karen Cecilia Abudinen Abuchaibe Directora de Primera Infancia Yenny Marcela Monroy Parra

Más detalles

U nidad 5. Juego de lógica OBJETIVOS

U nidad 5. Juego de lógica OBJETIVOS U nidad 5 Juego de lógica OBJETIVOS Desarrollar la comprensión lectora resolviendo un juego de lógica en el que se practican las estructuras y el vocabulario de la unidad 5. INSTRUCCIONES A partir de un

Más detalles

Unidad 3.1 Adquisición de la Lengua Semana del 12 al 16 de septiembre

Unidad 3.1 Adquisición de la Lengua Semana del 12 al 16 de septiembre Lunes 12 de septiembre 1. Rutina 2. Repaso clase anterior. 3. Actividades de rutina. 4. Repasar clase anterior. 5. El maestro le explica al estudiante que comenzarán a trabajar la Tarea de Desempeño: Narrativa

Más detalles

GUÍA DEL USUARIO DE ISLAS INCREÍBLES Resumen de Islas Increíbles

GUÍA DEL USUARIO DE ISLAS INCREÍBLES Resumen de Islas Increíbles GUÍA DEL USUARIO DE ISLAS INCREÍBLES Resumen de Islas Increíbles TABLA DE CONTENIDOS Ingresando al Juego... 3 Estructura de la Isla... 4 Puerto de Aventuras... 5 Isla Esperanza... 6 Bahía Exploradores...

Más detalles

Usar todo nuestro cerebro y todos nuestros conocimientos para aprender y realizar tareas significa que tenemos una INTELIGENCIA EFICAZ, COMPETENTE.

Usar todo nuestro cerebro y todos nuestros conocimientos para aprender y realizar tareas significa que tenemos una INTELIGENCIA EFICAZ, COMPETENTE. UNIDAD DIDÁCTICA 5 Hola, te acuerdas de mí?, soy ENE, tu amiga la neurona. He vuelto para contarte una cosa muy interesante sobre tu cerebro y sobre nosotros tus neuronas. Somos como un equipo de fútbol,

Más detalles

Cada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase.

Cada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase. Summer Reading Assignment AP Spanish Language and Culture PVHS 2015 - Sra. Remeta Tarea de verano - Español AP Lenguaje y Cultura Sra. Remeta Clase: 328 Correo Electrónico: remetac@pvpusd.k12.ca.us El

Más detalles

Comprensión de textos escritos

Comprensión de textos escritos EVALUACIÓN CENSAL 2006 Comprensión de textos escritos Segundo grado de primaria Datos del estudiante Apellidos: Nombres: Sección: Código del estudiante: Ministerio de Educación República del Perú 1 C-01

Más detalles

1. Nombre: Curso: Fecha:

1. Nombre: Curso: Fecha: Evaluación semestral de lectura y escritura NT2 1. Nombre: Curso: Fecha: www.lemalin.cl contacto@lemalin.cl 2. Personaje 3. Orden del cuento 4. Percepción visual 5. Correspondencia 6. Sonido inicial 7.

Más detalles

RECOMENDACIONES GENERALES

RECOMENDACIONES GENERALES GUÍA DE APOYO PÁGINA WEB GUÍA Nº1 Lenguaje Verbal: Iniciación a la Lectura NOMBRE CURSO : : Kinder APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconocer que las palabras están conformadas por distinto o igual número de sílabas

Más detalles

La escritura se utiliza para comunicar ideas, entretener, informar, persuadir, y aprender. Escribir toma muchas formas que van desde la opinión o la

La escritura se utiliza para comunicar ideas, entretener, informar, persuadir, y aprender. Escribir toma muchas formas que van desde la opinión o la La escritura se utiliza para comunicar ideas, entretener, informar, persuadir, y aprender. Escribir toma muchas formas que van desde la opinión o la escritura informativa / expositiva, a una narrativa

Más detalles

Contenido. Unidad Uno. Conoce los contenidos 1 Los seres vivos 2. Reino Mónera 6 Reino Fungí 6

Contenido. Unidad Uno. Conoce los contenidos 1 Los seres vivos 2. Reino Mónera 6 Reino Fungí 6 2 Contenido Unidad Uno Conoce los contenidos 1 Los seres vivos 2 Actividad 3 Reino Mónera 6 Reino Fungí 6 Reino Vegetal 8 Reino Animal 8 Actividad 9 Reino protista 10 Glosario 11 Guía de aplicación Unidad

Más detalles

Encuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta.

Encuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta. Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la separación de palabras para deletrear. Escribe sa, se, si, so o su en la línea. saco 1. 2. 3. rena po dor 4. 5. 6. pa ma ñor Encuentra las palabras

Más detalles

LOS ANIMALES. Te gustan los animales? tienes mascotas en casa? has visitado alguna vez una granja o un zoo?

LOS ANIMALES. Te gustan los animales? tienes mascotas en casa? has visitado alguna vez una granja o un zoo? Published on Create WebQuest (http://www.createwebquest.com) Home > Printer-friendly PDF > Printer-friendly PDF ME GUSTAN LOS ANIMALES Introduction LOS ANIMALES portada Te gustan los animales? tienes mascotas

Más detalles

Nombre SAMPLE. Mi regla familiar:

Nombre SAMPLE. Mi regla familiar: Mi regla familiar 1 Mi regla familiar: OBJETIVO: Ilustrar y describir una regla familiar. For use with Getting Started, Lesson 1 6 NYSTROM HERFF JONES EDUCATION DIVISION 2 Tarjetas con nombres de la familia

Más detalles

Introducción. A explorar la naturaleza! Qué observamos en la naturaleza? Qué recursos naturales podemos encontrar?

Introducción. A explorar la naturaleza! Qué observamos en la naturaleza? Qué recursos naturales podemos encontrar? PREFACIO Introducción Qué observamos en la naturaleza? A explorar la naturaleza! Qué recursos naturales podemos encontrar? Veamos en qué se parecen las plantas y los animales! CAPÍTULO 1 Seres vivos y

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA No. 1 ÁREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO - JORNADA TARDE PROYECTO DE AULA EDUCACIÓN PRIMARIA - PRIMER TRIMESTRE 2015

UNIDAD DIDÁCTICA No. 1 ÁREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO - JORNADA TARDE PROYECTO DE AULA EDUCACIÓN PRIMARIA - PRIMER TRIMESTRE 2015 COLEGIO CIUDADELA EDUCATIVA DE BOSA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL Educación en Pre-escolar Básica Secundaria - Media Académica y Media Fortalecida Resolución de Funcionamiento 155 del 24 de enero de

Más detalles

Cómo ayudar a mi hijo disléxico?

Cómo ayudar a mi hijo disléxico? Cómo ayudar a mi hijo disléxico? Cuando sospechamos que nuestros hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie de actividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el

Más detalles

ENFOQUE COMUNICATIVO Y TEXTUAL

ENFOQUE COMUNICATIVO Y TEXTUAL ENFOQUE COMUNICATIVO Y TEXTUAL COMUNICACIÓN Proceso de interacción en el que se transmite o intercambia un significado. Se enmarca en el proceso cultural. En toda comunicación hay una parte referencial

Más detalles

NB1, Primero Básico. Ciencias Naturales. Los seres vivos. Cómo voy?

NB1, Primero Básico. Ciencias Naturales. Los seres vivos. Cómo voy? PLANIFICACIÓN DIARIA MES: MARZO HORAS: 3 HRS Pedagógicas. Nivel Subsector Unidad Tema NB1, Primero Básico. Ciencias Naturales. Los seres vivos Cómo voy? OFV Comprender las características distintivas de

Más detalles

Contenidos funciones

Contenidos funciones vocabulario Personas que participan en una procesión. Objetos de una procesión. Contenidos funciones gramática comunicativas Porque. Expresar causa. Por eso. Expresar consecuencia. Durante. cultura y sociedad

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE AULA DE 2º EDUCACIÓN INFANTIL RELIGIÓN

PROGRAMACIÓN DE AULA DE 2º EDUCACIÓN INFANTIL RELIGIÓN Página 1 de 9 DE 2º EDUCACIÓN INFANTIL RELIGIÓN Página 2 de 9 CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Unidad 0. Mi amigo Jesús Sara, la pastora amiga. Jesús, amigo de todos. Normas de convivencia. Identifica

Más detalles

Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:

Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 1. LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales

Más detalles

Un buen cuento alcanza a ser comprendido por todos. Se lo puede contar una y otra vez. Porque renace cada vez que se lo vuelve a contar o que se lo re

Un buen cuento alcanza a ser comprendido por todos. Se lo puede contar una y otra vez. Porque renace cada vez que se lo vuelve a contar o que se lo re Un buen cuento alcanza a ser comprendido por todos. Se lo puede contar una y otra vez. Porque renace cada vez que se lo vuelve a contar o que se lo relee, tanto en voz alta como para uno mismo. Jostein

Más detalles

Ejercicios de Conciencia silábica

Ejercicios de Conciencia silábica Ejercicios de Conciencia silábica Pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así

Más detalles

LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA

LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA Las familias son animadas a involucrarse en la educación de sus hijos. Tanto las Madres como los padres, los abuelos, tíos y tías, hermanos

Más detalles

Conspiración lectora. II Escuela de Familia veinticuatro de febrero de dos mil once

Conspiración lectora. II Escuela de Familia veinticuatro de febrero de dos mil once Conspiración lectora II Escuela de Familia veinticuatro de febrero de dos mil once Somos una familia comprometida con la lectura? http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/familialectora_files/encuesta%20cast_1.pdf

Más detalles

Compañeros Material de aula SGEL Complementar el ejercicio 6 de la página 99 de Compañeros 4.

Compañeros Material de aula SGEL Complementar el ejercicio 6 de la página 99 de Compañeros 4. Coloca las frases Objetivos Complementar el ejercicio de la página 99 de Compañeros 4. Los alumnos, una vez realizada la comprensión auditiva de la página 99 sobre Carlos Ruiz Zafón, tendrán que completar

Más detalles

Nombre: Dibuja un paisaje con los siguientes elementos. Túnel Bosque Embarcadero Carretera Prado. Clasifica los elementos del paisaje anteriores

Nombre: Dibuja un paisaje con los siguientes elementos. Túnel Bosque Embarcadero Carretera Prado. Clasifica los elementos del paisaje anteriores Dibuja un paisaje con los siguientes elementos Túnel Bosque Embarcadero Carretera Prado Clasifica los elementos del paisaje anteriores Elementos de la naturaleza Elementos construidos por las personas

Más detalles

PRESENTACIÓN SOFTWARE. Área de Recursos Educativos Digitales ENLACES

PRESENTACIÓN SOFTWARE. Área de Recursos Educativos Digitales ENLACES PRESENTACIÓN SOFTWARE Área de Recursos Educativos Digitales ENLACES THE BEST OF EDMARK Descripción del producto Colección de software que promueve el desarrollo de habilidades de razonamiento y de resolución

Más detalles

Guía de lectura. Roald Dahl Ilustraciones de Quentin Blake Alfaguara, 2011, 1ª ed. Universoroaldahl.usal.es

Guía de lectura. Roald Dahl Ilustraciones de Quentin Blake Alfaguara, 2011, 1ª ed. Universoroaldahl.usal.es Guía de lectura Roald Dahl Ilustraciones de Quentin Blake Alfaguara, 2011, 1ª ed. Universoroaldahl.usal.es Índice Presentación... 3 La Cenicienta... 5 Juan y la habichuela mágica... 7 Blanca Nieves y los

Más detalles

Lectura Guiada y Práctica Independiente. Pilar Moreno Recio Directora Ejecutiva de Educación Bilingüe e Inglés como Segunda Lengua

Lectura Guiada y Práctica Independiente. Pilar Moreno Recio Directora Ejecutiva de Educación Bilingüe e Inglés como Segunda Lengua Lectura Guiada y Práctica Independiente Pilar Moreno Recio Directora Ejecutiva de Educación Bilingüe e Inglés como Segunda Lengua OBJETIVOS Consideraciones en la Lectura Guiada : Antes, Durante y Después

Más detalles

Educación Lengua Extranjera (Ed. Primaria)

Educación Lengua Extranjera (Ed. Primaria) Contenidos mínimos para trabajar las Educación Lengua Extranjera (Ed. Primaria) Educación Lengua Extranjera (Ed. Primaria) 1º Ciclo 1. Escuchar, hablar y conversar 1. Comprensión de mensajes orales sencillos

Más detalles

Temario Pruebas Globales I Semestre º Ciclo Básico

Temario Pruebas Globales I Semestre º Ciclo Básico Temario Pruebas Globales I Semestre 2012 1º Ciclo Básico 1º Básico 1. Lenguaje Viernes 15 de junio Comprensión auditiva de texto breves no literario y de oraciones simples: Contesta preguntas en nivel

Más detalles

PLAN DE AUTONOMÍA DE INGLÉS.

PLAN DE AUTONOMÍA DE INGLÉS. . El objetivo que pretendemos con este nuevo proyecto es aumentar la competencia lingüística en inglés en nuestro alumnado. 1. JUSTIFICACIÓN DE DICHO PLAN. La Orden 3814/2014, de 29 de diciembre, por la

Más detalles

Lectoescritura. Los personajes de animaleo y las historias que protagonizan despiertan en los niños la curiosidad por la lectura y la escritura.

Lectoescritura. Los personajes de animaleo y las historias que protagonizan despiertan en los niños la curiosidad por la lectura y la escritura. ANIMALEO Para el alumno: Lectoescritura Los personajes de animaleo y las historias que protagonizan despiertan en los niños la curiosidad por la lectura y la escritura. La fundamentación pedagógica y las

Más detalles

Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación PRIMER AÑO BÁSICO 2013

Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación PRIMER AÑO BÁSICO 2013 Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación PRIMER AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Texto 1 Escucha atentamente el texto y responde las preguntas. Había una

Más detalles

Unpuntocurioso nació en octubre de 2013 como un proyecto destinado a. promover la lectura y la creatividad entre el público infantil y juvenil.

Unpuntocurioso nació en octubre de 2013 como un proyecto destinado a. promover la lectura y la creatividad entre el público infantil y juvenil. 1 Unpuntocurioso nació en octubre de 2013 como un proyecto destinado a promover la lectura y la creatividad entre el público infantil y juvenil. La curiosidad y aceptación de la gente posibilitó que pronto

Más detalles

IGUALES, PERO DIFERENTES

IGUALES, PERO DIFERENTES IGUALES, PERO DIFERENTES Autora e Ilustradora: Jenny Sue Kostecki-Shaw Págs.: 40 Edad: 4+ Para: Lector principiante Nivel recomendado: 2º grado Reseña: Eliot y Kailash son amigos por correspondencia. Viven

Más detalles

RECURSOS EDUCATIVOS. Actividades Jclic. Aqui puedes encontrar diferentes Actividades JClic Educación Infantil

RECURSOS EDUCATIVOS. Actividades Jclic. Aqui puedes encontrar diferentes Actividades JClic Educación Infantil RECURSOS EDUCATIVOS Actividades Jclic Aqui puedes encontrar diferentes Actividades JClic Educación Infantil Los Colores Los Tamaños Actividades de Lectoescritura Las Letras Suena Cometas Taller de Cocina

Más detalles

NIVEL: De 5 a 8 años DESCUBRE EL ANIMAL ESCONDIDO. Si te sabes los números hasta el 25, únelos en orden y adivina el animal que se esconde.

NIVEL: De 5 a 8 años DESCUBRE EL ANIMAL ESCONDIDO. Si te sabes los números hasta el 25, únelos en orden y adivina el animal que se esconde. NIVEL: De 5 a 8 años DESCUBRE EL ANIMAL ESCONDIDO Si te sabes los números hasta el 25, únelos en orden y adivina el animal que se esconde. E P NIVEL: De 5 a 7 años BAJO EL AGUA Busca en las vitrinas y

Más detalles

Es medianoche y la Luna sale a dar un paseo.

Es medianoche y la Luna sale a dar un paseo. Es medianoche y la Luna sale a dar un paseo. El lobo la mira y aúlla en voz baja para no despertar a sus cachorros. El oso suspira y piensa en la osa. La Luna se detiene sobre la laguna. Le gusta mirarse

Más detalles

Alicia. maravillas. Tonos naranjas. en el país. de las. o en Ingresá tus datos en

Alicia. maravillas. Tonos naranjas. en el país. de las.  o en  Ingresá tus datos en Tonos naranjas Alicia de las maravillas Lewis Carroll Versión de Catalina Sosa en el país Ingresá tus datos en www.estacionmandioca.com.ar o en www.laestacioneditora.com.ar para recibir novedades y material

Más detalles

Cuestionario de Evaluación:

Cuestionario de Evaluación: Cuestionario de Evaluación: Dificultades encontradas en los colegios electorales Los símbolos pictográficos utilizados de ARASAAC ( http://catedu.es/arasaac/) Licencia CC ( BY-NC-SA) Plena inclusión quiere

Más detalles

PUEDO HACERLO! TÚ TAMBIÉN PUEDES!

PUEDO HACERLO! TÚ TAMBIÉN PUEDES! Tema: Mis decisiones y yo PUEDO HACERLO! TÚ TAMBIÉN PUEDES! Información general: En esta actividad, los alumnos comienzan a formar parte de la acción mientras escuchan una lectura de la historia Los animales

Más detalles

Los primeros pasos que un niño da en el conocimiento de la escritura y de la lectura es con ayuda de la familia.

Los primeros pasos que un niño da en el conocimiento de la escritura y de la lectura es con ayuda de la familia. PK Bilingual Writers: How does it happen? Autores e Ilustradores Los primeros pasos que un niño da en el conocimiento de la escritura y de la lectura es con ayuda de la familia. Cuando los niños escriben

Más detalles

Grado en Magisterio en Educación Primaria

Grado en Magisterio en Educación Primaria Grado en Magisterio en Educación Primaria CENTRO RESPONSABLE: FACULTAD DE EDUCACION RAMA: Ciencias Sociales y Jurídicas CRÉDITOS: 240,00 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN FORMACIÓN BÁSICA: 60,00

Más detalles

1. Une con flechas con el color que corresponda.

1. Une con flechas con el color que corresponda. Cómo funciona nuestro cuerpo? 1. Une con flechas con el color que corresponda. Sirve para respirar Sirve para repartir la sangre por todo el cuerpo Cómo funciona nuestro cuerpo? 2. Colorea lo que debemos

Más detalles

Nombre: Observa el dibujo y responde: Qué planeta aparece dibujado? Cómo se llaman los otros dos astros que aparecen?

Nombre: Observa el dibujo y responde: Qué planeta aparece dibujado? Cómo se llaman los otros dos astros que aparecen? Observa el dibujo y responde: Qué planeta aparece dibujado? Cómo se llaman los otros dos astros que aparecen? Escribe las palabras día y noche en las zonas correspondientes del planeta dibujado Cuáles

Más detalles

COMPETENCIAS BÁSICAS INGLÉS PRIMER CICLO DE PRIMARIA

COMPETENCIAS BÁSICAS INGLÉS PRIMER CICLO DE PRIMARIA COMPETENCIAS BÁSICAS INGLÉS PRIMER CICLO DE PRIMARIA 1. Competencia en comunicación lingüística (CL) CL1. ESCUCHAR CL1.1. Identifica palabras, presentadas previamente, sobre temas familiares y de interés.

Más detalles

Lenguaje y Comunicación Al principio, solo leyendas

Lenguaje y Comunicación Al principio, solo leyendas Subsector: Lenguaje y Comunicación Nivel: NB3 (5º básico) ODEA 7: Aprendizaje esperado: Valoran las leyendas y cuentos tradicionales como medios de aproximación a la diversidad cultural del país. Relación

Más detalles

Materiales básicos del alumno

Materiales básicos del alumno Materiales básicos del alumno Mis primeros años Cuaderno donde se irá registrando la evolución del bebé a partir del cuarto mes de vida. Incluye recuerdos fotográficos. 9 cartas de información a la familia,

Más detalles

PREPRUEBA Y POSPRUEBA - SEGUNDO GRADO ESPAÑOL. Estándar para las destrezas fundamentales de la lectura

PREPRUEBA Y POSPRUEBA - SEGUNDO GRADO ESPAÑOL. Estándar para las destrezas fundamentales de la lectura PREPRUEBA Y POSPRUEBA - SEGUNDO GRADO ESPAÑOL Estándar para las destrezas fundamentales de la lectura Palabras leídas 2.LF.F.4b Lee textos independientemente, con entonación, fluidez (60-120 ) palabras

Más detalles

Trabajar... Aprender... Divertirse...

Trabajar... Aprender... Divertirse... Trabajar... Aprender... Divertirse... Curso de verano Julio 2008 En una formación integral, es tan importante saber descansar como mejorar y no perder los hábitos de trabajo y de esfuerzo ya adquiridos.

Más detalles

Indice de la clase - Lección N 20

Indice de la clase - Lección N 20 Indice de la clase - Lección N 20 Texto: 1 Reyes 19:9-12 Tema: El Espíritu Santo es apacible y tranquilo Versículo: Salmo 46:10 "Estad quietos, y sabed que yo soy Dios..." LBLA Canciones de alabanza y

Más detalles

REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos

REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos Hay muchas clases de mamíferos. Estos pueden ser muy grandes como las ballenas o los elefantes o muy pequeños

Más detalles

Una hermana coloca el cartel de la bendición de Dios: el cielo

Una hermana coloca el cartel de la bendición de Dios: el cielo 2 Lectora 1: Vamos a contemplar en esta tarde el plan maravilloso de Dios. Dios es amor, ama ininterrumpidamente, ama desde siempre y para siempre, en un eterno presente, no puede dejar de amar porque

Más detalles

material complementario EDUCACIÓN INFANTIL

material complementario EDUCACIÓN INFANTIL material complementario EDUCACIÓN INFANTIL Los materiales que le presentamos en este catálogo son una valiosa herramienta para individualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil.

Más detalles

COMPRENSIÓN LECTORA. Habilidades básicas para comprender textos. Elementos básicos en la comprensión lectora Equipo de Lectura y Escritura PACE-PAIEP

COMPRENSIÓN LECTORA. Habilidades básicas para comprender textos. Elementos básicos en la comprensión lectora Equipo de Lectura y Escritura PACE-PAIEP COMPRENSIÓN LECTORA Habilidades básicas para comprender textos Elementos básicos en la comprensión lectora Equipo de Lectura y Escritura PACE-PAIEP Presentación y objetivo de la clase La lectura es una

Más detalles

CULTIVAR EL CÉSPED LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁB. DOM. Nombre: Mes y año. Investigación 1: Semillas de hierba y granos

CULTIVAR EL CÉSPED LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁB. DOM. Nombre: Mes y año. Investigación 1: Semillas de hierba y granos CULTIVAR EL CÉSPED Mes y año Nombre: LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁB. DOM. Se permite la reproducción para uso en talleres y sal ones de clase. Investigación 1: Semillas de hierba y granos Nro.

Más detalles

ACTIVIDADES VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL

ACTIVIDADES VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL Algunos niños presentan dificultades para seguir el aprendizaje normal del lenguaje escrito en sus dos vertientes: lectura y escritura. Estos niños necesitan un refuerzo, no

Más detalles

NVENTARIO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES PARA NIÑOS. www.orientacionandujar.es

NVENTARIO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES PARA NIÑOS. www.orientacionandujar.es NVENTARIO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES PARA NIÑOS www.orientacionandujar.es s. Anexos Test para estudiantes INVENTARIO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES PARA NIÑOS Nombres y Apellidos: Grado y sección:

Más detalles

Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias

Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar semejanzas y diferencias a través de distintas selecciones.

Más detalles

#ValorTotal. Conclusiones talleres Relaciones Confianza Cambio. Elizabeth Díaz Marta Garcia @SOLO4Change

#ValorTotal. Conclusiones talleres Relaciones Confianza Cambio. Elizabeth Díaz Marta Garcia  @SOLO4Change #ValorTotal Conclusiones talleres Relaciones Confianza Cambio Elizabeth Díaz Marta Garcia Nuria Povill @ElizabethDMo @MartaGarciaHdz @SOLO4Change 16 de Noviembre de 2016 Relaciones En mi organización Qué

Más detalles

Qué cambios se dan en nuestra localidad?

Qué cambios se dan en nuestra localidad? SEGUNDO Grado - Unidad 5 - Sesión 08 Qué cambios se dan en nuestra localidad? Por qué los niños y las niñas deben conocer los cambios que se producen en su localidad? Los cambios propician que los niños

Más detalles

1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un

1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un 1 Para aplicar lo aprendido 1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un círculo rojo los que son domésticos, y con un círculo verde los que son salvajes. Contenidos Alimentación de los mamíferos

Más detalles

Nelson remo de regreso hacia su Nuevo amigo y se presento en portugues. Hola. Yo soy Nelson. Vivo en Boa Vista do Ramos. Cual es tu nombre?

Nelson remo de regreso hacia su Nuevo amigo y se presento en portugues. Hola. Yo soy Nelson. Vivo en Boa Vista do Ramos. Cual es tu nombre? Nelson remó río arriba por el Branco en su piragua. El rio estaba lleno de pirañas y muchos tipos de peces que nadaban en todas las direcciones. Un pez salto fuera del agua turbia con un gran chapuzon.

Más detalles

Escucha el ejercicio 2 (unidad 2) del Libro del Alumno y escribe una lista con los adjetivos que oigas.

Escucha el ejercicio 2 (unidad 2) del Libro del Alumno y escribe una lista con los adjetivos que oigas. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Aficiones y descripciones Escucha el ejercicio 2 (unidad 2) del Libro del Alumno y escribe una lista con los adjetivos que oigas. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Cómo es? Por turnos,

Más detalles

PLAN DE APOYO TERCER PERIODO ACADEMICO SEDE DIVISA

PLAN DE APOYO TERCER PERIODO ACADEMICO SEDE DIVISA AREA/ASIGNATURA Matemáticas GRADO 3 A 1. Que es un múltiplo. De cinco ejemplos. 2. Relaciona con una flecha el número con su múltiplo: 9 48 5 14 7 24 8 27 2 12 3 40 3. realiza las siguientes divisiones:

Más detalles

FORM 1 SPANISH TEACHER S PAPER. Teacher s Listening Paper

FORM 1 SPANISH TEACHER S PAPER. Teacher s Listening Paper DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2010 Track 3 FORM 1 SPANISH TEACHER

Más detalles

Unidad: 3 El ambiente Capítulo: 9 Los seres vivientes Cuάles son seres vivientes? Marca con una (X) los dibujos que presenten seres vivientes:

Unidad: 3 El ambiente Capítulo: 9 Los seres vivientes Cuάles son seres vivientes? Marca con una (X) los dibujos que presenten seres vivientes: Unidad: 3 El ambiente Capítulo: 9 Los seres vivientes Cuάles son seres vivientes? Marca con una (X) los dibujos que presenten seres vivientes: Contesta: 1. Qué es un ser viviente? 2. Cómo puedes distinguir

Más detalles

SÁCALE PROVECHO A LA SECCIÓN EXPLORA DE TU CURSO ENGLISH DISCOVERIES ONLINE

SÁCALE PROVECHO A LA SECCIÓN EXPLORA DE TU CURSO ENGLISH DISCOVERIES ONLINE SÁCALE PROVECHO A LA SECCIÓN EXPLORA DE TU CURSO ENGLISH DISCOVERIES ONLINE Cuando entras a la plataforma de inglés al dar clic en MIS CURSOS, se despliegan las unidades que tienes asignadas. Al seleccionar

Más detalles

Cuentos de la selva para niños. La tortuga gigante

Cuentos de la selva para niños. La tortuga gigante Cuentos de la selva para niños página 5 La tortuga gigante Primera Antes de leer a. Para investigar y conversar. Lean la biografía de Horacio Quiroga. Investiguen qué lo motivó a escribir estas historias.

Más detalles

ECOSISTEMAS: EL DESIERTO MEXICANO

ECOSISTEMAS: EL DESIERTO MEXICANO ECOSISTEMAS: EL DESIERTO MEXICANO PRIMARIA Descripción: Mediante un recorrido guiado y la práctica a través de los sentido vitales, los niños podrán distinguir los elementos que conforman un ecosistema

Más detalles

SEMANAS LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES De 10 de octubre al 14 de octubre La Comunicación

SEMANAS LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES De 10 de octubre al 14 de octubre La Comunicación SEMANAS LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES De 10 de octubre al 14 de octubre La Comunicación Los alimentos Diversidad cultural. Elementos de la comunicación Cultura popular. Normas

Más detalles

Guía para maestro. Polígonos. Compartir Saberes

Guía para maestro. Polígonos.  Compartir Saberes Guía para maestro Guía realizada por Bella Peralta Profesional en Matemáticas Master en educación Las formas geométricas hacen parte de la naturaleza y su estudio permite en los estudiantes reconocer y

Más detalles

Rúbrica para los Padres de Kindergarten 2 Trimestre

Rúbrica para los Padres de Kindergarten 2 Trimestre Rúbrica para los Padres de Kindergarten 2 Trimestre 2012-2013 Clave de la Rúbrica: Estándares presentados y Estándares ya estudiados y evaluados según Estándar evaluados usando 4, 2, ó 1 evaluados sea

Más detalles

Puedo hacer preguntas y responder a preguntas en función de la historia.

Puedo hacer preguntas y responder a preguntas en función de la historia. Estándares de Contenido Sencillos de Entender Para Padres y Estudiantes: Inglés Estándares del Kindergarten de Inglés 1.0 Análisis de Palabras Puedo señalar la portada, la contraportada y la página del

Más detalles

Del árbol a la mesa. 1 Hay muchos dichos acerca de las manzanas porque las manzanas son tan americanas como el pastel de manzana.

Del árbol a la mesa. 1 Hay muchos dichos acerca de las manzanas porque las manzanas son tan americanas como el pastel de manzana. Nombre PASAJE 1 Hay muchos dichos acerca de las manzanas porque las manzanas son tan americanas como el pastel de manzana. 2 Las manzanas no se encuentran sólo en América. Son unas de las frutas más antiguas.

Más detalles

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN LOGROS E INDICADORES 3er. BIMESTRE 2015

COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN LOGROS E INDICADORES 3er. BIMESTRE 2015 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN LOGROS E 3er. BIMESTRE 2015 CIENCIAS NATURALES Logro: Identifica los animales como parte de los seres vivos y reconoce sus características Indicadores: Reconoce

Más detalles

Compañeros Material de aula SGEL 2010. Trabajar la comprensión oral a través de la transcripción de un audio (audición 15, página 82).

Compañeros Material de aula SGEL 2010. Trabajar la comprensión oral a través de la transcripción de un audio (audición 15, página 82). Campo de trabajo Objetivos Trabajar la comprensión oral a través de la transcripción de un audio (audición 15, página 82). Una vez que los alumnos han completado la tarea propuesta en dicho ejercicio del

Más detalles

La vida en el Parque Fluvial

La vida en el Parque Fluvial 1 er CICLO La vida en el Parque Fluvial Cuaderno de actividades 1er CICLO Cuaderno de actividades NOMBRE: VOY DE VISITA AL: Actividad 1. Donde se lo pasa bien el río... 06 Actividad 2. Los animales del

Más detalles

Organismos y medio ambiente Lección 1: Las necesidades de las plantas y animales Comprensión de lectura. Las necesidades de plantas y animales

Organismos y medio ambiente Lección 1: Las necesidades de las plantas y animales Comprensión de lectura. Las necesidades de plantas y animales Organismos y medio ambiente Lección 1: Las necesidades de las plantas y animales omprensión de lectura Las necesidades de plantas y animales 1 Hay muchas cosas diferentes en el mundo. lgunas cosas están

Más detalles

MOTIVAR LA LECTURA. Ideas para padres y madres

MOTIVAR LA LECTURA. Ideas para padres y madres MOTIVAR LA LECTURA Ideas para padres y madres A los niños/as pequeños Acomódese con su hijo mientras le lee. Lea con expresividad, empleando voces distintas para personajes distintos. Enfatice los ritmos

Más detalles

Encuesta para el Proyecto de Innovación

Encuesta para el Proyecto de Innovación Tema Transversal: Lectores Competentes Encuesta para el Proyecto de Innovación Lectores competentes en el mundo de los Números Indicaciones: Lee atentamente cada pregunta y marca con honestidad la que

Más detalles

LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS

LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales distintos. Algunos viven con

Más detalles

Elaboramos un manual de convivencia

Elaboramos un manual de convivencia SEXTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Elaboramos un manual de convivencia Para qué usamos el lenguaje al leer textos instructivos? Los textos instructivos están presentes en nuestra vida cotidiana, permanentemente

Más detalles

REPASO 2º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A:

REPASO 2º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A: REPASO 2º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A: 1. CÓMO SE LLAMA AL CONJUNTO DE 5 LÍNEAS Y 4 ESPACIOS SOBRE LAS QUE SE ESCRIBE LA MÚSICA? 2. REPASA LAS LÍNEAS DE COLOR ROJO 3. COLOREA LOS ESPACIOS DE

Más detalles