DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018. IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 1

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1 DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 1

2 ALUMNOS DE 3º ESO QUE TIENEN PENDIENTES CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO FECHA RECOGIDA: 05/10/2017 NOMBRE: GRUPO: 3º ESO... FECHA ENTREGA: 16/11/2017 NOTA CUADERNILLO (20 %) NOTA EXAMEN (80 %) CALIFICACIÓN 1º TRIMESTRE OBSERVACIONES Realizar los ejercicios que se describen a continuación. Las actividades deberán entregarse de forma limpia y cuidada, sin tachones y escrita a mano con letra claramente legible. Copia los enunciados de las actividades y resuélvelas. Entrega las actividades en una funda de plástico A4 multitaladro. Entregarlos al profesor resueltos el día del examen que será en el salón de actos del instituto el 16/11/2017 (jueves) a las 10:15 horas. Calificación: El 20% de la calificación se obtendrá de los ejercicios y el 80% de una prueba escrita. La calificación final será la media de las evaluaciones. EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN: UNIDAD 1. EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA 1. Completa la siguiente tabla de los bioelementos. Elemento Símbolo Carbono H Oxígeno N P S 2. Cuál es la función de cada una de las biomoléculas orgánicas? Las siguientes oraciones son falsas. Escríbelas debajo correctamente: a. La célula procariota es una célula con núcleo. _ b. Las bacterias son seres pluricelulares procariotas. _ IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 2

3 c. Las bacterias son los seres vivos más grandes que existen. _ 4. Escribe cada una de las partes de la bacteria: 6. Escribe la función de los siguientes orgánulos: Mitocondrias: Ribosomas: Vacuolas: Cloroplasto: Centrosoma: Retículo endoplasmático rugoso: Ribosoma: 7. Une con flechas los elementos de las siguientes columnas: Catabolismo Anabolismo Sustancias pequeñas se transforman en complejas. Sustancias complejas se transforman en sencillas. 8. Observa el dibujo sobre la respiración celular y completa el esquema con estas palabras: oxígeno, energía, agua, dióxido de carbono, materia orgánica. 9. Responde a las siguientes cuestiones: a. Qué es la fotosíntesis? b. Qué parte de la célula realiza la función de la fotosíntesis? c. Qué se necesita para que tenga lugar la fotosíntesis? d. Qué es la clorofila? IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 3

4 UNIDAD 2. LA NUTRICIÓN 10. Relaciona ambas columnas. Ingestión Heces fecales Digestión Transformar en nutrientes Absorción Comer Egestión Nutrientes van a la sangre 11. Une mediante flechas los elementos de las siguientes columnas. Traqueal A través de la piel Branquial Animales acuáticos Pulmonar Pequeños tubos Cutánea Los mamíferos 12. Responde a las siguientes cuestiones: a. Qué gas necesitan las células para convertir los nutrientes en energía? b. Qué gas producido en las células al conseguir energía, debe ser expulsado fuera del organismo? c. Qué aparato respiratorio es característico de los vertebrados? 13. Subraya las frases que sean correctas: a. El pulpo tiene un aparato circulatorio abierto. b. La sangre transporta gases como el oxígeno y el dióxido de carbono. c. La función básica del aparato circulatorio es la de transportar sustancias. d. El corazón es el conducto por el que viaja la sangre. 14. Señala en este aparato excretor de una persona los siguientes órganos: riñones, uréter, vejiga urinaria y uretra. 15. Define los siguientes términos. a. Autótrofo: b. Heterótrofo: 16. Completa el siguiente esquema: IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 4

5 UNIDAD 3. LA RELACIÓN Y LA COORDINACIÓN 17. Completa el siguiente cuadro e indica qué sentido y qué receptores son los encargados de percibir, en un mamífero, cada información del entorno. Información Sentido Receptores Temperatura Forma Luces y sombras Sustancias en alimentos Vibraciones Sustancias químicas en aire Colores Presión 18. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F). El sistema nervioso de los animales vertebrados es sencillo. La red difusa de nervios se extiende por todo el cuerpo del animal. A través de la red se transmite el impulso nervioso en una sola dirección. Los ganglios más grandes se agrupan en la cabeza y forman el cerebro. Las neuronas se agrupan en ganglios. 19. Une mediante flechas los siguientes elementos: Geotropismo Respuesta a la luz. Fototropismo Respuesta a la gravedad. Tigmotropismo Respuesta al agua. Hidrotropismo Respuesta al contacto. IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 5

6 UNIDAD 4. LA REPRODUCCIÓN 20. Escribe la palabra sexual o asexual según corresponda. Intervienen dos individuos. Los hijos presentan rasgos de cada uno de los padres. Los hijos son exactamente iguales a los padres. Interviene un solo individuo. Es más compleja y se tienen menos descendientes. Es más rápida y sencilla. Un solo individuo tiene muchos descendientes. 21. Une mediante flechas los elementos de las siguientes columnas. Gametos masculino y femenino hembra sexo masculino macho sexo femenino hermafrodita células sexuales 22. Explica con tus palabras la diferencia entre fecundación externa y fecundación interna. 23. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera (V) o falsa (F). La reproducción asexual es más frecuente en plantas que en animales. La reproducción por esporas es una forma de reproducción sexual. A partir de esporas los musgos pueden dar lugar a nuevos individuos. Las patatas se reproducen por estolones. Los estolones son tallos subterráneos 24. Escribe las partes de la flor IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 6

7 UNIDAD 5. LA ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS 25. Organiza en dos grupos los siguientes conceptos según se trate del biotopo o de la biocenosis: Aire-planta-hongo-humedad-temperatura-roca-animal-viento-protozoo-población. Biotopo Biocenosis 26. Completa las siguientes frases para que tengan sentido utilizando las palabras: biocenosisecosistemas-seres vivos-biotopo En la naturaleza podemos distinguir distintos que consisten en grupos de seres vivos que habitan en un mismo lugar y las relaciones que presentan entre ellos y con el medio. Los ecosistemas se pueden dividir en y La biocenosis es el conjunto de que hay en el ecosistema. 27. Relaciona con flechas según corresponda: 28. Una mediante flechas los siguientes elementos: IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 7

8 29. Ordena correctamente las siguientes cadenas alimentarias. Recuerda que las flechas van de la presa al consumidor, como en el ejemplo. a. Foca-Pez -Oso polar Foca Oso polar b. Liebre-lince-alfalfa c. Trucha-nutria-larva de insectos d. Caracol-hierba-mirlo UNIDAD 6 LOS ECOSISTEMAS DE LA TIERRA 30. Une con flechas cada zona con sus ecosistemas: Zona fría Estepa, bosque caducifolio y bosque mediterráneo Zona templada Desierto frío, tundra y taiga Zona cálida Bosque ecuatorial, bosque tropical, sabana y desierto cálido IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 8

9 ALUMNOS DE 3º ESO QUE TIENEN PENDIENTES CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO FECHA RECOGIDA: 05/10/2017 NOMBRE: GRUPO: 3º ESO... FECHA ENTREGA: 08/02/2018 NOTA CUADERNILLO (20 %) NOTA EXAMEN (80 %) CALIFICACIÓN 2º TRIMESTRE OBSERVACIONES Realizar los ejercicios que se describen a continuación. Las actividades deberán entregarse de forma limpia y cuidada, sin tachones y escrita a mano con letra claramente legible. Copia los enunciados de las actividades y resuélvelas. Entrega las actividades en una funda de plástico A4 multitaladro. Entregarlos al profesor resueltos el día del examen que será en el salón de actos del instituto el 08/02/2018 (jueves) a las 10:15 horas. Calificación: El 20% de la calificación se obtendrá de los ejercicios y el 80% de una prueba escrita. La calificación final será la media de las evaluaciones. EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN: UNIDAD 7. LA ENERGÍA QUE NOS LLEGA DEL SOL 31. Coloca en las casillas si las frases son verdaderas (V) o falsas (F). El agua se enfría cuando absorbe la luz del Sol. En el ecuador el calentamiento es muy fuerte En los polos, el calentamiento es más fuerte que en el ecuador. En los polos los rayos solares inciden de forma inclinada y en el ecuador los rayos del Sol caen rectos. El calentamiento en la Tierra por la energía solar es desigual. No hay diferencia de temperatura entre el ecuador y los polos 32. Qué es un cumulonimbo? Subraya la respuesta correcta: Una corriente térmica ascendente. Brisa que sopla hacia fuera del mar. Una inversión térmica. Una nube de tormenta. 33. Elige la respuesta correcta: Qué es la niebla? Un tipo de nubosidad que se forma lejos del suelo cuando el aire húmedo se enfría. Un tipo de nubosidad que se forma cerca del suelo cuando el aire húmedo se enfría. IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 9

10 Un tipo de nubosidad que se forma cerca del suelo cuando el aire húmedo se calienta. 34. Completa escribiendo fuertes vientos o vientos flojos: Unas isobaras muy juntas señalan: Unas isobaras muy separadas señalan: 35. Une mediante flechas los siguientes elementos: Agua Desgasta rocas y transporta arena. Hielo Disuelve ciertas rocas. Viento Arrastra gran cantidad de rocas. UNIDAD 8: LA DINÁMICA EXTERNA DEL PLANETA 36. Define los siguientes términos a. Meteorización b. Clastos c. Gelifracción 37. Señala la casilla a la que corresponda a cada frase. Qué tipo de meteorización. mecánica química biológica Es producida por seres vivos Es muy común en los desiertos Es la gelifracción Es frecuente en las selvas Se produce por la disolución de ciertos minerales 38. Define cada uno de los agentes geológicos. a. Viento b. Glaciares IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 10

11 c. Aguas salvajes d. Aguas subterráneas e. Ríos f. Mares UNIDAD 9: LA DINÁMICA INTERNA DEL PLANETA 39. a) Nombra los tres tipos de productos que expulsa el volcán. b) Señala en el dibujo las principales partes de un volcán: cámara magmática, chimenea y cráter. 40. Completa la información del siguiente cuadro: Actividad hawaiana Actividad estromboliana Actividad pliniana Magma (Temperatura) Lava Piroclastos Peligrosidad IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 11

12 41. Señala en el dibujo las siguientes partes: corteza, manto, núcleo, litosfera y placa litosférica. 42. Qué es un terremoto? Y un tsunami? Dónde se produce? Qué sistema se utiliza para predecir un tsunami? UNIDAD 10: LA ENERGÍA 43. Indica qué tipo de energía poseen los siguientes cuerpos: a. Una batería de teléfono móvil. b. Un bocadillo de tortilla. c. El gas butano de una bombona. d. El agua hirviendo en un cazo. 44. Define los siguientes términos. a. Fuente de energía: b. Fuente renovable de energía: c. Fuente no renovable de energía: _ 45. Indica si las siguientes fuentes de energía son renovables o no renovables: IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 12

13 Fuente de energía Renovable No renovable Maremotriz Solar Eólica Biomasa Petróleo Carbón Hidráulica Geotérmica Uranio 46. Completa el cuadro. Coloca una X en aquellas medidas de ahorro que se aplican en tu vida diaria. Medidas de ahorro Sí No Reciclar envases, papel y vidrio Usar bombillas de bajo consumo Llenar la lavadora y el lavavajillas. Utilizar transporte público. Apagar las luces y aparatos cuando no los utilicemos. Utilizar la olla a presión Escribir por las dos caras del folio para ahorrar papel UNIDAD 11: EL CALOR Y LA TEMPERATURA 47. Contesta a las siguientes cuestiones: a. Qué es el calor? b. Qué es la temperatura? IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 13

14 48. Subraya de azul las afirmaciones que sean verdaderas y de rojo las falsas: a. La dilatación se produce cuando un cuerpo se enfría. b. La dilatación se produce cuando un cuerpo se calienta. c. Cuando un cuerpo se dilata aumenta su tamaño. d. Todos los cuerpos varían su tamaño cuando intercambian calor con otro cuerpo. e. La dilatación del mercurio en los termómetros permiten medir la temperatura. f. Un globo aumenta de tamaño cuando se calienta porque el aire de su interior se dilata mucho. 49. Completa la siguiente tabla: Estado inicial Cambio Estado final Sólido Gaseoso Líquido Líquido Vaporización Líquido Sólido 50. Une mediante flechas los siguientes elementos: Convección Ondas Radiación Líquido o gas Conducción Sólidos Nota: los alumnos/as que no hayan superado las evaluaciones anteriores, harán una recuperación el 12/04/2018 (jueves), en el salón de actos a las 10:15 horas. En Málaga a 5 de octubre de 2017 Fdo: Jefa del departamento de Física y Química IES SALVADOR RUEDA CURSO: 2017/2018 página 14