PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Fundamentos de la Pintura I" Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Departamento de Pintura

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Fundamentos de la Pintura I" Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Departamento de Pintura Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales 2010 Facultad de Bellas Artes Fundamentos de la Pintura I Troncal/Formación básica 1º Cuatrimestral Ciclo: Área: Pintura (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Pintura (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos - Adquirir referencias generales de autores, estilos y movimientos pictóricos. - Adquirir conocimientos específicos de los materiales y de los procesos derivados de la creación artística (sus características y posibilidades de uso). - Obtener conocimientos básicos sobre procedimientos pictóricos (acrílico, óleo u óleo al agua, acuarela,...). - Desarrollar capacidades de percepción, teoría y uso del color. - Lograr el hábito de pintar siguiendo un proceso ordenado de trabajo y de adecuación en el tiempo (capacidad de organizar y planificar). - Desarrollar habilidades para trabajar de forma autónoma (capacidad de tomar iniciativas). Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 - Adquirir un vocabulario técnico adecuado al área de conocimiento de la asignatura (expresar con claridad y propiedad las ideas). Competencias: Competencias transversales/genéricas NIVEL 3 - Inquietud por la calidad - Iniciativa y espíritu emprendedor - Habilidad para trabajar de forma autónoma - Capacidad de generar nuevas ideas - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones - Capacidad de aprender - Habilidades de experimentación - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica - Capacidad de crítica y autocrítica - Toma de decisiones - Conocimientos generales básicos - Capacidad de organizar y planificar - Capacidad de análisis y síntesis NIVEL 2 - Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes - Comunicación oral en la lengua nativa - Solidez en los conocimientos básicos en la profesión NIVEL 1 - Planificar y dirigir - Habilidades en las relaciones interpersonales - Habilidades para trabajar en grupo - Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario - Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad - Compromiso ético - Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental - Liderazgo - Comprensión de culturas y costumbres de otros países - Comunicación escrita en la lengua nativa Competencias específicas - Conocimiento de métodos de producción y técnicas pictóricas. - Conocimiento del vocabulario y de los conceptos inherentes a algunos procedimientos pictóricos. - Comprensión y aplicación artística de los fundamentos del color. - Comprensión crítica de la evolución de los valores estéticos, históricos y antropológicos en relación con la pintura. - Conocimiento de algunos materiales y sus aplicaciones en la creación y/o producción. - Conocimiento de los instrumentos y métodos de experimentación en la pintura. - Capacidad de colaboración con otras disciplinas afines (dibujo, escultura). CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA - Principios y conceptos fundamentales de la Pintura en sus aspectos estéticos, históricos, técnicos y materiales. - Vocabulario técnico y conceptual de la Pintura. - Teorías del color y de su percepción aplicadas a la configuración de la obra pictórica. - Atributos del color. - El espacio bidimensional y volumétrico en la obra pictórica. - La construcción de la forma a través del color. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 Distribución general de las horas (introducción) La metodología de la asignatura está diseñada para garantizar el aprendizaje. Se propicia, sobre todo, la implicación del estudiante durante el proceso formativo mediante la alternancia de diferentes actividades docentes (descritas más abajo). La dedicación del alumno hacia la asignatura queda descrita como sigue: - Horas de clase: 60 - Horas de taller autónomo: 45 - Horas de trabajo autónomo del estudiante + tutorías + actividades de evaluación no presenciales: 45 Actividades presenciales 16.0 En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. - Lecciones y ejercicios teórico-prácticas En la misma aula-taller, se dedicará parte del horario de clase al desarrollo analítico-reflexivo de los contenidos específicos detallados en los bloques temáticos que se abordarán mediante presentaciones actualizadas con imágenes que refuercen el tema de estudio- y demostraciones prácticas, promoviéndose ante todo la participación del estudiante. Actividades semi-presenciales Ejercicios prácticos Los ejercicios prácticos están vinculados a los contenidos que se desarrollan en las lecciones teórico-prácticas y serán realizados por el alumno de forma individual. Se realizarán parte en clase, dirigidos por el docente, y parte en los talleres autónomos programados en horarios continuos a los de clase. Estos ejercicios se abordarán partiendo de la observación de modelos de referencia propuestos: que consistirán en composiciones de objetos inanimados. Estos modelos o composiciones de referencia, debido a su carácter estático, permitirán llevar a cabo estudios pausados y analíticos de la composición, el espacio bidimensional, el encuadre y el color entre otras circunstancias. A lo largo del cuatrimestre, las composiciones de referencia se modificarán en varias ocasiones, para que puedan adaptarse a los objetivos específicos de cada etapa del proceso de aprendizaje de la asignatura. En el comienzo del curso, a través de una prueba inicial se obtendrá un diagnóstico que proporcione, al docente, una información sobre el nivel con el que los alumnos inician la asignatura. Esta prueba (que se realizará durante la 1ª semana, con una duración de 5 horas: 2 horas en clase + 3 horas en el taller) consistirá en la construcción de una obra pictórica a partir de un modelo de referencia planteado en clase. La prueba inicial no será calificada pero servirá para orientar al estudiante. - Pruebas prácticas (ver Sistemas de evaluación) Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 Actividades no presenciales Trabajos autónomos Además de las actividades prácticas y teóricas realizadas en el aula-taller, serán de vital importancia las propuestas que el alumno ejecutará fuera del horario de clase. En este caso, los temas (con un sentido más abierto) serán planteados por el profesor y en ocasiones por el estudiante (lo cual facilitará la implicación del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje). - Tutorías Las tutorías quedan definidas como las horas semanales que el profesor dedica a los alumnos, fuera del habitual horario de clases (en un horario que se publicará a principio de curso). El método a emplear será de carácter individual. Aunque en ocasiones se han resuelto problemas de forma colectiva sobre algún trabajo que pretendían realizar un grupo reducido de alumnos. En las tutorías se constata la inmediatez para resolver problemas, de ahí que, una característica principal de las mismas sea la participación activa del alumno (éste sabe qué tiene que preguntar). La gama de consultas que se plantean en las tutorías es amplia: dudas que pudieran persistir de las lecciones teórico-prácticas, cuestiones acerca de los ejercicios prácticos que se estén realizando. En definitiva, se trata de solucionar problemas, cooperar e incentivar al estudiante para que mejore su línea de aprendizaje. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA El sistema de evaluación de las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por los estudiantes se basará en una evaluación continua. Este sistema se efectúa a lo largo del curso y se aplicará a los trabajos realizados en clase y en los talleres programados, así como a los ejecutados fuera del aula. La evaluación continua permitirá observar en todo momento la evolución del alumno proporcionándole los recursos necesarios para la mejora y alcance de los objetivos del programa. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE CLASE Y CALIFICACIONES - Entrega de ejercicios prácticos: 60% Durante la realización de estos ejercicios, en los horarios de clase, el profesor llevará a cabo un seguimiento de su desarrollo por parte de cada estudiante, informándole sobre su evolución y transmitiéndole una valoración orientativa sobre los mismos. A lo largo del cuatrimestre se establecerán las fechas para la entrega de dichos ejercicios, que serán relativas a las distintas unidades temáticas del proyecto docente. A cada uno de los ejercicios se le otorgará una puntuación del 0 al 10. La media de estas calificaciones dará lugar a una calificación provisional que constituirá el 60% de la calificación final. Se valorará la asistencia a las clases teóricas y prácticas y el nivel de conocimientos adquiridos según los criterios aplicados a la asignatura. Se contemplará las calificaciones de los trabajos teóricos y o prácticos realizados a lo largo del curso, pero será determinante el nivel de logros alcanzados en los últimos trabajos. Realización de pruebas de control: 20% En el período lectivo se realizarán dos pruebas de control prácticas, realizadas en relación a los contenidos específicos reflejados en el programa, que tendrán una duración de 4 horas de clase más 3 horas de taller y su valoración constituirá el 20% de la calificación final. Participación y actitud del alumno en la asignatura: 10% Se valorarán la participación en la asignatura, la asistencia a clase, el esfuerzo continuo demostrado, la actitud de cooperación dentro del grupo así como el rendimiento y la capacidad de experimentación. Este apartado constituirá el 10% de la calificación final. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIONES Entrega de trabajos externos: 10% En la fecha que el Centro establezca dentro del periodo de evaluación se deberán entregar los trabajos externos. Fuera del horario de clase y talleres programados, los alumnos realizarán trabajos sobre temas propuestos por el profesor en relación con los contenidos de la asignatura. La calificación de estos trabajos constituirá el 10% de la calificación final. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE Examen final La prueba consistirá en la construcción de una obra pictórica a partir de un modelo de referencia y se llevará a cabo durante 4 sesiones de 2 horas de duración cada una. Este examen dará lugar a una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 100 % de la calificación final. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios de evaluación para los ejercicios prácticos, los controles prácticos (realizados en clase y en los talleres programados) y el examen final (para la segunda convocatoria y la convocatoria de diciembre) - Adecuación entre el argumento de trabajo elegido y los resultados obtenidos. - Ajuste en la ejecución del cuadro (pintar toda la superficie con un sentido unitario ). - Acomodamiento en el encaje, la proporción y la valoración tonal por planos en profundidad. - Adecuación de los resultados al nivel de mímesis. - Dominio del procedimiento técnico empleado. Criterios de evaluación para valorar la actitud del alumno frente a la asignatura - Asistencia a clase, participación, esfuerzo, rendimiento y capacidad de experimentación (no contemplado para el examen final). CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que presentan las pruebas de evaluación en esta asignatura, el profesorado sólo conservará físicamente los trabajos de los exámenes durante 15 días. Posteriormente se archivaran sus reproducciones fotográficas digitales que se custodiarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5