PROGRAMA. SEDE: Centro CURSO: Segundo TURNO: Mañana. Básico x Superior/Profesional

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Escuela de Lenguas Modernas LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA TRADUCTORADO PÚBLICO EN INGLÉS TRADUCTORADO CIENTÍFICO-LITERARIO EN INGLÉS LICENCIATURA EN INTERPRETACIÓN DE CONFERENCIAS EN INGLÉS PROGRAMA ACTIVIDAD CURRICULAR: Lengua Española CÁTEDRA: Única TOTAL DE HS/SEM.: 3 TOTAL HS 80 SEDE: Centro CURSO: Segundo TURNO: Mañana AÑO ACADÉMICO: 2018 URL: lenguas.usal.edu.ar 1. CICLO: Básico x Superior/Profesional (Marque con una cruz el ciclo correspondiente) 2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: Docente Leonardo Graná Lisandro Ciampagna Nuria Gómez Belart leonardograna@yahoo.com lisciampagna@yahoo.com.ar nuriagomezbelart@gmail.com 3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA CARRERA: Lengua española 4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA: Para todas aquellas profesiones y áreas de estudio e investigación que tengan como herramienta la traducción, es imperioso el conocimiento de la lengua oficial del territorio en el que se expide la titulación correspondiente, la mayoría de las veces lengua materna del estudiantado. Para eso, esta materia busca 1

2 formalizar el conocimiento de la gramática del español, tanto en su vertiente normativa (como complemento de la materia Normativa del Español) como en su vertiene descriptiva. 5. OBJETIVOS DE LA MATERIA: Perfeccionar a los alumnos en el uso del español. Mejorar su nivel de escritura. Actualizar sus conocimientos sobre normativa del español. Determinar las normas de correcta expresión escrita y oral de nuestra lengua. Estimular la expresión clara de los alumnos en forma oral y escrita. Lograr que el alumno sea corrector de sus propios trabajos. Realizar ejercicios de reflexión gramatical a fin de consolidar las normas para una correcta redacción. Determinar el lugar que ocupan las clases de palabras en la oración Reconocer las distintas funciones de las palabras en la oración. Desarrollar la capacidad para la lectura comprensiva de textos que presenten dificultad creciente. 6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditan ante CONEAU) Teórica Práctica Total Carga horaria UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD TEMÁTICA: UNIDAD I El esquema de la comunicación. Las funciones del lenguaje. La reformulación del esquema de la comunicación. Denotación y connotación. El texto como unidad semántica. La redacción en lengua castellana. Corrección de errores de estilo. Estructura y proceso de elaboración de un texto. Géneros discursivos: primarios y secundarios. Distintos tipos textuales: textos informativos, textos literarios, escritos técnicos. Gramática textual: texto argumentativo. Conectores argumentativos. El ensayo. Coherencia y cohesión. UNIDAD II Plano morfológico de la normativa. El pronombre. Uso correcto. Casos de laísmo, leísmo y loísmo. Los pronombres como recursos de cohesión gramatical. Pronombres personales, demostrativos, posesivos. 2

3 Plano sintáctico de la normativa. Proposiciones adjetivas. Pronombres relativos. Casos especiales de concordancia. Gramática textual: texto narrativo. Hacia una estética de lo fantástico. Reseña bibliográfica. UNIDAD III Plano morfológico de la normativa. El gerundio: su uso correcto e incorrecto. El adverbio. Grupos, locuciones, giros y frases verbales. Uso correcto del artículo. Uso correcto del sustantivo; sustantivos masculinos y femeninos dudosos; plurales dudosos. Uso correcto del adjetivo; su sustantivación; concordancia del artículo y del sustantivo con el adjetivo; grado positivo, comparativo y superlativo. Plano sintáctico de la normativa: proposiciones sustantivas. Estilo directo e indirecto. Proposiciones absolutas de participio y de gerundio. Las abreviaturas y las siglas. Gramática textual: texto expositivo - explicativo. UNIDAD IV Plano morfológico de la normativa. El verbo. La correlación de tiempos y modos verbales. Perífrasis verbales. Clasificación: verbos regulares, irregulares, transitivos, intransitivos, copulativos, pronominales, defectivos, auxiliares, impersonales. Uso correcto de los verbos irregulares. Usos de modos y tiempos verbales. Casos especiales. Plano sintáctico de la normativa: proposiciones adverbiales: circunstanciales y no circunstanciales. Subordinación con y sin nexo. Subordinación adverbial concesiva, condicional y consecutiva. Gramática textual: texto persuasivo. Carta. Trabajos prácticos. Ejercicios de expresión oral y escrita con textos literarios y periodísticos 8. RECURSOS METODOLÓGICOS:(incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidad de supervisión y de evaluación de las mismas) Esta materia se desarrollará en el aula de estudios, con módulos de explicación teórica y espacios de práctica común e individual. 9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL: Los alumnos deberán rendir dos exámenes parciales escritos y presentar cuatro trabajos prácticos. Métodos de evaluación que se tendrán en cuenta: correcto uso del español en la expresión oral y escrita, participación en clase, puntualidad en la entrega de los trabajos encomendados y en la realización de la ejercitación dada. 3

4 10. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA: Los alumnos deberán rendir un examen final. Este constará de una instancia escrita y de otra oral, y se aprobará con un mínimo de 4 (cuatro) puntos. 11. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: A. A. V. V. Gran diccionario de sinónimos y antónimos, Madrid, Espasa-Calpe, ACADEMIA ARGENTINA DE LETRAS, Diccionario del habla de los argentinos, Buenos Aires, Planeta, ALARCOS LLORACH, Emilio, Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, BARRENECHEA, Ana María, Lasa clases de palabras en español como clases funcionales. En Romance Philology, Buenos Aires, DE MAC, Gregorio, Coherencia y cohesión en el texto, Buenos Aires, Plus Ultra, DI TULLIO, Ángela, Manual de gramática del español, Buenos Aires, La isla de la luna, OLSEN de SERRANO REDONNET, María Luisa y Alicia María ZORRILLA de RODRÍGUEZ, Diccionario de los usos correctos del español, Buenos Aires, Estrada, REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Esbozo de una nueva gramática de la lengua, Madrid, REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Ortografía de la Lengua Española, Madrid, Espasa-Calpe, REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Diccionario panhispánico de dudas, Colombia, Santillana, REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Nueva gramática de la lengua española. Manual, Buenos Aires, 2010 ZORRILLA de RODRÍGUEZ, Alicia María, Diccionario de las preposiciones españolas, Buenos Aires, Ed. Don Bosco, ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL(Orientadora) (Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar la cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las materias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.) Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad según corresponda (jornada, días) Semana 1 Unidad Temática Unidad I. Esquema de la comunicación Horas Teóricas Horas Prácticas Tutorías Evaluaciones Otras Actividades 1,5 1, Unidad I. Texto 1,5 1, Unidad I. Géneros discursivos 1,5 1, Unidad I. Géneros discursivos 1,5 1, Unidad I. Tipos textuales 1,5 1, Unidad I. Tipos textuales 1,5 1, Unidad I. Coherencia y cohesión 1,5 1, Unidad II. Pronombre 1,5 1, Unidad II. Pronombre 1,5 1,

5 10 Unidad II. Pronombre 1,5 1, Unidad II. Cláusulas relativas 1,5 1, Unidad II. Cláusulas relativas 1,5 1, Unidad II. Concordancia 1,5 1, Unidad II. Concordancia 1,5 1, Unidad II. Texto narrativo 1,5 1, Primer examen escrito X - 17 Unidad III. Gerundio 1,5 1, Unidad III. Sustantivo 1,5 1, Unidad III. Adjetivo 1,5 1, Unidad III. Adverbio 1,5 1, Unidad III. Cláusulas sustantivas 1,5 1, Unidad III. Cláusulas sustantivas 1,5 1, Unidad IV. Verbo 1,5 1, Unidad IV. Verbo 1,5 1, Unidad IV. Verbo 1,5 1, Unidad IV. Cláusulas adverbiales 1,5 1, Unidad IV. Cláusulas adverbiales 1,5 1, Segundo examen escrito X - 29 Unidad IV. Gramática textual 1,5 1, Exámenes recuperatorios X OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA Para la regularización de la materia se tendrán en cuenta el presentismo y la puntualidad, la responsabilidad asumida con la materia, la participación en clase. 14. FIRMA DE DOCENTES: 15. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA 5