1.1 Ciencia. » Es un conjunto de conocimientos sistemáticos, organizados y. racionales, que tienen como función principal hacer

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1 Unidad I. Fundamentos Teóricos de la Investigación 1.1 Ciencia Qué es la Ciencia?» Es un conjunto de conocimientos sistemáticos, organizados y racionales, que tienen como función principal hacer descubrimientos, conocer los hechos y fenómenos, estableciendo leyes que permiten la trasformación de la realidad en beneficio del hombre.» Permite al individuo aceptar la existencia del mundo circundante, afirmar la posibilidad de conocerlo, se explica a través de proposiciones técnicas, a partir de las cuales se validan y formulan alternativas a esa realidad.» Los grandes avances del mundo en la tecnología, ciencias sociales, biología, física, química y otras, se fundamentan en el conocimiento científico, que se construye sobre su objeto específico de conocimiento y constituye la ciencia que lo caracteriza. "Explicación racional del universo, obtenida mediante el método científico " "Pertenece a la vida social y sus resultados se aplican al mejoramiento del medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes convirtiéndose así en tecnología " 5

2 I..',1 lililí I Hl lll II ) Guia Práctica para la investigación sin Traumas Fundamentos Teóricos de la Investigación I. I. I < ii nicí vrísi icos de la Ciencia Binomio Ciencia - Investigación ( nales son sus Características? lis Explicativa. - Parte de leyes y principios, va más allá de la simple descripción Cómo se da éste Binomio? La investigación aumenta la ciencia, cuando cubre los pasos que» No reconoce barreras ni limitaciones» Es útil y práctica» Es valiosa» Intenta ser objetiva Acepta nuevas posibilidades de conocimiento, esta en un constante proceso de progreso Su objetivo fundamental es ^ transformar la realidad y estar al servicio de la sociedad Permite abrir la mente hacia nuevos procesos en el campo de la investigación Estudia el fenómeno tratando de sesgarlo lo menos posible involucra el método científico:» Plantear un Problema» Formular antecedentes y bases teóricas» Plantear variables e hipótesis (cuando es necesario)» Seleccionar técnicas de recolección de datos» Analizarlos resultados» Llegar a conclusiones y recomendaciones Según Tamayo y Tamayo (1993):» Emplea mediciones Suple al "mucho", "poco", "suficiente" con símbolos matemáticos que permiten cuantificar.» Persigue la generalización w Busca aplicar una explicación a una generalidad de casos iguales La ciencia no es dogmática, alimenta constantemente la necesidad de investigar. Se responden lógicamente preguntas y se generan nuevos conocimientos. Su relación se explica a través del método científico (Ver Figura N 1)» Persigue la predicción» Se corrige a si misma» Es sistemática - Lleva a futuro el conocimiento No pretende agotar el conocimiento, no es dogmática Por medio de sus métodos, procede con estructuras lógicas Figura N" 1 Binomio Ciencia - Investigación / \ Investigación Método Científico Ciencia» Es analítica Busca descubrir y descomponer los elementos que la conforman, en su totalidad y redacción. Paradigma Cuantitativo Paradigma Cualitativo! 6 7

3 Josefina Balbo Guía Práctica para la investigación sin Traumas Unidad I. Fundamentos Teóricos de la Investigación Paradigma 1.2 Tipos de Conocimiento Qué es un Paradigma? Qué es el Conocimiento? Se conceptualiza según Martínez (1991), como:» Distintas formas en que se despliega el conocimiento o las formas de conocer.» Modo común fuera del cual no es posible conocer» Estructura coherente constituida por una red de conceptos, de ciencias metodológicas y teóricas entrelazadas, que permiten la selección de un tema, problema y método. "Compromiso, patrón, fórmula, norma, marco "» Es un proceso, no solo desde el punto de vista histórico, sino que también lo es en lo que respecta a cada caso particular, a cada descubrimiento, teoría o hipótesis que se elabore.» Explicaciones a las interrogantes que le planteaba el contacto directo del hombre con los hechos que la naturaleza le presentaba.» Existen dos formas básicas de conocimiento, a través del conocimiento vulgar y el conocimiento científico Conocimiento Vulgar o Popular Positivismo Cuantitativo Control del fenómeno. Razonamiento hipotético. Análisis estadístico de datos. Generalización y predicción del suceso Objetividad Estrategia deductiva Método único Hipótesis, variables Opciones 8 Post-positivismo Cualitativo Espontaneidad del fenómeno. Razonamiento inductivo. Análisis no estadístico. Unicidad e irrepetibilidad del suceso Subjetividad Estrategia inductiva Múltiples alternativas metodológicas Significado, contexto, comprensión Según la Universidad Nacional Abierta (UNA) (1991), es aquel:» Conocimiento por el método de la experiencia personal Experiencia» Conocimiento por el método de la autoridad ^ Creencias» Información recibida sin una critica expresa de su origen. Características:» Superficial: No profundiza en el proceso de conocer.» Subjetivo: Sus afirmaciones se sustentan en el que conoce» Aerifico: No se plantea sobre la base de una crítica consciente.» Asistemático: Su verdad se da en forma aislada» Vago: Sus definiciones son poco precisas.» Parcial: Ignora los antecedentes del hecho que describe. 9

4 Ic «lili K I II. I» «' Guia Práctica para ia investigación sin Traumas Unidaá I Funáamentos Teóricos de la Investigación < oiiocimicnto Científico 1.3 Método Científico» Permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento verdadero.» Otorga la objetividad a las creencias.» Parte de reconocer la existencia de cosas reales.» Se obtiene a través de la búsqueda intencionada. Características:» Objetivo: Verificable por otros.» Sistemático: Se adquiere por procedimientos metódicos.» Falible: Reconoce su propia capacidad de equivocarse.» Racional: Utiliza la razón como medio para llegar a resultados. Qué es el Método Científico? Conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener conocimientos científicos, el modelo de trabajo o pauta general que orienta la investigación. "Cada investigador construye sus pasos, dándole camino abierto a su creatividad, siempre y cuando se sostengan los principios del método científico ". I.os pasos que explican el método científico se muestran a continuación (Ver figura N 2). Figura N" 2. Pasos del Método Científico» General: Se preocupa por obtener comprensiones de mayor alcance» Acumulativo: Sirve de base a otros conocimientos. Discusión de resultados Presentación de resultados I Análisis de interpretación 1 Elaboración de instrumentos para recolectar datos I Planteamiento de posible solución I Delimitación de fenómenos I Formulación de Interrogantes en forma de problema Observación (^Realidad 10 11

5 ii iwiih ii 1M< til M Guia Práctica para la investigación sin Traumas Unidad I. Fundamentos Teóricos de la Investigación l.íl.l Características del Método Científico 1.4 La Investigación Cuales son las Características del Método Científico?» Fáctico Tiene referencia en los hechos.» Empírico Se vale de la verificación de la experiencia.» Objetivo Busca alcanzar la explicación independientemente de apreciaciones personales.» Racional Utiliza la razón como fundamento para llegar a resultados.» Sistemático Se basa en un proceso organizado y \ 3 ^ V o. sistematizado de búsqueda de para establecer resultados.» Reflexivo Ajusta sus propios resultados. verdades Concepto de Investigación Qué es la Investigación?» General ^ Trata de buscar conclusiones generales a fin de lograr una mayor comprensión de la totalidad estudiada. Es una indagación, un proceso sistemático y controlado que tiene como característica fundamental la utilización del método científico. Es un procedimiento que, a través de la búsqueda, va mas allá de la simple descripción de los hechos. Es un proceso empírico, sistemático y controlado que parte de interrogantes planteadas acerca de sucesos del mundo en general Importancia de la Investigación» Utiliza el método científico y la verificación, somete a comprobación todos los hechos y fenómenos que estudia

6 1 IIIIII Itl lll II Gula Práctica para la investigación sin Traumas Unidaa I. Funáamentos Teóricos de la Investigación I. I..*t I 'unciones de la Investigación Tipos de Investigación < miles son las Funciones de la Investigación? ( 'nales son los Tipos de Investigación? Estudiar relaciones entre fenómenos De Campo (observación, encuesta) El investigador recoge la información directa de la realidad, referida en fuentes primarias, a través de la aplicación de técnicas de recolección de datos bu Describir los fenómenos Según su estrategia ~\a metodológica: Documental hemerografía, videografía) Estudia problemas con el propósito de ampliar el conocimiento, con apoyo en trabajos previos, datos divulgados en medios impresos y electrónicos Encontrar respuestas a interrogantes Experimental (observación, - ^ experimentos) ' El investigador persigue el control de las variables de estudio en un contexto artificial, con la presencia de un grupo control. Incrementar los conocimientos. Pura No persigue una utilización inmediata para los conocimientos obtenidos. Según su objetivo. Aplicada Persigue fines más directos e inmediatos. Sistematizar e incrementar el conocimiento V,

7 Josefina Balbo Guia Prácfica para la investigación sin Traumas Unidad I. Funddmentos Teóricos de la Investigación Diseño de Investigación Qué es un Diseño de Investigación? \i I diseño de investigación de campo contempla la siguiente clasificación, (ver Figura N 3)» Fase en la cual el investigador muestra la manera, el procedimiento operativo que aplicara para recoger la información. Figura N 3. Clasificación de la Investigación de Campo» Debe estar en estrecha relación con los objetivos del estudio. "Se conoce también como enfoque, modelo, diseño metodológico o modalidad de estudio " / \ Exploratorio Cuáles son los Diseños de Investigación? Según Palella y Martins (1991), son:» De campo Análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de descubrirlos, interpretarlos, explicar sus causas y efectos; haciendo uso de cualquier enfoque de investigación. Diseño de Campo» Proyectos factibles "* Elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, se refiere a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos.» Documental bibliográfico Realiza análisis de fuentes secundarias de manera sistemática, es decir, material elaborado por otros autores, las principales fuentes de información textos, tesis, revistas

8 Josefina Balbo Guia Práctica para la investigación sin Traumas Fundamentos Teóricos de la Investigación El diseño de un Proyecto Factible contempla un conjunto de etapas, (Ver Figura N 4) Figura N 4. Etapas del Proyecto Factible I í.<> Productos a Partir de la Investigación Cuáles son los Productos a Partir de la Investigación? Los principales productos según Rosas (2002), son: Diagnóstico Población y Muestra Técnicas para Recoger Datos Técnicas para Análisis de los Datos Investigación Documental Legal Institucional Reporte Etapas del Proyecto Factible Factibilidad Técnica Social Económica Apoyado en Investigación Documental, o de Campo A Investigación de Campo Investigación Experimental- Tesis Reporte Tesis Diseño Talleresde la Propuesta Validación Evaluación de Expertos 18 19