PLANEACIÓN DIDÁCTICA FO205P

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Juana María Cristina Sosa Coronel
hace 6 años
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1 PLANEACIÓN DIDÁCTICA FO205P DIVISIÓN (1) INGENIERÍA ELECTRONICA DOCENTE (2) ING. EDUARDO GONZALO MANUEL TZUL NOMBRE DE LA ASIGNATURA (3) ELECTROMAGNETISMO CRÉDITOS (4) 5 CLAVE DE LA ASIGNATURA (5) AEF FECHA DE ELABORACIÓN (6) AGOSTO 2015 PERIODO (7) GRUPO (8) 531 V FECHA DE AUTORIZACIÓN (9) AGOSTO 2015 ACADEMIA (10) CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INGENIERÍA APLICADA TOTAL DE HORAS SEMESTRE (11) 80 ASIGNATURA ANTERIOR (12) NINGUNA ASIGNATURA SIGUIENTE (13) TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA HORAS TEÓRICAS (14) 3 HORAS PRÁCTICAS (15) 2 TALLERES (16) NA LABORATORIOS (17) 2 HORARIO (18) GRUPO (19) LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO TOTAL DE HORAS (20) 531 V CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero la capacidad para aplicar sus conocimientos y explicar fenómenos relacionados con los conceptos básicos de las leyes y principios fundamentales del Electromagnetismo. Los temas de la materia están basados en los fundamentos de la electricidad y el magnetismo aplicándolos en el cálculo y solución de problemas de electrostática, electrodinámica y electromagnetismo que son de mayor aplicación en el quehacer profesional del ingeniero. Como esta materia servirá de soporte a otras, estará directamente vinculada con sus desempeños profesionales.

2 COMPETENCIA (S) ESPECÍFICA(S) DE LA ASIGNATURA (22) Emplear adecuadamente los conceptos básicos de las leyes y principios fundamentales del Electromagnetismo, desarrollando habilidades para la resolución de problemas reales. Competencias Genéricas (23) Sistémicas Instrumentales Interpersonales Indicadores de nivel de desempeño Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Liderazgo Habilidad para trabajar en forma autónoma Preocupación por la calidad Búsqueda del logro. Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos básicos de la carrera Comunicación oral y escrita en su propia lengua Habilidades básicas de manejo de la computadora Habilidades de gestión de información(habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas Solución de problemas Toma de decisiones. Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo en equipo interdisciplinario. Habilidades interpersonales. Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. Habilidad para trabajar en un ambiente laboral. Compromiso ético. 1. Se adapta a situaciones y contextos complejos. 2. Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas (por ejemplo usa más bibliografía, consulta fuentes en un segundo idioma, entre otras) 3. Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad) 4. Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico. (por ejemplo el uso de las tecnologías de la información con criterio) 5. Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje. 6. Realiza su trabajo de manera autónoma y auto regulada. 2

3 1. ELECTROESTÁTICA Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: 1.1. Aplicar las leyes básicas de la electrostática y utilizar software de simulación para verificar los conceptos de estas leyes. Fecha programada: (27) 7 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEL La carga eléctrica. evaluar (30) Evidencia generada (31) Instrumentos de evaluación (32) Ponderación (33) Definir el concepto de carga eléctrica. 10 % 1.2 Conductores y Aislantes Eléctricos Clasificación de los conductores y aislantes. 10 % 1.3 Interacción Eléctrica Definir el concepto de interacción eléctrica. 10 % 1.4 El campo Eléctrico Definir los conceptos de las leyes de Coulomb y gauss, así como los conceptos de campo eléctrico, potencial eléctrico. Serie de ejercicios para 1.5 La Ley de Gauss Realización de practicas sobre: Ley de Coulomb, Ley de Gauss, campo eléctrico. 1.6 El Potencial Eléctrico Realizar un Mapa Conceptual con los temas de la unidad 1. Reporte de Mapa Conceptual. 3

4 2. ENERGÍA ELECTROSTÁTICA. Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: 2.1 Aplicar los conceptos básicos de energía electrostática. Fecha programada: (27) 28 DE SEPTIEMBRE AL 16 OCTUBRE DEL evaluar (30) Evidencia generada (31) Instrumentos de evaluación (32) Ponderación (33) 2.1 Energía Potencial Electrostática Definir el concepto de energía potencial y capacitancia. 10% 2.2 Capacitancia Analizar la construcción de un capacitor de placas paralelas y cilíndricas sin y con dieléctrico. 10% 2.3 Capacitores en serie y paralelo Calcular la energía almacenada por un capacitor e investigar el uso de esta energía en las aplicaciones y efectos en los aparatos eléctricos. Serie de ejercicios para 2.4 Dieléctricos en Campos Eléctricos Realizar practica sobre: Capacitancia. 2.5 Momento Dipolar Eléctrico. 2.6 Polarización Eléctrica Definir el concepto de momento dipolar eléctrico y polarización eléctrica Realizar un Mapa Conceptual con los temas de la unidad 1. x x x Reporte de Mapa Conceptual. Guía de evaluación 10% 4

5 3. CORRIENTE ELÉCTRICA. Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: 3.1 Aplicar las leyes básicas de la electrodinámica y utilizar software de simulación para verificar los conceptos de estas leyes. evaluar (30) Evidencia generada (31) 3.1 Definición de Corriente Eléctrica. 3.2 Vector Densidad de Corriente. 3.3 Ecuación de Continuidad. 3.4 Ley de Ohm. 3.5 Resistencias en serie y paralelo Investigar los conceptos y de funciones de: corriente eléctrica, vector, densidad de corriente, ecuación de continuidad, ley de ohm, fem, diferencia de potencial, potencia eléctrica, leyes de Kirchhoff y ley de joule. x Resolución de problemas aplicando las leyes de ohm, joule y kirchoff. Serie de ejercicios para Fecha programada: (27) Instrumentos de evaluación (32) Guía de evaluación 19 DE OCTUBRE AL 6 DE NOVIEMBRE DEL Ponderación (33) 3.6 Ley de Joule. 3.7 Fuente de Fuerza Electromotriz (fem). 3.8 Leyes de Kirchhoff. 3.9 Resistividad y efectos de la Temperatura. 3.10Circuito R-C en Serie Realizar practica de medición de corriente Realizar practica de medición de potencial y potencial eléctrico Solución de problemas de circuitos simples usando software de simulación. x Reporte de práctica Guía de evaluación 5

6 4. CAMPO MAGNÉTICO Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: 4.1 Aplicar las leyes básicas del electromagnetismo para identificar las propiedades magnéticas de los materiales y utilizar software de simulación para verificar los conceptos de las leyes. evaluar (30) Evidencia generada (31) 4.1 Interacción Magnética. 4.2 Fuerza Magnética entre Conductores Investigar los conceptos y definiciones de: Ley de Biot Savart, ley de ampere, ley de lorentz, ley de Faraday y ley de Lenz. x x Fecha programada: (27) Instrumentos de evaluación (32) Guía 9 AL 27 DE NOVIEMBRE DEL Ponderación (33) 4.3 Ley de Biot-Savart. 4.4 Ley de Gauss del Magnetismo. 4.5 Ley de Ampere Resolver problemas en los cuales demuestre la aplicación de los contenidos de los conceptos: Ley de Biot Savart, ley de ampere, ley de lorentz, ley de Faraday y ley de Lenz. Serie de ejercicios para 4.6 Potencial Magnético. 4.7 Corriente de desplazamiento (término de Maxwell) Realizar practica de Ley de Biot Savart, ley de ampere, ley de lorentz, ley de Faraday y ley de Lenz. 40% 6

7 5. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: 5.1 Aplicar el concepto de inducción electromagnética en la solución de problemas. evaluar (30) Evidencia generada (31) 5.1 Deducción experimental de la Ley de Inducción de Faraday. 5.2 Auto inductancia Investigar el concepto de inducción electromagnética, inductancia e inductancia mutua. x x Fecha programada: (27) 30 DE NOVIEMBRE AL 11 DE DICIEMBRE Instrumentos de evaluación (32) Guía Ponderación (33) 5.3 Inductancia Mutua. 5.4 Inductores en Serie y Paralelo. 5.5 Circuito R-L Resolver problemas en los cuales demuestre la aplicación de los contenidos de los conceptos: de inducción electromagnética, inductancia e inductancia mutua. Serie de ejercicios para 5.6 Energía Magnética. 5.7 Ley de Faraday Realizar practica de inducción electromagnética, inductancia e inductancia mutua. 40% 7

8 6. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Horas teórico- prácticas (25) 3-2 Competencia específica: 6.1 Aplicar los conceptos de intensidad magnética en la selección y clasificación de materiales magnéticos. evaluar (30) Evidencia generada (31) 6.1 Magnetización Investigar el concepto de intensidad magnética y la clasificación x x 6.2 Intensidad Magnética. magnética de los materiales. Fecha programada: (27) Instrumentos de evaluación (32) Guía 14 DE DICIEMBRE DEL 2015 AL 12 DE ENERO DEL 2016 Ponderación (33) 6.3 Constantes Magnéticas. 6.4 Clasificación Magnética de los Materiales Resolver problemas en los cuales demuestre la aplicación de la intensidad magnética. Serie de ejercicios para 6.5 Circuitos Magnéticos Realizar practica de inducción electromagnética, inductancia e inductancia mutua. 40% 8

9 FUENTES DE INFORMACIÓN (34) Serway, R. A., Física Vol. II, Ed. Mc Graw Hill. Purcell, E.M., Berkeley physics course, Ed. Mc Graw Hill Book Co. Sears: Zemansky; Young y Freedman, Física Universitaria Vol.2 Decimo segunda edición, Pearson Educación, México Giancoli Douglas C. Física1 Vol.2, Cuarta edición, Pearson Educación, México 2008 Resnick; Holliday;Krane, Física Vol.2, Quinta edición, CECSA, México Laboratorio Virtual de electricidad y Magnetismo, Luis G. Cabral Rosetti, Remedios Guerrero, CIIDET Applets Walter Fend Física con Ordenador, Angel Franco Plonus. Electromagnetismo aplicado. Editorial Reverte. Fishbane. Física para ciencias e ingeniería Vol. II. Editorial Prentice Hall. APOYOS DIDÁCTICOS (35) Software: isplever, Active HDL, Proteus. OBSERVACIONES: 9

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