Metodología de la Investigación Educativa

Transcripción

1 Metodología de la Investigación Educativa

2 1 Sesión No. 3 Nombre: Enfoques metodológicos de investigación. Primera parte. Contextualización Actualmente tenemos tres enfoques metodológicos en la investigación, a saber el enfoque cuantitativo, el cualitativo y el mixto. Al iniciar cualquier investigación es importante determinar el enfoque metodológico que dicha investigación requerirá. En una serie de sesiones estudiaremos cada enfoque. Iniciaremos con el enfoque cuantitativo en la investigación y el proceso que éste requiere. Además, en este apartado veremos los cuatro alcances de la investigación, necesarios para establecer hasta dónde será posible llegar en nuestro estudio (en términos de conocimiento). La importancia de tener claro el alcance de la investigación que se pretende iniciar, radica en que éste nos permitirá definir la estrategia que emplearemos para aproximarnos a nuestro objeto de estudio. Al final de esta sesión conocerás el proceso de la investigación cuantitativa así como los cuatro tipos de alcance al que puede llegar toda investigación.

3 2 Introducción al Tema En la sesión anterior estudiamos la importancia de tener claro el objeto que se quiere investigar, así como el objetivo que pretendemos lograr al emprender una investigación. Mencionamos en la introducción de la sesión anterior, que el objetivo nos permitirá establecer el alcance de nuestro estudio. En esta sesión estudiaremos cuatro niveles de alcance a los que puede llegar toda investigación. Con esto podrás definir mejor tu objetivo pero, cómo podemos establecer el alcance al que pretendemos llegar? Será necesario revisar la bibliografía que trate sobre el objeto de estudio que pretendes conocer, porque esto te ayudará a determinar el alcance del estudio y con ello definir mejor tu objetivo de investigación. Es importante mencionar que los cuatro alcances que estudiaremos a continuación ninguna son superior a otro, cada uno de ellos aporta al desarrollo de la ciencia.

4 3 Explicación Metodologías cuantitativas En la lección anterior dijimos que para realizar una investigación científica era necesario seguir un proceso ordenado y sistemático para aproximarnos al fenómeno que queremos estudiar, y a cuyo proceso llamamos método. Ahora bien, cuando hacemos referencia a la metodología hemos de entender el conjunto de aspectos operativos que se tienen en cuenta para realizar un estudio (Bernal, 2006, p. 55). En esta sesión presentamos el itinerario que debe seguir la metodología cuantitativa, entendida ésta como un conjunto de procesos secuenciales es decir, cada etapa (proceso secuencial) debe seguirse en el orden establecido y no se deben eludir pasos, el orden establecido es riguroso (aunque es posible redefinir alguna de las etapas). En la siguiente tabla presentamos el proceso cuantitativo (ver Hernández, p. 5).

5 4 Ahora bien, en la aplicación de la metodología tanto cuantitativa como cualitativa encontramos cuatro alcances de estudio al fenómeno que queremos investigar: a. Estudio exploratorio b. Estudio descriptivo c. Estudio correlacional d. Estudio explicativo Por qué es importante definir el alcance de nuestra investigación? Precisamente el alcance nos permite establecer hasta dónde puede llegar nuestro estudio (en términos de conocimiento). Una ventaja de tener claro el alcance de nuestra investigación es que ayuda a definir nuestra estrategia. Es decir, qué método y qué técnicas debemos emplear para lograr el objetivo propuesto. A continuación explicaremos en que consiste cada uno de los alcances en la investigación. Estudios exploratorios Los estudios exploratorios tienen como objetivo descubrir ideas y conocimientos. En un enfoque cuantitativo, basado en la revisión bibliográfica, el estudio exploratorio se lleva a cabo cuando no hay antecedentes sobre el tema o bien sólo se encuentra información relacionada al tema que se pretende investigar.

6 5 Dicho lo anterior podemos decir que el estudio exploratorio tiene como objetivo principal examinar un tema que se desconoce o bien ha sido poco estudiado. Sirve para familiarizase con fenómenos relativamente desconocidos ofreciendo una base para otras investigaciones. Los estudios exploratorios son mucho más flexibles y amplios que los otros alcances, lo que eleva el riesgo de subjetividad. Requiere, por parte del investigador mayor receptividad del fenómeno a estudiar. Los estudios exploratorios se utilizan con mayor frecuencia en la investigación cualitativa, aunque no son de uso exclusivo en este enfoque ya que se puede utilizar el enfoque cuantitativo o mixto. Estudios descriptivos Los estudios descriptivos tienen como objetivo describir características o funciones del fenómeno a estudiar. En un enfoque cuantitativo basado en la revisión bibliográfica, encontramos información limitada de teorías que apoyen nuestra investigación y con apoyos empíricos limitados. El alcance descriptivo ayuda a especificar características, propiedades y rasgos del objeto de investigación. Además, sirve para analizar un fenómeno determinado y sus componentes. Como lo indica su nombre, este alcance de investigación sirve para describir hechos, eventos, situaciones. También mide, evalúa y recoge información sobre las características del fenómeno de estudio. Estudios correlacionales Los estudios correlacionales ayudan a fundamentar los estudios explicativos, ayudan a determinar relaciones, si se revelan relaciones entre las variables de nuestra investigación.

7 6 La investigación con un alcance correlacional tiene como objetivo evaluar la relación que hay entre dos o más variables en un contexto particular. Estudios explicativos Los estudios explicativos, como su nombre lo indica, determinan explicaciones. El objetivo de este alcance es encontrar razones o causas que provocan determinados eventos o sucesos. Además, busca explicar por qué ocurre tal o cual fenómeno y bajo qué condiciones, así como su relación con dos o más variables. El estudio explicativo es estructurado e incluye propósitos de exploración y descripción así como de correlación.

8 7 Conclusión Hemos dado un paso adelante en la preparación de tu trabajo final, luego de que has determinado el objeto de investigación y elaborado un objetivo. Es decir, te has propuesto una meta que pretendes alcanzar al aproximarte al fenómeno seleccionado, es importante que luego de esta sesión, detemines el alcance de tu investigación. Recuerda que el alcance lo puedes definir una vez que has consultado la bibliografía correspondiente al objeto de estudio elegido. Además de haber elaborado un objetivo claro. Qué se ha dicho sobre el fenómeno que te interesa conocer? Es poco frecuente que el estudiante inicie un trabajo académico sin haber revisado la suficiente bibliografía y cibergrafía. De ahí que, lo más importante es que te sumerjas en la biblioteca y revises todo lo que se ha dicho sobre el tema que deseas investigar. Asimismo, al inicio de esta sesión presentamos el proceso que utiliza el enfoque cuantitativo de la investigación, recuerda seguir este proceso de forma secuencial, en caso que tu investigación sea llevada al campo, a través de la estadística, y pretenda responder a fenómenos específicos y con dos o más variables. En la siguiente sesión estudiaremos el enfoque cualitativo en la investigación.

9 8 Para aprender más El alcance de la investigación Rusu, C. (s/f). Metodología de la investigación. Consultado el 18 de junio de 2014: Telde Dued. (2012). Investigación: alcances de la investigación científica. Consultado el 18 de junio de 2014:

10 9 Actividad de Aprendizaje Instrucciones Sigue con la elaboración de tu trabajo de investigación que deberás presentar al final del curso. Luego de haber anotado 5 temas u objetos de investigación. Elige tres de ellos, los que sean para ti de mayor interés. Revisa al menos cinco textos de carácter científico que contengan información sobre tu tema. Anota la bibliografía en fichas. Luego elabora un objetivo para cada tema que elegiste. Presenta a tu asesor el trabajo requerido, en formato Word, a través de la plataforma. Incluye en tu reporte una breve introducción a esta actividad y una conclusión personal. Se tomará en cuenta lo siguiente: Tus datos generales Haber cumplido con todas las indicaciones Introducción, desarrollo y conclusión Ortografía y redacción

11 10 Bibliografía Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. México: Pearson. Prentice Hall. Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.