Colegio Colsubsidio Torquigua IED

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1 PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁREA: DESARROLLO EMPRESARIAL GRADO: TERCERO - SEGUNDO TRIMESTRE El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de acuerdo a las estrategias de seguimiento propuestas en el Manual de Convivencia. Su objetivo, es brindar al estudiante las orientaciones necesarias para la superación de las dificultades identificadas durante el período académico cursado. A continuación se relacionan las actividades a seguir como requisito para superar los desempeños del proceso llevado a cabo en el trimestre. De acuerdo al desempeño evaluado con nota de bajo, elabore la actividad correspondiente. NOMBRE DEL : : LIGIA SUSANA CANO BLANCO FECHA SUSTENTACIÓN: l CURSO: TERCERO COMPETENCIA : Dominio Personal DESEMPEÑO No. 1: caracteriza las diferentes dimensiones que conforman su personalidad. Utilizando los procesos comunicativos Pregunta Movilizadora: Cuál es el sector secundario de la economía? Sector secundario: es el sector secundario de la economía que transforma la materia prima extraída o producida por el sector primario, el productos de consumo o en bienes de equipo, es decir, productos que serán utilizados en otros ámbitos del sector secundario. El sector secundario comprende la artesanía, la industria, la construcción, la minería así como la obtención de la energía. Contexto: la industria o el sector secundario son los recursos elaborados o semielaborados. Dependiendo de su procedencia se pueden clasificar en materias primas de origen animal, vegetal, mineral o productos elaborados de la materia química (artificial). Reflexión: Pega en un octavo de cartulina ejemplos del sector secundario o industrial. COMPETENCIA : Dominio personal DESEMPEÑO No.2 : elabora un plan de mejoramiento a partir de su caracterización personal. Pregunta Movilizadora: Qué me gusta hacer? Dimensiones del ser humano: Las dimensiones del ser humano a saber son; dimensión corporal, dimensión psicosocial, dimensión comunicativa, dimensión ética, dimensión estética, dimensión cognitiva, dimensión histórica; que nos llame más la atención realizar una actividad que otra significa que tenemos cierta dimensión más desarrollada que otra. Debemos aprender a conocernos para saber que dimensiones manejamos mejor que otras, para trabajar más en las que tenemos dificultades, y así lograr un equilibrio personal. Contexto: El desarrollo integral del ser humano es multidimensional, estas dimensiones articuladas fomentan el desarrollo integral de las personas, dado que los procesos educativos se deben enfatizar en el desarrollo y no en el aprendizaje para ello es necesario abordar las diversas dimensiones humanas de manera integral para poder desarrollar competencias de carácter general Reflexión: indaga con sus padres y familiares (2) que actividades son las que más les gusta hacer, y cuáles son las que más disfrutan realizar. COMPETENCIA : Tecnológica DESEMPEÑO No. 3: Aplica normas de seguridad y de buen uso de herramientas y equipos. Pregunta Movilizadora: Cuál es la importancia de la tecnología en la industria? Tecnología: la tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, experiencias habilidades y técnicas a través de los cuales los seres humanos cambiamos, transformamos y utilizamos nuestro entorno objetivo de crear herramientas, maquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos. Contexto: el desarrollo de la tecnología en los entornos industriales es en la actualidad una realidad, en nuestra cotidianidad se hace palpable en muchos niveles de nuestra vida, los empresarios que están anclados en el pasado claramente deben adaptarse al mundo cambiante para soportar las duras crisis y la competencia que genera el mundo actual. Reflexión: Recorta de periódicos y revistas imágenes sobre la tecnificación en la industria pégalos en un octavo de cartulina.

2 NOTA: El estudiante debe desarrollar en su totalidad las actividades mencionadas y señaladas de acuerdo con el(los) desempeño(s) no alcanzados, con los debidos parámetros de presentación, y anexando este documento firmado a la carpeta en la que presentará el trabajo. Para su desarrollo debe utilizar como fuente primaria lo desarrollado en el transcurso del período, lo consignado en el cuaderno de la asignatura y las actividades anexas. Mientras el estudiante esté desarrollando las actividades, contará con el apoyo del docente en las clases o en los espacios designados para este fin. El estudiante debe prepararse para presentar la evaluación o sustentación del mismo, pues LA ENTREGA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO DESARROLLADO NO ASEGURA QUE EL HAYA RECUPERADO LOS DESEMPEÑOS, el 90% del proceso depende de la sustentación que realizará el día de la entrega del trabajo. FIRMA DE COMPROMISO POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA Yo: identificado con C.C No., manifiesto que recibí información oportuna de las actividades de refuerzo y recuperación de mi hijo (a) del curso correspondiente a la asignatura de DESARROLLO EMPRESARIAL del PRIMER trimestre. Igualmente me comprometo a acompañar el trabajo de mi hijo(a). FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA INFORME DE RESULTADOS DE LA NIVELACIÓN De acuerdo a las evidencias de aprendizaje observadas en el proceso de recuperación, se informa que el estudiante, del curso obtuvo una valoración de en la nivelación.

3 PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁREA: DESARROLLO EMPRESARIAL GRADO: CUARTO - SEGUNDO TRIMESTRE El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de acuerdo a las estrategias de seguimiento propuestas en el Manual de Convivencia. Su objetivo, es brindar al estudiante las orientaciones necesarias para la superación de las dificultades identificadas durante el período académico cursado. A continuación se relacionan las actividades a seguir como requisito para superar los desempeños del proceso llevado a cabo en el trimestre. De acuerdo al desempeño evaluado con nota de bajo, elabore la actividad correspondiente. NOMBRE DEL : : LIGIA SUSANA CANO BLANCO FECHA SUSTENTACIÓN: CURSO: CUARTO COMPETENCIA : Liderazgo DESEMPEÑO No. 1: Identifica los tipos de liderazgo. Pregunta Movilizadora: Qué es un líder? Líder: Líder es la persona que actúa como jefe o guía para un grupo. El líder tiene la facultad de influir en las demás personas, su conducta y sus palabras deben incentivar al grupo. De acuerdo con su forma de ejercer puede ser: autoritario, democrático y liberal. Liderazgo: El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. Contexto: Los líderes son las personas que tienen responsabilidad estratégica frente a la sociedad, las empresas en general, instituciones o familia; hay que tener en cuenta innumerables factores que forjan el camino al liderazgo: hábitos, conocimiento, capacitación, capacidad, constancia, etc. Reflexión: indagué cuales son los líderes de su sector (barrio, localidad), los líderes en la ciudad, y escriba porque son importantes. COMPETENCIA : Orientación Ética DESEMPEÑO No. 2: Identifica las fortalezas éticas que tiene como ser humano. Pregunta Movilizadora: Cuál es la importancia de las fortalezas en el ser humano? Fortaleza: Las fortalezas en el ser humano son rasgos o características propias que se presentan a lo largo del tiempo, las fortalezas las podemos adquirir, entrenar y mejorar con esfuerzo y dedicación. Contexto: conocer los puntos fuertes o débiles en las personas puede ayudar con el cumplimiento de las metas personales, se puede lograr una mejor interacción con las personas que nos rodean y podemos crear un ambiente favorable para la convivencia dentro de la sociedad. Reflexión: indaga con tus padres o familiares cuáles son sus fortalezas, realiza una lista de cada una de ellas y en que han aportado en su desarrollo personal y laboral. (4 familiares) COMPETENCIA : Orientación Ética DESEMPEÑO No. 3: Identifica las estrategias para aceptar al otro y relacionarse con él. Pregunta Movilizadora: Y ahora que estrategias puedo utilizar? Estrategia: es el conjunto de acciones anticipadamente, cuyo objetivo es alinear los recursos y potencialidades de una empresa para el logro de sus metas y objetivos de expansión y crecimiento. Contexto: las estrategias son la base del camino hacia el éxito personal y empresarial, sin estrategias las personas difícilmente llegan a la meta esperada, a nivel empresarial no llegarían al rumbo final, no podemos mirar siempre a corto plazo, hay que mirar más allá. Por eso, las estrategias ayudan a las personas y a las empresas a decidir cómo actuar y a comprender a los demás. Reflexión: realiza una sencilla matriz Dofa personal y con base en ella elabora tus propias estrategias personales.

4 NOTA: El estudiante debe desarrollar en su totalidad las actividades mencionadas y señaladas de acuerdo con el(los) desempeño(s) no alcanzados, con los debidos parámetros de presentación, y anexando este documento firmado a la carpeta en la que presentará el trabajo. Para su desarrollo debe utilizar como fuente primaria lo desarrollado en el transcurso del período, lo consignado en el cuaderno de la asignatura y las actividades anexas. Mientras el estudiante esté desarrollando las actividades, contará con el apoyo del docente en las clases o en los espacios designados para este fin. El estudiante debe prepararse para presentar la evaluación o sustentación del mismo, pues LA ENTREGA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO DESARROLLADO NO ASEGURA QUE EL HAYA RECUPERADO LOS DESEMPEÑOS, el 90% del proceso depende de la sustentación que realizará el día de la entrega del trabajo. FIRMA DE COMPROMISO POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA Yo: identificado con C.C No., manifiesto que recibí información oportuna de las actividades de refuerzo y recuperación de mi hijo (a) del curso correspondiente a la asignatura de DESARROLLO EMPRESARIAL del PRIMER trimestre. Igualmente me comprometo a acompañar el trabajo de mi hijo(a). FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA INFORME DE RESULTADOS DE LA NIVELACIÓN De acuerdo a las evidencias de aprendizaje observadas en el proceso de recuperación, se informa que el estudiante, del curso obtuvo una valoración de en la nivelación.

5 PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁREA: DESARROLLO EMPRESARIAL GRADO: QUINTO - PRIMER TRIMESTRE El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de acuerdo a las estrategias de seguimiento propuestas en el Manual de Convivencia. Su objetivo, es brindar al estudiante las orientaciones necesarias para la superación de las dificultades identificadas durante el período académico cursado. A continuación se relacionan las actividades a seguir como requisito para superar los desempeños del proceso llevado a cabo en el trimestre. De acuerdo al desempeño evaluado con nota de bajo, elabore la actividad correspondiente. NOMBRE DEL : : LIGIA SUSANA CANO BLANCO FECHA SUSTENTACIÓN: CURSO: QUINTO COMPETENCIA : Dominio personal DESEMPEÑO No. 1: Identifica el proceso para la toma de decisiones con respecto a su proyecto de vida. DESEMPEÑO No.2: Construye objetivos en conjunto con otros para alcanzar metas comunes. Pregunta Movilizadora: Qué es una toma de decisiones? Toma de decisiones: La toma de decisiones es un proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel familiar, laboral, sentimental o empresarial. Consiste básicamente el elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial. Contexto: Para muchas personas, tomar decisiones importantes en la vida les supone un cierto temor o al menos incertidumbre, por si se elige incorrectamente. Cuando se trata de decidir sobre un empleo o una decisión en el estudio, éste proceso está cargado de inseguridad, porque sabemos que esta elección va a marcar nuestro estilo de vida y porque somos conscientes que estamos decidiendo nuestro futuro escolar. Reflexión: define un problema que se esté presentando a nivel familiar o escolar y escribe las posibles soluciones que puede tener dicho problema, analiza cada una de las posibles soluciones y elige una alternativa de solución. Realiza un glosario con 15 palabras vistas durante el trimestre sobre toma de decisiones. COMPETENCIA : Trabajo en equipo DESEMPEÑO No.3: Identifica el concepto de recurso y su aplicación para el desarrollo de una empresa. Pregunta Movilizadora: Cuáles son los recursos productivos para la creación de empresas o factores de producción? Factores de producción: Los factores de producción son los diferentes recursos que contribuyen en la creación de un producto. Existen tres factores de producción: tierra, capital, trabajo y tecnología. Contexto: Los factores de la producción son los elementos o recursos que requieren las empresas para mantener el funcionamiento adecuando. Dicho de otra manera, los factores productivos son los medios necesarios para el proceso de producción de bienes y servicios. Reflexión: ubica una empresa del sector y relaciona cada uno de los factores de producción (tierra, capital, trabajo, tecnología) con la empresa. NOTA: El estudiante debe desarrollar en su totalidad las actividades mencionadas y señaladas de acuerdo con el(los) desempeño(s) no alcanzados, con los debidos parámetros de presentación, y anexando este documento firmado a la carpeta en la que presentará el trabajo. Para su desarrollo debe utilizar como fuente primaria lo desarrollado en el transcurso del período, lo consignado en el cuaderno de la asignatura y las actividades anexas. Mientras el estudiante esté desarrollando las actividades, contará con el apoyo del docente en las clases o en los espacios designados para este fin.

6 El estudiante debe prepararse para presentar la evaluación o sustentación del mismo, pues LA ENTREGA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO DESARROLLADO NO ASEGURA QUE EL HAYA RECUPERADO LOS DESEMPEÑOS, el 90% del proceso depende de la sustentación que realizará el día de la entrega del trabajo. FIRMA DE COMPROMISO POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA Yo: identificado con C.C No., manifiesto que recibí información oportuna de las actividades de refuerzo y recuperación de mi hijo (a) del curso correspondiente a la asignatura de DESARROLLO EMPRESARIAL del PRIMER Trimestre. Igualmente me comprometo a acompañar el trabajo de mi hijo(a). FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA INFORME DE RESULTADOS DE LA NIVELACIÓN De acuerdo a las evidencias de aprendizaje observadas en el proceso de recuperación, se informa que el estudiante, del curso obtuvo una valoración de en la nivelación.

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