Datos avance

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1 Nota: Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Datos avance Se publican los resultados avance de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias correspondientes al curso Los datos corresponden a las enseñanzas de Régimen General, de Régimen Especial, de Educación de Adultos y cifras de Alumnado Extranjero. Esta estadística se realiza en el marco de cooperación establecido con las Comunidades Autónomas por medio de la Comisión de Estadística de la Conferencia Sectorial de Educación. Estos datos deben considerarse con carácter provisional. Posteriormente, se publican los Resultados Detallados, que proporcionan la información definitiva, así como un mayor detalle de todas las variables que son objeto de estudio de esta estadística. En el curso el alumnado en Enseñanzas de Régimen General no universitarias asciende a lo que significa alumnos más (+0,8%) que en el curso Con ello continúa el crecimiento de este alumnado iniciado hace unos años, aunque ya sin el efecto de la incorporación de alumnado extranjero. El alumnado de Segundo ciclo de E. Infantil disminuye alumnos (-1,5%) y el Primer ciclo de E. Infantil alumnos (-1,3%), afectados, especialmente el Segundo ciclo, por el descenso del número de nacimientos que se inicia en el año Destacar el aumento del alumnado de enseñanzas post-obligatorias, manteniendo el incremento de alumnado iniciado hace unos cursos, pese a que todavía no se producen aumentos en la población asociada. Este incremento es especialmente importante en la Formación Profesional, donde en el régimen de enseñanza presencial el Grado Medio aumenta alumnos (+5,3%) y el Superior alumnos (+4,7%), y en el régimen a distancia, con mayores aumentos relativos, se incrementa 27,5% en el Grado Medio ( alumnos) y 17,3% en el Grado Superior ( alumnos). El profesorado de centros de Enseñanzas de Régimen General no universitarias asciende a , aumentando en profesores (+0,8%); los centros públicos con , crecen (+0,9%); y los centros privados con , se incrementan en (+0,7%). El número medio de alumnos por unidad presenta ligeros descensos en E. Infantil Primer ciclo (-0,6) y Segundo ciclo (-0,1), E. Especial (-0,2) y P.C.P.I. (-0,4). Se mantienen en E. Primaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior, y aumenta muy ligeramente en E.S.O. (+0,1) y Ciclos Formativos de F.P. Grado Medio (+0,1). 1

2 MINISTERIO Enseñanzas de REGIMEN GENERAL no universitarias I. Datos de y su oferta educativa. En el curso , en España hay centros de Enseñanzas de Régimen General no universitarias. De ellos, son públicos y privados. Por tipo de centro, los de Educación Primaria son los más numerosos con un total de Respecto al curso anterior, se produce un incremento significativo de 172 de E. Infantil, 76 públicos y 96 privados. Tabla 1: Clasificación de los centros por enseñanza que imparten. Curso Todos los centros TOTAL E. Infantil (1) E. Primaria (2) E. Primaria y E.S.O. (2) E.S.O. y/o Bachillerato y/o F.P E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2) específicos Educación Especial específicos Educación a distancia Total Curso Variación curso anterior (1) Imparten exclusivamente E. Infantil. (2) También pueden impartir E. Infantil. El número medio de alumnos por unidad se sitúa en 21,6 en Educación Primaria y en 25,1 en E.S.O., siendo menor para la enseñanza en centros públicos (20,5 y 24,9, respectivamente) que para la de los centros privados (24,4 y 25,6). Respecto al curso anterior, se producen ligeros descenso en E. Infantil Primer ciclo (-0,6) y Segundo ciclo (-0,1), E. Especial (-0,2) y Programas de Cualificación Profesional Inicial (-0,4), se mantiene en E. Primaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior, y aumenta muy ligeramente en E.S.O. (+0,1) y Ciclos Formativos de F.P. Grado Medio (+0,1). Tabla 2: Alumnos por unidad y enseñanza. Curso Total Diferencias con el curso anterior Total E. Infantil Primer ciclo (1) 12,3 12,6 11,9-0,6-0,4-0,9 E. Infantil Segundo ciclo 21,9 21,2 23,7-0,1-0,1-0,3 E. Primaria 21,6 20,5 24,4 0,0 0,0 0,1 E. Especial (2) 5,4 5,0 6,1-0,2-0,3-0,1 E.S.O. 25,1 24,9 25,6 0,1 0,0 0,3 Bachillerato (3) 26,7 27,5 24,5 0,0-0,2 0,3 C.F. Grado Medio (3) 21,1 21,1 21,0 0,1 0,2-0,1 C.F. Grado Superior (3) 22,1 22,4 21,0 0,0 0,2-0,3 Prog. Cualificación Prof. Inicial (4) 13,1 13,0 13,4-0,4-0,5-0,3 (1) En centros autorizados por la Administración Educativa. (2) Incluye las unidades de centros específicos y las aulas de Educación Especial en centros ordinarios. (3) Régimen Ordinario. (4) Se consideran los programas en centros y actuaciones 2

3 Datos de profesorado. El profesorado de centros que imparten Enseñanzas de Régimen General no universitarias asciende a en el curso , correspondiendo a centros públicos y a centros privados. En este curso la cifra de profesorado aumenta ligeramente en profesores (+0,8%), con profesores más en los centros públicos (+0,9%) y profesores en los centros privados (+0.7%). Tabla 3: Profesorado por tipo de centro y variación curso anterior. Curso Total TOTAL E. Infantil (1) E. Primaria (2) E. Primaria y E.S.O. (2) E.S.O. y/o Bachillerato y/o F.P E. Primaria, E.S.O. y Bach./ F.P. (2) específicos E. Especial específicos E. a Distancia Actuaciones PCPI Total Curso Variación curso anterior (1) Imparten exclusivamente E. Infantil. (2) También pueden impartir E. Infantil. II. Datos de alumnado. La cifra de alumnado matriculado en España durante el curso para las Enseñanzas de Régimen General no universitarias asciende a , representando un aumento respecto al curso anterior del 0,8%. El 68,3% del alumnado está matriculado en centros públicos, alumnos en cifras absolutas, y el 31,7% restante en centros privados, alumnos. El incremento en enseñanza pública en este curso es del 1,0% y en la enseñanza privada del 0,3%. Destaca una disminución de alumnos (-1,5%) en el Segundo ciclo de E. Infantil, y alumnos (-1,3%) en el Primer ciclo de E. Infantil. Estas cifras, especialmente en el Segundo ciclo, están afectadas por el descenso del número de nacimientos que se inicia en el año 2009 y que ya afecta a este nivel. En lo que respecta a la Educación Primaria se mantiene su crecimiento, alumnos más (+0,9%), siendo resultado también de unas mayores cifras de natalidad en las generaciones asociadas. El alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria aumenta en alumnos (+1,0%), en línea con el aumento de población en las edades asociadas a este nivel. Este aumento está influenciado por el incremento de nacimientos que se producen entre los años 1999 y

4 Continúa el aumento iniciado hace unos cursos de la escolarización en las enseñanzas postobligatorias, pese a que el tamaño de la población asociada no sufre modificaciones significativas. Este aumento es especialmente importante en las enseñanzas de Formación Profesional, donde en el régimen de enseñanza presencial el Grado Medio aumenta alumnos (+5,3%) y el Superior, alumnos (+4,7%). Aunque es el régimen a distancia de la Formación Profesional el que presenta mayores aumentos relativos, con un 27,5% en Grado Medio ( alumnos) y un 17,3% en Grado Superior ( alumnos). El Bachillerato, aunque más moderado, también presenta un aumento en su régimen presencial, alumnos (+1,3), aunque disminuye en el régimen a distancia alumnos (-3,5%). Por último, el alumnado de los Programas de Cualificación Profesional Inicial se mantiene bastante estable, 336 alumnos menos (-0,4%). Tabla 4: Alumnado matriculado en Enseñanzas de Régimen General no universitarias Variación absoluta % TODOS LOS CENTROS ,8 E. Infantil - Primer ciclo (1) ,3 E. Infantil - Segundo ciclo ,5 E. Primaria ,9 Educación Especial ,1 ESO ,0 Bachillerato ,3 Bachillerato a distancia ,5 Ciclos Formativos de F.P. Grado Medio ,3 Ciclos Formativos de F.P. Grado Medio a distancia ,5 Ciclos Formativos de F.P. Grado Superior ,7 Ciclos Formativos de F.P. Grado Superior a distancia ,3 Programas de Cualificación Profesional Inicial ,4 CENTROS PÚBLICOS ,0 CENTROS PRIVADOS ,3 (1) En centros autorizados por las Administraciones educativas. El aumento global de alumnado, no afecta por igual a todas las comunidades autónomas, presentándose algunas diferencias significativas entre ellas. Destaca el aumento de la comunidad Foral de Navarra (5,5%), con un importante aumento del alumnado de Primer ciclo de E. Infantil, y de las Ciudad Autónoma de Melilla (4,4%) y Ceuta (4,0%); situándose en el otro extremo la situación más estable de Aragón (0,2%) y Castilla y León (0,2%), y con ligeros descensos Castilla-La Mancha (-0,4%) e Illes Balears (-0,8%). 4

5 Gráfico 1: Porcentaje de variación del alumnado matriculado en Enseñanzas de Régimen General no universitarias respecto al curso anterior Navarra Melilla Ceuta Cantabria País Vasco Canarias Asturias Rioja (La) Comunitat Valenciana Murcia Madrid ESPAÑA Cataluña Galicia Andalucía Extremadura Aragón Castilla y León Castilla-La Mancha Balears (Illes) -0,4% -0,8% 2,2% 1,7% 1,6% 1,6% 1,5% 1,0% 1,0% 0,9% 0,8% 0,6% 0,6% 0,5% 0,4% 0,2% 0,2% 4,4% 4,0% 5,5% -3% -1% 1% 3% 5% 7% Enseñanzas de REGIMEN ESPECIAL III. Resumen de datos. Las enseñanzas de Régimen Especial en el curso son impartidas en centros, públicos y 503 privados, por un total de profesores, lo que supone 64 centros más que el curso anterior y 789 profesores. El alumnado de Enseñanzas de Régimen Especial, que asciende a , está matriculado mayoritariamente en centros públicos (93,1% del alumnado). Las enseñanzas de Música, regladas y no regladas, con alumnos y las enseñanzas de Escuelas Oficiales de Idiomas con alumnos, son las enseñanzas con mayor matrícula. Respecto al curso anterior se produce un incremento alumnos, aunque por enseñanzas hay variaciones de distinto signo y destaca el aumento de alumnos más en las Enseñanzas de Idiomas. 5

6 MINISTERIO Tabla 5: Datos básicos de Enseñanzas de Régimen Especial. Curso Todos los centros Diferencias Total - Curso anterior Número de centros TOTAL Escuelas de Arte y Est. Sup. de Artes Plásticas y Diseño EE. de la Música EE. de la Danza Escuelas de Música y Danza (enseñanzas no regladas) de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas EE. Deportivas Profesorado TOTAL Escuelas de Arte y Est. Sup. de Artes Plásticas y Diseño EE. de la Música EE. de la Danza Escuelas de Música y Danza (enseñanzas no regladas) de Arte Dramático Escuelas Oficiales de Idiomas EE. Deportivas Alumnado matriculado TOTAL Enseñanzas Artísticas Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño Estudios Superiores de Artes Plásticas y Diseño Enseñanzas de Música Enseñanzas no regladas de la Música Enseñanzas de Danza Enseñanzas no regladas de la Danza Enseñanzas de Arte Dramático Enseñanzas Escuelas Oficiales Idiomas Enseñanzas Deportivas EDUCACIÓN DE ADULTOS IV. Resumen de datos. En el curso la Educación de Personas Adultas del Sistema Educativo se imparte en centros y actuaciones, de los que son centros específicos de este régimen de enseñanza, 484 son centros en los que se imparten otras enseñanzas y 231 son actuaciones de colaboración de la Administración educativa con otra administración pública o privada. La principal variación respecto al curso anterior, es el descenso de 92 actuaciones. La cifra de profesorado que atiende esta oferta es de , con un aumento de 527 respecto al curso anterior. En el curso un total de personas seguían enseñanzas de carácter formal y personas realizaron cursos de carácter no forma. Se produce un descenso sobre la 6

7 matricula del curso anterior en las enseñanzas de carácter formal de 3,7% ( ) y en la de carácter no formal de 10,3% ( ). Dentro de las enseñanzas de carácter formal destaca la importante matrícula en la Educación Secundaria para Personas Adultas con alumnos, junto con la oferta educativa asociada a la preparación para las Pruebas libres para la obtención del Graduado en E.S.O. ( alumnos). También se ha señalar el importante número de alumnos que sigue cursos de Preparación a Pruebas de acceso a Ciclos Formativos (6.623 en Grado Medio y en Grado Superior). Tabla 6: Datos básicos de Enseñanzas de Educación de Adultos. Curso Total CENTROS Y ACTUACIONES Diferencias Total - Curso anterior TOTAL específicos Otros centros Actuaciones PROFESORADO TOTAL ALUMNADO MATRICULADO Enseñanzas de Carácter Formal Enseñanzas iniciales Educación Básica Educación Secundaria para Personas Adultas Preparación Pruebas libres Graduado en Secundaria Prep. pruebas libres para la obten. del Título de Bachiller Acceso a la Universidad para mayores de 25 años Lenguas españolas para inmigrantes Preparación Pruebas de Acceso a Ciclos Otras Enseñanzas Técnico - Profesionales Enseñanzas de Carácter No Formal

8 ALUMNADO EXTRANJERO V. Resumen de datos. La cifra global de alumnado que no posee nacionalidad española en enseñanzas no universitarias en el curso asciende a , con una diferencia de alumnos (-4,2%) respecto al curso anterior, siguiendo el descenso de la cifra de alumnado extranjero comenzado el curso anterior, tras muchos cursos de la década anterior en la que se producían incrementos muy significativos. Gráfico 2: Evolución del alumnado extranjero en Enseñanzas de Régimen General no universitarias y de Régimen Especial Aunque la evolución del alumnado extranjero en las distintas enseñanzas del sistema educativo no universitario no es homogénea, destacan especialmente, por su peso en valores absolutos, los descensos de E. Primaria, alumnos (-5,5%), y de E.S.O., alumnos (-7,3%). En estas cifras pueden estar influyendo, además de la evolución de los flujos de entrada-salida, los procesos de nacionalización y la propia transición de este alumnado entre los diferentes niveles educativos, así como en el caso de E. Infantil, la incorporación en estas edades de niños extranjeros ya nacidos en España. Tabla 7: Alumnado extranjero por enseñanza y variación respecto al curso anterior Variación absoluta porcentual TOTAL (2) ,2% Total Régimen General ,0% E. Infantil ,6% E. Primaria ,5% E. Especial ,3% E.S.O ,3% Bachillerato (1) ,6% Ciclos Formativos de F.P. de Grado Medio (1) ,4% Ciclos Formativos de F.P. de Grado Superior (1) ,1% Programas Cualificación Profesional Inicial ,6% Total Régimen Especial ,9% EE. Artísticas ,9% EE. de Idiomas ,3% EE. Deportivas ,6% (1) Incluye el régimen presencial y a distancia. (2) Para el curso incluye el alumnado para el que no consta enseñanza. 8

9 El volumen relativo del alumnado extranjero en las enseñanzas no universitarias de Régimen General presenta diferencias significativas entre las comunidades y ciudades autónomas: las que cuentan con mayores porcentajes son La Rioja, 14,7%, Illes Balears, 13,8% y Cataluña, 12,7%, y las que tienen menores porcentajes son Galicia, 2,9%, Extremadura, 3,1% y Principado de Asturias 4.2%. También las distribuciones son distintas según la titularidad del centro, el alumnado extranjero representa el 10,5% del alumnado de centros públicos, más del doble que en los centros privados, donde es el 4,8%. Gráfico 3: Porcentaje de alumnado extranjero en Enseñanzas de Régimen General no universitarias. Curso Rioja (La) Balears (Illes) Cataluña Aragón Madrid Murcia Com. Valenciana Melilla ESPAÑA Navarra Castilla-La Mancha Castilla y León País Vasco Canarias Cantabria Andalucía Ceuta Asturias Extremadura Galicia 3,1% 2,9% 14,7% 13,8% 12,7% 12,3% 11,6% 11,4% 10,2% 9,6% 8,7% 8,6% 7,8% 6,8% 6,6% 6,5% 6,0% 5,2% 4,3% 4,2% 0% 4% 8% 12% 16% En cuanto a su nacionalidad de origen, sigue destacando el alumnado procedente de América del Sur y Central con un 31,0%, y el europeo con un 30,8% y del originario de África con un 29,0%. Por países destacan Marruecos, alumnos, Rumanía, , Ecuador, , Colombia, y China alumnos. Gráfico 3: Distribución del alumnado extranjero por área geográfica de nacionalidad. Enseñanzas de Régimen General no universitarias y EE. de Régimen Especial América Central 4,5% América del Norte 0,9% América del Sur 26,5% Asia 8,1% Oceanía 0,0% África 29,0% Unión Europea 26,7% Resto de Europa 4,1% 9