A Planear. Guía Para Estudiantes del Grado 11 Para Planificar una Carrera Profesional/Estudios Universitarios. Getting Ready Spanish

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1 Getting Ready Spanish A Planear Guía Para Estudiantes del Grado 11 Para Planificar una Carrera Profesional/Estudios Universitarios Rockville, Maryland

2 Board of Education Ms. Nancy Navarro President Ms. Shirley Brandman Vice President Mr. Steve Abrams VISIÓN Una educación de alta calidad es el derecho fundamental de todo niño. Todos los niños recibirán el respeto, aliento y oportunidades que necesitan para su formación, con los conocimientos, destrezas y actitudes que los convertirán en triunfadores contribuyentes de una sociedad global. Mr. Christopher S. Barclay Ms. Sharon W. Cox Dr. Judith R. Docca Mrs. Patricia B. O Neill Ms. Quratul-Ann Malik Student Member School Administration Dr. Jerry D. Weast Superintendent Mr. Larry A. Bowers Chief Operating Officer Dr. Frieda K. Lacey Deputy Superintendent of Schools 850 Hungerford Drive Rockville, Maryland

3 A Planear Guía Para Estudiantes del Grado 11 Para Planificar una Carrera Profesional/Estudios Universitarios A medida que te vas acercando a la recta final de tus estudios secundarios, es fundamental que enfoques tu pensamiento en lo que harás después de la graduación. Este manual está diseñado para proporcionarte información sobre cómo hacer planes para una carrera o para la universidad y enumera regresivamente los pasos que deberás seguir para completar el proceso que te llevará a la graduación. Solicita la ayuda de tu consejero/a para hacer todas las importantes gestiones necesarias para graduarte exitosamente de la secundaria y para poner en funcionamiento el mejor plan posible para tu transición a estudios superiores después de la secundaria y finalmente, tu carrera. Agradecimiento Un especial agradecimiento a Dr. Sherry King, por actualizar este folleto. Montgomery County Public Schools Office of Special Education and Student Services Department of Student Services School Counseling Services Unit Rockville, Maryland Este folleto pertenece a:

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5 Contenido Cómo Planear Para Una Carrera/Profesión... 1 Qué significa planear una carrera o profesión?... 1 Qué cursos ofrecen enseñanza con enfoque hacia una carrera?... 1 Familiarízate con el centro de carreras de tu escuela... 1 Programas de colaboración entre Montgomery College y MCPS... 1 Programa para estudiantes de secundaria de MCPS que están listos para la universidad...1 Grupos de Carreras de MCPS... 2 Programa de Desarrollo de Carreras en Montgomery College para estudiantes de secundaria de MCPS...3 Programa Growing Teachers para estudiantes de secundaria interesados en una carrera en el campo de la enseñanza...3 Cómo se relaciona la escuela al campo laboral?... 4 Evaluaciones de carreras están disponibles... 4 Bridges.com...4 Choices Explorer (Explorador de Opciones)/ planificación de carrera...4 Choices Planner (Planificador de Opciones)/ selección de universidad...4 Pruebas de aptitud y de preferencias de carrera...4 Cómo desarrollar buenas destrezas para tomar buenas decisiones... 5 Aprende a conocerte...5 Elige una carrera... 5 Encuentra tu lugar en el mundo laboral... 5 Qué Hacer Después de la Secundaria... 6 Programas de aprendizaje... 6 Instituciones preuniversitarias/universidades... 6 Entrenamiento militar... 6 Capacitación técnica y para oficios... 6 Trabajo/educación postsecundaria... 6 Planeando Para la Universidad... 7 Tomando decisiones... 7 Tipos de universidades... 7 Programas de dos años y universidades comunitarias...7 Programas universitarios de cuatro años...7 En qué detalles se fijan las universidades?... 8 Puntaje promedio y puntaje promedio compensado...8 Lo que el estudiante debe buscar... 9 Entendiendo los programas de admisión Fuentes de información Palabras sabias La verdad de los mitos Los exámenes demuestran tus conocimientos Preliminary Scholastic Assessment Test/National Merit Scholarship Qualifying Test (PSAT/NMSQT)...12 Pruebas de Evaluación Escolástica...12 SAT: Examen de Razonamiento...12 Exámenes en las Distintas Materias...12 American College Test (ACT)...12 Advanced Placement Tests (AP) (exámenes de estudios avanzados)...12 Test of English as a Foreign Language (TOEFL)...13 Asegúrate que las universidades reciban los puntajes de tus exámenes...13 Cómo autopromocionarte Visitas a las universidades...13 Entrevistas con las universidades...13 Certificado de estudios y solicitud para admisión Tu función: Llenar la solicitud...14 La función de la escuela: Informes de la escuela secundaria...14 Consejos para las composiciones/ensayos para la universidad Consejos sobre el certificado de estudios...15 Cartas de recomendación...15 Notificaciones de decisión de las universidades Asistencia económica, becas y subvenciones Programas de becas del Estado de Maryland Subvenciones federales, programas que combinan trabajo y estudio, y préstamos Trámite para solicitar asistencia económica Completa los formularios necesarios para asistencia económica...18 Para solicitar asistencia económica por el Internet...18 Guía Rápida Para Hacer Planes Para la Universidad Para Estudiantes con Necesidades Especiales Consejos para estudiantes con impedimentos Estrategias para triunfar...19 Desarrolla autoconsciencia Practica cómo autopromocionarte Prepárate bien Explora tus opciones Completa el trámite de solicitud Universidades: Listas Selectas Universidades históricamente afroamericanas...22 Universidades con números elevados de estudiantes hispanos...22 Universidades con programas para estudiantes con necesidades especiales...23 Universidades en Maryland...23 Universidades con programas de cuatro años Públicas e Independientes...23 Universidades con programas de dos asños Públicas e Independientes...23 Academias Técnicas Acreditadas...24 University of Maryland...24 Montgomery College...24 Cuenta Regresiva Hacia la Graduación Cómo Mantener la Documentación Contenido iii

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7 Cómo Planear Para una Carrera/Profesión Qué significa planear una carrera o profesión? Una carrera no es simplemente una ocupación o un empleo remunerado. Es la suma del trabajo productivo, con o sin pago, que una persona realiza durante su vida. Esto incluye trabajo en casa y trabajo voluntario para la comunidad, como también trabajo para un empleador. La educación para carreras es un esfuerzo conjunto del hogar, la escuela y la comunidad que proporciona a todos los estudiantes, desde el momento en que comienzan sus estudios preescolares hasta la secundaria, oportunidades para determinar cuáles son sus intereses, habilidades y aspiraciones; darse cuenta y apreciar un sinnúmero de carreras; y desarrollar destrezas para tomar decisiones y para buscar y mantener un empleo. La educación para carreras se ofrece a los estudiantes de MCPS en tres formas distintas: mediante el programa de enseñanza, mediante el programa de consejería escolar y mediante programas de colaboración entre la escuela y la comunidad. Los objetivos de la educación para carreras se infunden dentro de los programas de estudio de las materias, que es el lugar más apropiado para poder realizar los objetivos, tanto de la materia como de la educación para carreras. La instrucción de educación para carreras consta con el apoyo de los consejeros escolares; el personal del centro de medios/biblioteca; los coordinadores de planificación universitaria/información sobre carreras; y, miembros de la comunidad comercial, quienes proveen información sobre distintas carreras al personal de la escuela y a los estudiantes. Las escuelas también planean actividades relacionadas a diferentes carreras que sirven como introducción a muchos tipos de carreras. Qué cursos ofrecen enseñanza con enfoque hacia una carrera? Los expertos en carreras pronostican que tendrás por lo menos cinco carreras distintas durante tu vida. Nuevas ocupaciones surgen continuamente. Por lo tanto, es importante mantener la mente abierta a posibilidades de carreras. Al seleccionar tus cursos y concurrir a las clases, presta atención a oportunidades para informarte acerca de nuevas carreras y novedades en cuanto a empleos. La siguiente lista de programas y cursos te proporcionará información práctica sobre carreras: Internships (Puestos de Practicante/Interno) una clase de educación para carreras, de uno a tres períodos, sin pago, y que ocurre en el lugar de trabajo vinculado a uno de los intereses del estudiante Cooperative Education (Educación Cooperativa) un trabajo pagado que conecta a la escuela con el trabajo Executive Internship (Interno Ejecutivo) un semestre sin pago durante el cual se trabaja como asistente especial para un profesional o para el propietario de un negocio del área metropolitana de Washington, D.C. Student Service Learning (Aprendizaje Mediante Servicio Estudiantil) oportunidades diseñadas para familiarizar a los estudiantes con el propósito y las recompensas de ofrecerse para prestar servicios voluntarios y para investigar opciones de carrera. Thomas Edison High School of Technology cursos con enfoque en preparación para carreras y capacitación profesional en el trabajo, tanto para carreras en la actualidad como para carreras en el futuro. MCPS Career Clusters (Grupos de Carreras de MCPS) en la siguiente página se ofrece un resumen de los programas de estudio para carreras de MCPS. Montgomery College/MCPS Partnership Programs (Programas de Colaboración Entre Montgomery College y MCPS) existen muchas oportunidades para obtener crédito académico universitario mientras se cursan los estudios secundarios. En la página 3 podrás encontrar un resumen de estos programas. Familiarízate con el centro de carreras de tu escuela Cada escuela secundaria pública del Condado de Montgomery consta con un centro de carreras. El centro de carreras es una sala de recursos para reunir información sobre las distintas carreras. El centro está administrado por un coordinador universitario/de información sobre carreras (CCIC), quien está disponible para los estudiantes, el personal escolar, los padres y residentes del área. Por lo general, el centro está abierto todo el año, de lunes a viernes, de 7:00 a.m. a 3:30 p.m. Haz una cita para antes o después de las horas de clases o durante la hora el almuerzo para visitar y explorar los recursos a tu disposición. Uno de los recursos de un centro de carreras es una base de datos para reunir información sobre carreras, universidades con programas de cuatro años y academias técnicas y de oficios. Este programa puede ser muy útil al explorar opciones. Otras oportunidades que existen en las escuelas y dentro de la comunidad para ampliar tus conocimientos acerca de las distintas carreras incluyen actividades de aprendizaje mediante servicio estudiantil, ferias de carreras profesionales y de empleos, días para acompañar a una persona de la comunidad de negocios/corporativa para observar cómo desempeña sus labores, actividades de colaboración entre la escuela y el comercio, invitados para hablar sobre todo tipo de temas, periódicos y suplementos de revistas sobre carreras profesionales, medios/presentaciones de video con enfoque en las carreras profesionales, y actividades de los distintos grupos de carreras. Programas de colaboración entre Montgomery College y MCPS Programa para estudiantes de secundaria de MCPS que están listos para la universidad Estás cursando el Grado 11 o el Grado 12 de secundaria y ya estás listo/a para la universidad? Entonces puedes obtener crédito de Cómo Planear Para Una Carrera/Profesión 1

8 Grupos de Carreras de MCPS Programas y Academias de Caminos Hacia Carreras Profesionales Grupo de Carreras en Artes, Humanidades, Medios y Comunicaciones Medios de Difusión Imprenta, Artes Gráficas, Medios Electrónicos Grupo de Carreras en Construcción y Urbanizacion Carpintería Electricidad en Edificación Calefacción y Aire Acondicionado Albañilería Plomería Grupo de Carreras en Ingeniería, Investigación Científica y Tecnología Industrial Ingeniería Avanzada (Proyecto Lead the Way ) Pre-Ingeniería Grupo de Carreras en Servicios Humanos y Servicios al Consumidor, Servicios de Hospitalidad y Turismo Academia de Servicios de Hospitalidad y Turismo, Nacional Cosmetología Administración de Servicios de Hospitalidad Manicura/Tecnología Para el Cuidado de las Uñas Administración Profesional de Restaurantes Grupo de Carreras en Ciencias Biológicas, Ciencias de la Salud y Medicina Biotécnica Carreras Médicas Grupo de Carreras en Educación, Capacitación y Estudios Sobre la Infancia Desarrollo en la Primera Infancia Academia de Maestros de Maryland Grupo de Carreras en Tecnología Informática Academia de Tecnología Informática, Nacional Academia Cisco Networking Operaciones de la Red Academia Oracle Grupo de Carreras en Transporte, Distribución y Logística Tecnología de Carrocerías de Automóviles/ Capacitación Para Negocio Automotriz Capacitación Para Negocio Automotriz/ Tecnología Automotriz Fundaciones de Tecnología Automotriz Grupo de Carreras en Administración de Negocios y Finanzas Academia de Finanzas, Nacional Contabilidad Administración de Negocios Mercadotécnia (Marketing) Grupo de Carreras en Recursos Ambientales, Agrícolas y Naturales Horticultura Ambiental Administración de la Industria Horticultural Diseño en Jardinería Ornamental Grupo de Carreras en Leyes, Gobierno, Seguridad Social y Administración Servicios Contra Incendios y de Rescate/ Técnico de Emergencias Médicas Justicia, Ley y Sociedad Información detallada, incluyendo cursos requeridos para completar un programa, cursos de rigor, requisitos de graduación y acuerdos correspondientes de articulación con Montgomery College pueden encontrarse en 2 Cómo Planear Para Una Carrera/Profesión

9 preparación técnica universitaria GRATUITAMENTE, completando un programa de Career and Technology Education (CTE) o uno de los programas de Foundation de camino hacia una carrera universitaria, o un curso dual para completar un curso (eso permite obtener créditos secundarios y universitarios para el mismo curso). Usando el proceso de articulación, se puede obtener hasta 18 créditos universitarios GRATIS en Montgomery College (MC) que pueden ser aplicados a un título o certificado de asociado en artes (AA). Después se puede proceder a tomar cuatro años de estudios universitarios para avanzar en los estudios. El propósito del modelo de grupos de carreras es guiar a los estudiantes de secundaria hacia programas de estudio con un enfoque particular, lo cual les permite que sus experiencias tengan más significado y que de esa manera puedan relacionar sus futuros objetivos a los cursos que están tomando en la actualidad. Los grupos de carreras de MCPS están basados en lo que los estudiantes necesitan saber y deben poder hacer para poder graduarse y para prepararse para continuar sus estudios y para una carrera del Siglo XXI. A continuación, los 11 grupos de carrera de MCPS: Artes, Humanidades, Medios y Comunicaciones Ciencias Biológicas, Ciencias de la Salud y Medicina Administración de Negocios y Finanzas Construcción y Urbanización Educación, Capacitación y Estudios Sobre la Infancia Ingeniería, Investigación Científica y Tecnología Industrial Recursos Ambientales, Agrícolas y Naturales Servicios Humanos y Servicios al Consumidor, Servicios de Hospitalidad y Turismo Tecnología Informática Leyes, Gobierno, Seguridad Social y Administración Transporte, Distribución y Logística Programa de Desarrollo de Carreras en Montgomery College para estudiantes de secundaria de MCPS Se puede obtener hasta 18 créditos de preparación técnica universitaria GRATUITAMENTE mientras se cursan los estudios secundarios, completando un programa de Career and Technology Education (CTE) o uno de los programas de Foundation de camino hacia una carrera universitaria y luego matriculándose en MC en un programa paralelo. Se puede obtener más detalles en MCPS High School Bulletin, MCPS Career Clusters, Programs of Study y Courses, o ingresando a departments/cte, donde se encuentra información detallada sobre los cursos preparatorios técnicos universitarios que se ofrecen en las escuelas secundarias de MCPS. Los créditos que obtengas podrán ser aplicados hacia un título de asociado en MC, que te llevará a un programa para recibir un título o un certificado y empleo en las siguientes áreas: Academia de Finanzas, Nacional Academia de Servicios de Hospitalidad y Turismo, Nacional Academia de Tecnología Informática, Nacional Contabilidad Tecnología Automotriz Biotécnica Medios de Difusión (Radio y Televisión) Administración de Negocios Carpintería Aplicaciones de Computación Cosmetología Desarrollo en la Primera Infancia Electricidad Horticultura Ambiental Ciencia del Incendio y Administración de Servicios Contra Incendios Administración de la Industria de la Horticultural Calefacción y Aire Acondicionado Administración de Servicios de Hospitalidad Justicia, Ley y Sociedad Diseño de Jardinería Ornamental Técnicas de Manicura, Cuidado de las Uñas Albañilería Carreras Médicas Plomería Pre-Ingeniería Principios de la Arquitectura y Tecnología CAD (programa de diseño automatizado) Imprenta de Gráficos y Medios Electrónicos Administración Profesional de Restaurantes Proyecto Lead the Way (Ingeniería Avanzada) Montgomery College ofrece asistencia económica para pagar los costos de matrícula. Comunícate con Financial Aid Office, teléfono Si tienes alguna pregunta con respecto a algún curso o programa, por favor comunícate con MCPS Department of Career and Technology Education, teléfono , o llama a Montgomery College, teléfono , para más información y para obtener un paquete de solicitud. Programa Growing Teachers para estudiantes de secundaria de MCPS interesados en una carrera en el campo de la enseñanza Montgomery College, en colaboración con MCPS, invita a futuros maestros que actualmente están cursando el Grado 12, con un GPA de 2.75 o superior, a que soliciten admisión al innovador programa Growing Teachers. El título de Teacher Education Transfer Program Associate of Arts in Teaching (AAT) es una de las opciones para estudiantes que desean obtener certificación como maestros. El currículum del título AAT ofrece los primeros dos años de un título de licenciatura de profesorado en educación y certificación, como parte de un proyecto de colaboración entre MCPS, MC, Towson University y University of Maryland de Baltimore County y de Shady Grove. Es aconsejable que los estudiantes de los Grados 9 11 interesados en el programa tomen cursos de desarrollo infantil como preparación para ingreso a este programa. MC ofrece a los participantes del programa Growing Teachers fuentes de asistencia económica para pagar los costos de matrícula. Los estudiantes de secundaria pueden presentar una solicitud para recibir la beca Maryland State Dual Enrollment Grant (Beca de Doble Cómo Planear Para Una Carrera/Profesión 3

10 Matrícula del Estado de Maryland) ofrecida por Montgomery College. Esta beca cubre el costo de un curso de tres créditos universitarios por semestre. Una vez matriculado a tiempo completo en un programa de profesorado en educación, el estudiante califica para solicitar la beca Maryland Teacher Scholarship, de $2,000, y una beca anual de $5,000 para estudiantes de los Grados 11 y 12 en instituciones preuniversitarias y en universidades de Maryland. Llama a Education Department en MC para obtener un paquete de solicitud; el teléfono es El teléfono de Financial Aid Office es Cómo se relaciona la escuela al campo laboral? La escuela es una entidad laboral cuyo proyecto de trabajo es el estudio. Lo que haces en la escuela es un derivado de lo que harás cuando seas adulto/a y comiences a trabajar. En la escuela, una promoción puede significar pasar a un nivel superior o recibir una buena calificación. En el trabajo, tu recompensa puede ser una promoción o un aumento de sueldo. Podrás tomar mejores decisiones académicas si relacionas las materias que tomas en la escuela con ciertas opciones de carrera. Para aquellas materias en las cuales tienes particular interés, pregunta a tus maestros cuáles cursos relacionados a tu preferencia de carrera son los que debes tomar. Pídele a tu coordinador/a de información sobre carreras que te muestre el manual Occupational Outlook Handbook, donde encontrarás ocupaciones en campos relacionados, tendencias en carreras/áreas de crecimiento, condiciones de trabajo y requisitos, destrezas y entrenamiento en el trabajo, y salario e ingresos. Evaluaciones de carreras están disponibles En tu escuela, tienes a tu disposición varios tipos de inventarios de preferencias de carreras y pruebas de aptitud. Estos instrumentos pueden ser administrados en grupo o individualmente y te ayudan a conocerte mejor y a tomar decisiones adecuadas al escoger una carrera. Visita el centro de carreras y entérate sobre cuáles son las pruebas disponibles en tu escuela. Los consejeros hablarán contigo acerca de los resultados que obtengas. Bridges.com Bridges.com es un programa general disponible en las escuelas de MCPS que tiene como objetivo asistir al estudiante a tomar decisiones sobre carreras/profesiones. Bridges.com también incluye varios buscadores de información de diferentes universidades y una sección de Portfolio (muestras de trabajo), en donde los estudiantes pueden guardar los materiales sobre las distintas carreras y universidades e información de planificación, para luego crear un currículum vitae. El componente escolar con base en el Internet para estudiantes de secundaria se llama Choices Planner (Planificador de Opciones). El componente de Internet para los estudiantes de las escuelas de educación media y de secundaria es Choices Explorer. Choices Explorer (Explorador de Opciones)/planificación de carrera Los estudiantes encuentran que este es un sitio excitante e informativo, lleno de artículos divertidos relacionados a carreras, recreación, educación y destrezas. En Zones (Zonas), cientos de ocupaciones están clasificadas por grupos de carreras. Career Finder (Buscador de Carreras) es un instrumento rápido y fácil de autoevaluación para determinar tus intereses y destrezas. Gráficos vistosos comparan cómo el estudiante clasifica sus propias destrezas e intereses con sugerencias de ocupaciones. Career Research Tool (Herramienta Para Buscar Carreras) guía al estudiante a través de inventarios de Destrezas, Valores, Intereses y Personalidad para generar propuestas de búsqueda de carreras. La licencia del sitio Choices Explorer permite acceso a la exploración de carreras a través del Internet ya sea en la escuela o en el hogar. Cada sugerencia de carrera puede ser explorada en detalle y ofrece enlaces con asociaciones profesionales, universidades que ofrecen los cursos requeridos y otros artículos relacionados. Choices Planner (Planificador de Opciones)/selección de universidad El programa Choices Planner te permite investigar más de 7,000 universidades con programas de dos y cuatro años, y determinar una lista individualizada de entidades preuniversitarias y universidades de acuerdo a criterios seleccionados por ti, como por ejemplo localidad, tamaño, áreas de especialización, programas atléticos y otros programas especiales, como así también disponibilidad de asistencia económica. También ofrece enlaces directos a páginas de Internet y a solicitudes en línea, en los sitios que las tienen disponibles. A su vez, se pueden explorar academias técnicas y de oficios. Solicitudes para asistencia económica y para becas están además disponibles. Pruebas de aptitud y de preferencias de carrera Además del inventario de intereses/evaluación que Bridges ofrece en línea, la mayoría de los centros de carrera ofrecen instrumentos de autoadministración u otros inventarios por computadora que se pueden hacer a nivel individual o pueden ser utilizados como parte de una tarea de clase. También está disponible la prueba Armed Services Vocational Aptitude Battery (ASVAB). La prueba ASVAB es administrada libre de costo a estudiantes de los Grados 10, 11 y 12. Consulta con el centro de carreras para conocer la fecha en que se ofrecerá esta prueba. El tomar la prueba ASVAB no significa de ninguna forma un compromiso a prestar servicio militar. 4 Cómo Planear Para Una Carrera/Profesión

11 Cómo desarrollar buenas destrezas para tomar buenas decisiones A medida que se presentan cada vez más opciones, necesitarás entender y ejercer buenas destrezas para tomar decisiones. El modelo que se ofrece a continuación muestra cómo llegar a una decisión habiéndole dado la debida consideración de antemano. Aprende a conocerte Identifica tus objetivos Enfócate en lo que quieres alcanzar y manifiéstalo como tu objetivo. El objetivo podría ser decidir qué cursos tomar en la escuela, en que especializarte en la universidad, a qué academia técnica asistir o qué empleo aceptar después de la secundaria. Reúne información Reúne datos, ideas y demás información relacionada a tus decisiones. Habla con la gente, lee libros, visita el centro de carreras y la biblioteca y usa el Internet. Anota todas las opciones que te atraen. Evalúa cada alternativa en términos de sus consecuencias Considera los posibles efectos de cada opción. Plantéate lo siguiente: Me sentiré bien si elijo esta opción? Qué dirán mis padres al respecto? Me resultará gratificante? Tendrá algún riesgo? Estoy dispuesto/a a tomar ese riesgo? Cómo me sentiré con respecto a esta opción de aquí a cinco años? Enumera las ventajas y desventajas de cada opción. Clasifica las opciones de mayor a menor, de acuerdo a cuán atractiva sea cada opción. Elige una opción y afirma que ese es tu objetivo. Desarrolla un plan de acción Examina la opción que hayas seleccionado. Si no estás contento/a con tu opción, comienza otra vez el proceso de tomar decisiones. Elige una carrera Necesitas preguntarte, Quién soy yo? Debes observarte a ti mismo/a desde diferentes perspectivas. Te puedes mirar al espejo. Te puedes ver a través de la impresión que tus amigos tienen de ti. Te puedes ver a través de lo que te agrada y lo que te desagrada, tus fortalezas, debilidades, actitudes, valores y habilidades. Para poder planear para el futuro, necesitas elegir en base a lo que descubres sobre ti mismo/a. A medida que vas evaluando carreras y hablas con tus amigos y tus familiares sobre cómo te percibes a ti mismo/a, aprenderás cosas de ti que te agradarán. También descubrirás algunas cosas que quizás quieras cambiar. Si te das cuenta que algunas de las cosas que pensabas sobre ti ya no son válidas, puedes volver a crear tu imagen propia para que sea una imagen que te agrade cada día más. Tu futuro no tiene por qué ser algo que simplemente te ocurra. Tu futuro puede ser cómo tú lo forjes. Tu futuro no tiene por qué ser algo que simplemente te ocurra. Tu futuro puede ser cómo tú lo forjes. Encuentra tu lugar en el mundo laboral Cuántas ocupaciones puedes nombrar? Existen más de 20,000 ocupaciones enumeradas en Dictionary of Occupational Titles, publicado por U.S. Department of Labor. Por supuesto, no tienes que investigarlas a todas, pero sí necesitas averiguar cuanto más sea posible acerca de aquellas que tienen afinidad con tus intereses, valores y habilidades. Esa investigación toma bastante tiempo! Lo fundamental es que no puedes dejar al azar tu selección de carrera. Debes explorar y debes familiarizarte con las distintas ocupaciones y los requisitos educacionales de cada una. Otra fuente de información sobre ocupaciones que te será muy útil es Occupational Outlook Handbook, también publicado por U.S. Department of Labor. Puedes obtener una versión en papel de esta publicación en el centro de carreras de tu escuela. Para obtener la versión electrónica, visita Cómo Planear Para Una Carrera/Profesión 5

12 Qué Hacer Después de la Secundaria Si decides continuar con tus estudios de capacitación, los caminos a seguir son los siguientes: Programas de aprendizaje Un aprendiz es una persona que tiene por lo menos 16 años de edad; está recibiendo entrenamiento en su empleo, el cual es impartido por una persona capacitada en un oficio en particular, como parte de un programa planificado; está tomando clases (a través de un programa de enseñanza para adultos, en una universidad comunitaria, o en una escuela regular, si tiene un trabajo de medio tiempo); y recibe entre uno y seis años de capacitación en cualquier lugar (dependiendo del oficio, el tiempo de capacitación puede ser de tres a cuatro años). Datos adicionales Los empleos son en base a oferta y demanda; La persona que desea un puesto de aprendiz puede solicitar empleo y obtener un contrato mediante una de las siguientes opciones: Un empleador en el área del oficio La asociación de empleadores El comité de la junta de aprendices La organización de empleados registrados en el concilio de aprendices Para mayor información sobre programas específicos de aprendizaje, averigua en el centro de carreras y reúnete con tu consejero/a. Instituciones preuniversitarias/ universidades Existen varios tipos de instituciones preuniversitarias y universidades. La sección de College Planning (Planeando Para la Universidad) en este folleto (página 7) enumera algunas instituciones universitarias y academias técnicas de Maryland. El centro de carreras en tu escuela y tu consejero/a tienen recursos adicionales para ayudarte a escoger la escuela más apropiada para que puedas satisfacer tus intereses de carrera/profesión. Entrenamiento militar Puedes averiguar qué posibilidades tienes de triunfar en el servicio militar rindiendo el examen de aptitud Armed Services Vocational Aptitude Battery (ASVAB). Este examen se puede tomar libre de costo en las escuelas locales. Consulta con tu coordinador universitario/de información sobre carreras para conocer las fechas posibles para tomar esta prueba. Tanto hombres como mujeres pueden alistarse en todas los ramas de las fuerzas armadas. Los trámites de alistamiento son parecidos pero los servicios se diferencian en duración de alistamiento y en las oportunidades específicas de entrenamiento. Te puedes alistar activamente en el Ejército Estadounidense, la Armada, la Fuerza Aérea, Infantería de Marina y el Servicio de Guardacostas. Capacitación técnica y para oficios Thomas Edison High School of Technology y muchas otras escuelas secundarias ofrecen una variedad de programas CTE y de la Fundación donde los estudiantes pueden obtener capacitación técnica en la escuela secundaria. Tecnología Automotriz, Operaciones de la Red, Diseño Arquitectónico, Construcción, Electricidad y Administración de Restaurantes son algunos de los programas de camino hacia una carrera universitaria que comienzan en la escuela secundaria y continúan en Montgomery College. Las universidades comunitarias, los programas de enseñanza para adultos, y las escuelas privadas tienen programas de capacitación técnica y de oficios para las personas que ya no están en la escuela secundaria. Trabajo/educación postsecundaria Si decides conseguir empleo inmediatamente después de la secundaria, deberías desarrollar destrezas para buscar y mantener un empleo; hablar con un consejero escolar o con un coordinador de información sobre carreras acerca de las posibilidades de empleo; hablar con un maestro en tu escuela secundaria que esté a cargo de experiencias de trabajo cooperativo; visitar el centro de carreras y de información de tu escuela; hablar con empleadores acerca de combinar un trabajo con un programa universitario de tiempo parcial y/o con un programa de aprendizaje. 6 Qué Hacer Después de la Secundaria

13 Planeando Para la Universidad Tomando decisiones Seleccionar una universidad puede ser una decisión sencilla para el estudiante que sabe exactamente adónde quiere llegar y tiene las cualidades necesarias para hacerlo. Este estudiante sabe cómo lograr sus objetivos. Puede ser que otro estudiante encuentre el proceso desconcertante y complicado. Ambos estudiantes encontrarán esta guía útil. La decisión de escoger una universidad es un asunto serio, pero no es el momento crucial en la vida de una persona. Es tan solo una decisión en una larga sucesión de decisiones que te ayudarán a definirte como persona a medida que te aproximas a la edad de adultez. Un enfoque tranquilo y profesional, con una chispa de humor, te será más útil que una perspectiva desenfrenada, frenética y fatídica. De hecho, este proceso debería resultarte divertido. Estás haciendo algo positivo por ti mismo/a y deberías disfrutarlo. Ahora, algunos consejos sobre cómo tomar esta importante decisión. 1. Aprende a conocerte bien tus fortalezas y debilidades, lo que te agrada y lo que te desagrada, tus esperanzas y tus sueños. Entiende y acepta la realidad de tus calificaciones y los puntajes de tus exámenes. 2. Investiga tus opciones el gran número de posibilidades de educación postsecundaria que podrían interesarte. En la sección titulada Lo que el estudiante debe buscar (página 9) se presentan preguntas exploratorias específicas. Es importante que le dediques tiempo y esfuerzo a este aspecto de tomar una decisión. 3. Consulta con personas que pueden ayudarte a evaluar la situación. Estas personas pueden ser tus padres, tu consejero/a, tus maestros, parientes, amigos, representantes universitarios, expertos en asistencia económica, etc. A veces, la información útil proviene de fuentes inesperadas. 4. Escoge las universidades a las que te gustaría solicitar admisión y asistir. Cada opción tiene sus ventajas y desventajas. Al final, escogerás aquellas alternativas disponibles que más te convengan (tomando todo en consideración). Recuerda que......mientras contemplas las distintas universidades, no existe una universidad que sea la mejor. Sólo hay universidades apropiadas (a veces varias de ellas) para el estudiante indicado. Tu tarea es la de encontrar y escoger una universidad que sea la más apropiada para ti. Este folleto te ayudará en ese sentido. Buena suerte! Tipos de universidades Programas de dos años y universidades comunitarias Existen más de 1,000 universidades con programas de dos años, que juegan un papel cada vez más diverso e importante en la ensañanza superior en Estados Unidos; la mayoría de las instituciones más grandes, a menudo llamadas universidades comunitarias en nuestro sector del país, están financiadas con fondos públicos. Se les llaman universidades comunitarias porque están diseñadas para satisfacer las necesidades de los residentes de un área geográfica determinada. Las universidades conocidas como junior college (que imparten cursos de dos años) y las comunitarias cumplen dos funciones básicas: 1. Preparar a los estudiantes para entrar a un programa universitario de cuatro años para completar el programa de licenciatura (bachelor). 2. Preparar a los estudiantes para entrar al campo laboral en capacidad de profesional calificado o paraprofesional. Muchos programas de dos años satisfacen ambas funciones. La mayoría de los programas de dos años otorgan el titulo de asociado en artes (AA) o un certificado profesional. Los estudiantes en estos programas tienen que cerciorarse de ser admitidos al próximo nivel educacional o profesional. La mayoría de los programas de dos años cuentan con servicios de orientación académica y de colocación laboral. Los programas de dos años varían mucho en cuanto a los requisitos de admisión y costo. Los candidatos deben investigar estos asuntos cuidadosamente. Asegúrate de elegir cursos cuyos créditos puedan ser transferidos a programas universitarios de cuatro años. En nuestro condado tenemos la suerte de contar con Montgomery College, un excelente y completo programa de dos años, y con ciudades universitarias ubicadas en Rockville, Takoma Park, y Germantown. La matrícula de Montgomery College es relativamente módica para residentes del condado, y se puede obtener asistencia económica, si fuese apropiado. Aunque la mayoría de los estudiantes que se gradúan de Montgomery College continúan sus estudios en programas de cuatro años, muchos ingresan al campo laboral después de haber completado uno de los tantos programas profesionales ofrecidos por esta universidad. Estos incluyen programas como el de asistente para cuidado infantil, técnico dental, ciencias de incendios, técnico de laboratorio médico y muchos otros. Programas universitarios de cuatro años Hay más de 2,000 programas universitarios de cuatro años en Estados Unidos. Algunos de ellos reciben fondos públicos, mientras que otros reciben fondos privados. Estas instituciones varían en cuanto a los requisitos de admisión, tamaño, localidad, costo, afiliación y muchas cosas más. Los programas universitarios de cuatro años ofrecen capacitación profesional, administración de negocios, algunos programas preprofesionales y muchos otros. Los certificados más comunes son licenciatura en artes (B.A.) y licenciatura en ciencias (B.S.). La mayoría de los programas de cuatro años ofrecen dormitorios Planeando Para la Universidad 7

14 donde residen los estudiantes. Frecuentemente hay alojamiento cerca de la ciudad universitaria. Casi todas las universidades admiten a estudiantes que viajan a diario para asistir a clase. Los programas de cuatro años se llaman universidades si, además de ofrecer certificados de cuatro años, también otorgan certificados de postgrado o maestría. En qué detalles se fijan las universidades? Es beneficioso saber un poco acerca de cómo funciona el proceso de admisión. Muchas universidades tienen más candidatos que cupos, y por lo tanto el comité de admisiones debe establecer la clase más adecuada para el primer año universitario. Algunas universidades recopilarán más datos personales que otras. En tu solicitud, incluirás información acerca de ti. Tu escuela secundaria enviará tu certificado de estudios y cartas de recomendación si las solicitas. El personal universitario de admisiones revisará todos los datos pertinentes que tienen sobre ti. Tomarán su decisión en base a esos datos. En primer lugar, el personal universitario de admisiones evaluará tus expedientes académicos. Tomarán en cuenta la dificultad y la variedad de las materias que cursaste. Se fijarán en tus calificaciones en las diversas materias, en tu puntaje promedio (GPA), y en tu puntaje promedio compensado (WGPA). Más adelante ofrecemos un diálogo más completo sobre el GPA y el WGPA. Casi siempre, tu expediente académico es el factor más importante que se considera para admisión a una universidad. Nunca es demasiado tarde para mejorarlo. Las calificaciones obtenidas durante el Grado 12 son sumamente importantes. Los puntajes obtenidos en los exámenes normativos SAT, exámenes en las distintas materias, ACT a veces son muy importantes. En su mayoría, los estudiantes están bastante acostumbrados a los exámenes normativos y poseen buenas destrezas para rendirlos. Antes de tomar el examen, algunos estudiantes se familiarizan con el tipo de preguntas que tendrán que responder y practican sus destrezas para rendir el examen. Frecuentemente, las recomendaciones de los consejeros y de los maestros son factores importantes. Algunas universidades no exigen recomendaciones de los maestros y otras no requieren ningún tipo de recomendación. Deberías informar a tus consejeros y a algunos maestros acerca de tus actividades, tus logros y tus anhelos que son las cosas que formarán una recomendación notable. Deberás seguir las instrucciones de la universidad, si las hay, para saber a cuáles maestros deberías pedir una recomendación. De no haber ese tipo de instrucciones, deberías escoger entre tus maestros de las materias académicas de los Grados 11 ó 12. La solicitud que presentes podría tanto serte útil como podría también perjudicar considerablemente tus posibilidades. Una solicitud llenada al descuido y mal escrita podría poner fin a tu candidatura a una universidad determinada. Debes redactar tus ensayos en tu mejor prosa sin errores gramaticales, ortográficos, de puntuación o de estilo literario. Esto exige hacer un borrador y redactar metódicamente tu trabajo antes de entregar la copia final. Tus actividades y logros no académicos, tanto dentro como fuera de la escuela, a veces inciden en las admisiones universitarias. Frecuentemente esta suele ser la situación con las universidades selectivas y con los logros más significativos. Asegúrate de informar a las universidades acerca de tu participación en clubes y actividades escolares, deportes, liderazgo, servicio comunitario, logros significativos y empleos ya sean voluntarios o pagados. Las universidades buscan personas equilibradas, motivadas y enérgicas. La participación intensa en unas pocas actividades o proyectos normalmente es más significativa que una menor participación en numerosas actividades. Debes especificar y proporcionar detalles acerca de las actividades importantes que has realizado. A veces los representantes de las universidades manifiestan interés en un estudiante porque tiene talento en un área determinada como ser jugar al fútbol americano, jugar al fútbol (soccer) o tocar el trombón. Casi siempre, tu expediente académico es el factor más importante que se considera para admisión a una universidad. Nunca es demasiado tarde para mejorarlo. Las calificaciones obtenidas durante el Grado 12 son sumamente importantes. Recuerda que tales declaraciones de interés, aunque prometedoras, no significan una oferta de admisión universitaria. Puntaje promedio y puntaje promedio compensado Grade Point Average (GPA) (puntaje promedio) Cada calificación final de un semestre equivale a un número de puntos. Una A equivale a 4 puntos, B equivale a 3 puntos, C equivale a 2 puntos, D equivale a 1 punto y una E equivale a 0 puntos. La suma de todos los puntos de calificación final dividida por el número de cursos determina el puntaje promedio (GPA). Weighted Grade Point Average (WGPA) (puntaje promedio compensado) Una A o una B en un curso de Honor, avan zado, o Advanced Placement (AP) (estudios avanzados) equivale a un punto adicional, al igual que una C en cursos avanzados y AP. Este aumento en puntos rinde un puntaje compensado. La suma de todos los puntos finales, incluyendo los compensados por cursos de honor y avanzados, dividido por el número de cursos, es el puntaje promedio compensado cumulativo (WGPA). 8 Planeando Para la Universidad

15 Lo que el estudiante debe buscar Ahora que entiendes mejor lo que buscan las personas encargadas de admisiones universitarias, necesitas invertir algún tiempo para pensar en lo que tú deseas de una universidad. Algunas de las siguientes preguntas podrían plantear cuestiones que te parecerán importantes, mientras que otras podrían no interesarte mucho. Lo importante es que te aliente a concretar lo que buscas. 1. Adónde quiero que esté situada mi universidad? Ciudad? Campestre? Nueva Inglaterra? Atlántico Medio? Oeste Medio? Sur? Oeste? Extranjero? Es de importancia? (Recuerda tomar en cuenta el costo de viaje y la distancia desde tu hogar). 2. Adónde puedo cerciorarme de la disponibilidad de programas que me interesen? Hay muchos recursos, incluyendo manuales, boletines universitarios, y programas en línea, para hallar especializaciones universitarias. La mayoría de los estudiantes no se deciden por una especialización y piensan empezar con un programa extenso en humanidades. 3. Que tamaño de universidad quiero? Pequeño? Mediano? Grande? Muy grande? Me importa? 4. Adónde me sentiría como en casa y a gusto? Para algunos estudiantes la cantidad de libertad personal y académica o el nivel de estructura pueden ser de interés. Algunos estudiantes piensan que es importante que la mayoría de las personas que asisten a la misma ciudad universitaria comparta sus mismos valores religiosos y otros valores importantes. Algunos buscan una entidad con una población que sea étnica y racialmente diversa. Te importan algunas de estas cosas? 5. Y qué sucede con los costos en ciertas universidades? En la página 16 se ofrece información útil sobre asuntos económicos. Tu centro de carreras te proporcionará información y material sobre asistencia económica. Con frecuencia existe más asistencia económica de lo que parece a primera vista. Es muy útil investigar un poco! 6. Hay alguna universidad que satisfaga mis necesidades especiales? Algunos estudiantes necesitan apoyo para tratar eficazmente con problemas concretos de aprendizaje; otros pueden necesitar programas y servicios que se adapten a su impedimento físico. Las universidades varían mucho en su capacidad de apoyar a personas con impedimentos. En las páginas 19-21, se trata este tema con más detalle. 7. Cuáles son las posibilidades de que me admitan a una universidad especifica? Esta pregunta requiere un examen detallado de la sección En qué detalles se fijan las universidades? en la página 8. Recuerda que está bien solicitar admisión a una o dos universidades que te parezcan estar un poco fuera de tu alcance, pero deberás incluir una cierta cantidad de realismo que apoye a todas tus solicitudes. Estas preguntas son ejemplos importantes de algunos asuntos que te podrían concernir. Necesitas afrontar honesta y directamente cualquier inquietud que puedas tener acerca de tu selección de una universidad. Una de las preguntas que la mayoría de ustedes afrontarán es la siguiente: 8. A cuántas universidades debo solicitar admisión? No hay una respuesta concreta a esta pregunta, tan sólo unas pocas pautas. Si escoges con prudencia y realismo, será suficiente llenar muy pocas solicitudes. Si presentas solicitudes de manera frívola e irresponsable, no importará cuántas solicitudes presentes, no serán suficientes. En general, los consejeros recomiendan a los estudiantes que en sus solicitudes incluyan una amplia gama de posibilidades: 1) deseos muy anhelados pero con probabilidades remotas; 2) posibilidades con 50 por ciento de probabilidad de éxito; y 3) selecciones con probabilidades holgadas y sin riesgo. Recuerda que es muy importante que solicites admisión a alguna universidad donde estés bastante seguro/a de que te aceptarán. Debes sentirte que estarás cómodo/a asistiendo a cualquier universidad donde solicites admisión. Planeando Para la Universidad 9

16 Entendiendo los programas de admisión Las universidades utilizan varios programas de admisión. Aunque estos programas varían extensamente en cuestiones concretas, algunos exigen que empieces a planificar cuantiosamente antes del Grado 12. Los tipos de programas de admisión son los siguientes: Decisión temprana un plan en el que los estudiantes solicitan admisión en noviembre o diciembre y se enteran de la decisión de admisión en diciembre o enero. Este plan se sugiere solamente para estudiantes con base académica sólida y que saben que quieren asistir a una universidad específica. Se exige que candidatos aceptados por decisión temprana retiren las solicitudes que mandaron a otras universidades y deberán matricularse en la universidad que los aceptó. Los estudiantes no deben solicitar admisión en más de un programa de decisión temprana y deben entender explícitamente la obligación a la cual se están comprometiendo. Acción temprana se diferencia de la decisión temprana en que no se les exige a los estudiantes que acepten admisión o que retiren otras solicitudes si son aceptados a un programa. Acción temprana es ofrecida principalmente por instituciones muy selectivas. Admisiones que se aceptan durante todo el año significa que se toma una decisión sobre tu solicitud casi inmediatamente. Normalmente, entre cuatro o seis semanas de haber completado tu expediente puedes contar con recibir notificación de la acción tomada. Algunas veces las universidades, como en el caso de Maryland University, establecen una serie de plazos para presentar solicitudes y fechas para notificar las decisiones. Muy común, pero sin nombre propio, es la costumbre de varias universidades de exigir que todas las solicitudes lleguen antes de cierta fecha, y luego, en una fecha fija, generalmente varios meses después, se informa la decisión a todos los candidatos. Admisión temprana un programa en el cual una universidad permite a los estudiantes matricularse antes de recibirse de la secundaria. Las pautas de admisión son mucho más estrictas en la admisión temprana. Admisión abierta una política patrocinada por varias instituciones, que permite que todos los estudiantes que lo soliciten sean admitidos. Admisión a mitad de año una opción que algunas universidades están ofreciendo actualmente a ciertos solicitantes, permitiendo que empiecen sus estudios en el segundo semestre y no en el otoño. Matriculación simultánea un programa que permite que los estudiantes que están matriculados en la escuela secundaria tomen uno o varios cursos en la universidad. Fuentes de información Career Center (CC) (Centro de Carreras). Cada escuela secundaria de MCPS tiene un CC que es un tesoro de información universitaria y de carreras. El CC está abierto los 12 meses del año. Utiliza la base de datos para seleccionar universidades y otros materiales impresos que están a tu disposición. Existen abundantes materiales sobre becas y asistencia económica. En tu CC puedes encontrar discos compactos (CD) y Discos de Videos Digitales (DVD) creados por varias universidades. Tu consejero/a y el coordinador/a universitario/de información sobre carreras puede ayudarte a encontrar y a utilizar la información que necesitas. Asegúrate de hacer buen uso de tu CC. Los padres, la familia, los maestros y los amigos, en especial aquellos que hasta recientemente estuvieron asistiendo a la universidad. Visitas a los centros universitarios. Más sobre esto en Entrevista en la universidad, en la página 13. Visitas de los representantes de las universidades a tu escuela. Cada ciclo escolar, un gran número de representantes visitan las escuelas secundarias de MCPS. Anótate en el CC para reunirte con las universidades que te interesan. Folletos, boletines y demás información publicada por las universidades. Dicha información se encuentra disponible en el CC de tu escuela o se puede solicitar a las universidades. Folletos publicados por Division of Career and Technology Education de MCPS. A todos los estudiantes de los Grados 8, 9 y 10 se les envía por correo el folleto titulado Articulation Agreement Between Montgomery County Public Schools and Montgomery College, en el cual se enumeran todos los programas de CTE por grupos de carreras, con sus procesos de articulación. Los estudiantes pueden obtener copias adicionales de sus consejeros escolares. Un segundo folleto para estudiantes, titulado Career and Technology Education Career Pathway Programs at Your High School, incluye información detallada sobre los programas de CTE que se ofrecen en cada escuela secundaria de MCPS. En el Internet se puede encontrar enlaces a una variedad de fuentes de información acerca de universidades, asistencia económica, becas y exámenes. Dos sitios de importancia particular en el Internet son MCPS College and Career Information y CTE Career Planning Toolkit, Los directorios de las universidades, publicados comercial mente (algunos de ellos se mencionan en nuestra bibliografía), son fuentes rápidas y fiables de información, con datos básicos sobre las distintas universidades. Tu CC consta con copias de varios de estos directorios y algunos están también a la venta en librerías locales. Haz buen uso de tu centro de carreras. Todos los años, en la primavera, National Association for Equal Opportunity in Higher Education (NAFEO) realiza el evento High School Day Activity (Día Nacional de Actividades Secundarias). El evento facilita que los estudiantes conversen con representantes de universidades históricamente y predominantemente afroamericanas. Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU) es una fuente de información en cuanto a las universidades que tienen un número elevado o un cuerpo estudiantil predominantemente hispano. Adquiere una guía a estas universidades en tu CC. La feria universitaria de NACAC/MCPS, conjuntamente patrocinada por National Associaton of College Admission Counseling y Montgomery County Public Schools, se lleva a cabo todos los años en la primavera. Si cursas el Grado 11, planea asistir a este evento. 10 Planeando Para la Universidad

17 Palabras sabias Prepárate para una de las épocas más atareadas de tu vida. El proceso de admisión universitaria puede ser caótico. No esperes hasta el último momento para hacer tus planes para la universidad. El proceso de admisión a la universidad es un proceso prolongado. Se debe pasar por muchos meses de planeamiento e investigación antes de presentar la solicitud definitiva. Toma el tiempo que sea necesario para llegar a la decisión correcta. Esta decisión debe estar fundada en tu aptitud, tus requisitos y tus intereses. Recuerda que una decisión correcta para ti no necesariamente será la decisión correcta para tus amigos, y viceversa. Antes de completar cualquier formulario, lee toda la solicitud y las instrucciones. Guarda copias de todos los formularios que completes. Pide asesoramiento a tu consejero/a escolar. Una de las personas que más conocimientos tiene en cuanto a la admisión universitaria está en tu propia escuela. Haz una cita para que tú y tus padres se reúnan con tu consejero/a. Guarda la documentación referente a todo lo asociado con el proceso: informes de puntajes obtenidos en exámenes, información de las universidades y correspondencia con las universidades. Presta atención a las fechas de plazo para presentar solicitudes en la escuela y en las universidades y asegúrate de entregar tus solicitudes con bastante anticipación a la fecha límite. Asegúrate de saber cuál es el código de College Entrance Examination Board (CEEB) de tu escuela. La verdad los mitos Las universidades más caras y prestigiosas son las mejores. Ninguna escuela es la mejor para todos. Algunas universidades pequeñas y/o públicas tienen programas que son tan buenos o mejores que aquellos en las universidades privadas más prestigiosas, y son menos caras. Al elegir una universidad, los estudiantes deben hacerlo en virtud de cuáles son sus propias aptitudes, requisitos e intereses, y no tan sólo por el NOMBRE. El puntaje de SAT o ACT es la única base para elegir una universidad. La mayoría de los comités de admisión universitaria se fija en un número de diferentes requisitos (calificaciones, puntajes de exámenes, actividades extracurriculares, y recomendaciones) cuando hacen las selecciones. Es importante que trates de esmerarte en todos los aspectos. Un estudiante cuyos padres ganan un sueldo promedio o superior al promedio no deberían solicitar asistencia económica. La posibilidad de obtener asistencia económica dependerá de la universidad a la cual el estudiante elija asistir. Podría ser muy factible que un estudiante reciba asistencia económica de una universidad de costo elevado y que dicha asistencia le fuese negada en una universidad menos cara. Vale la pena ingresar en la universidad más difícil. Resiste la presión del prestigio si piensas que tendrás que luchar para sobrevivir. Asiste a una universidad donde podrás lograr el éxito. No te preocupes por tus calificaciones en el Grado 12; las calificaciones que obtengas en el Grado 11 serán suficientes para admisión a una universidad. Dado que tu puntaje promedio se tomará en cuenta después del primer semestre del Grado 12, tu último año es de suma importancia. Una caída de tus calificaciones en el Grado 12 podría ser fatal. Recuerda, tu certificado final de estudios será enviado por correo a la universidad a la que asistirás. Los estudiantes que siempre reciben A en todas las materias siempre son aceptados. Por lo general, mientras mejores sean tus calificaciones, mayores serán tus opciones, pero no te confíes en que por el hecho de que tus calificaciones sean todas A automáticamente serás admitido/a a una de las universidades más selectivas. Las universidades de mayor renombre reciben más solicitudes para admisión de estudiantes que dan el discurso de fin de curso y estudiantes con sólo A en sus calificaciones que cupos disponibles para el primer año universitario. Solicita admisión a una variedad de escuelas. Planeando Para la Universidad 11

18 Los exámenes demuestran tus conocimientos Tú eres quien realmente hace que las cosas sucedan cuando día a día realizas un buen trabajo en tus estudios y actividades en la es cuela secundaria. Sin embargo, hay algunas cosas especiales que debes hacer correctamente para reunir todo necesario para tus solicitudes. Aquí tienes algunas de ellas. Tomar exámenes para la universidad es un asunto complicado, muchas veces desconcertante y a veces desagradable. Nada puede convertirlo en un placer, pero ya que tienes que tomar algunos exámenes relacionados a la universidad, aquí tienes un poco de la información que necesitas. Unas palabras sobre los cursos preparativos para el examen SAT. Hay muchas agencias que patrocinan programas para ayudarte a mejorar tus puntajes en el examen, pero no son gratis. Parece haber evidencia de que algunos programas han ayudado a estudiantes a mejorar sus puntajes un poco, especialmente en la sección de matemáticas. Habiendo dicho eso, la opción de invertir tiempo y dinero corre por tu cuenta. Recuerda que los exámenes tienen como objetivo la oportunidad de demostrar tus conocimientos. Aprende buenos hábitos para rendir exámenes. Si tienes alguna pregunta o inquietud en cuanto a los exámenes, habla con tu consejero/a. Nota: Para aquellos estudiantes con un impedimento documentado, ya sea de aprendizaje o de otra índole, quizás sería aconsejable hacer arreglos especiales para rendir exámenes. Las opciones incluyen exámenes no cronometrados, lectores o audiocassettes. Habla con tu consejero/a o con tu maestro de educación especial para averiguar las posibilidades. Lee la sección titulada Consejos Para Estudiantes con Impedimentos, en la página 19 de este folleto. Preliminary Scholastic Assessment Test/National Merit Scholarship Qualifying Test (PSAT/NMSQT) Este examen es administrado por College Entrance Examination Board una vez por año, en el mes de octubre. La estructura de este examen es parecida a la del SAT. El examen está dividido en tres secciones destreza verbal, matemáticas y redacción. El puntaje de cada sección varía entre 20 y 80 puntos. Es indiscutiblemente aconsejable que los estudiantes que cursan el Grado 11 rindan este examen, y también está disponible para aquellos estudiantes de los Grados 9 y 10 que estén interesados. Los estudiantes del Grado 11 son elegibles para recibir la beca National Merit Scholarship, que se basa en los puntajes del examen PSAT. Los puntajes se reportan como National Merit Selection Index (Indice Nacional de Selección de Mérito). Este índice resulta de la suma de los puntajes en expresión verbal, matemáticas y redacción (V + M + W = Selection Index). Los semifinalistas de National Merit Scholarship se determinan por el Indice de Selección. Por lo general, para figurar como semifinalista, el estudiante debe tener un índice de 200 o más (esto varía de año a año). Recuerda que para calificar para uno de los muchos programas de National Merit Scholarship Corporation, el estudiante deberá rendir el examen durante el Grado 11. Pruebas de Evaluación Escolástica SAT: Examen de Razonamiento Admissions Testing Program (ATP) administra el examen, que está dirigido por College Entrance Examination Board (CEEB). El examen dura tres horas, está compuesto principalmente de preguntas de selección múltiple y mide destrezas verbales y matemáticas. Los puntajes en el área verbal y en matemáticas varían entre 200 y 800 puntos cada uno. El boletín de inscripción para el examen SAT ofrece información más detallada. Tanto las solicitudes de inscripción como el calendario de fechas para el examen se pueden obtener en todas las escuelas secundarias. Casi todos los candidatos universitarios deben rendir el examen SAT. A menudo llamado College Boards, este instrumento es utilizado por la mayoría de las universidades como examen de admisión. Este examen se ofrece varias veces durante el ciclo escolar y se reco mienda que los estudiantes lo rindan en la primavera en que cursan el Grado 11. Todos los estudiantes que estén interesados deberán hacer planes para tomar el examen antes de la Navidad de su último año de secundaria. Los estudiantes que estén pensando en solicitar una Decisión Temprana o Acción Temprana deberán planear completar todas exámenes de requisito antes de finalizar el Grado 11. Exámenes en las Distintas Materias Estos exámenes están auspiciados por CEEB y son administrados en las siguientes materias: Estudios Sociales/Historia de los Estados Unidos, Biología, Biología-Energía/Materia, Química, Chino, Dominio del Idioma Inglés, Francés, Alemán, Italiano, Japonés, Coreano, Latín, Literatura, Matemáticas-Nivel I e IC, Matemáticas-Nivel IIC, Hebreo Moderno, Física, Español, Historia Universal y Redacción. Los puntajes se reportan en tres dígitos que varían entre 200 y 800 puntos. No todas las universidades requieren los resultados de los exámenes de las distintas materias. El mejor momento de tomar estos exámenes es al poco tiempo de haber terminado el curso en cada materia correspondiente. Los estudiantes que planean rendir un examen de matemáticas podrían no estar seguros acerca de si deberían rendir el examen del Nivel I o el del Nivel II. Esos estudiantes deberán consultar con su maestro/a de matemáticas o con su consejero/a escolar para saber como proceder. American College Test (ACT) Este examen, auspiciado por American College Testing Company, se basa en el currículum escolar y algunas universidades lo usan en lugar del SAT. El examen incluye puntajes para Inglés, Matemáticas, Estudios Sociales y Razonamiento Científico. Los puntajes varían entre 0 y 36. Los estudiantes que van rumbo a la universidad sacan un promedio de 18 a 21. El examen ACT rinde 12 puntajes 4 puntajes de exámenes, 1 puntaje compuesto y 7 subpuntajes. En el examen ACT hay un mayor énfasis en las destrezas retóricas para medir dominio en escritura, puntos referentes a matemática avanzada, un examen de lectura con enfoque en las destrezas de poder de deducción y razona miento. También hay un examen diseñado para medir el razonamiento científico. Advanced Placement Tests (AP) (exámenes de estudios avanzados) Normalmente, estos exámenes los rinden los estudiantes de la escuela secundaria que están tomando cursos avanzados en ciertas materias o cursos a nivel universitario. Los exámenes se califican 12 Planeando Para la Universidad

19 con puntajes del 1 al 5. Muchas universidades otorgan crédito a los estudiantes que sacan un puntaje alto, generalmente entre 3 y 5. Los estudiantes son quienes deciden si envían o no estos resultados a la universidad/es. Test of English as a Foreign Language (TOEFL) El examen TOEFL está diseñado para estudiantes cuya lengua materna no es el inglés y cuyos puntajes en el examen SAT serían adversamente afectados por la diferencia de idiomas. Recuerda que los exámenes están diseñados como una oportunidad para que puedas demostrar tus conocimientos. Aprende destrezas y adopta buenos hábitos para rendir exámenes. Si tienes alguna pregunta o inquietud sobre los exámenes, compártelas con tu consejero. Asegúrate de que las universidades reciban tus puntajes Aviso sobre los exámenes: La mayoría de las universidades quieren que la compañía responsable de administrar los exámenes les envíen directamente los informes de puntajes. Es la responsabilidad del estudiante asegurarse de que así ocurra. Si tienes alguna duda sobre los procedimientos, busca ayuda de tu consejero/a escolar. Para más información sobre cualquiera de estos exámenes, con sulta con tu consejero/a o con tu coordinador/a universitario/de carrera profesional. como para programar una visita. Sin embargo, no pases todo tu tiempo, o la mayor parte del mismo, en la oficina de admisiones. Trata de visitar la universidad cuando esté en sesión. No puedes enterarte de mucho en un lugar donde no hay gente y donde sólo puedes ver edificios cubiertos de hiedra y playas de estacionamiento vacías. Si tus padres te acompañan, trata de pasar parte del tiempo sin ellos, con los estudiantes de la universidad. Asiste a una clase y/o comparte alguna comida con estudiantes. Como te sientes con los estudiantes que vas conociendo? Recuerda que en la universidad pasarás casi la misma cantidad de tiempo haciendo vida social que la que pasarás dedicándote a tus estudios. Si es posible, visita a un profesor/a, o por lo menos conversa con un estudiante que está estudiando en una de las áreas de tu interés académico. Algunas universidades harán arreglos para que tú pases una noche en un dormitorio. Pregunta en la oficina de admisiones cómo puedes programar una estadía de una noche. Entrevistas con las universidades Algunas universidades pueden exigir o recomendar que te entrevistes con uno de sus representantes. Recuerda que aunque podrías sentirte preocupado/a o susceptible, en realidad la entrevista es una oportunidad para que te puedas destacar y mejorar tus posibilidades. También es una oportunidad para que obtengas más información sobre la universidad. El entrevistador desea saber si tú y la universidad se complementarían bien. El entrevistador desea conocerte, desea saber un poco cómo piensas y desea tener una idea de lo que te interesa. Si no fuese posible programar una entrevista en la ciudad universitaria, considera una entrevista con un ex-alumno/a. Si estás interesado/a en programar una entrevista con un ex-alumno/a, llama o escribe a la oficina de admisiones. Varias universidades exigen entrevistas con un ex-alumno/a aunque no hayas tenido una entrevista en la universidad. Cómo autopromocionarte Haz determinado más exactamente tus opciones. Haz identificado las universidades que podrían ser adecuadas para ti. Ahora debes informarte más acerca de esas universidades y quizás debas convencerlas de que tú eres una persona apropiada para estudiar allí. Visitas a las universidades No es muy común que las personas se comprometan a algo de gran importancia sin antes saber a lo que se están comprometiendo. Cuántas personas compran un automóvil o muebles caros sin antes hacer una comparación detallada de las posibilidades? La respuesta es probablemente, casi nadie. Aún así, las personas a veces solicitan admisión y se matriculan en una universidad que ni siquiera han visto. Aunque puedes solicitar admisión a una universidad sin visitarla, es un error comprometerte a matricularte allí sin visitarla personalmente. Durante una visita relativamente corta, no es posible enterarse de todo sobre una universidad, pero sí se puede obtener una perspectiva que no se puede obtener hablando o leyendo un prospecto. Algunos consejos para las visitas a las universidades Intenta hacer una cita con la persona encargada de admisiones. Este podría ser el momento más aconsejable para una entrevista. Esto indicará a la universidad que tuviste suficiente interés Planeando Para la Universidad 13

20 Certificado de estudios y solicitud para admisión Después de que hayas hecho una lista de las universidades que te atraen, reduce esa lista, y asegúrate de incluir una o varias universidades donde tus credenciales indiquen que tus probabilidades de admisión son excelentes. Tus últimas selecciones, posiblemente no más de cuatro o cinco, deben incluir únicamente aquellas universidades a las cuales estarías verdaderamente contento/a de asistir. Meses antes de la fecha de plazo, escribe a las universidades para pedir que te envíen información y una solicitud de admisión. Una vez que hayas recibido los materiales de las universidades, estarás listo/a para tomar un paso importante el de completar la solicitud de admisión a la universidad. Las solicitudes que recibirás requieren que tú realices ciertas tareas, mientras que personal de tu escuela deberá realizar otras; por lo tanto, tendrás que ponerles en aviso. Consideremos esto en detalle. Tu función: Llenar la solicitud Llenar la solicitud es una tarea importante; por lo tanto, dedica suficiente tiempo para realizarla. Lee la solicitud minuciosamente antes de comenzar a escribir en ella. Sácale una fotocopia y ensaya en ella. Asegúrate de llenar la solicitud con nitidez. Usa una máquina de escribir/computadora o escribe a mano con claridad sin manchas ni borrones. Quizás sería aconsejable que consideres usar un programa electrónico para llenar la solicitud. Consulta con tu consejero/a escolar o con el coordinador/a de información universitaria/de carrera profesional. Contesta todas las preguntas de manera franca, clara y precisa. Busca ayuda si no estás seguro/a cómo se contesta una pregunta. No dudes en usar más papel si te falta espacio en la solicitud. Sigue las instrucciones. Si te exigen una composición, asegúrate que la misma esté bien razonada y técnicamente correcta y que exprese lo que verdaderamente deseas transmitir. Haz un borrador antes de escribir en el formulario. Asegúrate de revisar la gramática, el estilo, la ortografía, la puntuación y los aspectos técnicos. Recuerda que esta podría ser tu única oportunidad de dar una buena impresión personal a la universidad. En la página 15, bajo el título Consejos para las composiciones/ensayos para la universidad, encontrarás sugerencias para escribir la composición para la universidad. Debes tomar cada oportunidad que se presente en la solicitud para hacerte destacar. No dudes en demostrar tus intereses y logros. Sería recomendable que formules un resumen de tus actividades extraescolares. Asegúrate de enviar por correo la solicitud bastante tiempo antes de la fecha de plazo. Las fechas de plazo llegan muy rápidamente si estás solicitando por decisión temprana o por acción temprana. Recuerda que familiarizarte con tu consejero/a escolar es una ventaja. Si tu consejero/a te conoce bien, los comentarios que él/ ella haga sobre ti a la universidad serán más perceptivos. La función de la escuela: Informes de la escuela secundaria Todas las universidades exigen que la escuela secundaria de sus solicitantes presenten un certificado de estudios. Cuando se solicite, tu escuela secundaria enviará un historial de las calificaciones que recibiste hasta el Grado 11, más una lista de las materias que cursas actualmente y tu puntaje promedio. Las escuelas secundarias también incluyen un perfil de la escuela que contiene datos precisos sobre la escuela y sobre algunos de los mejores cursos que ofrece. Muchas universidades exigen una recomendación de la escuela, que generalmente es escrita por tu consejero/a. Muchas universidades exigen que la escuela o el consejero/a escolar llenen un formulario de informe de la escuela. Escribe tu nombre y otra información en el formulario y entrégalo al secretario/a de registros o al secretario/a de certificados de estudio. Si no hay formulario y la solicitud especifica que la universidad exigirá un informe de la escuela, avísale al registrador/a o a la secretaria de certificados de estudio para que cuando llegue la solicitud, el expediente escolar indique que tú has solicitado admisión a esa universidad. Si la universidad exige que los informes escolares vayan adjuntos a tu sección de la solicitud, asegúrate de llenar toda la sección que te corresponda a ti llenar, antes de entregársela al registrador/a o al secretario/a de informes de la escuela. También incluye cualquier cheque u otras secciones requeridas para que se pueda tramitar la solicitud completa. A mediados de año, las universidades piden las calificaciones del primer semestre del Grado 12. Ponte en contacto con tu consejero/a para averiguar cuál es el procedimiento. 14 Planeando Para la Universidad