Curso Postítulo Acupuntura Clásica (métodos japoneses)

Transcripción

1 Curso Postítulo Acupuntura Clásica (métodos japoneses) 1. PRESENTACION La historia antigua de la acupuntura es confusa y controvertida. A lo largo de los casi dos mil años de historia, la interpretación de los textos clásicos ha sido variada y múltiple, dando lugar a numerosas escuelas que han ido difiriendo tanto en conceptos como en modos de hacer. La historia de la acupuntura es una historia viva, cambiante, dinámica, de conceptos y técnicas que han ido evolucionando con la comprensión, la cosmovisión y las facilidades técnicas de su tiempo, por lo que no puede hablarse, en rigor, de acupuntura china o japonesa, sino que debemos referirnos a modos e ideas específicos que a través del tiempo han ido encontrando validación teórica y práctica en sus respectivos ámbitos espaciotemporales. La acupuntura en Japón llegó de China posiblemente alrededor del s.x, y, como todo lo que venía de China, fue practicado a través de la reverencia y la imitación. En una historia de pujanzas y debilidades, fueron apareciendo características como la invención del tubo de inserción, o el Shonishin- que la fueron haciendo propiamente japonesa, lo que no evitó que, como en China, sufriese el impacto de la cultura y técnica occidentales. Considerada como una terapia popular en el peor sentido de la palabra, en la restauración Meiji solo se salvó de ser prohibida por ser el único modo de vida de muchos ciegos. En efecto, en el s.xvi un acupuntor ciego (Waichi Sugiyama, el inventor del tubo de inserción) consiguió curar al Shogun de sus persistentes migrañas, y este, en reconocimiento, le patrocinó una escuela de acupuntura para ciegos, originando así de modo casual una cascada de acontecimientos que definirían en parte las características actuales de la acupuntura en Japón; para los ciegos es difícil el estudio teórico, así que la acupuntura se fue volviendo pragmática, práctica. Por otro lado, los ciegos suelen tener el tacto muy desarrollado, así que la acupuntura fue relacionándose más y más con la palpación. Al mismo tiempo, el uso del tubo de inserción ( tutor ) permitió usar agujas más finas. Pero aún hay algo más: la protección inicial del Shogun consistió en patrocinar la escuela de acupuntura, por lo que los acupuntores, ciegos o no, debieron desenvolverse en un ambiente competitivo, obligando a los acupuntores a refinar cada vez más sus técnicas, a través de conceptos más o menos tradicionales, o bien a partir de las teorías de anatomía y fisiología occidentales, que tuvieron en Japón un impacto más importante, que en la propia China. Ante el fuerte dominio de la medicina occidental en los años 1920 un grupo de acupuntores e intelectuales pensó que la acupuntura corría peligro de desaparecer. Algunos de ellos decidieron intentar su rescate a través de actualizar los antiguos conocimientos, los que expresados en los textos clásicos habían sido interpretados y a veces degradados- a través de siglos. Este grupo y su método adquirieron el nombre de Keiraku Chiryo (Terapia de Meridianos) y es el origen de las formas de hacer que se presentan en este programa de postgrado. Además de una profunda inmersión en los métodos de trabajo preservados a través de Japón, es a destacar que en estos estudios se presta especial atención a la formación, actitud y desarrollo del propio acupuntor, factor primordial en el éxito clínico a través de modos sutiles de trabajo. Factores internos, como la gestión del yi, y sus expresiones externas, como alineación y respiración se integran en todos los sistemas y técnicas objeto del estudio. 1

2 Características de los métodos propuestos: Eficacia: El método de trabajo con feedback inmediato sobre cada acción permite asegurar que el tratamiento se hace en la dirección correcta, así como dirigirlo conscientemente hacia su resultado óptimo en el transcurso de la propia sesión, con el consiguiente aumento de eficacia de la acción Seguridad. La gran seguridad de los métodos propuestos se basa sobre todo en dos aspectos: Superficialidad de la inserción. Las agujas, cuando se insertan, se ponen muy superficialmente, muchas veces menos de un milímetro. Feedback inmediato. Ausencia de dolor. El uso de tubo guía, permite emplear agujas mucho más finas que las usuales, lo que unido a la superficialidad de la inserción y al modo específico de insertar, hace de los métodos japoneses una terapia prácticamente indolora. Mención aparte merecen los métodos de Toyohari o de Shonishin, donde simplemente no se traspasa la piel. Énfasis en la palpación. Claramente enraizada en su desarrollo histórico, la palpación en sus diversas variantes (pulso, abdomen, meridianos, zonas, etc.) se ha constituido en una herramienta principal de los modos de acupuntura que se practican en Japón y que enseñamos en este postgrado. Adecuación al tratamiento infantil. El estudio y práctica del Shonishin modo de tratamiento infantil en el que no se perfora la piel, sino que se estimulan puntos y meridianos mediante roces y golpeteos suaves con determinados instrumentos, son parte de este programa de postgrado. Atención a los clásicos. El estudio de partes seleccionadas de los grandes clásicos, con el propósito definido de traer a la práctica clínica sus enseñanzas y de comprender y ampliar sus teorías a la luz de la ciencia moderna forma parte del estudio propuesto Uso de métodos y materiales modernos. En el programa enseñamos y empleamos no sólo útiles antiguos (como las agujas), sino también aparatos y sistemas que a través efectos sutiles, permiten obtener resultados clínicos ciertos, y a veces incluso sorprendentes Facilidad de aprendizaje. Para los ciegos el estudio teórico era (y es) difícil, de modo que el aprendizaje de la acupuntura debe ser práctico, relativamente fácil, y lo aprendido ha de tener aplicación inmediata en la clínica. Desarrollo del acupuntor. Por su incidencia en la actitud del terapeuta y su evolución, el estudio no solo proporciona una serie de instrumentos prácticos de tratamiento, sino que incide positivamente en el desarrollo personal del propio alumno 2. PROPÓSITO Este curso tiene como fin profundizar los conocimientos de acupunturistas que busquen optimizar sus competencias tanto en la evaluación y tratamiento de pacientes adultos, como en el abordaje terapéutico en niños. Por medio del análisis de las teorías clásicas que fundamentan el ejercicio profesional y la revisión teórico práctica de nuevos métodos, se busca refinar las técnicas ya ejercidas a través de métodos menos invasivos que desarrollan la percepción del terapeuta en la diagnosis y también en la apreciación inmediata del efecto de la terapia. 3. DOCENTE Prof. Manuel Rodríguez Cuadra España Profesor de Medicina Tradicional China, ESMTC de Barcelona España, certificado por la Facultad de Medicina Tradicional de Beijing. 2

3 Graduado y postgraduado en Medicina Tradicional China, Facultad de Medicina Tradicional de Beijing China. Especialista en métodos de acupuntura japonesa indolora, Shonishin, Manaka y Toyohari. Codirector de la base terminológica oficial de traducción de la Medicina China del chino al castellano (International Standard Nomenclatura, ISN) Autor de los libros Pediatría en Medicina China, Cuídalos, guía práctica de cuidados infantiles, y de MTC: Teoría básica I y II 4. TEMARIO Los contenidos entregados en el curso se organizan en 4 fases, que se detallan a continuación. Fase 1: BASES DE ACUPUNTURA Y MÉTODO MANAKA 1.1 Historia general 1.2 Filosofía y marco conceptual. Lecturas seleccionadas 1.3 Teorías fundamentales 1.4 Palpación y habilidades diagnósticas (Palpación: técnicas y estilos, apreciación y valoración, ámbitos y hallazgos. Mirar, escuchar, oler, preguntar) 1.5 Técnicas de tratamiento. Chishin (MNK), Chishin, Kyutoshin, Okyu, Chinetskyu, Hinaishin (Agujas intradérmicas), Empishin (Chinchetas), Ryu (Esferas de presión), Ventosas, Sangría 1.6 Fundamentos de la práctica personal: La postura, la actitud, la respiración, técnicas corporales. Yi. Importancia y gestión 2.1 Manaka (Fundamental) Pasos 1, 2, 3 y Manaka (Consolidación) Revisión de patrones fundamentales, pasos 2 & 3, y tratamientos. 2.3 Manaka (Avanzado). Patrones nuevos. Opciones pasos 1, 2 y 3. Tratamientos sintomáticos. Fase 2: PUNCIÓN SUTIL Y TERAPIA DE MERIDIANOS 3.1 Teoría Punción Sutil: Naturaleza y localización del acupunto, modelos. 3.2 Palpación: Pulso y abdomen. Otras áreas diagnósticas. Localización de puntos. 3.3 Técnicas de tratamiento Punción y moxa 3.4 Fundamentos de la práctica personal Postura, Yi 3.5 Revisión Manaka Revisión del método aprendido y práctica. 4. Terapia de meridianos. Tratamiento raíz. Sho primario, Sho Secundario, Meridianos Yang, Puntos Shu dorsales Fase 3: REVISIÓN E INTEGRACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO SHONISHIN 5.1 Revisión sistema Manaka: Revisión y práctica 5.2 Revisión Terapia de Meridianos 5.3 Revisión tratamientos sintomáticos: Revisión y prácticas de todos los tratamientos aprendidos 6. Shonishin y cuidado infantil: Shonishin. Punción infantil. Cuidando infantil complementario 7. Integración de sistemas: Valoración del paciente utilizando todas las posibilidades técnicas (opciones) diferentes (opciones) 8. Preclínica: introducción a la práctica clínica. Los estudiantes se tratan entre sí, por parejas, bajo estrecha supervisión. Fase 4: TRATAMIENTOS POR ESPECIALIDADES CLÍNICAS - CLÍNICA SUPERVISADA 9.1. Práctica clínica supervisada. 3

4 9.2. Tratamiento por especialidad (patologías, especialidades) (Dolor, ginecología, respiratorio, entre otros) 9.3. Discusión y análisis de casos. 5. METODOLOGIA La metodología utilizada en el curso se basa en el desarrollo de estrategias de enseñanzas activas y participativas como clases teóricas interactivas, demostraciones prácticas asociadas, y practica supervisada donde se adquirirán conocimientos, destrezas y habilidades que permitirán alcanzar los objetivos asociados al curso. 6. REQUISITOS DE APROBACION Y EVALUACIÓN La calificación obtendrá producto de la ponderación de evaluaciones parciales teóricas y prácticas realizadas a través del curso antes del examen, calificación que deberá ser igual o mayor a 5,00 parar poder presentarse al examen final del curso. Esta calificación parcial representará el 70% de la nota final de la asignatura. El examen final corresponde al 30% de la nota final del curso y se expresará con un decimal. Para poder aprobar el curso el estudiante debe obtener una nota igual o superior a 5,0 en este examen, de lo contrario reprobará el pos título. También reprueba el o la estudiante inasistente a más del 30% de las actividades. 7. DURACIÓN Este curso, a realizarse en la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae (Av. Pedro de Valdivia 1509 Providencia Santiago), cuenta con 331 horas académicas de duración, distribuidas de la siguiente forma: Primer curso: Octubre 2013 y Mayo 2014, realizados en 9 fines de semana. Mes Encuentros Contenidos Octubre 2013 Sábado 5 y Domingo 6 Fase 1(1.1 a 1.6) Sábado 19 y Domingo20 Fase 1 (1.6 a 2.1) Sábado 26 y Domingo 27 Fase 1 (1.6,1.4 y 2.2) Mayo 2014 Sábado 3 y Domingo 4 Termino Fase 1 Sábado 10 y Domingo 11 Fase 2 (3.1,3.2,3.3) Sábado 17 y Domingo18 Fase 2 (3.1,3.2,3.3,3.4,3.5) Sábado 24 y Domingo 25 Termino Fase 2 Segundo curso: Octubre 2014 Mayo 2015, 8 fines de semana (o bloques) de 2 o 3 días + 1 clase semanal en día laborable durante 8 semanas Mes Encuentros Contenidos Octubre 2014 Sábado 4 y Domingo 5 Fase 3 Sábado 18 y Domingo 19 Fase 3 Sábado 25 y Domingo 26 Fase 3 Mayo 2015 Sábado 2 y Domingo 3 Fase 3 Sábado 9 y Domingo 10 Fase 3 Sábado 16 y Domingo17 Termino Fase 3 Sábado 24 y Domingo 25 Fase 4. Termino de Posgrado 4

5 8. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA Arancel Postítulo: $ por fase ( pesos) Opciones de Pago: PAGO CONTADO: $ CHEQUES: 24 cuotas de pesos Requerimientos básicos: Conocimiento básico de: o Teorías generales de la Medicina China o Meridianos y acupuntos. Teoría y práctica o Técnicas de punción. Teoría y práctica Perfil del estudiante o Acupuntor egresado de Escuelas con currículum de al menos 1600 horas de estudio en Acupuntura. o Estudiantes avanzados de las mismas instituciones. o Profesionales de la Salud con estudios de Acupuntura Lugar de realización: Escuela Internacional de (Av. Los Leones 877) Universidad Finis Terrae (Av. Pedro de Valdivia 1509) CERTIFICACIÓN: PATROCINIO: Escuela Internacional de Asociación de Acupuntura Clásica Facultad de Medicina Universidad Finis Terrae 9. CONTACTO Secretaría Administrativa: acupuntura@escuelainternacional.cl - info@escuelainternacional.cl Teléfono: (56-2) VERSIÓN Octubre