IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR"

Transcripción

1 MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor: Joan Artigas. OBJECTIUS GENERALS 1. Aconseguir una bona comprensió general qualitativa dels conceptes i dels fenòmens físics i de les lleis que els expliquen. 2. Analitzar amb les lleis de la Física situacions no estudiades anteriorment. 3. Interpretar i relacionar les lleis amb l explicació de situacions de la vida quotidiana. 4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l experiència va dictaminant la validesa o no de les diferents teories en el decurs de la història. 5. Utilitzar correctament l aparell matemàtic com una eina subordinada a l anàlisi i la resolució de problemes físics. CONTINGUTS DE CONCEPTES 1. UNITAT 1: EL MOVIMENT, LES FORCES I L ENERGIA 1.1. La descripció dels moviments 1.2. El moviment rectilini 1.3. El moviment circular 1.4. El moviment parabòlic 1.5. El moviment harmònic simple

2 1.6. Les lleis de Newton 1.7. La dinàmica dels moviments rctilinis i circulars 1.8. Treball i energia 1.9. Potència Principi de conservació de l energia mecànica Energia d un oscil lador Principi generalitzat de l energia 2. UNITAT 2: LES INTERACCIONS GRAVITATÒRIES 2.1. La llei de gravitació Universal 2.2. El camp gravitatori 2.3. Energia potencial gravitatòria 2.4. L origen de l Univers 3. UNITAT 3: LES INTERACCION ELÈCTRIQUES 3.1. La llei de Coulomb 3.2. El camp elèctric 3.3. L energia potencial elèctrica 3.4. Capacitat d un conductor 3.5. El condensadors 4. UNITAT 4: ELECTROMAGNETISME 4.1. Els imants 4.2. El camp magnètic 4.3. Creació de camps magnètics 4.4. Acció dels camps magnètics 4.5. Aplicacions de les forces magnètiques 4.6. La llei de Faraday-Lenz 4.7. Producció i utilització de l energia elèctrica 4.8. Altres aplicacions de la inducció electromagnètica

3 5. UNITAT 5: EL MOVIMENT ONDULATORI 5.1. Equació de propagació d una ona 5.2. Energia d una ona 5.3. Les propietats de les ones 5.4. Superposició d ones 5.5. Ones estacionàries 5.6. Ones electromagnètiques 5.7. La propagació de la llum i el so 5.8. Els miralls, les lents i els prismes òptics 6. UNITAT 6: FÍSICA NUCLEAR I D ALTES ENERGIES 6.1. Estabilitat dels nuclis atòmics La llei de la desintegració radiactiva 6.3. Radiactivitat natural i reaccions nuclears provocades 6.4. Física quàntica 6.5. L efecte fotoelèctric 6.6. La dualitat ona corpuscle 6.7. El principi d incertesa de Heisenberg CONTINGUTS DE PROCEDIMENTS 1. Procediments generals 1.1. Resolució de qüestions qualitatives relacionades amb els conceptes físics treballats 1.2. Resolució de qüestions quantitatives relacionades amb els concptes físics treballats 1.3. Descripció i anàlisi de situacions de la vida real amb les lleis físiques treballades

4 2. Procediments matemàtics 2.1. calcular les derivades senzilles necessàries per tractar problemes amb magnituds variables calcular les integrals senzilles necessàries per tractar problemes amb magnituds variables operar amb vectors: suma, resta i producte escalar. Pel que fa al producte vectorial, s ha de saber trobar el mòdul, direcció i sentit expressar i operar els vectors en coordenades cartesianes expressar i operar els vectors amb els vectors unitaris i,j,k utilitzar el càlcul logarítmic i el càlcul exponencial. 3. Treball experimental: 3.1. Estimació dels errors experimentals (error absolut, error relatiu) 3.2. Expressió dels resultats amb les xifres significatives adients Representació gràfica de les dades obtingudes experimentalment Interpretació de gràfiques Descripció d un determinat procés experimental senzill lligat directament als continguts. CONTINGUTS D ACTITUDS, VALORS I NORMES 1. Rigor matemàtic en la resolució de qüestions quantitatives. 2. Expressió adequada i acurada dels termes científics. 3. Pulcritud en el treball experimental. CRITERIS D AVALUACIÓ Es faran 2 exàmens per trimestre, com a mínim. El primer examen

5 tindrà un valor del 40% i el 2n d un 60%. En aquest 2n entraran els coneixements del primer. L actitud de l alumnat envers la feina diària i la realització de les activitats proposades serà el 10% de la nota de cada trimestre. Les notes més baixes de 3 no promitjaran. La recuperació de les avaluacions suspeses es farà a final de curs, de manera independent, i per superar l assignatura s han de tenir totes les avaluacions aprovades. La nota màxima dels exàmens de recuperació serà un 5. L alumne que té totes les avaluacions aprovades, té la possibilitat de fer un examen de tota l assignatura al final de curs per millorar la nota. Si un alumne no assisteix a un examen, per tenir dret a la realització d aquest en una altra data, haurà de presentar la justificació degudament documentada (per ex. certificat mèdic) i avisar, si és possible, el mateix dia MATERIAL Llibre: Fase 2 Editorial TEIDE Calculadora científica Cal portar sempre aquests materials.

FÍSICA. Joan M. Mercadé i Capellades Salvador Serra i Estrada Montserrat Armengol i Solé. Revisió tècnica Arnau Oliveras Roig

FÍSICA. Joan M. Mercadé i Capellades Salvador Serra i Estrada Montserrat Armengol i Solé. Revisió tècnica Arnau Oliveras Roig FÍSICA 2 Joan M. Mercadé i Capellades Salvador Serra i Estrada Montserrat Armengol i Solé Revisió tècnica Arnau Oliveras Roig MADRID - BARCELONA - BUENOS AIRES - CARACAS GUATEMALA LISBOA - MÉXICO - NUEVA

Más detalles

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la

Más detalles

Electromagnetisme i Òptica

Electromagnetisme i Òptica Unitat responsable: 310 - EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona Unitat que imparteix: 748 - FIS - Departament de Física Curs: Titulació: 2016 GRAU EN ENGINYERIA EN GEOINFORMACIÓ

Más detalles

F2 - Física II

F2 - Física II Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2016 205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa 748 - FIS - Departament de

Más detalles

UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton

UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton Generalitat de Catalunya Departament d educació i universitats IES FLIX DEPARTAMENT DE CIÈNCIES BLOC 2_ Objectius 1ER BAT. 1. OBJECTIUS UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton Comprendre el concepte de

Más detalles

Titulació Pla Tipus Curs Semestre. 957 Graduat en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació. 956 Graduat en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació

Titulació Pla Tipus Curs Semestre. 957 Graduat en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació. 956 Graduat en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació Guia docent de l'assignatura "Física Bàsica" 2011/2012 Codi: 102707 Crèdits ECTS: 9 Titulació Pla Tipus Curs Semestre 2500895 Enginyeria Electrònica de 957 Graduat en Enginyeria Electrònica de FB 1 2 2500898

Más detalles

GES Guia d'estudi MC5

GES Guia d'estudi MC5 Mòdul: MC5 Física i Química 2 Què aprendràs? El mòdul MC5 Física i Química 2 és un mòdul de física en el que hi treballaràs i hi trobaràs resposta a qüestions com les següents: com s'expressa correctament

Más detalles

10 Àlgebra vectorial. on 3, -2 i 4 són les projeccions en els eixos x, y, y z respectivament.

10 Àlgebra vectorial. on 3, -2 i 4 són les projeccions en els eixos x, y, y z respectivament. 10 Àlgebra vectorial ÀLGEBR VECTORIL Índe P.1. P.. P.3. P.4. P.5. P.6. Vectors Suma i resta vectorial Producte d un escalar per un vector Vector unitari Producte escalar Producte vectorial P.1. Vectors

Más detalles

Unitat responsable: EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona Unitat que imparteix: FIS - Departament de Física

Unitat responsable: EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona Unitat que imparteix: FIS - Departament de Física Unitat responsable: 310 - EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona Unitat que imparteix: 748 - FIS - Departament de Física Curs: Titulació: 2016 GRAU EN ENGINYERIA EN GEOINFORMACIÓ

Más detalles

2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre

2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre D11 2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre Per mesurar forces utilitzarem el dinamòmetre (NO la balança!) Els dinamòmetres contenen al seu interior una molla que és elàstica, a l aplicar una força

Más detalles

Cómo recuperar la asignatura pendiente?

Cómo recuperar la asignatura pendiente? INGLÉS DE 2º ESO ESO LENGUAS EXTRANJERAS INMA CASANOVA SABINA ROMERO 1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación El alumno con la materia de inglés pendiente de otros cursos podrá recuperarla aprobando la

Más detalles

D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA:

D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA: D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA: Física relativista (teoria general sobre el comportament de la matèria i que és aplicable a velocitats molt grans, properes de la llum) Física

Más detalles

FÍSICA DEL MEDI AMBIENT 1. Estructura de la matèria

FÍSICA DEL MEDI AMBIENT 1. Estructura de la matèria FÍSICA DEL MEDI AMBIENT 1 Estructura de la matèria 1 Sumari Estructura corpuscular de la matèria Dispersió de Rutherford Experiment de Thomson Experiment de Millikan Unitats i constants fonamentals Els

Más detalles

TEMA 9. FÍSICA MODERNA o FÍSICA QUÀNTICA

TEMA 9. FÍSICA MODERNA o FÍSICA QUÀNTICA TEMA 9. FÍSICA MODERNA o FÍSICA QUÀNTICA ÍNDEX 9.1. Síntesi electromagnètica (Equacions de Maxwell) 9.2. Ones electromagnètiques (la llum és una ona electromagnètica) 9.3. Fenòmens de les ones electromagnètiques

Más detalles

El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar. Direcció General de Política Lingüística

El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar. Direcció General de Política Lingüística El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar Alícia Arisa Arisa Elena Blaya Boronat Barcelona, 21 de gener de 2015 Índex 1. Origen del MECR 2. El MECR: objectius i

Más detalles

205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa MAT - Departament de Matemàtiques

205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa MAT - Departament de Matemàtiques Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa 749 - MAT - Departament de

Más detalles

Nom Efectoorientation (anglès) nº anàlisi 1 Procedència Physics Experiments IP (air resistance)

Nom Efectoorientation (anglès) nº anàlisi 1 Procedència Physics Experiments IP (air resistance) Nom Efectoorientation (anglès) nº anàlisi 1 Procedència Physics Experiments IP (air resistance) 4t i 2n Caiguda dels cossos, resistència de l aire Què és pot variar? Resistència de l aire Qualitativa x

Más detalles

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE

Más detalles

Titulació/titulacions Titulació Centre Curs Període Grau de Matemàtiques Facultat de Ciències Matemàtiques 2 Anual

Titulació/titulacions Titulació Centre Curs Període Grau de Matemàtiques Facultat de Ciències Matemàtiques 2 Anual FITXA IDENTIFICATIVA Dades de l'assignatura Codi 34156 Nom Anàlisi matemàtica II Cicle Grau Crèdits ECTS 12.0 Curs acadèmic 2016-2017 Titulació/titulacions Titulació Centre Curs Període 1107 - Grau de

Más detalles

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius. Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15

Más detalles

BLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 2n cicle. Processos a desenvolupar en tots els cicles. Específics per continguts

BLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 2n cicle. Processos a desenvolupar en tots els cicles. Específics per continguts BLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 2n cicle Processos Continguts Processos a desenvolupar en tots els cicles Comprensió dels nombres, de les seves formes de representació i del

Más detalles

Física FNB - Facultat de Nàutica de Barcelona FIS - Departament de Física. Unitat que imparteix: Curs: Titulació:

Física FNB - Facultat de Nàutica de Barcelona FIS - Departament de Física. Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 280 - FNB - Facultat de Nàutica de Barcelona 748 - FIS - Departament de Física GRAU EN ENGINYERIA EN SISTEMES I TECNOLOGIA

Más detalles

Graduï s. Ara en secundària

Graduï s. Ara en secundària Graduï s. Ara en secundària CFA Palau de Mar Per a persones adultes que vulguin reemprendre estudis el títol de Graduat en Educació Secundària (GES). Hi ha tres àmbits: Àmbit de la comunicació: llengüa

Más detalles

Utilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia

Utilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia Ja fa molts dies que estàs treballant en el Treball de Recerca i és hora de valorar la qualitat de tota aquesta feina. L objectiu d aquesta valoració és que sàpigues fins a quin punt estàs seguint els

Más detalles

MT3 - Matemàtiques III

MT3 - Matemàtiques III Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2013 860 - EEI - Escola d'enginyeria d'igualada 709 - EE - Departament d'enginyeria Elèctrica 710 - EEL - Departament d'enginyeria

Más detalles

Unitat 5: La família

Unitat 5: La família Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Llibre del professor Unitat 5: La família Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez

Más detalles

5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.

5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord. MODELS DE MATRÍCULA EN ELS ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER UNIVERSITARI (aprovada per la CACG en data 21 de desembre de 2009 i per Consell de Govern de 25 de maig de 2010, i modificada per la CACG

Más detalles

CFGM Instal lacions Elèctriques i Automàtiques Mòdul 09 Electrònica Durada del mòdul: 66 hores

CFGM Instal lacions Elèctriques i Automàtiques Mòdul 09 Electrònica Durada del mòdul: 66 hores Mòdul 09 Electrònica Durada del mòdul: 66 hores Tutorial de l oscil loscopi Professor responsable: Jesús Martín Lledó Setembre 2012 Introducció En la realització de determinades mesures en circuits electrònics

Más detalles

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment) D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit

Más detalles

Atenció: és important escriure cada força amb el seu signe correcte.

Atenció: és important escriure cada força amb el seu signe correcte. ísica 4: tema ORCES resolució d exercicis Llei de la inèrcia Per resoldre aquests problemes utilitzarem la primera llei de Newton o Llei de la Inèrcia, segons la qual perquè un cos es mantingui en equilibri

Más detalles

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera: Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera: ax + by = k a x + b y = k Coeficients de les incògnites: a, a, b, b. Termes independents:

Más detalles

ASSIGNATURA DE CÀLCUL. El seu objectiu es identificat l assignatura pel seu caràcter i titulació, departament i professor o professors responsables.

ASSIGNATURA DE CÀLCUL. El seu objectiu es identificat l assignatura pel seu caràcter i titulació, departament i professor o professors responsables. 2.1. DADES INICIALS D IDENTIFICACIÓ ASSIGNATURA DE CÀLCUL El seu objectiu es identificat l assignatura pel seu caràcter i titulació, departament i professor o professors responsables. Nom de l assignatura:

Más detalles

ESTUDI EXPERIMENTAL DEL TIR HORITZONTAL I DEL TIR OBLIC

ESTUDI EXPERIMENTAL DEL TIR HORITZONTAL I DEL TIR OBLIC ESTUDI EXPERIMENTAL DEL TIR HORITZONTAL I DEL TIR OBLIC FÍSICA, Anicet Cosialls Noemí Aguiló Aguayo 2n de Batxillerat C 6 de Novembre del 2001 ÍNDEX 1. INTRODUCCIÓ........3 2. PLANTEJAMENT DEL PROBLEMA....4

Más detalles

Termodinàmica Fonamental

Termodinàmica Fonamental Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2012 240 - ETSEIB - Escola Tècnica Superior d'enginyeria Industrial de Barcelona 721 - FEN - Departament de Física i Enginyeria

Más detalles

El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents

El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents Montse Guitert i Marc Romero Àrea de Capacitació Digital Jornada Institucional de Docents, 9 juliol 2011 Índex Conceptualització d'activitats en equip

Más detalles

Descobrim l aprenentatge autònom com a eina docent

Descobrim l aprenentatge autònom com a eina docent www.upc.edu/rima Descobrim l aprenentatge autònom Jornades d Innovació docent de RIMA Barcelona, 11 de juliol del 2011 Jordi.marce@upc.edu Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA

Más detalles

El camp elèctric. Com una acció directa a distància. Com una acció indirecta a través del camp elèctric.

El camp elèctric. Com una acció directa a distància. Com una acció indirecta a través del camp elèctric. El camp elèctric Volem estudiar la interacció entre càrregues elèctriques en repòs (electrostàtica), cosa que correspon a l estudi de l anomenat camp elèctric. Quan les càrregues elèctriques es mouen les

Más detalles

INFORME D'AVALUACIÓ DELS TÍTOLS OFICIALS. CURS: (Enquesta a professorat) GRADUADO EN TURISMO

INFORME D'AVALUACIÓ DELS TÍTOLS OFICIALS. CURS: (Enquesta a professorat) GRADUADO EN TURISMO .- GRADUADO EN TURISMO Categoria com a professor: CU TU CEU TEU Contr. Dr. Ajud. Dr. Associat Ajudant Altres 0 8 1 1 0 5 15 0 0,00% 27,00% 3,00% 3,00% 0,00% 17,00% 50,00% 0,00% Tipus de docència en aquest

Más detalles

TÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...

TÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A... Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Secretaria de Polítiques Educatives Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei d Immersió i Acolliment Lingüístics Programa biblioteca escolar

Más detalles

ACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:

ACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne: INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat Matemàtiques Tasca Continuada 4 «Matrius i Sistemes d equacions lineals» Alumne: dv, 18 de març 2016 LLIURAMENT: dm, 5 d abril 2016 NOTA: cal justificar matemàticament

Más detalles

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS 1. EQUACIONS DE PRIMER GRAU AMB DUES INCÒGNITES L equació x + y = 3 és una equació de primer grau amb dues incògnites : x i y. Per calcular les solucions escollim un valor

Más detalles

1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS

1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS 1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS 1.1 Equacions lineals Una equació lineal està composta de coeficients (nombres reals) acompanyats d incògnites (x, y, z,t..o ) s igualen a un terme independent, i les solucions

Más detalles

300 - EETAC - Escola d'enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels FIS - Departament de Física

300 - EETAC - Escola d'enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels FIS - Departament de Física Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2016 300 - EETAC - Escola d'enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels 748 - FIS - Departament de Física GRAU

Más detalles

SOLUCIONARI Unitat 1

SOLUCIONARI Unitat 1 SOLUCIONARI Unitat Comencem En un problema de física es demana el temps que triga una pilota a assolir una certa altura. Un estudiant, que ha resolt el problema correctament, arriba a la solució t s. La

Más detalles

= T. Si el període s expressa en segons, s obtindrà la freqüència en hertz (Hz). 2) Fem servir la relació entre el període i la freqüència i resolem:

= T. Si el període s expressa en segons, s obtindrà la freqüència en hertz (Hz). 2) Fem servir la relació entre el període i la freqüència i resolem: Període i freqüència Per resoldre aquests problemes utilitzarem la relació entre el període T (temps necessari perquè l ona realitzi una oscil lació completa) i la freqüència (nombre d oscil lacions completes

Más detalles

RESUM DEL TREBALL. Projecte: La televisió - Classe de 3r de l escola Cossetània

RESUM DEL TREBALL. Projecte: La televisió - Classe de 3r de l escola Cossetània RESUM DEL TREBALL Projecte: La televisió - Classe de 3r de l escola Cossetània Objectius de l activitat Aquest projecte ha estat vinculat a l aprenentatge i la introducció del llenguatge audiovisual a

Más detalles

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES Les substàncies pures dins la classificació de la matèria Les SUBSTÀNCIES PURES (també anomenades espècies químiques) només

Más detalles

Los alumnos suspendidos en esta primera evaluación, deberán entregar el siguiente trabajo en la primera quincena del mes de marzo.

Los alumnos suspendidos en esta primera evaluación, deberán entregar el siguiente trabajo en la primera quincena del mes de marzo. EDUCACIÓN FISÍCA Los alumnos suspendidos en esta primera evaluación, deberán entregar el siguiente trabajo en la primera quincena del mes de marzo. a. Contestar las preguntas de las Unidades 1 y 2. b.

Más detalles

TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:

TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS: TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS: Anomenarem monomi qualsevol expressió algèbrica formada per la multiplicació d un nombre real i d una variable elevada a un exponent natural. El nombre es diu coeficient

Más detalles

EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que. envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu

EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que. envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu desenvolupament personal i social. Els experiments i activitats

Más detalles

PROGRAMACIÓ DEL SEMINARI CIÈNCIES NATURALS CURS

PROGRAMACIÓ DEL SEMINARI CIÈNCIES NATURALS CURS PROGRAMACIÓ DEL SEMINARI CIÈNCIES NATURALS CURS 2008-09 assignatures 1er d ESO 1er d ESO Ciències de la naturalesa Professors del seminari de física i química assignatures 2n d ESO 1er d ESO Ciències de

Más detalles

Feu el problema P1 i responeu a les qüestions Q1 i Q2.

Feu el problema P1 i responeu a les qüestions Q1 i Q2. Generalitat de Catalunya Consell Interuniversitari de Catalunya Organització de Proves d Accés a la Universitat PAU. Curs 2005-2006 Feu el problema P1 i responeu a les qüestions Q1 i Q2. Física sèrie 4

Más detalles

GUÍA DIDACTICA CURSO FÍSICA 2º BACHILLERATO. PROFESOR: Alicia Blanco Pozos

GUÍA DIDACTICA CURSO FÍSICA 2º BACHILLERATO. PROFESOR: Alicia Blanco Pozos GUÍA DIDACTICA FÍSICA 2º BACHILLERATO CURSO 2016-17 PROFESOR: Alicia Blanco Pozos CONTENIDOS Los contenidos se organizan en 13 unidades didácticas distribuidos en cinco bloques de conocimiento: BLOQUE

Más detalles

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius: UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents

Más detalles

La pràctica matemàtica a l'aula d'educació infantil

La pràctica matemàtica a l'aula d'educació infantil La pràctica matemàtica a l'aula d'educació infantil 2016/2017 Codi: 101987 Crèdits: 4 Titulació Tipus Curs Semestre 2500797 Educació Infantil OB 4 1 Professor de contacte Nom: Montserrat Prat Moratonas

Más detalles

Treball. Per resoldre aquests problemes utilitzarem l equació:

Treball. Per resoldre aquests problemes utilitzarem l equació: Treball Per resoldre aquests problemes utilitzarem l equació: W = F d cosα Aquesta equació expressa el treball en termes de la força aplicada, del desplaçament que aquesta força provoca i del cosinus de

Más detalles

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Sensibilització en la igualtat d oportunitats DADES GENERALS DEL CURS 1. Família professional: FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Àrea professional: ORIENTACIÓ LABORAL

Más detalles

TREBALL ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LES MATÈRIES 2n ESO

TREBALL ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LES MATÈRIES 2n ESO TREBALL ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LES MATÈRIES 2n ESO Català Quadern de vacances. Llengua catalana 2. Primer Cicle ISBN: 978-84-307-4567-8 Editorial Teide Cal tenir molt en compte que, per a superar

Más detalles

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ 4 Plantilles de disseny Una plantilla de disseny és un model de presentació que conté un conjunt d estils. Aquests estils defineixen tota l aparença de la presentació,

Más detalles

Guia docent. Identificació de l'assignatura. Professors. Contextualització. Requisits. Competències. Assignatura

Guia docent. Identificació de l'assignatura. Professors. Contextualització. Requisits. Competències. Assignatura 2, 1S, GFIS Identificació de l'assignatura Assignatura 21000 - Matemàtiques I Crèdits 2,4 de presencials (60 hores) 3,6 de no presencials (90 hores) 6 de totals (150 hores). 2, 1S, GFIS (Campus Extens)

Más detalles

TEMA 5: Organizació i estructura de la percepció humana. Teories perceptives.

TEMA 5: Organizació i estructura de la percepció humana. Teories perceptives. TEMA 5: Organizació i estructura de la percepció humana. Teories perceptives. Procés perceptiu Com es produeix la visió? 1. La llum arriba a l objecte i es reflexa en línia recta i en totes direccions.

Más detalles

Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular

Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular U1 Lleis químiques Lleis ponderals: - Llei de Lavoisier - Llei de Proust Teoria atòmica

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA OBJECTIUS... DOTAR A L ALUMNE/A DE CAPACITATS I COMPETÈNCIES QUE LI PERMETI: SER UNA PERSONA COMPROMESA AMB EL SEU ENTORN. APRENDRE

Más detalles

ASSIGNATURA: ANÀLISI INSTRUMENTAL

ASSIGNATURA: ANÀLISI INSTRUMENTAL Pàgina 1 de 6 CARACTERÍSTIQUES GENERALS* Tipus: DESCRIPCIÓ BREU DESCRIPCIÓ I JUSTIFICACIÓ (del sentit de l assignatura en relació als estudis. Entre 100 i 200 paraules.) En aquesta assignatura s'estudien

Más detalles

IES PERE VIVES VICH. SEMINARI DE TECNOLOGIA. Informàtica 4 ESO PROGRAMACIÓ D AULA

IES PERE VIVES VICH. SEMINARI DE TECNOLOGIA. Informàtica 4 ESO PROGRAMACIÓ D AULA Informàtica 4 ESO PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d Informàtica de 4t Temporització A continuació es dóna una possible temporització de les unitats que es treballen durant el curs adaptat a la realitat

Más detalles

Procediments Generals en Fisioteràpia

Procediments Generals en Fisioteràpia 102713 Procediments Generals en Fisioteràpia 1 Codi-Assignatura 102713 Procediments Generals en Fisioteràpia 1 Matèria Procediments Generals en Fisioteràpia Curs 2012-2013 C2, S3 Idioma Crèdits 6 Crèdits

Más detalles

2. Quins aspectes del model atòmic de Dalton es mantenen vigents i quins aspectes s ha demostrat que són incorrectes?

2. Quins aspectes del model atòmic de Dalton es mantenen vigents i quins aspectes s ha demostrat que són incorrectes? Unitat 8. de Dalton, Thomson i Rutherford 1. Activitat inicial Per comprovar quins són els teus coneixements previs sobre l estructura atòmica, fes un dibuix que representi com penses que és un àtom. Sobre

Más detalles

Cicle: Superior Nivell: 2n (6è) Temporalització: maig - juny Trimestre: 6è Setmanes: 3 Sessions: 6

Cicle: Superior Nivell: 2n (6è) Temporalització: maig - juny Trimestre: 6è Setmanes: 3 Sessions: 6 UNITAT DE PROGRAMACIÓ: Iniciació al volei. 1. Justificació Aquesta UP queda justificada dins de la programació d EF ja que és un esport col lectiu i on els alumnes poden desenvolupar les habilitats motrius

Más detalles

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari: Potències i arrels Potències i arrels Potència operacions inverses Arrel exponent índex 7 = 7 7 7 = 4 4 = 7 base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari: base

Más detalles

Disseny i elaboració de materials didàctics, que després s incorporaran a la plataforma Moodle de la seva entitat.

Disseny i elaboració de materials didàctics, que després s incorporaran a la plataforma Moodle de la seva entitat. Formació d autors i tutors de formació online. Disseny i elaboració de materials didàctics, que després s incorporaran a la plataforma Moodle de la seva entitat. TALLER DE FORMACIÓ D AUTORS I TUTORS DE

Más detalles

Cultura Italiana. Història, Geografia, Llengües

Cultura Italiana. Història, Geografia, Llengües Cultura Italiana. Història, Geografia, Llengües 2016/2017 Codi: 103393 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2501792 Estudis de Català i de Clàssiques OT 3 0 2501792 Estudis de Català i de Clàssiques

Más detalles

TEMA 2. EL MOVIMENT ONDULATORI

TEMA 2. EL MOVIMENT ONDULATORI EMA 2. EL MOVIMEN ONDULAORI 1. Introducció La importància del moviment ondulatori radica en el fet que és capaç de transportar energia i quantitat de moviment a través de l espai sense el transport de

Más detalles

Escola Miquel Bleach PROGRAMACIÓ D AULA

Escola Miquel Bleach PROGRAMACIÓ D AULA Escola Miquel Bleach PROGRAMACIÓ D AULA TÍTOL UP: Paraules i frases amb els fruits de la tardor CURS: 1er Prim INTRODUCCIÓ: ÀREA: Llengua Catalana És un treball sobre l estudi dels fruits de la tardor,

Más detalles

SIOP-R1O43 - Simulació i Optimització

SIOP-R1O43 - Simulació i Optimització Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2015 340 - EPSEVG - Escola Politècnica Superior d'enginyeria de Vilanova i la Geltrú 743 - MA IV - Departament de Matemàtica Aplicada

Más detalles

Dossier de recuperació

Dossier de recuperació Dossier de recuperació Tecnologia 3r ESO A 2n trimestre Departament de Tecnologia Curs 2013-2014 Tema 3: Màquines simples 1. Què és una màquina? 2. Què és una màquina eina? 3. Quines parts es distingeixen

Más detalles

LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació

LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació JORNADA DE FORMACIÓ EN XARXA DEL PROFESSORAT D EDUCACIÓ ESPECIAL DE LA ZONA Barcelona, 12 de maig de 2010 LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE ELECTROMAGNETISMO

GUÍA DOCENTE DE ELECTROMAGNETISMO GUÍA DOCENTE DE ELECTROMAGNETISMO Licenciado en Física CURSO 2009-2010 PROFESORES Grupo A Vicente Such Belenguer M. Carmen Martinez Tomás Juan Fco. Sanchez Royo Grupo B Miguel V. Andrés Bou Benito Gimeno

Más detalles

PROGRAMACIONS CICLES FORMATIUS

PROGRAMACIONS CICLES FORMATIUS PROGRAMACIONS CICLES FORMATIUS Departament: Formació i Orientació Laboral Codi Curs: GRAU MITJÀ Crèdit: FOL ÍNDEX: 0. GESTIÓ DE LA PROGRAMACIÓ 3 1. PROFESSOR/A QUE L IMPARTIRÀ 4 2. LLIBRE I/O MATERIAL

Más detalles

REFLEXIÓ I AUTOAVALUACIÓ, PER CICLES, SOBRE EL TREBALL D ESPAI I FORMA A EDUCACIÓ PRIMÀRIA.

REFLEXIÓ I AUTOAVALUACIÓ, PER CICLES, SOBRE EL TREBALL D ESPAI I FORMA A EDUCACIÓ PRIMÀRIA. El present qüestionari ens ha de permetre analitzar el treball que es realitza amb els alumnes sobre el treball d espai i forma a l aula, per tal de reflexionar sobre la metodologia més adient per a treballar-ho

Más detalles

PSQ CAT 21 COPSOQ (Versió 1.5) VERSIÓ CURTA

PSQ CAT 21 COPSOQ (Versió 1.5) VERSIÓ CURTA PSQ CAT 21 COPSOQ (Versió 1.5) VERSIÓ CURTA Parts promotores implicades Subdirecció general de Seguretat i Salut laboral del Departament de treball. Centre de Seguretat i Salut laboral (Tècnics psicosocial).

Más detalles

Cursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera

Cursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera Cursos de formació del professorat La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera Idioma de les sessions Català. Sector educatiu dels participants Professors de català per a estrangers

Más detalles

PLA DE MILLORA URBANA SERRA&MOTA. PROMOTOR :SERRA&MOTA S.A. MUNICIPI : GIRONA

PLA DE MILLORA URBANA SERRA&MOTA. PROMOTOR :SERRA&MOTA S.A. MUNICIPI : GIRONA PLA DE MILLORA URBANA SERRA&MOTA. PROMOTOR :SERRA&MOTA S.A. MUNICIPI : GIRONA M ASSUMPCIÓ PUIG I HORS---JOSEP SANLLEHI I PIJOAN. arquitectes.c/ Nou nª 8 2º 3ª.17001.GIRONA.tfn. 972.20.39.39 PLA DE MILLORA

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya valuació contínua Qualificació prova TOTL Cognoms una lletra majúscula a cada casella: Nom: Centre: Trimestre: Tardor 11 M4

Más detalles

ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS

ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS 2016-2017 1 El Batxibac és el programa que permet a l alumnat cursar un currículum mixt amb l objectiu d obtenir la doble titulació

Más detalles

T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball

T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball Anàlisi i descripció de llocs de treball 1. Objectius 2. Utilitats 3. Definicions 4.Procés i característiques 5.Interrogants que s han de respondre 6. Bibliografia

Más detalles

TEORIA I QÜESTIONARIS

TEORIA I QÜESTIONARIS ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ

Más detalles

NORMATIVA DEL TREBALL DE RECERCA

NORMATIVA DEL TREBALL DE RECERCA NORMATIVA DEL TREBALL DE RECERCA 2014-2015 Introducció El treball de recerca consisteix a desenvolupar una petita investigació sobre un tema determinat orientada per un/a tutor/a. Al final del treball

Más detalles

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35 ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35

Más detalles

SOLUCIONARI Unitat 1

SOLUCIONARI Unitat 1 SOLUCIONARI Unitat 1 Magnituds físiques Qüestions 1. L alegria és una magnitud física? I la força muscular del braç d un atleta? I la intel. ligència? Raoneu les respostes. Les magnituds físiques són totes

Más detalles

8 Geometria analítica

8 Geometria analítica Geometria analítica INTRODUCCIÓ Els vectors s utilitzen en diverses branques de la física que fan servir magnituds vectorials, per això és important que els alumnes en coneguin els elements i les operacions.

Más detalles

Decret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària. Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015

Decret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària. Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015 Decret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015 Un currículum competencial per a l educació primària Aquest currículum:

Más detalles

RESUM D ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DEL TÍTOL DE GRAU EN FÍSICA PER LA UIB

RESUM D ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DEL TÍTOL DE GRAU EN FÍSICA PER LA UIB RESUM D ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DEL TÍTOL DE GRAU EN FÍSICA PER LA UIB Aquest document està adreçat al professorat de segon de batxillerat de Física. L objectiu és donar una visió resumida del nou títol

Más detalles

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT

Más detalles

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència

Más detalles

Bloc Escola inclusiva

Bloc Escola inclusiva Educació Infantil i Primària Bloc Escola inclusiva 1. Educació emocional i resolució de conflictes adreçat a professorat de primària Activitat que permet conèixer aspectes sobre intel ligència emocional:

Más detalles

ACM - Àlgebra i Càlcul Multivariable

ACM - Àlgebra i Càlcul Multivariable Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 295 - EEBE - Escola d'enginyeria de Barcelona Est 749 - MAT - Departament de Matemàtiques GRAU EN ENGINYERIA BIOMÈDICA (Pla

Más detalles

TREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA

TREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA TREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA Aules de sisè OBJECTIUS - Reflexionar i debatre sobre la cooperació de totes les persones de la família en les tasques de la llar. - Diferenciar entre les

Más detalles

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA 1 3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA Ms PowerPoint permet inserir, dins la presentació, objectes organigrama i diagrames. Els primers, poden resultar molt útils si es necessita presentar gràficament

Más detalles

Facultat de Medicina PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA

Facultat de Medicina PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA Facultat de Medicina PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA DADES GENERALS Nom de l assignatura : Activitat física i Salut. Codi: (a emplenar posteriorment) Tipus : Presencial Impartició: Català Departaments implicats

Más detalles

CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL

CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL document actualitzat el setembre de 2011 L'objectiu d'aquest document és

Más detalles