IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR
|
|
- Teresa María Isabel Mendoza Peña
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor: Joan Artigas. OBJECTIUS GENERALS 1. Aconseguir una bona comprensió general qualitativa dels conceptes i dels fenòmens físics i de les lleis que els expliquen. 2. Analitzar amb les lleis de la Física situacions no estudiades anteriorment. 3. Interpretar i relacionar les lleis amb l explicació de situacions de la vida quotidiana. 4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l experiència va dictaminant la validesa o no de les diferents teories en el decurs de la història. 5. Utilitzar correctament l aparell matemàtic com una eina subordinada a l anàlisi i la resolució de problemes físics. CONTINGUTS DE CONCEPTES 1. UNITAT 1: EL MOVIMENT, LES FORCES I L ENERGIA 1.1. La descripció dels moviments 1.2. El moviment rectilini 1.3. El moviment circular 1.4. El moviment parabòlic 1.5. El moviment harmònic simple
2 1.6. Les lleis de Newton 1.7. La dinàmica dels moviments rctilinis i circulars 1.8. Treball i energia 1.9. Potència Principi de conservació de l energia mecànica Energia d un oscil lador Principi generalitzat de l energia 2. UNITAT 2: LES INTERACCIONS GRAVITATÒRIES 2.1. La llei de gravitació Universal 2.2. El camp gravitatori 2.3. Energia potencial gravitatòria 2.4. L origen de l Univers 3. UNITAT 3: LES INTERACCION ELÈCTRIQUES 3.1. La llei de Coulomb 3.2. El camp elèctric 3.3. L energia potencial elèctrica 3.4. Capacitat d un conductor 3.5. El condensadors 4. UNITAT 4: ELECTROMAGNETISME 4.1. Els imants 4.2. El camp magnètic 4.3. Creació de camps magnètics 4.4. Acció dels camps magnètics 4.5. Aplicacions de les forces magnètiques 4.6. La llei de Faraday-Lenz 4.7. Producció i utilització de l energia elèctrica 4.8. Altres aplicacions de la inducció electromagnètica
3 5. UNITAT 5: EL MOVIMENT ONDULATORI 5.1. Equació de propagació d una ona 5.2. Energia d una ona 5.3. Les propietats de les ones 5.4. Superposició d ones 5.5. Ones estacionàries 5.6. Ones electromagnètiques 5.7. La propagació de la llum i el so 5.8. Els miralls, les lents i els prismes òptics 6. UNITAT 6: FÍSICA NUCLEAR I D ALTES ENERGIES 6.1. Estabilitat dels nuclis atòmics La llei de la desintegració radiactiva 6.3. Radiactivitat natural i reaccions nuclears provocades 6.4. Física quàntica 6.5. L efecte fotoelèctric 6.6. La dualitat ona corpuscle 6.7. El principi d incertesa de Heisenberg CONTINGUTS DE PROCEDIMENTS 1. Procediments generals 1.1. Resolució de qüestions qualitatives relacionades amb els conceptes físics treballats 1.2. Resolució de qüestions quantitatives relacionades amb els concptes físics treballats 1.3. Descripció i anàlisi de situacions de la vida real amb les lleis físiques treballades
4 2. Procediments matemàtics 2.1. calcular les derivades senzilles necessàries per tractar problemes amb magnituds variables calcular les integrals senzilles necessàries per tractar problemes amb magnituds variables operar amb vectors: suma, resta i producte escalar. Pel que fa al producte vectorial, s ha de saber trobar el mòdul, direcció i sentit expressar i operar els vectors en coordenades cartesianes expressar i operar els vectors amb els vectors unitaris i,j,k utilitzar el càlcul logarítmic i el càlcul exponencial. 3. Treball experimental: 3.1. Estimació dels errors experimentals (error absolut, error relatiu) 3.2. Expressió dels resultats amb les xifres significatives adients Representació gràfica de les dades obtingudes experimentalment Interpretació de gràfiques Descripció d un determinat procés experimental senzill lligat directament als continguts. CONTINGUTS D ACTITUDS, VALORS I NORMES 1. Rigor matemàtic en la resolució de qüestions quantitatives. 2. Expressió adequada i acurada dels termes científics. 3. Pulcritud en el treball experimental. CRITERIS D AVALUACIÓ Es faran 2 exàmens per trimestre, com a mínim. El primer examen
5 tindrà un valor del 40% i el 2n d un 60%. En aquest 2n entraran els coneixements del primer. L actitud de l alumnat envers la feina diària i la realització de les activitats proposades serà el 10% de la nota de cada trimestre. Les notes més baixes de 3 no promitjaran. La recuperació de les avaluacions suspeses es farà a final de curs, de manera independent, i per superar l assignatura s han de tenir totes les avaluacions aprovades. La nota màxima dels exàmens de recuperació serà un 5. L alumne que té totes les avaluacions aprovades, té la possibilitat de fer un examen de tota l assignatura al final de curs per millorar la nota. Si un alumne no assisteix a un examen, per tenir dret a la realització d aquest en una altra data, haurà de presentar la justificació degudament documentada (per ex. certificat mèdic) i avisar, si és possible, el mateix dia MATERIAL Llibre: Fase 2 Editorial TEIDE Calculadora científica Cal portar sempre aquests materials.
FÍSICA. Joan M. Mercadé i Capellades Salvador Serra i Estrada Montserrat Armengol i Solé. Revisió tècnica Arnau Oliveras Roig
FÍSICA 2 Joan M. Mercadé i Capellades Salvador Serra i Estrada Montserrat Armengol i Solé Revisió tècnica Arnau Oliveras Roig MADRID - BARCELONA - BUENOS AIRES - CARACAS GUATEMALA LISBOA - MÉXICO - NUEVA
Más detallesCAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS
El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la
Más detallesElectromagnetisme i Òptica
Unitat responsable: 310 - EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona Unitat que imparteix: 748 - FIS - Departament de Física Curs: Titulació: 2016 GRAU EN ENGINYERIA EN GEOINFORMACIÓ
Más detallesF2 - Física II
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2016 205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa 748 - FIS - Departament de
Más detallesUNITAT 3. Forces i les lleis de Newton
Generalitat de Catalunya Departament d educació i universitats IES FLIX DEPARTAMENT DE CIÈNCIES BLOC 2_ Objectius 1ER BAT. 1. OBJECTIUS UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton Comprendre el concepte de
Más detallesTitulació Pla Tipus Curs Semestre. 957 Graduat en Enginyeria Electrònica de Telecomunicació. 956 Graduat en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació
Guia docent de l'assignatura "Física Bàsica" 2011/2012 Codi: 102707 Crèdits ECTS: 9 Titulació Pla Tipus Curs Semestre 2500895 Enginyeria Electrònica de 957 Graduat en Enginyeria Electrònica de FB 1 2 2500898
Más detallesGES Guia d'estudi MC5
Mòdul: MC5 Física i Química 2 Què aprendràs? El mòdul MC5 Física i Química 2 és un mòdul de física en el que hi treballaràs i hi trobaràs resposta a qüestions com les següents: com s'expressa correctament
Más detalles10 Àlgebra vectorial. on 3, -2 i 4 són les projeccions en els eixos x, y, y z respectivament.
10 Àlgebra vectorial ÀLGEBR VECTORIL Índe P.1. P.. P.3. P.4. P.5. P.6. Vectors Suma i resta vectorial Producte d un escalar per un vector Vector unitari Producte escalar Producte vectorial P.1. Vectors
Más detallesUnitat responsable: EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona Unitat que imparteix: FIS - Departament de Física
Unitat responsable: 310 - EPSEB - Escola Politècnica Superior d'edificació de Barcelona Unitat que imparteix: 748 - FIS - Departament de Física Curs: Titulació: 2016 GRAU EN ENGINYERIA EN GEOINFORMACIÓ
Más detalles2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre
D11 2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre Per mesurar forces utilitzarem el dinamòmetre (NO la balança!) Els dinamòmetres contenen al seu interior una molla que és elàstica, a l aplicar una força
Más detallesCómo recuperar la asignatura pendiente?
INGLÉS DE 2º ESO ESO LENGUAS EXTRANJERAS INMA CASANOVA SABINA ROMERO 1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación El alumno con la materia de inglés pendiente de otros cursos podrá recuperarla aprobando la
Más detallesD36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA:
D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA: Física relativista (teoria general sobre el comportament de la matèria i que és aplicable a velocitats molt grans, properes de la llum) Física
Más detallesFÍSICA DEL MEDI AMBIENT 1. Estructura de la matèria
FÍSICA DEL MEDI AMBIENT 1 Estructura de la matèria 1 Sumari Estructura corpuscular de la matèria Dispersió de Rutherford Experiment de Thomson Experiment de Millikan Unitats i constants fonamentals Els
Más detallesTEMA 9. FÍSICA MODERNA o FÍSICA QUÀNTICA
TEMA 9. FÍSICA MODERNA o FÍSICA QUÀNTICA ÍNDEX 9.1. Síntesi electromagnètica (Equacions de Maxwell) 9.2. Ones electromagnètiques (la llum és una ona electromagnètica) 9.3. Fenòmens de les ones electromagnètiques
Más detallesEl Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar. Direcció General de Política Lingüística
El Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar Alícia Arisa Arisa Elena Blaya Boronat Barcelona, 21 de gener de 2015 Índex 1. Origen del MECR 2. El MECR: objectius i
Más detalles205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa MAT - Departament de Matemàtiques
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa 749 - MAT - Departament de
Más detallesNom Efectoorientation (anglès) nº anàlisi 1 Procedència Physics Experiments IP (air resistance)
Nom Efectoorientation (anglès) nº anàlisi 1 Procedència Physics Experiments IP (air resistance) 4t i 2n Caiguda dels cossos, resistència de l aire Què és pot variar? Resistència de l aire Qualitativa x
Más detallesAPRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)
APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE
Más detallesTitulació/titulacions Titulació Centre Curs Període Grau de Matemàtiques Facultat de Ciències Matemàtiques 2 Anual
FITXA IDENTIFICATIVA Dades de l'assignatura Codi 34156 Nom Anàlisi matemàtica II Cicle Grau Crèdits ECTS 12.0 Curs acadèmic 2016-2017 Titulació/titulacions Titulació Centre Curs Període 1107 - Grau de
Más detallesVeure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.
Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15
Más detallesBLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 2n cicle. Processos a desenvolupar en tots els cicles. Específics per continguts
BLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 2n cicle Processos Continguts Processos a desenvolupar en tots els cicles Comprensió dels nombres, de les seves formes de representació i del
Más detallesFísica FNB - Facultat de Nàutica de Barcelona FIS - Departament de Física. Unitat que imparteix: Curs: Titulació:
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 280 - FNB - Facultat de Nàutica de Barcelona 748 - FIS - Departament de Física GRAU EN ENGINYERIA EN SISTEMES I TECNOLOGIA
Más detallesGraduï s. Ara en secundària
Graduï s. Ara en secundària CFA Palau de Mar Per a persones adultes que vulguin reemprendre estudis el títol de Graduat en Educació Secundària (GES). Hi ha tres àmbits: Àmbit de la comunicació: llengüa
Más detallesUtilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia
Ja fa molts dies que estàs treballant en el Treball de Recerca i és hora de valorar la qualitat de tota aquesta feina. L objectiu d aquesta valoració és que sàpigues fins a quin punt estàs seguint els
Más detallesMT3 - Matemàtiques III
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2013 860 - EEI - Escola d'enginyeria d'igualada 709 - EE - Departament d'enginyeria Elèctrica 710 - EEL - Departament d'enginyeria
Más detallesUnitat 5: La família
Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Llibre del professor Unitat 5: La família Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez
Más detalles5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.
MODELS DE MATRÍCULA EN ELS ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER UNIVERSITARI (aprovada per la CACG en data 21 de desembre de 2009 i per Consell de Govern de 25 de maig de 2010, i modificada per la CACG
Más detallesCFGM Instal lacions Elèctriques i Automàtiques Mòdul 09 Electrònica Durada del mòdul: 66 hores
Mòdul 09 Electrònica Durada del mòdul: 66 hores Tutorial de l oscil loscopi Professor responsable: Jesús Martín Lledó Setembre 2012 Introducció En la realització de determinades mesures en circuits electrònics
Más detalles4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)
D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit
Más detallesAtenció: és important escriure cada força amb el seu signe correcte.
ísica 4: tema ORCES resolució d exercicis Llei de la inèrcia Per resoldre aquests problemes utilitzarem la primera llei de Newton o Llei de la Inèrcia, segons la qual perquè un cos es mantingui en equilibri
Más detallesUn sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:
Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera: ax + by = k a x + b y = k Coeficients de les incògnites: a, a, b, b. Termes independents:
Más detallesASSIGNATURA DE CÀLCUL. El seu objectiu es identificat l assignatura pel seu caràcter i titulació, departament i professor o professors responsables.
2.1. DADES INICIALS D IDENTIFICACIÓ ASSIGNATURA DE CÀLCUL El seu objectiu es identificat l assignatura pel seu caràcter i titulació, departament i professor o professors responsables. Nom de l assignatura:
Más detallesESTUDI EXPERIMENTAL DEL TIR HORITZONTAL I DEL TIR OBLIC
ESTUDI EXPERIMENTAL DEL TIR HORITZONTAL I DEL TIR OBLIC FÍSICA, Anicet Cosialls Noemí Aguiló Aguayo 2n de Batxillerat C 6 de Novembre del 2001 ÍNDEX 1. INTRODUCCIÓ........3 2. PLANTEJAMENT DEL PROBLEMA....4
Más detallesTermodinàmica Fonamental
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2012 240 - ETSEIB - Escola Tècnica Superior d'enginyeria Industrial de Barcelona 721 - FEN - Departament de Física i Enginyeria
Más detallesEl treball en equip a la Xarxa: estratègies docents
El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents Montse Guitert i Marc Romero Àrea de Capacitació Digital Jornada Institucional de Docents, 9 juliol 2011 Índex Conceptualització d'activitats en equip
Más detallesDescobrim l aprenentatge autònom com a eina docent
www.upc.edu/rima Descobrim l aprenentatge autònom Jornades d Innovació docent de RIMA Barcelona, 11 de juliol del 2011 Jordi.marce@upc.edu Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA
Más detallesEl camp elèctric. Com una acció directa a distància. Com una acció indirecta a través del camp elèctric.
El camp elèctric Volem estudiar la interacció entre càrregues elèctriques en repòs (electrostàtica), cosa que correspon a l estudi de l anomenat camp elèctric. Quan les càrregues elèctriques es mouen les
Más detallesINFORME D'AVALUACIÓ DELS TÍTOLS OFICIALS. CURS: (Enquesta a professorat) GRADUADO EN TURISMO
.- GRADUADO EN TURISMO Categoria com a professor: CU TU CEU TEU Contr. Dr. Ajud. Dr. Associat Ajudant Altres 0 8 1 1 0 5 15 0 0,00% 27,00% 3,00% 3,00% 0,00% 17,00% 50,00% 0,00% Tipus de docència en aquest
Más detallesTÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Secretaria de Polítiques Educatives Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei d Immersió i Acolliment Lingüístics Programa biblioteca escolar
Más detallesACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:
INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat Matemàtiques Tasca Continuada 4 «Matrius i Sistemes d equacions lineals» Alumne: dv, 18 de març 2016 LLIURAMENT: dm, 5 d abril 2016 NOTA: cal justificar matemàticament
Más detallesUNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS
UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS 1. EQUACIONS DE PRIMER GRAU AMB DUES INCÒGNITES L equació x + y = 3 és una equació de primer grau amb dues incògnites : x i y. Per calcular les solucions escollim un valor
Más detalles1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS
1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS 1.1 Equacions lineals Una equació lineal està composta de coeficients (nombres reals) acompanyats d incògnites (x, y, z,t..o ) s igualen a un terme independent, i les solucions
Más detalles300 - EETAC - Escola d'enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels FIS - Departament de Física
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2016 300 - EETAC - Escola d'enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels 748 - FIS - Departament de Física GRAU
Más detallesSOLUCIONARI Unitat 1
SOLUCIONARI Unitat Comencem En un problema de física es demana el temps que triga una pilota a assolir una certa altura. Un estudiant, que ha resolt el problema correctament, arriba a la solució t s. La
Más detalles= T. Si el període s expressa en segons, s obtindrà la freqüència en hertz (Hz). 2) Fem servir la relació entre el període i la freqüència i resolem:
Període i freqüència Per resoldre aquests problemes utilitzarem la relació entre el període T (temps necessari perquè l ona realitzi una oscil lació completa) i la freqüència (nombre d oscil lacions completes
Más detallesRESUM DEL TREBALL. Projecte: La televisió - Classe de 3r de l escola Cossetània
RESUM DEL TREBALL Projecte: La televisió - Classe de 3r de l escola Cossetània Objectius de l activitat Aquest projecte ha estat vinculat a l aprenentatge i la introducció del llenguatge audiovisual a
Más detallesQUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES
QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES Les substàncies pures dins la classificació de la matèria Les SUBSTÀNCIES PURES (també anomenades espècies químiques) només
Más detallesLos alumnos suspendidos en esta primera evaluación, deberán entregar el siguiente trabajo en la primera quincena del mes de marzo.
EDUCACIÓN FISÍCA Los alumnos suspendidos en esta primera evaluación, deberán entregar el siguiente trabajo en la primera quincena del mes de marzo. a. Contestar las preguntas de las Unidades 1 y 2. b.
Más detallesTEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:
TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS: Anomenarem monomi qualsevol expressió algèbrica formada per la multiplicació d un nombre real i d una variable elevada a un exponent natural. El nombre es diu coeficient
Más detallesEXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que. envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu
EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu desenvolupament personal i social. Els experiments i activitats
Más detallesPROGRAMACIÓ DEL SEMINARI CIÈNCIES NATURALS CURS
PROGRAMACIÓ DEL SEMINARI CIÈNCIES NATURALS CURS 2008-09 assignatures 1er d ESO 1er d ESO Ciències de la naturalesa Professors del seminari de física i química assignatures 2n d ESO 1er d ESO Ciències de
Más detallesFeu el problema P1 i responeu a les qüestions Q1 i Q2.
Generalitat de Catalunya Consell Interuniversitari de Catalunya Organització de Proves d Accés a la Universitat PAU. Curs 2005-2006 Feu el problema P1 i responeu a les qüestions Q1 i Q2. Física sèrie 4
Más detallesGUÍA DIDACTICA CURSO FÍSICA 2º BACHILLERATO. PROFESOR: Alicia Blanco Pozos
GUÍA DIDACTICA FÍSICA 2º BACHILLERATO CURSO 2016-17 PROFESOR: Alicia Blanco Pozos CONTENIDOS Los contenidos se organizan en 13 unidades didácticas distribuidos en cinco bloques de conocimiento: BLOQUE
Más detallesUNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:
UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents
Más detallesLa pràctica matemàtica a l'aula d'educació infantil
La pràctica matemàtica a l'aula d'educació infantil 2016/2017 Codi: 101987 Crèdits: 4 Titulació Tipus Curs Semestre 2500797 Educació Infantil OB 4 1 Professor de contacte Nom: Montserrat Prat Moratonas
Más detallesTreball. Per resoldre aquests problemes utilitzarem l equació:
Treball Per resoldre aquests problemes utilitzarem l equació: W = F d cosα Aquesta equació expressa el treball en termes de la força aplicada, del desplaçament que aquesta força provoca i del cosinus de
Más detallesUNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats
PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Sensibilització en la igualtat d oportunitats DADES GENERALS DEL CURS 1. Família professional: FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Àrea professional: ORIENTACIÓ LABORAL
Más detallesTREBALL ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LES MATÈRIES 2n ESO
TREBALL ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LES MATÈRIES 2n ESO Català Quadern de vacances. Llengua catalana 2. Primer Cicle ISBN: 978-84-307-4567-8 Editorial Teide Cal tenir molt en compte que, per a superar
Más detallesUNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ
UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ 4 Plantilles de disseny Una plantilla de disseny és un model de presentació que conté un conjunt d estils. Aquests estils defineixen tota l aparença de la presentació,
Más detallesGuia docent. Identificació de l'assignatura. Professors. Contextualització. Requisits. Competències. Assignatura
2, 1S, GFIS Identificació de l'assignatura Assignatura 21000 - Matemàtiques I Crèdits 2,4 de presencials (60 hores) 3,6 de no presencials (90 hores) 6 de totals (150 hores). 2, 1S, GFIS (Campus Extens)
Más detallesTEMA 5: Organizació i estructura de la percepció humana. Teories perceptives.
TEMA 5: Organizació i estructura de la percepció humana. Teories perceptives. Procés perceptiu Com es produeix la visió? 1. La llum arriba a l objecte i es reflexa en línia recta i en totes direccions.
Más detallesLleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular
Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular U1 Lleis químiques Lleis ponderals: - Llei de Lavoisier - Llei de Proust Teoria atòmica
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA OBJECTIUS... DOTAR A L ALUMNE/A DE CAPACITATS I COMPETÈNCIES QUE LI PERMETI: SER UNA PERSONA COMPROMESA AMB EL SEU ENTORN. APRENDRE
Más detallesASSIGNATURA: ANÀLISI INSTRUMENTAL
Pàgina 1 de 6 CARACTERÍSTIQUES GENERALS* Tipus: DESCRIPCIÓ BREU DESCRIPCIÓ I JUSTIFICACIÓ (del sentit de l assignatura en relació als estudis. Entre 100 i 200 paraules.) En aquesta assignatura s'estudien
Más detallesIES PERE VIVES VICH. SEMINARI DE TECNOLOGIA. Informàtica 4 ESO PROGRAMACIÓ D AULA
Informàtica 4 ESO PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d Informàtica de 4t Temporització A continuació es dóna una possible temporització de les unitats que es treballen durant el curs adaptat a la realitat
Más detallesProcediments Generals en Fisioteràpia
102713 Procediments Generals en Fisioteràpia 1 Codi-Assignatura 102713 Procediments Generals en Fisioteràpia 1 Matèria Procediments Generals en Fisioteràpia Curs 2012-2013 C2, S3 Idioma Crèdits 6 Crèdits
Más detalles2. Quins aspectes del model atòmic de Dalton es mantenen vigents i quins aspectes s ha demostrat que són incorrectes?
Unitat 8. de Dalton, Thomson i Rutherford 1. Activitat inicial Per comprovar quins són els teus coneixements previs sobre l estructura atòmica, fes un dibuix que representi com penses que és un àtom. Sobre
Más detallesCicle: Superior Nivell: 2n (6è) Temporalització: maig - juny Trimestre: 6è Setmanes: 3 Sessions: 6
UNITAT DE PROGRAMACIÓ: Iniciació al volei. 1. Justificació Aquesta UP queda justificada dins de la programació d EF ja que és un esport col lectiu i on els alumnes poden desenvolupar les habilitats motrius
Más detallesoperacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:
Potències i arrels Potències i arrels Potència operacions inverses Arrel exponent índex 7 = 7 7 7 = 4 4 = 7 base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari: base
Más detallesDisseny i elaboració de materials didàctics, que després s incorporaran a la plataforma Moodle de la seva entitat.
Formació d autors i tutors de formació online. Disseny i elaboració de materials didàctics, que després s incorporaran a la plataforma Moodle de la seva entitat. TALLER DE FORMACIÓ D AUTORS I TUTORS DE
Más detallesCultura Italiana. Història, Geografia, Llengües
Cultura Italiana. Història, Geografia, Llengües 2016/2017 Codi: 103393 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2501792 Estudis de Català i de Clàssiques OT 3 0 2501792 Estudis de Català i de Clàssiques
Más detallesTEMA 2. EL MOVIMENT ONDULATORI
EMA 2. EL MOVIMEN ONDULAORI 1. Introducció La importància del moviment ondulatori radica en el fet que és capaç de transportar energia i quantitat de moviment a través de l espai sense el transport de
Más detallesEscola Miquel Bleach PROGRAMACIÓ D AULA
Escola Miquel Bleach PROGRAMACIÓ D AULA TÍTOL UP: Paraules i frases amb els fruits de la tardor CURS: 1er Prim INTRODUCCIÓ: ÀREA: Llengua Catalana És un treball sobre l estudi dels fruits de la tardor,
Más detallesSIOP-R1O43 - Simulació i Optimització
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2015 340 - EPSEVG - Escola Politècnica Superior d'enginyeria de Vilanova i la Geltrú 743 - MA IV - Departament de Matemàtica Aplicada
Más detallesDossier de recuperació
Dossier de recuperació Tecnologia 3r ESO A 2n trimestre Departament de Tecnologia Curs 2013-2014 Tema 3: Màquines simples 1. Què és una màquina? 2. Què és una màquina eina? 3. Quines parts es distingeixen
Más detallesLES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació
JORNADA DE FORMACIÓ EN XARXA DEL PROFESSORAT D EDUCACIÓ ESPECIAL DE LA ZONA Barcelona, 12 de maig de 2010 LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació
Más detallesGUÍA DOCENTE DE ELECTROMAGNETISMO
GUÍA DOCENTE DE ELECTROMAGNETISMO Licenciado en Física CURSO 2009-2010 PROFESORES Grupo A Vicente Such Belenguer M. Carmen Martinez Tomás Juan Fco. Sanchez Royo Grupo B Miguel V. Andrés Bou Benito Gimeno
Más detallesPROGRAMACIONS CICLES FORMATIUS
PROGRAMACIONS CICLES FORMATIUS Departament: Formació i Orientació Laboral Codi Curs: GRAU MITJÀ Crèdit: FOL ÍNDEX: 0. GESTIÓ DE LA PROGRAMACIÓ 3 1. PROFESSOR/A QUE L IMPARTIRÀ 4 2. LLIBRE I/O MATERIAL
Más detallesREFLEXIÓ I AUTOAVALUACIÓ, PER CICLES, SOBRE EL TREBALL D ESPAI I FORMA A EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
El present qüestionari ens ha de permetre analitzar el treball que es realitza amb els alumnes sobre el treball d espai i forma a l aula, per tal de reflexionar sobre la metodologia més adient per a treballar-ho
Más detallesPSQ CAT 21 COPSOQ (Versió 1.5) VERSIÓ CURTA
PSQ CAT 21 COPSOQ (Versió 1.5) VERSIÓ CURTA Parts promotores implicades Subdirecció general de Seguretat i Salut laboral del Departament de treball. Centre de Seguretat i Salut laboral (Tècnics psicosocial).
Más detallesCursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera
Cursos de formació del professorat La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera Idioma de les sessions Català. Sector educatiu dels participants Professors de català per a estrangers
Más detallesPLA DE MILLORA URBANA SERRA&MOTA. PROMOTOR :SERRA&MOTA S.A. MUNICIPI : GIRONA
PLA DE MILLORA URBANA SERRA&MOTA. PROMOTOR :SERRA&MOTA S.A. MUNICIPI : GIRONA M ASSUMPCIÓ PUIG I HORS---JOSEP SANLLEHI I PIJOAN. arquitectes.c/ Nou nª 8 2º 3ª.17001.GIRONA.tfn. 972.20.39.39 PLA DE MILLORA
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya valuació contínua Qualificació prova TOTL Cognoms una lletra majúscula a cada casella: Nom: Centre: Trimestre: Tardor 11 M4
Más detallesESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS
ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS 2016-2017 1 El Batxibac és el programa que permet a l alumnat cursar un currículum mixt amb l objectiu d obtenir la doble titulació
Más detallesT.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball
T.10.- Anàlisi i descripció de llocs de treball Anàlisi i descripció de llocs de treball 1. Objectius 2. Utilitats 3. Definicions 4.Procés i característiques 5.Interrogants que s han de respondre 6. Bibliografia
Más detallesTEORIA I QÜESTIONARIS
ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ
Más detallesNORMATIVA DEL TREBALL DE RECERCA
NORMATIVA DEL TREBALL DE RECERCA 2014-2015 Introducció El treball de recerca consisteix a desenvolupar una petita investigació sobre un tema determinat orientada per un/a tutor/a. Al final del treball
Más detallesDIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35
ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35
Más detallesSOLUCIONARI Unitat 1
SOLUCIONARI Unitat 1 Magnituds físiques Qüestions 1. L alegria és una magnitud física? I la força muscular del braç d un atleta? I la intel. ligència? Raoneu les respostes. Les magnituds físiques són totes
Más detalles8 Geometria analítica
Geometria analítica INTRODUCCIÓ Els vectors s utilitzen en diverses branques de la física que fan servir magnituds vectorials, per això és important que els alumnes en coneguin els elements i les operacions.
Más detallesDecret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària. Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015
Decret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015 Un currículum competencial per a l educació primària Aquest currículum:
Más detallesRESUM D ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DEL TÍTOL DE GRAU EN FÍSICA PER LA UIB
RESUM D ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DEL TÍTOL DE GRAU EN FÍSICA PER LA UIB Aquest document està adreçat al professorat de segon de batxillerat de Física. L objectiu és donar una visió resumida del nou títol
Más detallesÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL
Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT
Más detallesFORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència
Más detallesBloc Escola inclusiva
Educació Infantil i Primària Bloc Escola inclusiva 1. Educació emocional i resolució de conflictes adreçat a professorat de primària Activitat que permet conèixer aspectes sobre intel ligència emocional:
Más detallesACM - Àlgebra i Càlcul Multivariable
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 295 - EEBE - Escola d'enginyeria de Barcelona Est 749 - MAT - Departament de Matemàtiques GRAU EN ENGINYERIA BIOMÈDICA (Pla
Más detallesTREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA
TREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA Aules de sisè OBJECTIUS - Reflexionar i debatre sobre la cooperació de totes les persones de la família en les tasques de la llar. - Diferenciar entre les
Más detalles3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA
1 3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA Ms PowerPoint permet inserir, dins la presentació, objectes organigrama i diagrames. Els primers, poden resultar molt útils si es necessita presentar gràficament
Más detallesFacultat de Medicina PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA
Facultat de Medicina PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA DADES GENERALS Nom de l assignatura : Activitat física i Salut. Codi: (a emplenar posteriorment) Tipus : Presencial Impartició: Català Departaments implicats
Más detallesCONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL
CONSERVATORI MUNICIPAL DE MÚSICA DE MANRESA ORIENTACIONS PER LES PROVES D'ACCÉS A CURSOS DE NIVELL ELEMENTAL LLENGUATGE MUSICAL document actualitzat el setembre de 2011 L'objectiu d'aquest document és
Más detalles