FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006

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Alicia Aranda Blázquez
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1 FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP PLAN DE ESTUDIOS 2006 PROGRAMA DE ESTUDIO 1. Datos generales Nombre del curso: PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS (PYMES) Carrera(s): LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Tipo de curso: ELECTIVO DE PROFUNDIZACIÓN Ubicación del curso: 7 SEMESTRE Codificación: FCA-LA-S A Requisito antecedente: No. De créditos: 4 CRÉDITOS Horas teóricas: Horas Prácticas: 1 HORA 2 HORAS Tiempo presencial: Tiempo independiente: 3 HORAS 1 HORA Relación con otros cursos: Número de horas /semana: 3 HORAS Fecha de realización: Marzo 2006 Programa elaborado por: L.A. Ma. Del Carmen Lira Pérez 2. Propósitos del curso Familiarizar al alumno con las características de las PyMEs, sus antecedentes e impacto en la economía, aplicando los conocimientos previamente adquiridos en las materias cursadas en los semestres anteriores, así como conceptos nuevos adquiridos a través de investigaciones, con el fin de que pueda comparar las PyMEs y las grandes empresas, cuestionar y ofrecer soluciones a problemas reales, de una manera lógica y metódica. Página 1 de 6

Codificación: FCA-LA-S7-4141-A Requisito antecedente: No.

2 3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños Problemas centrales o interrogantes básicas Contenidos del curso Desempeños Cuál es el modelo de PyMEs en México y como se compara con los modelos de PyMEs en otros países en cuanto a características, evolución, comportamiento, componentes, relaciones interpersonales y construcciones sociales? 1. Antecedentes históricos 2. La empresa y su entorno Identificar la evolución que han tenido las PyMEs Consultar y documentar sobre el comportamiento de las PyMEs en México y cuatro países extranjeros. Elaborar un ensayo sobre las diferencias entre el modelo de PyMEs en México y de cuatro países Qué relación existe entre empresas familiares y las PyMEs? 3. Empresas familiares Elaborar un escrito sobre las diferencias y similitudes entre las empresas familiares y las PyMEs. Elaborar un ensayo sobre las diferencias entre el modelo de PyMEs en México y de cuatro países Cuáles son los trámites fiscales y donde se hacen? Qué prestaciones se tienen que dar a los trabajadores de las PyMEs y que requisitos hay que cubrir? Qué requisitos legales corresponden a las PyMEs? 4. Requisitos fiscales, laborales y legales. Investigar y documentar sobre los requisitos y trámites que corresponden a las PyMEs. Como se aplican los conocimientos y las teorías de organización en la Administración de una PyME? 5. Funciones de una PyME 6. Proceso administrativo de una PyME 7. Creación de un modelo de diagnóstico para una PyME 8. Análisis organizacional para una PyME Elaborará un diagnóstico sobre la situación de una empresa micro, pequeña o mediana empresa en México, aplicando los conocimientos adquiridos previamente de las funciones administrativas y proceso administrativo a las PyMEs. Página 2 de 6

1.3. Desempeños Cuál es el modelo de PyMEs en México y como se compara con los modelos de PyMEs en otros países en cuanto a características, evolución, comportamiento, componentes, relaciones

3 4. Mapa conceptual y esquemático 4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso Antecedentes Históricos Empresas familiares PyMEs Requisitos Fiscales, laborales y legales Administración de una PyME Proceso administrativo Funciones administrativas Diagnóstico organizacional de una PyME Página 3 de 6

Antecedentes Históricos Empresas familiares PyMEs Requisitos Fiscales, laborales y

4 4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos Administración y Organización Entorno económico empresarial Administración de Costos PYMES Sistemas de Comercializació n Sistemas de información administrativos Análisis y Planeación Financiera Administración de Operaciones Administració n de Recursos Humanos 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Exposición introductoria del profesor explicando los conceptos básicos de cada tema, de tal manera que interese y guíe al alumno a la reflexión, investigación o lectura. Taller en el que el estudiante analice y discuta diferentes modelos de PyMEs de México y de otros países. Aula Sala interactiva Visitas a empresas Curso interactivo (sesiones a través de medios electrónicos) Auditorio, CICSA. Página 4 de 6

Contextos de aprendizaje Exposición introductoria del profesor explicando los conceptos básicos de cada tema, de tal manera que interese y guíe al alumno a la reflexión, investigación o lectura.

5 5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje Organizar debates que canalicen la reflexión del estudiante respecto a diferencias y similitudes de modelos de PyMEs así como de relaciones entre empresas familiares y PyMEs. Que los alumnos organicen conferencias temas generales de las PyMEs y experiencias de micro, pequeños y medianos empresarios. Estudio de caso en una PyME para elaborar un diagnóstico. Investigación documental, sobre los diferentes temas del curso Extraaula 7. Evaluación del desempeño (logros) 7.1. Formas de evaluación Estándares de evaluación del desempeño Reportes de avance de estudio de caso 50% Producto: diagnóstico de una PyME 30% Participación: 20% Conferencias, debate, talleres, visita a empresas, reportes de escritos 8. Bibliografía Básica Barker A. Joel. Paradigms. Harper Business. USA Barragán Codina, José N., Pagán, José A., Administración de las pequeñas y medianas empresas: Retos y problemas ante la nueva economía global. Editorial Trillas Blanchard K & Ferry Waghoran. Misión Possible. Editorial McGraw Hill. USA Comercio Exterior. Experiencias de Desarrollo de las Empresas Micro, Pequeñas y Medianas, Vol. 43, no. 6, Junio de Comercio Exterior. Las Empresas Pequeñas y Medianas II, Vol. 47, no. 2. México. Febrero de Fukuyama Francis. Confianza. Editorial Atlántida. España Giral B. José. Cultura de Efectividad. Grupo Editorial Iberoamericana. México Hamel Gary. Liberación de la Revolución. Grupo Editorial Norma. Colombia Isabel Ruedo Peiro. Las Empresas Integradoras en México. Siglo XXI Editores. México Llano Cifuentes Carlos. El Empresario y su acción. Editorial McGraw Hill. México Peters J. Thomas y Robert H. En Busca de la Excelencia. Waterman Lasser Press. México Porter Michael. What is strategy? Harvard Business Review. Nov-Dec Rodríguez Valencia, Joaquín. Administración de pequeñas y medianas empresas. 5ª Edición. Editorial Thomson Ruiz Duran Clemente. Economía de la Pequeña Empresa hacia una Economía de Redes como Alternativas Empresarial para el Desarrollo. Ariel Divulgación. México Página 5 de 6

Que los alumnos organicen conferencias temas generales de las PyMEs y experiencias de micro, pequeños y medianos empresarios. Estudio de caso en una PyME para elaborar un diagnóstico.

6 8. Bibliografía Básica S. Andriani Carlos, Eduardo Biasca Rodolfo, Rodríguez Martínez Mauricio. El Nuevo Sistema de Gestión para las PYMES. Grupo Editorial Norma. Primera Edición. México. Marzo Villegas Enrique. El Método del caso en la Formación de Administradores. Contaduría y Administración, no. 166, UNAM Williamson O E y Sydney Winter. La Naturaleza de la empresa: Orígenes, Evolución y Desarrollo. Fondo de Cultura Económica. México Wood Thomas President Mount Royal College. Desarrollos Recientes en Educación Internacional. 9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias Revistas Especializadas Página Web de la Secretaría de Economía Secretaría General de Economía del Gobierno de México. Página 6 de 6

La Naturaleza de la empresa: Orígenes, Evolución y Desarrollo. Fondo de Cultura Económica. México 1996. Wood Thomas President Mount Royal College.

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