DIPLOMADO EDUCADOR EN DIABETES

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1 DIPLOMADO EDUCADOR EN DIABETES El panorama alimentario y nutricio en México es complejo, en particular por la llamada transición epidemiológica en la que se encuentra el país. El incremento acelerado de las enfermedades crónicas degenerativas ha ocasionado una preocupación en el sector salud, se puede observar que las cifras de obesidad infantil aumentaron en un 40% (International Obesity Taskforce 2006), por otro lado el 70% de la población adulta mayor de 20 años tiene sobrepeso y obesidad, enfermedades consideradas como factores determinantes para la aparición de la diabetes mellitus. Actualmente el 7% de los adultos mexicanos la padecen, siendo ésta la enfermedad que más fuerza ha cobrado en los últimos años (Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006). Organizaciones públicas y privadas demandan conocimientos y estrategias destinados a responder a esta problemática, por lo tanto se necesita incrementar diplomados en el área de la salud, particularmente en el manejo integral del paciente diabético, que contribuya a desarrollar medidas específicas encaminadas a combatir los factores de riesgo que condicionan la aparición de la enfermedad para poder contrarrestarla y tratarla, de esta manera impactar en la calidad de vida de los pacientes que la padecen. Objetivo General: Analizar el manejo integral del paciente con diabetes mellitus realizando actividades de prevención, intervención, protección y fomento de su salud. Objetivos Específicos: Aplicar conocimientos de bases fisiológicas para el funcionamiento pancreático y de su participación en el metabolismo intermedio Explicar alteraciones fisiopatológica de la diabetes mellitus. Integrar los conocimientos de las manifestaciones clínicas, diagnóstico y clasificación actual de la diabetes mellitus. Dirigido a: Personal de salud interesados en el manejo integral del paciente diabético.

2 Competencias previas: Comunicación: Búsqueda y selección de información en diversas fuentes Lectura crítica Expresión escrita y verbal Capacidad de percepción, escucha y diálogo Liderazgo intelectual: Pensamiento crítico y creativo Habilidades de análisis y síntesis Organización de personas y ejecución de tareas: Planeación del trabajo Trabajo en equipo Innovación y cambio: Asumir riesgos Capacidad de adaptación Perspectiva global humanista: Visión integradora Apertura a la trascendencia Manejo de si: Responsabilidad y compromiso Autonomía Contenido: Módulo 1. Bases fisiológicas y fisiopatológicas de la diabetes. 1. El Educador y la educación en diabetes Páncreas Endocrino y Exócrino. 2. Metabolismo Intermedio de los Carbohidratos 3. Clasificación y Diagnóstico de la Diabetes Mellitus 4. Diabetes Tipo 1 5. Diabetes Tipo 2 y Síndrome Metabólico 6. Diabetes tipo 2 en el niño y adolescente

3 Módulo 2. Comportamiento Monitoreo de la glucosa. 1. Mensaje del Estudio DCCT 2. Importancia del control glucémico 3. Monitoreo de la glucosa sanguínea en personas con diabetes 4. La fructosamina en la evaluación del control glucémico 5. La hemoglobina glucosilada, concepto y aplicación clínica 6. Los cuerpos cetónicos 7. Las insulinas para uso clínico 8. Esquemas de tratamiento con insulina 9. Taller de insulinas y bombas de infusión 10. Hipoglucemiantes orales y antidiabéticos 11. Ejercicio Físico Módulo 3. Nutrición en las personas con diabetes y complicaciones macrovasculares y lipoproteínas Conceptos generales de nutrición: 1. Sistema Equivalentes 2. Lectura de etiquetas 3. Taller del Sistema de Equivalentes 4. Efecto de los nutrimentos en la glucemia. Digestión y Absorción. Índice Glucémico 5. Evaluación del estado de nutrición del niño 6. Evaluación del estado de nutrición del adulto 7. Objetivos, Estrategias y Tratamiento nutricio en diabetes 8. Plan de alimentación 9. Edulcorantes y Alimentos modificados 10. Conteo de Carbohidratos 11. Obesidad 12. Lípidos y Lipoproteínas Ateroesclerosis y enfermedad macrovascular Módulo 4. Complicaciones agudas y crónicas de la diabetes 1. Hipoglucemia 2. Cetoacidosis y Coma Hiperosmolar 3. Días de enfermedad 4. Diabetes y Cirugía 5. Neuropatía diabética 6. El pie diabético 7. Nefropatía diabética 8. Retinopatía diabética 9. Hipertensión arterial 10. Problemas bucodentales en el paciente con diabetes Módulo 5. Factores psicosociales y Diabetes Mellitus. 1. Las creencias de salud 2. El Locus de control 3. La autoeficiencia

4 4. La habilidad para enfrentar problemas 5. El estado de salud 6. Los trastornos psicológicos 7. El apoyo social 8. Las influencias contextuales 9. Los factores económicos Modelos Teóricos y Educación en Diabetes Modelo de Compliance (obediencia) Modelo del Empowerment (Activación) Modelo Transteórico de Prochaska Modelo de la autoeficiencia Modelo de las creencias de salud Modelo del Locus de control 10. Los 7 comportamientos del autocuidado de la diabetes (AADE) 11. Aspectos emocionales en el paciente con diabetes en las diferentes etapas de la vida: Las etapas del desarrollo humano Mecanismos psicológicos de defensa Redes de apoyo 12. Trastornos psicológicos en el paciente con diabetes mellitus: Depresión Ansiedad Anorexia nervosa y bulimia Fobias Cambios Conductuales: Estrategias de evaluación conductual Entrevista y/o inventarios Motivación Autoeficacia Locus de control Técnicas de relajación Módulo 6. Estrategias Educacionales 1. Evaluar las necesidades educativas del paciente 2. Planear el programa educativo 3. Implementar el programa educativo 4. Evaluar el programa educativo 5. Educación en las diferentes edades Las edades vitales El prescolar con diabetes El escolar con diabetes El adolescente con diabetes El adulto mayor con diabetes

5 6. Educación en diabetes y embarazo Diabetes gestacional Diabetes y embarazo El hijo de madre diabética Terapia anticoncepcional Prácticas con pacientes Diseño de programa educativo Propuestas educativas Proceso de evaluación: 4 sesiones de práctica con pacientes 30% Exámenes semanales escritos 30% Examen oral y práctico final 20% Programa educativo y material 20% Instructor de programa: Enrique Pérez Pastén Lucio Antecedentes profesionales Médico cirujano. l952 - l957 Medicina interna: Hospital Español de México enero a junio Actividades profesionales Hospital de Pediatría Centro Médico Nacional del IMSS (siglo XXI). Médico de tiempo completo no familiar: enero de l964 a mayo de l965 en el servicio de urgencias Médico de tiempo completo no familiar: junio de l965 a diciembre de 1967 en el servicio de lactantes Médico de tiempo completo no familiar: enero de l968 a abril l975 en el servicio de endocrinología y nutrición. Jefe de departamento clínico de endocrinología desde abril 1975 a Sub director del Hospital Infantil de la Villa de noviembre l971 a febrero l972. Sub director del Hospital Infantil Azcapotzalco. Servicios Médicos del departamento del distrito federal. Actividades docentes Profesor titular de la clínica de nutrición y endocrinología Profesor titular de endocrinología, escuela de medicina de la universidad La Salle, 1976.

6 Profesor titular de la rotación por endocrinología pediátrica en la residencia de endocrinología general del Hospital General del Centro Médico Nacional (siglo XXI) Profesor titular de la sub especialidad de endocrinología pediátrica del hospital de pediatría (SIGLO XXI) DEL IMSS. Asesor académico en el curso de maestría y doctorado en ciencias médicas, división de estudios de posgrado, facultad de medicina de la U.N.A.M. (1982) Sociedades a las que pertenece Socio titular de la sociedad mexicana de nutrición y endocrinología 1975 a la fecha. Socio numerario de la academia mexicana de pediatría Socio fundador de la sociedad de médicos del hospital de Pediatría del Centro Médico Nacional del IMSS. Socio activo de la Sociedad Mexicana de Pediatría Miembro activo de la asociación de médicos del Hospital Infantil de México Presidente del Consejo Nacional de Educadores en Diabetes Puestos directivos en sociedades: Miembro del comité de membrecía de la sociedad mexicana de nutrición y endocrinología a.c Secretario - tesorero de la sociedad mexicana de nutrición y endocrinología a.c Presidente de la sociedad mexicana de nutrición y endocrinología Presidente de la federación mexicana de diabetes a.c. sep Distinciones académicas. Reconocimiento como pionero de la atención de niño diabético en México. otorgado por : la secretaria de salud Premio Gómez Mont de la sociedad mexicana de nutrición y endocrinología (1996). Datos importantes: Inicia: 13 de Febrero de 2015 Finaliza: 10 de Julio de 2015 Horario: viernes de 16:00 a 20:00 y sábado de 9:00 a 13:00 horas. Duración Total: 150 horas. Coordinadora del Programa: Mtra. Beatriz Eugenia Abundis Vargas Coordinadora de la Licenciatura en Nutrición y Ciencias de los Alimentos de la Ibero Puebla.

7 Calendario de las sesiones: 13, 14, 20, 21, 27 y 28 de febrero 6, 7, 13, 14, 20, 21, 27 y 28 de marzo 3, 4, 10, 11, 17, 18, 24 y 25 de abril 1, 2, 8, 9, 15, 16, 22, 23, 29 y 30 de mayo 5, 6, 12, 13, 19, 20, 26 y 27 de junio 3, 4 y 10 de julio Costo: Inversión Total de $ 22, dividido en: 1 pago inicial de $10, y 4 mensualidades de $3, *NO APLICA descuentos para este programa IMPORTANTE: La apertura de los programas está sujeta a un mínimo de alumnos inscritos, por lo que Educación Continua se reserva el derecho de cancelar un programa cuando no se reúna dicho número. En ese caso, la devolución de los montos pagados por el alumno procederá al 100%. Si un participante desea cancelar su inscripción y solicita devolución de lo pagado, lo deberá notificar por escrito sujetándose a las políticas de la Dirección de Tesorería vigentes.

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