GRADO: PRIMERO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 1

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1 Página:1 GRADO: PRIMERO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 1 NÚCLEO PROBLEMICO: Dios crea la vida. Dios nos regala la vida. NÚCLEO TEMÁTICO: La vida y sus manifestaciones.(m.a) Relato: La creación. (M.A) El mundo es nuestra casa: debemos cuidarla. (M.A) Recibo regalos. Relato: Dios creó al ser humano. Somos hijos del mismo padre que es Dios. Las personas somos lo más importante creado por Dios COMPETENCIAS Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales Saber comprender: describo el ciclo de la vida y valora el don más preciado recibido de Dios. Saber dar razón de la fe: razono respuestas a preguntas sobre el ciclo de la vida y sobre la dignidad de las personas. Saber integrar fe y vida: identifico y cumplo normas relacionadas con el cuidado de la vida. Convivencia y paz Me preocupo porque los animales, las plantas y los recursos del medio ambiente reciban buen trato. Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: Valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana. Personales: Reconozco sus habilidades, destrezas y talentos. Interpersonales: Respetuosa los acuerdos definidos con las otras personas. Intelectuales: Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianas. Saber aplicar a la realidad: asumo una postura responsable en el cuidado de la vida propia y de los seres que la rodean. SITUACIÓN PROBLEMA SABER Y HACER *Muestra su gratitud a Dios por todo lo creado a partir de oraciones, alabanzas, SABERES SER Y CONVIVIR *Realiza trabajos en equipo que favorezcan el aprendizaje INDICADORES

2 Página:2 Cómo inicia, se desarrolla y cuida la vida? cartas y dibujos. *Grafica el proceso de crecimiento de algunos seres vivos encontrando diferencias entre ellos. *Conoce y explica pasajes del Antiguo Testamento sobre la creación y la vida. *Escribe una narración donde manifieste los valores de su vida que son parecidos a los de Jesús. *Realiza actividades lúdicas en los proyectos que debe fortalecer el área colaborativo y la creación de ambientes democráticos. *Cuida diariamente del ambiente y usa adecuadamente el agua. *Vive los valores institucionales de honestidad, alegría, fe, razón, diálogo, responsabilidad, respeto solidaridad y gratitud a nivel individual y grupal. *Participa con responsabilidad en las diferentes actividades religiosas 1. Reconocer ampliamente que su vida y la de la naturaleza es el gran regalo de Dios. 2. Demostrar a través de sus actitudes que fue creada a imagen y semejanza de Dios. 3. poseer una actitud activa y respetuosa en los diferentes momentos de oración e interiorización. GRADO: PRIMERO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 2 NÚCLEO SPROBLEMICO: Jesús nos entrega su vida COMPETENCIAS NÚCLEO TEMÁTICO: Un paseo en bicicleta Relato: Jesús hizo el bien a los demás. La muerte y resurrección de Jesús es el acontecimiento más importante para los cristianos. La cruz nos recuerda el amor a Jesús. Propuesta Pastoral 2017 porque creo soy capaz Encuentro de familias. Relato: Jesús envía el Espíritu Santo. Los primeros cristianos vivían unidos, compartían y formaban como una familia. La familia formada por Jesús es Iglesia. Aguinaldo del Rector Mayor: Somos Familia, cada hogar, escuela de vida y amor Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales

3 Página:3 Saber comprender: Conozco pasajes del Antiguo Testamento sobre la creación del hombre y del Universo. Saber dar razón de la fe: Conozco y explico pasajes del Antiguo Testamento sobre la creación y la vida. Saber integrar fe y vida: Reconozco que Dios es Padre de todos y asumo comportamientos como hija suya Saber aplicar a la realidad: Asumo comportamientos como hija de Dios y responsable del cuidado de la vida y de la naturaleza SITUACIÓN PROBLEMA Cómo demuestro cada día mi amor a Jesús y a María? Convivencia y paz Me preocupo porque los animales, las plantas y los recursos del medio ambiente reciban buen trato. Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: Valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana. SABER Y HACER *Escucha relatos sobre los acontecimientos de la muerte y la resurrección de la vida de Jesús. *Expresa a través de dibujos y escritos el amor a Jesús. *Observa videos y reflexionará sobre la vida de Jesús. *Realiza talleres prácticos que le permitan un mayor conocimiento sobre la vida de Jesús. *Nombra en forma oral las principales cualidades de la virgen y las graficará. *Entrega a la Virgen durante su mes, pequeños SABERES SER Y CONVIVIR *Realiza trabajos en equipo que favorezcan el aprendizaje colaborativo y la creación de ambientes democráticos. *Cuida diariamente del ambiente y usa adecuadamente el agua. *Vive los valores institucionales de honestidad, alegría, fe, razón, diálogo, responsabilidad, respeto solidaridad y gratitud a nivel individual y grupal. *Participa con responsabilidad en las diferentes actividades religiosas Personales: Reconozco sus habilidades, destrezas y talentos. Interpersonales: Respetuosa los acuerdos definidos con las otras personas. Intelectuales: Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianas. INDICADORES 1. Identificar los principales sucesos de la semana santa. 2. Expresar con devoción el amor a la Virgen María a través de oraciones y alabanzas. 3. Participar activamente de las actividades del mes de mayo con respeto y orden.

4 Página:4 sacrificios que luego compartirá con sus compañeras. *Expresa oraciones a la Virgen María.*Realiza actividades lúdicas en los proyectos que debe fortalecer el área GRADO: PRIMERO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 3 NÚCLEO PROBLEMICO: Dios, padre nuestro COMPETENCIAS NÚCLEO TEMÁTICO: Confió en los demás Relato: Jesús es nuestro maestro. Jesús nos enseñó el padre nuestro. Dios es un padre bueno: nos quiere, nos escucha y nos ayuda. El agua es indispensable para la vida. Relato: El bautismo de Jesús. (M.A.) Todos los bautizados pertenecen a la iglesia. El agua es un elemento que nos limpia. Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales Saber comprender: describo el ciclo de la vida y valora el don más preciado recibido de Dios. Saber dar razón de la fe: razono respuestas a preguntas sobre el ciclo de la vida y sobre la dignidad de las personas. Saber integrar fe y vida: identifico y cumplo normas relacionadas con el Convivencia y paz Me preocupo porque los animales, las plantas y los recursos del medio ambiente reciban buen trato. Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: Valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana. Personales: Reconozco sus habilidades, destrezas y talentos. Interpersonales: Respetuosa los acuerdos definidos con las otras personas. Intelectuales: Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianas.

5 Página:5 cuidado de la vida. Saber aplicar a la realidad: asumo una postura responsable en el cuidado de la vida propia y de los seres que la rodean. SITUACIÓN PROBLEMA Qué significado tiene el padre en nuestra vida? SABER Y HACER *Lee y extrae el mensaje de pasajes bíblicos que se refieren al amor de Dios por la vida humana. *Trabaja en equipos con el texto de religión trascripción y dibujos que ilustran el amor de Dios por la vida. *Memoriza canciones y oraciones que expresan el amor de Dios. *Dibuja y aprende de memoria el Padre Nuestro. *Explica y escribe porque el agua es importante en la vida *Dibuja, explica y aprende los símbolos del bautizo. *Realiza actividades lúdicas en los proyectos que debe fortalecer el área SABERES SER Y CONVIVIR Realiza trabajos en equipo que favorezcan el aprendizaje colaborativo y la creación de ambientes democráticos. Cuida diariamente del ambiente y usa adecuadamente el agua. Vive los valores institucionales de honestidad, alegría, fe, razón, diálogo, responsabilidad, respeto solidaridad y gratitud a nivel individual y grupal. Participa con responsabilidad en las diferentes actividades religiosas INDICADORES 1. Reconocer a través de la vivencia del Padre Nuestro y mensajes bíblicos el amor de Dios por la vida de los seres humanos. 2. Descubrir la importancia del Bautismo en la vivencia de vida cristiana 3 poseer una actitud respetuosa en los diferentes momentos de oración para dar gracias a Dios GRADO: PRIMERO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 4 NÚCLEO PROBLEMICO: La Iglesia comunica la vida de Dios a los cristianos. NÚCLEO TEMÁTICO: Mis padres me quieren. (E.S.) María, madre de Jesús. El bautismo nacimiento a la vida nueva en Cristo.

6 Página:6 COMPETENCIAS La Iglesia nos comunica la vida de Jesús. Preparación de la navidad. Relato: Jesús nació en Belén. Navidad es celebrar el nacimiento de Jesús con alegría Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales Saber comprender: Identifico las acciones que la Iglesia realiza a favor de la vida. Saber dar razón de la fe: Explico las razones por las cuales la Iglesia es la gran familia de los hijos de Dios, que se reúnen para celebrar su amor. Saber integrar fe y vida: Participo activamente en las celebraciones del Bautismo y de la Eucaristía Convivencia y paz Me preocupo porque los animales, las plantas y los recursos del medio ambiente reciban buen trato. Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: Valoro las semejanzas y diferencias de gente cercana. Personales: Reconozco sus habilidades, destrezas y talentos. Interpersonales: Respetuosa los acuerdos definidos con las otras personas. Intelectuales: Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianas. Saber aplicar a la realidad: Evidencio un comportamiento adecuado en la participación de la celebración del Bautismo y de la Eucaristía. SITUACIÓN PROBLEMA Por qué somos hijos de Dios? SABER Y HACER * Elabora dibujos donde expresa la necesidad de pertenecer a la iglesia. *Describe en forma escrita la importancia de pertenecer a la parroquia, identificando actividades SABERES SER Y CONVIVIR *Realiza trabajos en equipo que favorezcan el aprendizaje colaborativo y la creación de ambientes democráticos. *Cuida diariamente del INDICADORES 1. Diferenciar y explicar los conceptos de Parroquia, iglesia y templo.

7 Página:7 que realizan en ella. *Identifica el nombre de su parroquia y el sacerdote que la dirige. *Busca láminas del Papa, de un sacerdote escribiendo su función en la iglesia. *Escucha pasajes de la Biblia sobre la persona de María y José. *Comprende el rol de la Virgen María en el nacimiento del hijo de Jesús. *Explica relaciones entre pareja, matrimonio y familia. Moldea y representa en plastilina el nacimiento del niño Jesús. *Realiza actividades lúdicas en los proyectos que debe fortalecer el área ambiente y usa adecuadamente el agua. *Vive los valores institucionales de honestidad, alegría, fe, razón, diálogo, responsabilidad, respeto solidaridad y gratitud a nivel individual y grupal. *Participa con responsabilidad en las diferentes actividades religiosas 2.Celebrar y graficar el nacimiento de Jesús 3. Poseer una actitud respetuosa en los diferentes momentos de oración para dar gracias a Dios.

8 Página:8 Revisó Verificó y aprobó SOR DIANA RAMON Jefe de Área 20/02/2017 RAFAEL CUESTA ROMAÑA Coord. Académico 22/02/2017