Licenciatura en Gestión Institucional Educativa y Curricular
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- Mercedes Pérez de la Fuente
- hace 6 años
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1 PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Gestión Institucional Educativa y Curricular
2 LICENCIATURA EN GESTIÓN INSTITUCIONAL EDUCATIVA Y CURRICULAR OBJETIVO Formar profesionistas con una sólida preparación académica, tecnológica y cultural, con conocimientos teórico- prácticos del idioma inglés y con capacidad para desempeñarse profesionalmente en las actividades relacionadas con el aprendizaje de un idioma extranjero, con el fin de incrementar la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en instituciones educativas y centros avanzados de idiomas. COMPETENCIAS CAMPO LABORAL Instituciones de educación pública y privada, centros de idiomas, profesionista independiente, o bien, su propia empresa. - Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión - Capacidad de comunicación oral y escrita en un segundo idioma - Capacidad para actuar en nuevas situaciones - Responsabilidad social y compromiso ciudadano PLAN DE ESTUDIOS Duración 4 años 8 meses. Abarca del cuatrimestre 1 al 8 ; en el 9 se lleva a cabo la primera estadía (para obtener el título de TSU). La Ingeniería abarca del cuatrimestre 10 al 13 ; en el 14 se lleva a cabo la segunda estadía (para obtener el título de Licenciado). TSU LICENCIATURA S
3 Modalidad presencial despresurizado - Nivel TSU El Técnico Superior Universitario en Lengua Inglesa contribuye a la generación y promoción de cambios educativos encaminados a enriquecer, mejorar y fortalecer la calidad de la enseñanza del idioma Inglés. - FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFORMÁTICA - INGLÉS I - FORMACIÓN SOCIOCULTURAL I - MATEMÁTICAS - DESARROLLO HUMANO - INGLÉS II 3 - ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN - METODOLOGÍA DE LA DIDÁCTICA I - INGLÉS III - FORMACIÓN SOCIOCULTURAL II 4 - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO I - METODOLOGÍA DE LA DIDÁCTICA II - EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I 5 - DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE - EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE - INTEGRADORA I - INGLÉS IV 6 - DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO II - INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - INGLÉS V - FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III
4 7 - LA EDUCACIÓN EN MÉXICO - ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES PRODUCTIVAS - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA I - ESTRUCTURA GRAMATICAL - PLANEACIÓN DOCENTE 8 - ENSEÑANZA DE HABILIDADES RECEPTIVAS - ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA II - FONÉTICA - INTEGRADORA II - EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II - FORMACIÓN SOCIOCULTURAL IV 9 / Estadía El proceso de estadía se lleva a cabo una vez que el alumno ha culminado su preparación como Técnico Superior Universitario en Lengua Inglesa. A través de convenios con diversas instituciones educativas, la UTSC ha abierto espacios para que el egresado pueda aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno laboral real.
5 Modalidad presencial despresurizado - Nivel Licenciatura Una vez acreditada la estadía, es posible que el alumno continúe con su desarrollo y formación integral a través de cursar los cuatrimestres correspondientes para alcanzar su titulación como: Licenciatura en Gestión Institucional Educativa y Curricular. - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN - POLÍTICA EDUCATIVA - GESTIÓN EDUCATIVA I - PSICOLINGÜÍSTICA - INGLÉS VI - ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO TEORÍAS DEL APRENDIZAJE - FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD - GESTIÓN EDUCATIVA II - CALIDAD EN LA EDUCACIÓN - INGLÉS VII - PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO - INVESTIGACIÓN EVALUATIVA - ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA - TEORÍA CURRICULAR 12 - PSICOPEDAGOGÍA 13 - INGLÉS VIII - DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO - EVALUACIÓN EDUCATIVA - ADMINISTRACIÓN ESCOLAR - DISEÑO CURRICULAR - COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA - INTEGRADORA - INGLÉS IX - NEGOCIACIÓN EMPRESARIAL 14 / Estadía El proceso de estadía se lleva a cabo una vez que el alumno ha culminado sus estudios de Licenciatura en Gestión Institucional Educativa y Curricular. A través de convenios con diversas instituciones educativas, la UTSC ha abierto espacios para que el egresado pueda aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno laboral real.
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