Competencias a Desarrollar. Temario. Métodos Prácticas. Mecanismos y procedimientos de evaluación ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

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Julián García Hidalgo
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1 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Programa sintético ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Datos básicos Semestre Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante Créditos III Objetivos El alumno aplicará conceptos y modelos físico-matemáticos básicos de la electricidad y el magnetismo, previa comprensión y análisis de fenómenos físicos relacionados con la ingeniería electromecánica. Contribución al Perfil de Egreso Proporciona los conceptos fundamentales de electrostática, Electrodinámica, Electromagnetismo, y de Inducción magnética en el estudio de los equipos eléctricos. a Desarrollar Temario Métodos y prácticas Mecanismos y procedimientos de evaluación Genéricas Profesionales Unidades Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Métodos Prácticas Exámenes parciales Exámen ordinario Exámen a título Examen de regularización Razonamiento Científico-Tecnológico. Comunicación en español e inglés. Cognitiva Emprendedora. Esta asignatura incide indirectamente en el desarrollo de las competencias profesionales de los Programas Educativos de ingeniería mediante los conocimientos sobre la electricidad y el magnetismo para comprender el funcionamiento de circuitos y equipos eléctricos. Contenidos ELECTROSTÁTICA CAPACITANCIA Y DIELÉCTRICOS CORRIENTE ELECTRICA Y CIRCUITOS MAGNETISMO INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Se impartirán clases teóricas de una hora diaria, el maestro estará en libertad de utilizar, además del pintaron, plumones y borrador, técnicas de las nuevas tecnologías, para reforzar y aumentar el conocimiento Se emplearán dos horas por semana para resolver ejercicios y problemas del tema. 1º Examen. Valor relativo 20%. Contenido: Sección a la Sección 2º Examen. Valor relativo 20%. Contenido: Sección hasta la sección 3º Examen. Valor relativo 20%. Contenido: Sección a la sección 4º Examen. Valor relativo 20%. Contenido: Sección a la sección 5 Tareas, trabajos de investigación, exposición de temas, análisis de conceptos, actividades complementarias, participaciones, etc. Valor relativo 20% Promedio de las cinco evaluaciones. Examen que abarca el contenido de todo el programa. Valor relativo 100% Examen que abarca el contenido de todo el programa. Valor relativo 100%

2 Evidencias de desempeño Bibliografía básica de referencia Bibliografía complementaria Otros métodos y procedimientos Otras actividades académicas requeridas Programa sintético Tareas, trabajos de investigación, exposición de temas, análisis de conceptos, actividades complementarias, participaciones, etc. Valor relativo 20% Portafolio de evidencias a través el cual se evalúan las competencias desarrolladas y que puede consistir de: Cuadernillo de ejercicios resueltos Reportes de prácticas Simulaciones Documentación de prototipos Reportes técnicos relacionados con la materia (escrito, fotos y/o videos) Otras que el profesor considere pertinentes. 1. Resnick / Halliday / Krane. Física Vol. II. CECSA. 2. Resnick / Halliday / Krane. Física Vol. II. CECSA. 3. Alonso / Finn. Física Volumen II 4. Serway. Física Tomo II. Mc Graw-Hill Interamericana. 5. Serrano / García / Gutierrez. Electricidad y Magnetismo. Prentice Hall.

3 PROGRAMA ANALÍTICO A) Nombre del curso: Electricidad y magnetismo B) Datos básicos del curso Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos III C) Objetivos del curso Objetivos generales Objetivos específicos Contribución al Perfil de Egreso Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: Aplicar conceptos y modelos físico-matemáticos básicos de la electricidad y le magnetismo, de fenómenos físicos relacionados con la ingeniería electromecánica. Unidades Objetivo específico 1. ELECTROSTÁTICA El alumno: a) Aplicará las leyes de Coulomb y de Gauss en la solución de problemas que involucren distribuciones de cargas electricas en reposo relativo. 2. CAPACITANCIA Y El alumno: DIELÉCTRICOS a) Analizará el comportamiento de los capacitares con o sin dieléctrico en configuraciones serie-paralelo, aplicando los conceptos anteriores en la solución de 3. CORRIENTE ELECTRICA Y CIRCUITOS problemas. El alumno: a) Analizará el comportamiento de circuitos eléctricos, utilizando los conceptos de potencia y resistencia eléctrica, experimentando y controlando variables en circuitos eléctricos. 4. MAGNETISMO El alumno: a) Aplicará los conocimientos sobre magnetismo en la solución de problemas teórico-prácticos. 5. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA El alumno: a) Aplicará la ley de Faraday para explicar el principio del transformador, formulando las Ecuaciones de Maxwell. Proporciona los conceptos fundamentales de electrostática, Electrodinámica, Electromagnetismo, y de Inducción magnética en el estudio de los equipos eléctricos. a Desarrollar Genéricas Profesionales Razonamiento Científico-Tecnológico. Comunicación en español e inglés. Cognitiva Emprendedora. Esta asignatura incide indirectamente en el desarrollo de las competencias profesionales de los Programas Educativos de ingeniería mediante los conocimientos sobre la electricidad y el magnetismo para comprender el funcionamiento de circuitos y equipos eléctricos.

4 D) Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1 ELECTROSTÁTICA. 14 hs 1.1 Introducción. 1.2 Carga Eléctrica. 1.3 Ley de Coulomb. 1.4 Campo Eléctrico. 1.5 Ley de Gauss para el campo eléctrico. 1.6 Potencial eléctrico. Unidad 2 CAPACITANCIA Y DIELÉCTRICOS 8 hs 2.1 Definición de capacitancia. 2.2 Dieléctricos. 2.3 Almacenamiento de energía en capacitores. 2.4 Capacitores en serie y paralelo. Unidad 3 CORRIENTE ELECTRICA Y CIRCUITOS 12 hs 3.1 Corriente. 3.2 Resistividad y resistencia. 3.3 Ley de Ohm. 3.4 Energía y potencia Eléctrica. 3.5 Fuerza electromotriz. 3.6 Resistores en serie y paralelo. 3.7 Leyes de Kirchhoff. 3.8 Circuito resistencia-capacitancia.

5 Unidad 4 MAGNETISMO Lecturas y otros 4.1 Magnetismo y campo magnético. 4.2 Ley Biot-Savart. 4.3 Movimiento de partículas en campo magnético. 4.4 Fuerza magnética. 4.5 Fuerza y momento de torsión sobre una bobina. 4.6 Líneas de campo magnético y flujo magnético. 4.7 Ley de Gauss para campo magnético. 4.8 Ley de Ampere. 14 hs Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y resolver problemas Unidad 5 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA 16 hs 5.1 Ley de Faraday. 5.2 Ley de Lenz. 5.3 Inductancia. 5.4 Principios del transformador. 5.5 Ecuaciones de Maxwell. E) Estrategias de enseñanza y Solución de ejemplos por el profesor y resolución de problemas por el alumno como elemento central para reafirmar, adquirir y manejar los conceptos de estática. Se aplicarán otros enfoques didácticos como: trabajo en equipo y basado en proyectos. F) Evaluación y acreditación Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial 14 sesiones Sección 1.1 a 20%

6 Sección 1.6 Segundo examen parcial 20 sesiones Sección 2.1 a 20% Sección 3.8 Tercer examen parcial 14 sesiones Sección 4.1 a 20% Sección 4.8 Cuarto examen parcial 16 sesiones Sección 5.1 a 20% Sección 5.5 Otros métodos y procedimientos Semanalmente Tareas, trabajos 20% de investigación, exposición de temas, análisis de conceptos, actividades complementarias, participaciones, etc. TOTAL 100% G) Bibliografía y informáticos Textos básicos 6. Resnick / Halliday / Krane. Física Vol. II. CECSA. 7. Resnick / Halliday / Krane. Física Vol. II. CECSA. 8. Alonso / Finn. Física Volumen II Textos complementarios: 9. Serway. Física Tomo II. Mc Graw-Hill Interamericana. 10. Serrano / García / Gutierrez. Electricidad y Magnetismo. Prentice Hall. Sitios de internet: (Physics 2000 Universidad de Colorado.)

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