SP1 - Table of Contents (part 2) What is on the page? p Learning Targets 2.2 p Cover page Unidad 2 Etapa 2 p Vocabulario 2.
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- César Salas Saavedra
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1 p Learning Targets 2.2 p Cover page Unidad 2 Etapa 2 p Vocabulario 2.2 (text p. 117) p Diálogo 2.2 (text p ) p. 164 DIME actividades G30 IR p. 165 Apuntes El verbo IR (written notes) p Comida ideal desayuno, almuerzo, cena, merienda p. 167 Leer y traducir a inglés Quiéres comer una meriend Mexicana? (text p ); contestar las preguntas Comprendiste ; escribir 20 cognates. p. 168 WS#3 Stating where people are going to go. p. 169 WS#4 Stating what you are going to do. p. 170 Actividades DIME estar p. 171 Apuntes Describing location with ESTAR (notes) p. 172 WS#5 The verb ESTAR p. 173 WS#6 The verb SER p. 174 Actividades DIME ppt. p. 175 Apuntes Telling Time (written notes) p. 176 WS#1 Tell what time it is. p. 177 WS#2 Tell what time people do activities. p. 178 Actividades DIME interrogatives p. 179 Apuntes Interogativas (written notes) p Fill-in blank with correct interrogative word p. 182 WS#8 Question words p. 183 WS#9 Translate questions using interrogatives p U2E2 practice exercises p Repaso Actividades #1-5 (text p ) p Coop. Quiz 2.2 p. 190 Learning Targets 2.3 p. 191 Cover Page Unidad 2 Etapa 3 p Vocabulario 2.3 (text p. 163) write-out vocabulary p Cognates for each box #1-10 p Comprehension questions (see ppt.) p. 196 Actividades #7, 9 (text p ) p Apuntes Saying what you are going to do (notes) p. 198 Actividades #12, 13 (text p. 152)
2 p. 199 Apuntes Present Tense ER & IR verbs (notes) p ER & IR conjugation charts p Leer y traducir a inglés México y sus jóvenes (text p ); contestar las preguntas Comprendiste ; escribir 10 cognates. p. 203 WS#1 Tell what each person is going to do. p. 204 WS#2 ER verbs - fill-in the blank p. 205 WS#3 IR verbs -- fill-in the blank p. 206 Actividades #16, 17, 18 (text p ) p. 207 Apuntes Irregular YO & Oír (notes) p. 208 WS#4 Fill-in blank w/correct irregular yo verbs p BLANK p. 210 WS#5 the personal A p. 211 WS#6 translate sentences using the personal a p Repaso actividades #1-4 (text p p Coop. Quiz 2.3 p Actividades DIME review ppt. p. 218 Learning Targets 3.1 p Make cover page Unidad 3 Etapa 1 p Vocabulario 3.1 (text p. 189) (write out vocab.) part 1 p Vocabulario 3.1 (text p. 189) (write out vocab.) part 2 p Cognates from dialogue 3.1 (text p ) p Comprehension questions diaogue 3.1 (text p ) p Hacer WS#1 (complete worksheet) p. 225 Apuntes Estar con emociones (notes) p. 226 Hacer actividad #9 (text p. 178) written text activity p Apuntes Acabar de (notes) p. 228 Hacer WS#5 (complete worksheet) p Hacer WS#4 (complete worksheet) p. 230 Hacer actividades #12,14 (text p. 180) written text acts. p. 231 Apuntes Venir de (notes) p Hacer actividades #16, 17 (text p.182) written text acts. p. 233 Apuntes Gustar (plural) (notes) p. 234 WS# 7 (complete worksheet) p. 235 WS# 8 (complete worksheet)
3 p. 236 Una llamada, preguntas del teléfono (PPT) telephone info p. 237 Apuntes Cómo hace una llamada (notes on telephone) p. 238 Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p ) part 1 p Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p ) part 2 p. 240 Hacer Coop. Quiz 3.1 (complete handout) part 1 p Hacer Coop. Quiz 3.1 (complete handout) part 2 p. 242 WS#3 (complete worksheet) p. 243 WS#6 (complete worksheet) p. 244 Crucigrama (crossword puzzle) p. 245 Pensamiento / Evaluación p. 246 Learning Targets 3.2 p Make cover page Unidad 3 Etapa 2 p. 248 Vocabulario 3.2 (text p. 211) (write out vocab.) part 1 p Vocabulario 3.2 (text p. 211) (write out vocab.) part 2 p. 250 Cognates from dialogue 3.2 and questions p. 251 Vocabulary 3.2 Sentences p. 252 Hacer actividades #5, 6 (text p. 198) written text acts. p Apuntes Jugar (notes) p. 254 Hacer WS#1 Tell what each person plays p. 255 Stem-Changing Verbs (conjugation chart) p. 256 Actividades DIME ppt. p. 257 Apuntes Stem-Changing Verbs I IE (notes) p Hacer WS #10 (complete worksheet) p. 259 Hacer WS#11 (complete worksheet) p. 260 Hacer WS#12 (complete worksheet) p. 261 Hacer WS#13 (complete worksheet) p. 262 Hacer WS#14 (complete worksheet) p. 263 Hacer el Mensaje Secreto (Secret Message puzzle) p. 264 Hacer actividades #15, 16 (text p. 203) p. 265 Apuntes Phrases for Making Comparisons p. 266 Hacer WS#5 (complete worksheet) p. 267 Hacer WS#3 (complete worksheet) p Hacer actividades #12, DIME (text p. 201) do text activity p Apuntes Saber v. Conocer (take notes) p Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p ) part 1
4 p Hacer Repaso Actividades #1-4 (text p ) part 2 p. 272 Hacer Coop. Quiz 3.2 (complete handout) part 1 p Hacer Coop. Quiz 3.2 (complete handout) part 2 p Learning Targets 3.3 p Make cover page Unidad 3 Etapa 3 p. 276 Vocabulario 3.3 (text p. 235) (write out vocab.) part 1 p Vocabulario 3.3 (text p. 235) (write out vocab.) part 2 p. 278 Contestar las preguntas En Contexto & En Vivo p Oraciones con el vocabulario El Tiempo p. 280 Hacer una hoja El Tiempo p Apuntes El Tiempo (take notes) p Hacer WS#1 (complete worksheet) p Hacer WS#2 (complete worksheet) p. 284 Hacer WS#3 (complete worksheet) p. 285 Hacer la Busca Palabras (wordsearch puzzle) p Hacer actividades #11, 12, 13 (text p ) text acts. p Apuntes Frases de Tener (take notes) p Hacer WS#4 (complete worksheet) p Hacer WS#5 (complete worksheet) p Hacer hoja El Objeto Directo (complete hanout) p Apuntes Direct Object Pronouns (take notes) p Hacer WS#11 (complete worksheet) p Hacer WS#12 (complete worksheet) p Hacer WS#9 (complete worksheet) p Apuntes Present Progressive (take notes) p Hacer WS#7 (complete worksheet) p Hacer WS#13 (complete worksheet) p. 298 Leer El Coquí (text p ); Comprendiste; 20 cognados p. 299 Hacer actividades #4, 5 (text p ) p Repaso Actividades #1-5 (text p )review acts. Part 1 p Repaso Actividades #1-5 (text p )review acts. Part 2 p Hacer Coop. Quiz 3.3 (complete handout) part 1 p Hacer Coop. Quiz 3.3 (complete handout) part 2 p Learning Targets 4.1 p Make Cover Page Unidad 4 Etapa 1
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