GUÍA DOCENTE GEOGRAFIA DEL TURISMO. P NP Total Geografía del Turismo Castellano

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1 Pág.: 1 de 8 1.-Identificación de la asignatura Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total Geografía del Turismo Castellano Titulación Carácter Curso Semestre Estudios Grado en Turismo F. Básica 1º 1º Grado Profesor Patricia Trepat Silva Correo-e Despacho Teléfono P: Presenciales NP: No Presenciales 2.- Contextualización. El elemento central de la asignatura es el conocimiento del medio en el que se desarrolla la actividad turística. Conocimiento desde una perspectiva geográfica (descripción geográfica, planificación de los espacios donde se desarrolla la actividad turística ) ya que toda actividad turística necesita para su desarrollo un territorio o espacio y el estudio del territorio es la base de esta signatura así como todos aquellos problemas espaciales o territoriales que genera el turismo. 3.- Requisitos 3.1. Requisitos esenciales Aunque la asignatura tiene un carácter de formación básica, el alumno debería contar con un nivel mínimo de conocimientos geográficos Requisitos recomendables. Interés y predisposición para la asimilación de la terminología específica, así como capacidad de trabajo de investigación en equipo e individual. 4.- Competencias 4.1:Competencias genéricas CG-2: Saber aplicar los conocimientos técnicos y metodológicos a su trabajo de una forma profesional integrando los distintos campos de estudio que ha visto, relacionados con el turismo, y poseer las competencias que deben demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su temática de estudio.

2 Pág.: 2 de 8 CG-4: Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones de cualquiera de los campos temáticos relacionados con el turismo a un público tanto especializado como no especializado Competencias específicas: CE-3. Reconocer las formas en que la organización social y territorial de las sociedades influyen en las modalidades turísticas, las formas de desarrollo de las estaciones turísticas y en los impactos que la actividad turística provoca sobre el medio natural y humano de los territorios en que se desarrolla. 5.- Contenidos: 1-Fuentes para el estudio de la Geografía del Turismo. 2-Turismo, ocio y tiempo libre. Evolución y desarrollo del Turismo de Masas. 3-Construcción histórica de las regiones turísticas. Modelos de desarrollo y tipologías espaciales 4-La diversificación de los espacios turísticos. 5-Efectos territoriales y socioeconómicos del turismo. 6-Grandes flujos turísticos mundiales: regiones emisoras y destinos por tipologías. 7-Grandes conjuntos regionales y principales espacios turísticos mundiales en Europa, América, Asia, África y Oceanía. 8-Los nuevos territorios turísticos. 6.- Metodología docente 6.1. Actividades de trabajo Presencial Modalidad Nombre Tipo de Agrup. Descripción Clases teóricas Clases magistrales Grupo Grande Se expondrán en la asignatura los fundamentos teóricos a cada uno de los temas mediante clases presenciales de grupo grande. Fundamentos en base a libros de texto de referencia y lecturas

3 Pág.: 3 de 8 específicas de actualidad que se correspondan con la materia a estudiar y que servirán para fijar los conocimientos de las competencias previstas y facilitar al estudiante el seguimiento de las clases prácticas y el desarrollo del trabajo autónomo. Clases prácticas Prácticas presenciales Grupo Mediano Las clases prácticas en grupo mediano se dedicarán a la planteamiento y resolución de problemas, estudio y discusión de casos, utilizando tecnologías de información y comunicación cuando sea conveniente, de modo que los estudiantes se inicien en las competencias previstas. Evaluación: Presentación de proyectos y trabajos Exposiciones Grupo pequeño A partir de esas clases teóricas y prácticas, el profesor propondrá a los estudiantes la realización de trabajos en grupo sobre los temas turísticos estudiados en las presentaciones teóricas, para cuya realización tendrán el apoyo del profesor y los estudiantes podrán compartir con sus compañeros y con el profesor las dudas o cuestiones nuevas, obtener solución a las mismas y comenzar a desempeñar por si mismos las competencias de cada materia. El desarrollo del trabajo en grupo será objeto de exposición ante el profesor y el resto de compañeros, y motivo de evaluación Evaluación: Presentación de proyectos y trabajos individuales Grupo pequeño A partir de esas clases teóricas y prácticas, el profesor propondrá a los estudiantes la realización de trabajos personales sobre los temas turísticos estudiados en las presentaciones teóricas, para cuya realización tendrán el apoyo del profesor y los estudiantes podrán compartir con sus compañeros y con el profesor las dudas o cuestiones nuevas, obtener solución a las mismas y comenzar a desempeñar por si mismos las competencias de cada materia. El desarrollo del trabajo personal será objeto de exposición ante el profesor y el resto de compañeros, y motivo de evaluación Evaluación Pruebas escritas parciales Grupo grande Evaluación final Examen final Grupo grande A lo largo del semestre el alumno realizará 8 pruebas parciales que tendrán una duración de 1 hora Se realizará un examen global, correspondiente a la convocatoria oficial y un examen global correspondiente al período de recuperación que permitirán valorar si el alumno ha asimilado los contenidos del temario. Duración del examen 2 horas cada uno.

4 Pág.: 4 de Actividades de trabajo No Presencial Modalidad Nombre Descripción Estudio y trabajo en grupo Preparación de proyectos y trabajos Recopilación de datos e información de actualidad turística. Análisis de la información obtenida. Elaboración de conclusiones críticas. Estudio y trabajo autónomo, individual Preparación de proyectos y trabajos Recopilación de datos e información de actualidad turística. Análisis de la información obtenida. Elaboración de conclusiones críticas. Estudio y trabajo autónomo, individual Estudio y preparación de exámenes Estudio por parte del alumno de los contenidos presentados en clase con vistas a la superación del examen parcial y/o final. 7.- Estimación del volumen de trabajo Al ser una asignatura de formación básica las presencialidad será del 40%, lo cual significa 60 horas, divididas en 4 horas semanales durante 15 semanas, incluyendo la realización de pruebas y exámenes. Modalidad Nombre Horas ECTS % Actividades de trabajo presencial Clases teóricas Clases magistrales Clases prácticas Prácticas presenciales Evaluación Pruebas parciales Evaluación Examen final/entrega de trabajos Actividades de trabajo no presencial Estudio y trabajo Preparación de proyectos y en grupo trabajos Estudio y trabajo Preparación de proyectos y autónomo, trabajos, y exámenes individual Total Cronograma PRIMER SEMESTRE SEMANA 1

5 Pág.: 5 de 8 Clases teóricas: clases magistrales:2 horas: Clases prácticas: clases prácticas 1 hora Prueba escrita:1 hora ACTIVIDADES NO PRESENCIALES:4 horas Estudio y trabajo individual: 2 horas Estudio y trabajo en grupo: 2 horas SEMANA 2 Clases teóricas: clases magistrales:2 horas Clases prácticas : clases prácticas 1 horas Prueba escrita: 1 hora ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: 4 horas Estudio y trabajo individual: 2 horas Estudio y trabajo en grupo: 2 horas SEMANA 3 : Clases teóricas: clases magistrales 2 horas Clases prácticas: clases prácticas 1hora. Prueba escrita: 1 hora ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: 4 horas: Estudio y trabajo en grupo: 2 horas Estudio y trabajo individual: 2 horas SEMANA 4 ACTIVIDADES PRESENCIALES : 4 horas Clases teóricas: clases magistrales 2 horas Clases prácticas: clases prácticas :1 hora Prueba escrita:1 hora SEMANA 5 Clases teóricas: clases magistrales 2 horas Clases prácticas: clases prácticas 1 hora Evaluación: prueba escrita:1 hora SEMANA 6 Clases teóricas: clases magistrales 3 horas Clases prácticas: clases prácticas:1hora :

6 Pág.: 6 de 8 Estudio y trabajo en grupo:3 horas SEMANA 7 Clases teóricas :clases magistrales:2 horas Clases prácticas: clases prácticas: 2 horas Estudio y trabajo individual : 3 horas SEMANA 8 Clases teóricas: clase magistral: 2 horas Clases prácticas: actividades presenciales: 2 horas. SEMANA 9 Clases teóricas: clases magistrales. 2 horas Clases prácticas: clases prácticas: 1hora Evaluación: prueba escrita. 1 hora. SEMANA 10 Clases teóricas: clases magistrales 2 horas Clases prácticas :clases prácticas:2 horas SEMANA 11 Clases teóricas: clases magistrales 1 hora Clases prácticas: actividades presenciales 3 horas SEMANA 12 Clases teóricas: clases magistrales. 2 horas. Clases prácticas: clases prácticas: 1hora. Evaluación: prueba escrita: 1 hora ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: 10 horas.

7 Pág.: 7 de 8 Estudio y trabajo individual: 5 horas Estudio y trabajo en grupo: 5 horas SEMANA 13 ACTIVIDADES PRESENCIALES : 4 horas Clases teóricas: clases magistrales 2 horas. Clases prácticas: clases prácticas: 1 hora. Evaluación: prueba escrita 1 hora. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: 10 horas Estudio y trabajo individual: 5 horas Estudio y trabajo en grupo: 5 horas. SEMANA 14 Clases teóricas: clases magistrales 1 hora Clases prácticas: actividades presenciales 3 horas ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: 10 horas Estudio y trabajo individual : 5 horas Estudio y trabajo en grupo: 5 horas SEMANA 15 EXAMEN FINAL: 2 horas ENTREGA DE TRABAJOS: 2 horas 9. Evaluación del aprendizaje La evaluación se hará a partir de la exposición de trabajos, comentarios de lecturas, actividades docentes y exámenes de respuesta corta y/o larga, a través de los cuales los estudiantes tendrán que demostrar las competencias adquiridas. Siendo todos ellos recuperables, excepto los trabajos en grupo. Procedimiento de Evaluación Tipo Criterios de Evaluación Trabajos, informes, exposiciones en grupo. NR -Equilibrio en la participación de todos los miembros del grupo. -Eficacia de la presentación para una mejor comprensión de la materia. - Claridad expositiva. -Grado de preparación de la materia Ponderación Itinerarios A B 25% 0% Trabajos, informes, exposiciones individuales. Pruebas escritas parciales Prueba escrita final R R R -grado de preparación de la materia. -Claridad expositiva. 25% 30% Adecuación de la respuesta al contenido de la materia exigida. Utilización de terminología específica Examen global preguntas cortas y/o largas. Adecuación de la respuesta al contenido de la materia exigida. Utilización de terminología específica. 10% 10% 40% 60%

8 Pág.: 8 de 8 Total: Recursos, bibliografía y documentación complementaria Bibliografía Básica -Barrado, D.A. y Calabuig, J. (2001) Geografía Mundial del Turismo. Madrid: Ed. Síntesis. -Calabuig, J. y Ministral, M.(1994) Manual de Geografía Turística de España. Madrid: Ed. Síntesis. -Callizo Soneiro, J. (1991) Aproximación a la Geografía del Turismo.Madrid: Ed. Síntesis. -Casari, M. y Pedrini, L. (1996) Geografia del Turismo. Milán: Ed. Ulrico Hoepli. -Dewailly, J. M. y Flamment, E. (1993) Geographie du tourisme et des louisirs. París : Ed. Sedes. -Diaz Alvarez,J.R.(1989) Geografía del Turismo. Madrid: Ed. Síntesis. -Jurdao, F. (Comp.) (1992) Los mitos del Turismo. Col. Turismo y Sociedad. Madrid: Ed. Endymoion. -Lozato-Giotart, J.P. (1990) Geografía del Turismo. Barcelona: Ed. Masson Bibliografía Complementaria -Mazón,T. (2001) Sociología del Turismo. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces. -Maccannell,Dean. (2003). El turista: una nueva teoría de la clase ociosa. Barcelona: Melusina. -Shaw, G. y Williams, A.M. (2004). Tourism and tourism spaces. London: Sage publications. -Williams,S. (1998) Tourism Geography. London: Ed. Routledge Otros recursos Existen múltiples recursos on line para consultas sobre temas turísticos, así como revistas especializadas, diarios locales y nacionales, organismos oficiales, etc. - Annals of Tourism Research - Revistas Turísticas (Hosteltur, Preferente ) - Inestur - Turespaña - INE (Instituto Nacional de Estadística) - Ministerio de Medio Ambiente. - Consellería de Turismo. - Fomento del Turismo. - Atlas mundiales.

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