Año académico GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA Grado en Comunicación y Periodismo Audiovisuales. Profesorado: GODIA RECIO, IOLANDA

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1 Año académico GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA Grado en Comunicación y Periodismo Audiovisuales Profesorado: GODIA RECIO, IOLANDA

2 Información general de la asignatura Denominación Carácter FOTOGRAFÍA Optativa Número de créditos ECTS 6 Semestre de impartición 2o semestre - Evaluación Continua Créditos teóricos 0 Créditos prácticos 0 Grupos Modalidad Idioma/es de impartición Grado/Máster Curso Profesor/a (es/as) Departamento/s Dirección electrónica profesor/a (es/as) grupo único Presencial Catalán Grado en Comunicación y Periodismo Audiovisuales 3-4o GODIA RECIO, IOLANDA Filologia Catalana i Comunicació 2

3 Información complementaria de la asignatura Esta asignatura es una introducción al mundo de la fotografía desde un punto de vista histórico y práctico. Se profundizará en los aspectos técnicos de la fotografía y en como los avances técnicos han dado un gran impulso a este género. En el aspecto práctico, aprenderemos a manipular la cámara fotográfica para poder llegar a conseguir la fotografía que deseemos. Conoceremos como se realiza hoy en día la edición de imágenes mediante ordenador y de que herramientas disponemos. Se hablará no solo en términos intrínsecos al mundo de la fotogragía como serían diafragma, ISO o velocidad de obturación sinó también de conceptos como gestión y perfiles de color, calibraje de sistemas... Esta asignatura es básicamente práctica y evolucionará en función de la respuesta del alumnado, es básico saber hacer una fotografía antes de procesarla en el ordenador. Prerequisitos No hace falta tener conocimientos previos sobre fotografía. Es necesario tener una cámara de fotos, preferiblemente reflex. Corequisitos Se tendrá especial cuidado en aspectos como la presentación de trabajos (índice y paginación, bibliografía, ortografía y redacción). No se aceptarán trabajos que no cumplan estos requisitos. Competencias significativas Competencias Capacidad de aplicar conocimientos teóricos a la práctica. Capacidad para resolver todo tipo de imágenes Capacidad para editar imágenes con ordenador Conocimientos de planificación del trabajo objectivos formativos Conocer los conceptos fundamentales de formación de la imagen Conocer el funcionamiento de nuestra cámara fotográfica y poder hacer imágenes en condiciones de luz difíciles Conocer los aspectos fundamentales para poder tratar la imagen captada con la cámara y resolverla para ordenador. Saber planificar un trabajo encomendado para prensa mediante prácticas. Contenidos fundamentales de la asignatura Introducción al mundo de la fotografía periodística y pilares básicos de su desarrollo (actualidad, objetividad, narrativa, estética) 1. Historia de la fotografía periodística, evolución en el siglo XX (será una explicación de la fotografía en general dando énfasis a todo lo que está relacionado con la fotografía periodística). 1.1 Breve resumen de la historia de la fotografía 1.2 Introducción al fotoperiodismo 1.3 Grandes eventos que ayuden a su desarrollo 3

4 1.4 Leica 1.5 Grandes publicaciones premios de fotoperiodismo 1.6 El papel de les agencias 1.7 La nueva fotografía periodística 1.8 La fotografía del futuro 2- Realización de imágenes. 2.1 Principio de cámara oscura 2.2 Diafragma, V.O., ISO 2.3 Profundidad de campo y como varía dependiendo de la óptica 2.4 CCD s, CMOS relación fotoreceptores, calidad y resolución de imagen 2.5 Fuentes de luz iluminación 2.6 Construcción de la imagen 2.7 Como gestionar la salida de las imágenes: pantalla, impresión 2.8 Un calibrado rápido 3- Diferentes tipos de fotoperiodismo. 3.1 De guerra 3.2 Noticias locales 3.3 Noticias internacionales 3.4 Editoriales y reportaje social 3.5 Deportivo 4- Debate sobre la ética del fotoperiodismo i su futuro. Ejes metodológicos de la asignatura actividad CODIFICACIÓN / descripción / tipología TPD o G HP* HNP Clase magistral (M) Ver temario y cronograma 1 Seminarios (S) Prácticas (P) Trabajos (T) Tutorías (Tut) Otros (AA) Evaluación (AV)* TOTAL O: Objetivo. G: número de grupos implicados en la actividad. HP: horas presenciales del alumno. HNP: horas no presenciales del alumno. 4

5 Sistema de evaluación mecanismos de evaluación codificación / descripcióncriterios / tipología TPD observaciones O actividad % Asistencia y participación (As) Asistència y participación por parte del alumnado Todas las presenciales 10 Taller de evaluación (TA) (Examen) Un examen 15 Informe (In) / Trabajos (T) Presentación trabajos Trabajo 25 Otros (A) Diferentes prácticas Prácticas 50 TOTAL 100 O: Objetivo. %: porcentaje en la nota final. NOTA: Los trabajos que no sigan los estándares de presentación y corrección recibiran una valoración negativa que se contabilizará en la calificación obtenida sobre el valor de los conocimientos evaluados. 5

6 Notas y observaciones 6

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