Técnica y Tecnología. Semana Empecemos! Qué sabes de...? El reto es... Técnica y Tecnología

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1 Semana Empecemos! Esta semana abordaremos el tema referido a la técnica y la tecnología, tal como se ha venido planteando desde la perspectiva de la valoración de la capacidad creativa e inventiva del ser humano. Revisaremos el proceso creciente que llevó a los seres humanos a la producción de técnica y tecnología, las diferencias entre ambos conceptos y las ventajas y desventajas que tiene para la humanidad el desarrollo tecnológico. Qué sabes de...? El surgimiento del homo faber, el hombre fabricador de útiles e instrumentos, el que hace da inicio a un proceso de transformaciones materiales que le permiten al ser humano lograr mayores y mejores condiciones de vida. En este hacer, cuál consideras es la diferencia entre técnica y tecnología? Generalmente y, no siempre de manera acertada, se reconoce una estrecha relación entre ciencia y tecnología, en tanto se asume que la segunda es el resultado material de la primera. Puedes dar por lo menos dos ejemplos en los cuales una investigación o un principio científico haya generado una tecnología? El reto es... Desde la creación de las primeras herramientas hasta las más avanzadas tecnologías actuales, podemos observar la gran capacidad humana para transformar la naturaleza. Todas las áreas de la vida están marcadas por la presencia de la máquina. Mira a tú alrededor, la televisión, el teléfono celular, la computadora, vehículos, medicamentos, aparatos de todo tipo, algunos de ellos considerados imprescindibles para la vida. 302 Y si miramos más allá de nuestro entorno inmediato, vemos satélites, naves espaciales, internet, aviones teledirigidos, bombas, barcos, submarinos, etc. Se puede salvar y mejorar la vida de la humanidad con la tecnología, pero también se puede hacer mucho daño a los seres humanos y al ambiente. En

2 Semana 10 un mundo cada vez más dominado por la tecnología, crees que el hombre domina la máquina o la máquina domina al hombre? Vamos al grano El origen de la palabra técnica (téchne) se remonta a los griegos, quienes la utilizaban con el significado de arte, oficio o destreza. Hoy es utilizada para definir el conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener un resultado deseado. Una técnica puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencias, arte, educación, medicina, deporte, etc. La técnica requiere de destreza manual y/o intelectual, generalmente con el uso de herramientas, es por ello que solo fue posible cuando el hombre adaptó sus extremidades superiores para manipular elementos de la naturaleza y convertirlos en herramientas, pero esto sucedió cuando hubo la conexión entre el cerebro y la mano como útil. Las técnicas se transmiten de persona a persona y de generación en generación y, cada persona y tiempo histórico, las adapta a sus gustos o necesidades y, además, puede mejorarlas. El ser humano desde sus inicios ha aplicado el ensayo y error para ir perfeccionando las técnicas, en función de mejorar sus condiciones de vida. De esta manera, la técnica es inductiva, analógica y comparativa, produce conductas y procedimientos que ordenan determinadas formas de actuar y usar herramientas. Ahora bien, mientras que en la técnica se habla de procedimientos (los procedimientos puestos en práctica al realizar una actividad) ( ) en la tecnología se habla de procesos, los que involucran técnicas, conocimientos científicos y también empíricos, aspectos económicos y un determinado marco sociocultural (Ramírez y Escalante, 2007:13). De allí que la tecnología sea definida como: la aplicación de conocimientos, procedimientos, habilidades y actitudes para producir bienes y servicios. Es un saber práctico e interdisciplinario, desarrollado a través de una relación teórica-práctica, que permite logros de calidad en el diseño y uso de objetos e instrumentos tecnológicos en la producción de bienes y servicios con el fin de dar respuesta a los problemas del mundo actual (Ramírez y Escalante, 2007:11-12). Aunque no siempre fue así, en los actuales momentos existe una estrecha relación entre ciencia y tecnología, por lo que, con frecuencia, se tiende a creer que la tecnología es el resultado material de la aplicación de principios o teorías científicas; aunque en algunos casos esto suele ser así, la verdad es que cada una hace aportes que son relevantes para el desarrollo de la otra. Son similares en que ambas pueden producir conocimiento teórico y conocimiento práctico o instrumentos, la diferencia entre una y otra estriba en el principio fundamen- 303

3 Semana 10 tal que rige a cada una: mientras que la ciencia fue fundada para comprender y explicar los fenómenos naturales y sociales, la tecnología surge para transformar la realidad. De allí que se afirme que: El conocimiento tecnológico, que es esencialmente interdisciplinar y pragmático, está orientado hacia una praxis concreta para la resolución de problemas complejos y la toma de decisiones en cuestiones que afectan a la sociedad. En él conviven conocimientos de carácter proposicional, obtenidos a partir de diversos campos, y conocimientos operacionales relacionados con el saber hacer. El conocimiento tecnológico tiene, pues, un carácter propio que lo diferencia, formal y sustancialmente, del originado por la ciencia básica (Acevedo, s/f). La actividad tecnológica ha influido en la transformación social y económica, pero su carácter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos, más allá de las necesidades básicas, por lo que genera una serie de problemáticas pues se hace un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, a la tecnología también se le puede dar un uso que proteja el medio ambiente y evite que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales y, con ello, la deshumanización. Figura 6 Fuente: Ramírez y Escalante (2007:13) Son cientos los ejemplos en donde la tecnología ha estado al servicio del consumismo y de intereses mezquinos, pero también hay muchos casos en los que ha servido para aportar curas a enfermedades pandémicas, para mejorar las comunicaciones, viviendas y hasta para salir de la órbita terrestre. 304 Se pueden mitigar los efectos perversos de las tecnologías haciendo un uso racional de las mismas, para que su impacto en el medio ambiente y en la sociedad no deje huellas permanentes que amenacen la vida en el planeta.

4 Semana 10 No se puede permitir la imposición del criterio tecnológico que ve un medio ambiente al que hay que dominar y transformar a costa de lo que sea, como si el ser humano no fuese parte de él. La postura debe ser ético/política, ya que lo que está en juego es la preservación del planeta y, con él, los seres vivos. Para saber más Te invitamos a profundizar en el tema de esta semana, visitando las siguientes direcciones web: html Aplica tus saberes Lee el siguiente texto: La historia de los anteojos En 1249 el filósofo inglés Roger Bacon formuló la primera afirmación acerca del uso de lentes para mejorar la visión. Sin embargo, posiblemente ya en el siglo X, los chinos habían utilizado lentes de aumento colocadas en molduras. En Europa, las gafas se utilizaron por primera vez en Italia, inventadas por el florentino Salvino Degli Armati (m. 1357) hacia 1285, y algunos retratos medievales representan personas que portaban gafas. Los primeros anteojos, probablemente monóculos, se hicieron tallados en berilo, y tenían lentes convexas, destinadas a las personas ancianas que tenían dificultades para ver de cerca. En 1451, el erudito alemán Nicolás de Cusa ( ) propuso el empleo de lentes cóncavas, más delgadas en el centro que en los bordes, a fin de ver de lejos. Estas lentes se destinaron a los ojos miopes. 305

5 Semana 10 En la actualidad, los profesionales de la óptica (técnicos diplomados), que en algunos países reciben el nombre de optometristas u ópticos, examinan los ojos para detectar posibles defectos de la visión y prescribir gafas o lentes de contacto correctores. En contraste, el oculista u oftalmólogo (médico especialista), tiene a su cargo el tratamiento médico o quirúrgico de las enfermedades y anomalías de los ojos. Tomado de: cosas/historia_de_los_anteojos.htm Tomando en consideración las semejanzas y diferencias existentes entre ciencia y tecnología, podrías identificar en el texto: cuáles son los procesos tecnológicos que describe este relato?, qué otros procesos tecnológicos existen hoy en relación a los anteojos que no son mencionados en el texto? Comprobemos y demostremos que Tomando en cuenta que actualmente se establece una diferencia entre tecnologías blandas y tecnologías duras, te invitamos a elaborar un cartel dando un ejemplo de cada uno de estos tipos de tecnología. Compartan y discutan en el CCA los carteles realizados. Figura Fuente: Ramírez y Escalante, 2007:13

6 Semana 10 Un efecto de la tecnología occidental ha sido el de ampliar continuamente la diferencia económica existente entre las naciones desarrolladas y las subdesarrolladas (Acevedo, s/f). 307

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