Prof. Asociado Lic. Damián López Prof. Adjunto Lic. Vanesa Starasilis Prof. Adjunto Lic. Diego Messina

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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES Carrera: Licenciatura en Psicología Asignatura: Psicoanálisis: Escuela Francesa Curso: 2do. Año Año lectivo: 2018 Duración: Cuatrimestral Carga Horaria Total: 72 hs. Carga horaria Semanal: 4,5 hs. Docentes a cargo: Prof. Titular Dr. Rolando Karothy Prof. Asociado Lic. Damián López Prof. Adjunto Lic. Vanesa Starasilis Prof. Adjunto Lic. Diego Messina 1

2 1. Finalidad de la asignatura La presente asignatura se encuentra articulada íntimamente con las conceptualizaciones que el alumno ha adquirido en las materias precedentes del Plan de Estudios tales como: Fundamentos de Filosofía, Fundamentos de Psicología, Lingüística y Semiología, Historia de la Psicología, Psicoanálisis: Freud I y II, y Psicoanálisis: Escuela Inglesa. Asimismo prepara al alumno y sirve como referente a los diversos campos del saber que delinearán las asignaturas tales como: Psicopatología I y II, Clínica Psicológica: Niños y Adolescentes, Clínica Psicológica: Adultos I y II, y Psicoterapias. Es así que participa dentro del Plan General de Estudios, formando la cimiente de los conocimientos que los futuros profesionales requerirán en la Orientación Clínica. No obstante en tanto posibilitará la comprensión de las estructuras fundantes y determinantes de todo discurso, sus condiciones de lugar, tiempo y función de emergencia y producción, habilitará al alumno para abordar las problemáticas de su especificidad como psicólogo, más allá de su incumbencia propiamente clínica. 2. Objetivos 2.1. Objetivos generales Situar la enseñanza de Jacques Lacan a partir de los aspectos coyunturales del psicoanálisis que motivaron su emergencia. Enmarcar el trabajo de Retorno a Freud que se propone el pensamiento lacaniano, en el ámbito de discusión con los pensadores pos-freudianos. Iniciarse en el conocimiento, la reflexión y la articulación de los principales conceptos que constituyen la obra lacaniana en su conjunto. Establecer la dimensión ética que adquiere el psicoanálisis, no tan solo en cuanto a su lógica, sino en cuanto a su sesgo indefectiblemente clínico. Apropiarse de los conocimientos aportados por la materia y confrontarlos con sus saberes previos. Resignificar cada punto del programa en función del entramado conceptual intra e inter-unidades. 2.2 Objetivos específicos Comprender las nociones de Real; Simbólico e Imaginario, que Lacan introduce como marco referencial de estructuración subjetiva. Establecer la relación entre Estadío del Espejo, constitución del Yo y Narcisismo. Analizar la propuesta que hace Lacan para pensar al conocimiento humano como paranoide. Articular los conceptos de Semejante y Agresividad. Relacionar los conceptos de Necesidad, Demanda y Deseo. Analizar el aforismo El deseo es el deseo del Otro. Comprender el concepto de inconsciente estructurado como un lenguaje, introducido por Lacan. 2

3 Comprender el concepto de Sujeto para el psicoanálisis lacaniano. Comprender el concepto de Significante. Articular el Complejo de Edipo desarrollado por Freud y Metáfora Paterna, introducido por Lacan. Comprender la sexualidad como una asunción subjetiva frente a la inscripción del significante Nombre del Padre y la Castración. Comprender la noción de falo. Aproximarse a la noción de objeto a, introducida por Lacan. Entender la importancia de la angustia en la clínica y su articulación con el concepto de Real. Comprender el concepto Fantasma. Comprender los desarrollos de Alienación y Separación como operaciones que causan al sujeto. 3. Contenidos de la materia 3.1 Contenidos mínimos Ordenes: simbólico imaginario y real. Transitivismo y alienación. Yo: función de desconocimiento y conocimiento paranoico. La palabra en psicoanálisis. Palabra plena y palabra vacía. La asimetría de la comunicación humana. El inconsciente estructurado como lenguaje. Significante y significado. Metáfora y Metonimia. Cadena significante. Concepto de Sujeto. Escisión subjetiva. Demanda, deseo, necesidad. Deseo del Otro. El otro y el Otro. Deseo de reconocimiento y reconocimiento del deseo. Falo Imaginario y Falo Simbólico. Edipo y castración. Metáfora paterna y significación fálica. El significante del Nombre del Padre. Significante del Otro barrado. Articulación entre goce, angustia y deseo. Objeto y fantasma. Operaciones de causación del sujeto: Alienación-Separación. Afánisis Contenido de las unidades temáticas Unidad temática I: El imaginario Humano Introducción a la obra de J. Lacan. Real, Simbólico, Imaginario. El estadio del espejo. El campo especular. Gestalt dominantes. Narcisismo y totalidad. Ideal del yo-yo Ideal. El semejante. El otro y el Otro. Condición paranoide del conocimiento humano. La asimetría de la comunicación humana. Comunicación y malentendido. Agresividad. Amor y odio. Amor de transferencia. Tiempo aproximado: 2 clases 3

4 Bibliografía obligatoria: Said, E. (2001) Clase sobre los conceptos de Real, Simbólico e Imaginario, articulaciones Freud Lacan. Ponencia para la Cátedra Metodología de la Investigación Psicológica - Seminario Ciencia y Psicoanálisis. UBA. Inédito. Lacan, J. (1988). El estadio del espejo como formador de la función del yo [je] tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica. En J. Lacan Escritos I (2 a ed.) (pp ). Buenos Aires: Siglo XXI. Lacan, J. (1990). La tópica de lo imaginario. En J. Lacan. Seminario I Los escritos técnicos de Freud (6 a ed.) (Cap. VII, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase VII del 24/II/54 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Bibliografía de ampliación 1 Lacan, J. (1990). Ideal del Yo y Yo Ideal (Segundo apartado). En J. Lacan Seminario I Los Escritos Técnicos de Freud (6 a ed.) (Cap. XI, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XI del 31/III/54 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (1988) Introducción del Gran Otro. El Seminario. En J. Lacan. Seminario 2 El yo en la teoría de Freud y en la técnica Psicoanalítica (3 a. ed.) (Cap. XIX, pp ) Buenos Aires: Paidós. Clase XIX del 25/V/55 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (1994). Introducción (Primer apartado). En J. Lacan. Seminario IV La relación de objeto (Cap. I, pp.11-18). Buenos Aires: Paidós Clase I del 21/XI/56 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (2005). Lo Simbólico, lo Real y lo Imaginario. En J. Lacan. De los Nombres del Padre. Buenos Aires: Paidós. Unidad temática II: Necesidad, Demanda y Deseo La Necesidad, la demanda y el deseo. Principio del Placer, Principio de Realidad y Más allá del Principio del Placer. Placer, deseo y goce. El deseo es el deseo del Otro. Deseo de reconocimiento y reconocimiento del deseo. Tiempo aproximado: 3 clases 1 La Bibliografía de ampliación es de lectura obligatoria para el examen final. 4

5 Bibliografía obligatoria: Lacan, J. (1990). La báscula del deseo. En J. Lacan. Seminario I Los escritos técnicos de Freud (6 a ed.) (Cap. XIII, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XIII del 05/V/54 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (1994). El falo y la madre insaciable. En J. Lacan. Seminario IV La relación de objeto (Cap. XI, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XI del 27/II/57 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (2003). El significante, la barra y el falo. En J. Lacan. Seminario V Las formaciones del inconsciente (3 a ed.) (Cap. XIX, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XX del 23/IV/58 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Bibliografía de ampliación 2 Lacan, J. (2003). Las máscaras del síntoma. En Seminario V Las formaciones del inconsciente (3 a ed.) (Cap. XVIII, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XIX del 16/IV/58 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Unidad temática III: El inconsciente estructurado como un lenguaje Función estructurante de la palabra. Cadena significante. Significante y significado. Metáfora y Metonimia. Enunciado-enunciación. Shifter. Palabra plena y palabra vacía. El significante y la letra. Noción de discurso. Saber y Verdad. Tiempo aproximado: 3 clases Bibliografía obligatoria: Lacan, J. (1990) Función creadora de la palabra. En J. Lacan. Seminario I Los escritos técnicos de Freud (6 a ed.) (Cap. XIX, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XIX del 16/VI/54 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (2003) El Famillonario. En J. Lacan. Seminario V Las formaciones del inconsciente (3 a ed.) (Cap. I, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase I del 6/XI/57 de la versión en CD de la obra de J. Lacan 2 La Bibliografía de ampliación es de lectura obligatoria para el examen final 5

6 Lacan, J. (2003) El Fatuo-millonario. En J. Lacan. Seminario V Las inconsciente (3 a. ed.) (Cap. II, pp ). Buenos Aires: Paidós formaciones del Clase II del 13/XI/57 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (1990). El inconsciente Freudiano y el nuestro. En J. Lacan. Seminario XI Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (3 a. ed.) (Cap. II, pp ). Buenos Aires: Paidós Said, E. (2010). El inconsciente freudiano y su reformulación por Lacan. Anexo: Puntuaciones introductorias sobre el concepto de inconsciente en Freud y en Lacan, en De Fantasmas, Ancestros, Espectros y otras inexistencias más o menos amenazantes (pp ) Buenos Aires: EFBA.. Bibliografía de ampliación 3 Lacan, J. (1991). Conferencia: Freud en el siglo. En J. Lacan. Seminario 3 Las Psicosis (5 a. ed.) (Cap. XIX, pp ) Buenos Aires: Paidós. Clase XIX del 16/V/56 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Unidad temática IV: Metáfora Paterna-Sexuación Sexualidad y significante. Complejo de Edipo y Complejo de Castración. La noción de Falo. Falo Imaginario y Falo Simbólico. Metáfora paterna y significación fálica. El Nombre del Padre y sus registros. Tiempo aproximado: 2 clases Bibliografía obligatoria: Lacan, J. (2003). La metáfora paterna. En J. Lacan. Seminario V Las formaciones del inconsciente (3 a ed.) (Cap. IX, pp ). Buenos Aires: Paidós. Clase IX del 15/I/58 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (2003). Los tres tiempos del Edipo. En J. Lacan. Seminario V Las formaciones del inconsciente (3 a ed.) (Cap. X, pp ). Buenos Aires: Paidós. Clase X del 22/I/58 de la versión en CD de la obra de J. Lacan 3 La Bibliografía de ampliación es de lectura obligatoria para el examen final 6

7 Lacan, J. (2003). Los tres tiempos del Edipo II. En J. Lacan. Seminario V Las formaciones del inconsciente (3 a ed.) (Cap. XI, pp ). Buenos Aires: Paidós. Clase XI del 29/I/58 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Bibliografía de ampliación 4 Lacan, J. (1994). Del complejo de Edipo. En J. Lacan. Seminario IV La relación de objeto (Cap.XII, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XII del 6/III/57 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Unidad temática V: Objeto-Fantasma Objeto y fantasma. La pulsión y el instinto. Barramiento subjetivo. El objeto y la falta. Las especies del objeto. Fantasma fundamental. Identificaciones. Articulación entre goce, angustia y deseo. Significante del Otro barrado. Tiempo aproximado: 2 clases Bibliografía obligatoria: Lacan, J. (2006). La angustia en la red de los significantes. En J. Lacan. Seminario X La angustia (pp ). Buenos Aires: Paidós Clase I del 14/XI/62 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Said, E. (2010). Retornando sobre inhibición, síntoma y angustia, en De Fantasmas, Ancestros, Espectros y otras inexistencias más o menos amenazantes (pp ) Buenos Aires: EFBA. Lacan, J. (1990). La pulsión parcial y su circuito. En J. Lacan. Seminario XI Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (3 a. ed.) (Cap. XIV, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XIV del 13/V/64 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Karothy, Rolando (2001). Un corto-circuito por la pulsión. En R. Karothy. Vagamos en la inconsistencia (Cap. III, pp ). Buenos Aires: Lazos Karothy, Rolando (2001). El juego del Fort-Da. En R. Karothy. Vagamos en la inconsistencia (Cap. IV, pp ). Buenos Aires: Lazos 4 La Bibliografía de ampliación es de lectura obligatoria para el examen final 7

8 Karothy, Rolando (2001). El síntoma y el sinthome. En R. Karothy. Vagamos en la inconsistencia (Cap. IV, pp ). Buenos Aires: Lazos Bibliografía de ampliación 5 Lacan, J. (1990). Del amor a la líbido. En J. Lacan. Seminario XI Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (3 a. ed.) (Cap. XV, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XV del 20/V/64 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Unidad temática VI: Causación del Sujeto Operaciones de causación del sujeto. Alienación. Separación. Afánisis Tiempo aproximado: 2 clases Bibliografía obligatoria: Lacan, J. (1990). El sujeto y el otro: la alienación. En J. Lacan. Seminario XI Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (3 a. ed.) (Cap. XVI, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XVI del 27/V/64 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Lacan, J. (1990). El sujeto y el otro (II): la afanisis. En J. Lacan. Seminario XI Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (3 a. ed.) (Cap. XVII, pp ). Buenos Aires: Paidós Clase XVII del 3/VI/64 de la versión en CD de la obra de J. Lacan Bibliografía de ampliación: Lacan, J. (1987). Posición del Inconsciente. En Escritos II (14 a. ed.) (pp ). Buenos Aires: Siglo XXI Lacan, J. (1987). La significación del falo. En J. Lacan. Escritos II (14 a. ed.) (pp ) Buenos Aires: Siglo XXI. 4. Modalidad de trabajo El desarrollo de la presente asignatura se realizará con una modalidad de trabajo teóricopráctica. En base a esta modalidad, en la clase habrá exposiciones que realizará el docente a cargo cuyo objetivo será desarrollar las líneas teóricas fundamentales, y los 5 La Bibliografía de ampliación es de lectura obligatoria para el examen final 8

9 conceptos centrales que hacen al contenido de la materia. Este desarrollo teórico se fundamenta en la bibliografía descrita en el programa precedentemente detallado. Asimismo se propiciará la participación de los alumnos en relación a lo desarrollado por el docente a cargo, fomentando la producción de preguntas que permitan establecer las articulaciones lógico conceptuales a observaciones clínicas. También se propone como actividad la proyección de películas con su posterior debate. Esta actividad está organizada y coordinada por los docentes que integran la cátedra. La actividad comprende la proyección de dos películas, la primera de ellas es una documental realizada por Elisabeth Kapnist y Elisabeth Roudinesco, cuyo título es: Reinventar el Psicoanálisis. A través del film, los alumnos se encuentran con el discurso y la imagen de Jacques Lacan. A la vez, la película ofrece entrevistas realizadas a filósofos y psicoanalistas. La apertura al posterior debate permite entramar los contenidos basales e iniciales de la materia. La segunda proyección, en un momento más avanzado de la cursada, retoma lo aportado por el primer encuentro, profundizando la articulación clínica. 5. Pautas generales de acreditación y evaluación Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá: Poseer una asistencia no inferior al setenta y cinco por ciento (75%) de las clases dictadas. Aprobar los dos Exámenes Parciales escritos con una nota no inferior a Cuatro (4) puntos. Para esto cada pregunta deberá cumplir con los contenidos mínimos de cada unidad. Aprobar el Examen Final de la asignatura, con una nota no inferior a Cuatro (4) puntos. Esta instancia será oral. La Bibliografía para el Examen Final queda comprendida por la totalidad de la Bibliografía Obligatoria y la totalidad de la Bibliografía de Ampliación. El alumno podrá recuperar tan solo uno (1) de los dos Exámenes Parciales. El Examen Recuperatorio será de carácter integrador, incluyendo todos los temas trabajados hasta el momento de la evaluación. 5.1 Criterios de evaluación: Lectura comprometida de la bibliografía obligatoria. Participación dinámica en las clases. Fundamentación teórica. Articulación conceptual. 9