Tutorial Moodle. de la Universidad Nacional de Entre Ríos.

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1 Tutorial Moodle de la Universidad Nacional de Entre Ríos

2 El camino que nos lleva hacia una propuesta virtual 1 Solicitar un espacio dentro del Campus Virtual UNER. 2 Conocer la estructura del Campus. 3 Comenzar a armar el Curso a) Contenidos b) Actividades {c) Diseño 4 La matriculación 5 Establecer intercambios de motivación y orientación utilizando las herramientas de comunicación. En el camino aparecerán y reaparecerán dudas, obstácultos técnicos En estos casos, dirigirse a los referentes técnicos de su Facultad. Estos tienen contacto directo con el webmaster de la Plataforma. 1

3 1 Solicitar un espacio dentro del Campus Virtual UNER. Debe llenar un FORMULARIO que se descarga en: entrando en CAMPUS VIRTUAL El formulario es el 1er. paso para empezar a gestionar el espacio. Incluye dos apartados: 1. Datos Institucionales del Proyecto. 2. Configuración del Curso. 1. Datos Institucionales del Proyecto: A) Facultad. B) Carrera en la que se enmarca el Proyecto. C) El Campus será utilizado como: D) E) Firma del Responsable. F) Apoyo a una propuesta que se dicta de manera presencial: - Cátedras de grado - Seminarios de posgrado - Cursos de extensión, articulación - Espacio para investigación Medio para una propuesta totalmente virtual: - Carreras - Cursos Datos de los responsables del proyecto: director del curso, profesor titular de la Cátedra, responsable del espacio (domicilio, correo electrónico, teléfonos) Firma de aprobación por parte del Consejo Directivo y/o Decano -en el caso de que se trate de Carrera y/o Curso-. 2

4 1 Solicitar un espacio dentro del Campus Virtual UNER. 2. Configuración del curso: Implica completar los datos que solicita la Plataforma para configurar el espacio. Una vez que se completa el formulario el recorrido es el siguiente: 1. Si se trata de Cursos, Carreras, Jornadas, Seminarios, Talleres que se desarrollen bajo una modalidad a distancia o virtual tendrán que tener la aprobación de los organismos correspondientes o contar con el aval del Decano de la Facultad. Este formulario se enviará al Área de Educación a Distancia de Rectorado para tramitar el espacio, en formato impreso y digital al siguiente mail: 2. Si se trata de la utilización del espacio como apoyatura a clases presenciales -en el caso de las distintas Cátedras de Grados y espacios para Proyectos de Investigación y Extensión en marcha, aprobados por los órganos correspondientes -se deberá cumplimentar el formulario en formato impreso y remitirlo directamente al Área de Educación a Distancia, Rectorado, UNER. 3

5 2 Conocer la estructura del Campus. 1. Para comenzar. Moodle se puede utilizar para presentar los contenidos de un curso, enlazar con otros materiales, colaborar, hacer cuestionarios, enviar tareas, y proporcionar comentarios sobre el material y el desarrollo del curso. 2. Página Principal. Al ingresar, veremos que la página principal, se compone de: 1. Cabecera 2. Columna de la izquierda, con información y acciones. 3. Sección central que mostrará las actividades y los recursos. 4. Columna de la derecha con los bloques de información temporal, como calendarios, eventos

6 3. Activar Edición. El botón que aparece sobre el margen superior derecho, permite editar el curso. Con la opción edición activada es posible, agregar, cambiar, quitar: Recursos y Actividades. Cuando se termina de editar el curso, se desactiva la opción de editar, haciendo clic en el botón "Desactivar edición". El botón Activar vista de estudiantes muestra cómo verá el estudiante el curso. 5

7 Barra de navegación: Cuando naveguemos el sitio, encontraremos una la barra de navegación, en el encabezado que nos muestra donde estamos ubicados y nos permite volver a donde nos interese. Al hacer clic en el nombre del Curso, volvemos a la página principal del Curso. 4. Con la edición activada veremos algunos de los siguientes iconos: El Ojo abierto indica que se verá el bloque. Si hago clik sobre el, se cierra y no será publicado. La X elimina y no publica el bloque. Con las flechas puedo subir, bajar, o poner el bloque de un lado o del otro de la columna central. Es posible personalizar o adaptar el espacio virtual del entorno, ya sea de manera funcional o visual, por ejemplo, modificar el orden de los bloques o configurando la estructura del Curso en 2 o en 3 columnas, etc. Siempre hay oportunidad de configurar o personalizar el entorno, en cualquier momento que se requiera. 6

8 A 2 Columnas 1 2 Desarrollo de todo el Curso, los contenidos y las propuestas de actividades. A 3 Columnas

9 3 Comenzar a armar el Curso { a) Contenidos b) Actividades c) Diseño a) Contenidos RECURSOS para subir archivos, materiales, hacer links, insertar imágenes Editar pagina web. 2. Enlazar un archivo o una web. 8

10 b) Actividades Foro Chat Glosario Tarea Wiki Cuestionarios: Tipos de cuestionarios: Múltiple choice (permite elegir entre una o más opciones) Verdadero / Falso (se debe optar por una correcta) Respuestas incrustadas (en este tipo de cuestionario el estudiante debe completar con palabras exactas una frase). Cada actividad se agrega seleccionándola del menú desplegable que se visualiza cuando la edición está activada. 9

11 Breve descripción de las Actividades y Recursos mencionados a) Los Recursos Moodle soporta un amplio rango de tipos de recursos diferentes que le permiten insertar casi cualquier clase de contenido web en sus cursos. Editar un Página Web: Esta clase de recurso facilita confeccionar una página web completa dentro de Moodle, especialmente si utiliza el editor de texto de Moodle. Enlazar un archivo o una Web: Este tipo de recurso permite enlazar cualquier página web u otro archivo. También permite enlazar con cualquier página web u otro archivo que usted haya subido al área de archivos de su curso. b) Las Actividades Tareas o Talleres, donde los alumnos podrán enviar sus trabajos para ser corregidos por los profesores. Cuestionarios que permiten la corrección automática. Las comunicaciones se podrán realizar en los Chat y en los Foros para debate y las Consultas. Los alumnos podrán trabajar colaborativamente mediante los Wikis. O bien, mediante el Blog. 10

12 c) Diseño Cómo subir una imagen? La imagen debe ser formato JPG o PNG (lo que significa que el nombre de la imagen terminará en.jpg o en.png) Con Edición activada Puede insertar una imagen en cualquier bloque de texto que desee, haciendo click sobre el icono insertar imágen (dibujo de un cuadro). Se abre una ventana nueva ventana donde se deben seguir los siguientes pasos para subir la imagen e insertarla: 1- Botón: Examinar (seleccionar la imagen que quiero subir/poner) 2- Botón: Subir. 3- Del listado de imágenes que muestra, seleccionar la que subí y tildarla. Se debe hacer click para que cargue el link URL de imagen. 4- Texto alterno: debe escribir un nombre para la imágen. 5- Botón: Ok 6- Vuelve al cuadro donde se puede agregar texto, links, etc. 7- Botón: Guardar cambios Icono insertar imágen 1. Botón: Examinar 2. Botón: Subir 3. Tildar la imágen 4. Hacer click sobre el link 5. Completar texto alterno 5. Botón: Ok 11

13 4 La matriculación { 1. Registración en la Plataforma 2. Matriculación en un curso La Matriculación de los alumnos en un Curso determinado depende de dos variables: - Que el curso este abierto o cerrado - Que el curso este disponible o no Curso abierto: es aquel que permite la automatriculación del estudiante, es decir, se inscriben sin la intervención del docente. Curso cerrado: no permite la automatriculación, en este caso, los docentes tendrán que incorporar a los estudiantes al curso. Para ello deben ir a la Administración y hacer click en Estudiantes (en la columna de la izquierda), donde encontraran un listado total de estudiantes desde el cual deberán seleccionar de uno por vez. Cómo llegan los estudiantes al curso? Botones de admisión Listado de los estudiantes inscriptos en el Curso Listado de los registrados en la plataforma 12

14 Curso disponible: esta opción permite que el curso esté visible en los listados de cursos de la plataforma Curso no disponible: esta opción permite que el curso no esté visible en los listados de cursos. Este caso sirve para las etapas de diseño, preparación o esperando su fecha de lanzamiento. Estas variantes se pueden modificar entrando a la categoría de Configuración (columna izquierda). Configuración Estudiantes Curso disponible 13

15 Configuración Curso abierto o cerrado Curso disponible o no disponible 14

16 5 Establecer intercambios de motivación y orientación utilizando las herramientas de comunicación. Cómo enviar mensajes a los estudiantes? 1. Seleccionar la opción Participantes del bloque de la izquierda 2. Tildar el/los alumnos a quien desee enviar un mensaje y seleccionar la opción > Agregar/Enviar mensaje. 3. Luego puede escribir el mensaje en la caja de texto y enviarlo. Participantes 15

17 Tildar a quien desee enviar un mensaje Agregar/enviar mensaje 16

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