ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 326 TRABAJO COLEGIADO DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Transcripción

1 2016. AÑO DEL CENTENARIO DE LA INSTALACION DEL CONGRESO CONSTITUYENTE ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 326 TRABAJO COLEGIADO DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR AGOSTO 2016

2 ACADEMIA DE MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO TERCER SEMESTRE DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES Academia de: Matemáticas y Razonamiento complejo Fecha:08/08/2016 A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC) Programas de Matemáticas y Razonamiento Complejo Desarrollo de cada competencia Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre: Informática y computación III Trigonometría Cómo se logrará? (proyecto/actividad específica) Cuándo se realizará? (en qué parcial) Competencias GENÉRICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar el/los atributo(s) específicos: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Utiliza las hojas de cálculo para resolver diferentes problemáticas. Hoja de cálculo comparativa Segundo Parcial 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y práctica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Analiza los diferentes tipos de hojas de cálculo que existen Proyecto de Hojas de cálculo de las diferentes paquetes, comparativo Todo el semestre 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Idéntica los distintos tipos de conceptos y aplicaciones de una hoja de cálculo Proyecto de Hojas de cálculo de las diferentes paquetes, comparativo Primer Parcial

3 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Investiga los distintos tipos de errores que pueden darse dentro de una hoja de cálculo Reporte de detección de errores en hojas de cálculo Segundo Parcial 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Analiza los diferentes tipos de hojas de cálculo que existen Proyecto de Hojas de cálculo de las diferentes paquetes, comparativo Todo el Semestre 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencias DISCIPLINARES que deben desarrollarse en cada asignatura (especificar para cada asignatura: Competencia 1 Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos variación, Competencia 2 mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Competencia 3 Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su Competencia 4 pertinencia. Competencia 5 Competencia 6 Usa y maneja información Interpreta información en base a resultados. Desarrolla un lenguaje técnico. Desarrolla innovaciones y propone formas diversas para la manipulación del software.

4 DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES Academia de: Matemáticas y razonamiento complejo Fecha: 08/08/16 B) El seguimiento y atención a los indicadores del logro académico de los estudiantes Asignaturas del área disciplinar que se impartirán durante el semestre: Metas para cada uno de los programas Informática y Computación III ASIGNATURAS Trigonometría Acciones a Realizar % de s aprobados en todos los grupos % de s reprobados en todos los grupos 68% 32% % de aprovechamiento # de faltas totales en cada grupo C) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes Falta de interés a la materia Principales problemáticas identificadas que impiden a los s lograr los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC Falta de supervisión de los tutores Entorno Social y educativo Limitaciones en nuestra práctica docente que impiden que nuestros s logren los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC. Limitaciones en nuestro conocimiento de la disciplina que impartimos que nos impide el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros estudiantes. Falta de computadoras y proyectores. Dificultad para captar la atención Falta de conocimiento de la educación a nivel secundaria

5 Acciones específicas a realizar para atender las limitaciones identificadas para cada asignatura: Fecha en que se realizará: Involucrar a los s en temas de interés sobre la materia. Involucrar a tutores en actividades de los s Todo el semestre CALENDARIO DE LOS CONTENIDOS TEMÄTICOS POR ASIGNATURAS DE LAS ACADEMIAS DISCIPLINARES Academia de: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO Fecha: 09/08/16 Periodos parciales INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN III Competencias GENÉRICAS: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Unidades/Temas que serán abordados en cada parcial y las competencias que a desarrollar Primer Parcial Segundo Parcial Tercer Parcial Evidencias del logro de las competencias Proyecto/actividad específica a realizar Cuándo se realizará? Trabajo con una hoja de cálculo Hoja de cálculo comparativa 10 octubre 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Tipo de hojas de cálculo Tipo de hojas de cálculo Proyecto de Hojas de cálculo de las Todo el semestre diferentes paquetes, comparativo Conceptos y aplicaciones de la hoja de cálculo Proyecto de Hojas de cálculo de las Todo el semestre diferentes paquetes, comparativo

6 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4 Competencia 5 Competencia 6 Instrumentos de Evaluación (cómo se evaluará): Tipos de errores de datos Reporte de detección de errores en hojas de cálculo 10 de enero Tipo de hojas de cálculo Proyecto de Hojas de cálculo de las Todo el semestre diferentes paquetes, comparativo Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos variación, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertinencia. Usa y maneja información Interpreta información en base a resultados. Desarrolla un lenguaje técnico. Desarrolla innovaciones y propone formas diversas para la manipulación del software. Fecha de la Evaluación: 10 de enero Periodos parciales Unidades/Temas que serán abordados en cada parcial y las competencias que a desarrollar Evidencias del logro de las competencias TRIGONOMETRÍA Primer Parcial Segundo Parcial Tercer Parcial Proyecto/actividad específica a realizar Cuándo se realizará? Competencias GENÉRICAS: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

7 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4 Competencia 5 Instrumentos de Evaluación (cómo se evaluará): Fecha de la Evaluación:

8 Asignaturas Primer Parcial Calendario de las Evaluaciones de las Asignaturas de cada Academia Disciplinar Academia de: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO Fecha: 08/08/16 Segundo Parcial Tercer parcial Final Trabajos Finales 1. Informática y computación III Instrumento de Evaluación (cómo se evaluará) Tareas Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Examen Participación Fecha 10 al 18 octubre del al 18 octubre del 2016 Instrumento de Evaluación (cómo se evaluará) Fecha Reporte de detección de 1 al 10 de enero errores en hojas de cálculo del 2017 Examen Participación Tareas Examen Avance Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes 1 al 10 de enero del 2017 Instrumento de Evaluación (cómo se evaluará) Participación Tareas Avance Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Fecha 1 al 10 de enero del al 10 de enero del 2017 Instrumento de Evaluación (cómo se evaluará) Examen final Reporte final del Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Exposición de Proyecto Fecha 1 al 10 de enero del al 10 de enero del 2017 Qué producto Fecha de entrega elaborarán los s Examen final Reporte final del Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Exposición de Proyecto Reporte de detección de errores 1 al 10 de enero del al 10 de enero del Trigonometría

9 DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATÉGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LA ACADEMIA DE PLANTEL Nombre del Plantel: Escuela Preparatoria Oficial 326 CCT: 15EBH0527Q 15EBH0527Q Fecha: 08/08/2016 Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común Campos Disciplinares Campos disciplinares responsables del desarrollo de las competencias: MATEMATICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO Semestres Competencias GENÉRICAS que deben desarrollarse en cada asignatura (para cada una especificar la asignatura): 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en INFORMÁTICA Y COMPUTACION III cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. X 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. INFORMÁTICA Y COMPUTACION III INFORMÁTICA Y COMPUTACION III X X 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. INFORMÁTICA Y COMPUTACION III 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. INFORMÁTICA Y COMPUTACION III 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. X X 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

10 Definición de Agenda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado en la Academia de Plantel Nombre del Plantel: Escuela Preparatoria Oficial 326 CCT: 15EBH0527Q Fecha:09/08/2016 ACADEMIA: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO B) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes Acciones a realizar en cada área disciplinar Metas ÁSIGNARURA INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN III ASIGNATURA TRIGONOMETRIA % de s aprobados en todos los grupos 90% Crear un ambiente de confianza entre los s y el maestro que permita la enseñanza dinámica. Crear un ambiente de confianza entre los s y el maestro que permita la enseñanza dinámica. % de s reprobados en todos los grupos 10% Crear dinamismo y colaboración entre los s para evitar la reprobación en la materia. Crear dinamismo y colaboración entre los s para evitar la reprobación en la materia. # de faltas totales en cada grupo 5 Realizar la clase con temas de interés y vincular el temario para evitar Realizar la clase con temas de interés y vincular el la falta de interés en la clase. temario para evitar la falta de interés en la clase. # de s que abandonan sus estudios 0 Involucrar al en la materia a través de actividades didácticas Involucrar al en la materia a través de que eviten el abandono. actividades didácticas que eviten el abandono. C) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes Acciones para atender las limitaciones en la práctica docente que impiden que los s logren los aprendizajes deseados y las competencias establecidas en el MCC. Capacitación constante Actualización en temas de TIC S Apoyo didáctico para fomentar el interés en los s. Actualización de programas Apoyo didáctico para fomentar el interés en los s. Acciones para atender las limitaciones en el conocimiento de la Planeación adecuada de los clases disciplina que se imparte e impiden el logro de las metas de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros Involucramiento de los tutores en las actividades de los s. estudiantes. Ambiente dinámico y colaborativo. Involucramiento de los tutores en las actividades de los s. Ambiente dinámico y colaborativo.

11 CALENDARIO DE LOS EVALUACIONES PARCIALES Y FINALES DE LA ACADEMIA DE PLANTEL Academia de: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO Fecha: 08/08/2016 Semestre /Asignatura Instrumento de evaluación DIAGNÓSTICO (cómo se evaluará) Fecha Qué producto elaborarán los s Fecha de entrega PRIMER PARCIAL Tareas Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Examen Participació INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN III 10 al 18 octubre del 2016 Examen final Reporte final del Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Exposición de Proyecto Reporte de detección de errores 1 al 10 de enero del 2017 SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL Reporte de detección de errores en hojas de cálculo Participación Tareas Examen Avance Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Participación Examen Tareas Avance Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes 1 al 10 de enero del al 10 de enero del 2017 Examen final Reporte final del Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Exposición de Proyecto Reporte de detección de errores Examen final Reporte final del Proyecto de comparativo: Hojas de cálculo de las diferentes paquetes Exposición de Proyecto Reporte de detección de errores 1 al 10 de enero del al 10 de enero del 2017 PENSAMIENTO NÚMERICO Y ALJEBRAÍCO

12 10 al 18 octubre del al 10 de enero del 2017 PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL 1 al 10 de enero del al 10 de enero del al 10 de enero del al 10 de enero del 2017 ESTABLECIMIENTO DE LAS METAS DE LA ACADEMIA DE MATÉMATICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO Plantel: Escuela Preparatoria Oficial No. 326 Academia de: MATEMÁTICAS Y RAZONAMEINTO COMPLEJO CCT: 15EBH0527Q Fecha: 08/o8/2016 Avances Mensuales Logro final de la meta Tema Estratégico Meta Fecha de cumplimiento Indicador Acciones específicas a realizar Responsable de cada acción Mes 1, 2 n Actividades adicionales a realizar Indicador final Cumplimiento cualitativo de la meta (comentarios generales) A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el MCC Relación de temario con la vida cotidiana Dinamismo en clase Colaboración maestro Interés en la clase Interés en la clase Comunicación constante Clases dinámicas Trabajo colaborativo Docentes, tutores y s Aprobación de los parciales Cumplimiento de tareas Aprendizaje del Aprobación y aprendizaje de

13 B) Seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes: Aprobación: Que todos los s aprueben las asignaturas de la academia Reprobación: Que ningún repruebe las asignaturas de la academia Índice de aprobación Entrega total de sus trabajos Índice de reprobación Apoyo para la entrega de sus trabajos Docentes, tutores y s Docentes, tutores y s Aprobación de los parciales Cumplimiento de Aprobación de los parciales Cumplimiento de tareas Aprendizaje del Aprobación y aprendizaje de Aprobación y aprendizaje de Promedio general de aprovechamiento: Que todos los s aprovechen los conocimientos de las asignaturas de la academia Ciclo escolar Primer Semestre Índice de aprovechamiento Comprensión en los temas de las asignaturas Docentes, tutores y s Aprobación de los parciales Cumplimiento de tareas Aprendizaje del Aprobación y aprendizaje de Asistencia a clases: Que todos los s asistan a las asignaturas de la academia Abandono escolar: Que ningún abandone las asignaturas de la academia Total de asistencia No deserción Motivación a que asistan a clases Motivación para que concluyan su preparatoria Docentes, tutores y s Docentes, tutores y s Aprobación de los parciales Cumplimiento de tareas Aprendizaje del Aprobación de los parciales Cumplimiento de tareas Aprendizaje del Aprobación y aprendizaje de Aprobación y aprendizaje de C) Desarrollo y Capacitación docente fortalecimiento de las constante competencias disciplinares y Puntualidad en las clases pedagógicas de todos los docentes Captar atención de los Calidad en la enseñanza Cumplir con el horario Aprendizaje estudiantil Cursos de actualización Compromiso con la materia Docentes, tutores y s Aprobación de los parciales Cumplimiento de tareas Aprendizaje del Aprobación y aprendizaje de

14 Acta de reunión de academia Plantel: Escuela Preparatoria Oficial No. 326 CCT: 15EBH0527Q Academia: Matemáticas y Razonamiento Complejo Sesión: Primera Ordinaria X Extraordinaria Siendo las 13:00 hrs. Del día 11 del mes de _Agosto del año 2016, en el lugar que ocupa _la E.P.O. 326 se reunieron los integrantes de la academia con el propósito de tratar asuntos académicos relacionados con: 1. La planeación y elaboración del Plan de trabajo X 2. La elaboración de la agenda de reuniones y actividades a desarrollar durante el semestre X 3. El seguimiento los indicadores de logro académico X 4. La elaboración de los instrumentos y rúbricas de evaluación adecuados para un modelo X educativo basado en competencias 5. El intercambio de experiencias, en relación al proceso de enseñanza aprendizaje X 6. La elaboración de materiales didácticos X 7. Asuntos generales (especifique) Bajo el siguiente: ORDEN DEL DÍA Lunes 8 de Agosto Martes 9 de Agosto Miércoles 10 de Agosto Jueves 11 de Agosto Viernes 12 de Agosto Presentación del trabajo colegiado y material de apoyo. Colaboración con los miembros de la academia. Llenado de formatos de la academia de primer semestre. Desarrollo del trabajo colegiado tercer semestre. Llenado de formatos del tercer semestre. Debate con miembros de la academia respecto al desarrollo de las competencias de los s. Inicio del trabajo colegiado de la academia de ciencias sociales y humanidades Llenado de los formatos de la academia de ciencias sociales Debate con miembros de la academia de ciencias sociales respecto al desarrollo de las competencias de los s. Conclusión de los formatos de las academias Debate de todo el cuerpo docente sobre las posibles técnicas pedagógicas para apoyarnos entre academias Presentación del modelo educativo 2016 y reforma educativa Colaboración de la plantilla docente para la elaboración y desarrollo de el plan de mejora continua Relatoría: Se conformó el trabajo colegiado por Academia del Tercer Trimestre, la planeación y el logro de las competencias en los estudiantes. Propuestas y acuerdos: Fomentar la comunicación y transversalidad entre los docentes de la academia. Fomentar el trabajo colaborativo entre s y docentes. Apoyarnos de otras asignaturas de diferentes academias para mejorar las competencias de los s. Nombre y firma de los integrantes de la academia que asistieron a la reunión: Guadalupe Carmela Gante Flores Humberto