PLANEACIÓN DE LA ACADEMIA

Transcripción

1 2016. Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente ZONA ESCOLAR 052 PLANEACIÓN DE LA ACADEMIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 66 PROFESORAS DE LA ACADEMIA MARÍA EMMA IBÁÑEZ MANCERA KARLA GANTE VÁZQUEZ JANETT ROSALES SÁMANO MYRNA CABALLERO AYALA CICLO ESCOLAR Agosto de 2016

2 PRESENTACIÓN En la presente planeación se dan a conocer las actividades que se desarrollarán durante el ciclo escolar con la finalidad de llevar a cabo una transversalidad entre las distintas materias que conforman el campo disciplinar de Comunicación y Lenguaje. La principal tarea es el fomento de la lectura, que permita a las y los estudiantes incrementar su comprensión, así mismo, involucrarlos en la redacción de textos, la práctica de la ortografía y reglas gramaticales; con ello fortalecer su creatividad y los valores universales para una convivencia armónica. OBJETIVO Fomentar la transversalidad de los contenidos para contribuir en la formación integral de los estudiantes. PROPÓSITOS Trabajar de forma colegiada a partir de los programas de estudio de las diferentes asignaturas que conforman la academia Comunicación y Lenguaje. Promover el gusto por la lectura para incrementar la comprensión, fluidez, redacción, ortografía y léxico.

3 TEMA ESTRATEGICO A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares de los alumnos establecidas en el MCC PUNTO CRÍTICO (PROBLEMA) Un 90% de los estudiantes carece de la competencia 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Un 90% de los estudiantes aun no desarrolla la competencia 8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Un 90% de los estudiantes carece de la competencia 6 sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva META Que el 75% de los estudiantes apliquen distintas estrategias comunicativas en atención a sus interlocutores, contexto y objetivo que persigue. Que el 75% de los estudiantes asuma una actitud constructiva, reflexiva y propositiva dentro de distintos equipos de trabajo. Que el 75% de los estudiantes estructure ideas y argumentos de manera, coherente y sintética. INDICADOR - Los estudiantes emiten mensajes pertinentes durante exposiciones orales de temas específicos del programa de estudios de las asignaturas que componen la academia. ACCIONES Y ACTIVIDADES - Exposiciones - Debates - Participaciones orales y escritas en cada sesión RESPONSABLE TIEMPO EVIDENCIA - María Emma Ibáñez M. - Myrna Caballero A. - Karla Gante V. - Janett Rosales Sámano - Octubre- diciembre Elaboración de diapositivas por el alumno - Diálogo escrito

4 TEMA ESTRATEGICO B) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de todos los docentes que conforman la academia. PUNTO CRÍTICO (PROBLEMA) Un 90% de los estudiantes carece de la competencia presenta debilidad 6 Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo y atributo Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas para avanzar en sus procesos de construcción del conocimiento. En el plan de clase se trabajan actividades que promueven ésta competencia, a pesar de ello sólo se logra impactar a un 70% del total de los estudiantes. META Proporcionar al 100% de los estudiantes las herramientas para que aprendan de manera autónoma y colaborativa. Que el 75% de los estudiantes aprenda de forma autónoma y colaborativa. INDICADOR El docente organiza el ambiente de cada temática respetando los momentos de la clase. ACCIONES Y ACTIVIDADES - Planeación de los temas de acuerdo a una secuencia didáctica. - Técnicas y actividades de apertura, desarrollo y cierre. RESPONSABLE TIEMPO EVIDENCIA - María Emma Ibáñez M. - Myrna Caballero A. - Karla Gante V. - Janett Rosales Sámano - En cada sesión - Material didáctico - Fotografías sobre la distribución física del grupo y del aula.

5 TEMA ESTRATEGICO C) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes: aprobación, aprovechamiento, deserción, PLANEA, ausentismo de clases y eficiencia terminal. PUNTO CRÍTICO (PROBLEMA) El promedio académico institucional de 7.4 no responde a la exigencia del perfil de egreso lo que equivale a no desarrollar las competencias en su totalidad y disminuye el porcentaje de alumnos que ingresan a educación superior, ya que algunas instituciones requieren 8.0. META Lograr que el promedio institucional incremente a 7.5 a través del trabajo colegiado entre docentes, directivos, estudiantes y padres de familia. INDICADOR Estudiantes, maestros y directivos participan en un proyecto interdisciplinario de trabajo colegiado. ACCIONES Y ACTIVIDADES - Planificación - Operatividad y seguimiento - Evaluación y retroalimentación - Plan de mejora para próximos semestres RESPONSABLE TIEMPO EVIDENCIA - Directivos y academias - Agosto 2016 a enero Indicadores de logro académico.

6 ACTIVIDADES ACTIVIDADES SEDE TEMATICA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (META) 1 EPO 66 Tenemos Personificación identidad nacional? RECURSOS Y APOYOS - Guión - Vestuario diverso PERIODO DE EJECUCION Septiembr e PRODUCTO/EVIDENCIA PROGRAMA TRANSVERSAL - Fotografías - Etimologías y redacción TRANSVERSALIDAD CON MATERIAS y 2 EPO 66 Rescatando la tradición oral 3 EPO 66 Acróstico navideño Investigación de leyendas Narración de leyendas Elaboración de una tarjeta navideña que contenga en su interior un acróstico con el nombre de un compañero. - Leyendas - Biblioteca escolar - Materiales para acondicionar el espacio - Jurado - Premiación - Hojas de colores/ cartulina - Materiales diversos para decorar Noviembre - Fotografías - Leyendas - Etimologías y redacción Diciembre - Tarjeta navideña - Etimologías y redacción y y 4 EPO 66 El amor y la amistad Elaboración de un poema para recitarlo - Poemas - Jurado - Biblioteca escolar / explanada Febrero - Poema - Etimologías y redacción y

7 5 EPO 66 Riéndome con el cómic Elaboración de un cómic sobre los docentes en un marco de respeto - Papel kraft - Plumones - Colores - Marcadores - Gises - Biblioteca escolar Mayo Cómic Exposición - Etimologías y redacción y 6 EPO 66 Fomento a la lectura Lectura de un libro por materia de manera semestral - La república de Platón para principiantes - Cuentos de Oscar Wilde - Durante todo el ciclo escolar - Carteles de promoción a conocer las obras trabajadas durante los cursos. - Etimologías y redacción y

8 OBSERVACIONES: De ser necesario se realizarán ajustes en actividades de acuerdo a tiempos y necesidades de la escuela, mismos que realizarán en las reuniones de academia. Cocotitlán México, 23 de Septiembre de 2016 ATENTAMENTE Presidente: María Emma Ibáñez Mancera Secretaria: Karla Gante Vázquez Integrante 1: Janett Rosales Sámano Integrante 2: Myrna Caballero Ayala Vo. Bo. Director Escolar Profr. Cristóbal Rojas García